有關心情的作文

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的有關心情的作文，歡迎閱讀與收藏。

不知從什麼時候開始，鍾愛上了雨天。覺得雨天給人一種別樣的感覺。不管是大雨還是小雨，只要沒有狂躁的雷和呼嘯的風。我常想，雨該是天地間最動人心絃的音樂，能給天地萬物以安撫和慰藉，停止一切喧囂和躁動……

下雨的時候，整個世界似乎都變得安靜起來，鍾愛一個人靜靜的坐在窗前，看着窗外。看雨滴不斷地打在玻璃上，匯成水流，逃離我的視線。聽着雨的傾訴，傾訴着它短暫而又愉悅的時光。

雨天是清潤舒爽的。燥熱乾澀的感覺沒有了，煩躁不安的情緒也消失了，一切都正因雨的到來而改變。好像雨天把我帶到了另外一個世界，遠離這紛紛擾擾的世間。能夠忘記因此的煩惱，能夠讓我心無所思……

雨天是慵懶舒適的。灰色的天幕，籠罩了整個大地；柔軟而又韌性的雨簾，天地即刻變成封閉、朦朧、潤澤而又安靜的空間，讓人倍感安全而自由，可別正因它的到來改變了原先的計劃而惱火。在這樣的安靜中慵懶地守在家中，閒散地做起平日裏渴望但沒有時刻做的事情。思緒也最易在這樣的閒散中無邊無際地蔓延開去，心靈便在這樣的蔓延中獲得最大限度的自由與放鬆。而且，在這樣的雨天，盡能夠素面朝天，也能夠把所有的房間當作臥室，隨意在哪裏停歇、坐臥、仰躺；還能夠讓所有的房間變成書房，隨意在哪裏閱讀、思想……

鍾愛雨天的感覺，一個人坐在電腦前，記錄着這安靜的午後，窗外的小雨、舒緩的音樂、安靜平和的我，當然也少不了香醇的咖啡。很久沒有這樣的好感覺，這樣安靜的、唯美的心境。能夠想些什麼，也能夠什麼都不想，捧一杯咖啡就這樣坐着……

享受雨天，享受生活！

一直以來我都以爲，身邊的每個小朋友都過着健康平安的生活，每天都能來學校，享受同學間的友情和學習帶來的樂趣。而事實告訴我，不是每個人都是這樣的。

前幾天，在升旗儀式上，邵老師讀了一封信倡議信：“我們學校有一位同學，她要進行第二次肝移植手術，可她家裏一樣值錢的東西也沒了，希望大家能幫助一下這個可憐的女孩……”回到教室，張老師也滿懷深情地對我們說：“這個女孩是五(3)班的陸佳垚同學，她雖然一直身體不好但她的學習成績確總是名列前茅。她多麼渴望能活下去，渴望回到校園學習。現在她需要我們的幫助，需要有愛心的人能伸出救援之手……”聽着老師的話，我的心一下子揪緊了，沒想到在我的身邊還有這麼不幸的女孩!想到她無法和我們一樣走進校園學習，甚至可能無法離開病牀，我的心裏難過極了，我一定要爲她做些什麼!

一回到家，我就把事情的原委告訴了爸爸媽媽，並對他們說：“明天我要把所有的零用錢拿出來獻愛心。”“那你沒有了零用錢，會心疼嗎?”“不會，能夠把錢用在拯救別人的生命上，對我來說比擁有任何東西都高興。”媽媽聽了激動極了：“我覺得你有這樣的想法非常好，我們的確應該做一些力所能及的事來幫助這個可憐的小朋友，如果人人都能獻出一份愛心，這個社會也會變得更美好，我們支持你!”爸爸在一旁也連連點頭：“女兒，我們支持你，我們也要向你學習，也要獻出一份愛心!”

捐款儀式那天，陸佳垚的母親激動得留下了眼淚，她的爸爸用顫抖的聲音說：“謝謝全校同學、老師和家長們的關心，你們的捐款讓我們全家看到了希望，我們代表陸佳垚謝謝你們!”那一刻，我們班有許多同學都流下了眼淚。

捐款活動結束了，我的心情仍然非常沉重。我牽掛着病牀上的垚垚，由衷希望她早日康復，回到我們溫馨的校園。同時，我真正懂得了健康的重要、生命的可貴，更希望每個人都能懷有一份愛心，去關心身邊的每一個人。

小時侯，心情是粉紅色的，大概也就五六歲左右吧，幻想着月亮上面有美麗的嫦娥姐姐，可愛的玉兔和辛勤的吳剛，幻想着會有蒲公英仙子的存在，會帶我飛帶天空中去嬉戲，幻想着在我熟睡時夢精靈會送給我一個好夢。太多太多的幻想，粉紅色心情，粉紅色的年齡，定格在那些畫面。

長大了，心情是深藍色的，象大海一樣，既讓人覺得深不可測，又使人認爲一眼就能看穿，開始懂得人間百態，也略嚐了些酸甜苦辣，不再是一個成天叼棒棒糖，穿着花裙子蝴蝶一樣活蹦亂跳的小女孩，畢竟人還是要長大的，我不禁莞爾，偶爾在成長道路上磕磕碰碰又算得了什麼呢？深邃的藍色，彷彿預示着成長，預示着......

現在，心情是草綠色的，鮮豔的讓人窒息的顏色，青蔥歲月，記得這是母親常說的詞，花季的年齡，往往來得比童年快的多，隨着我們的成長，鮮活的草綠色便伴隨着我們，即使我們已經老去，仍不會忘記在年幼時曾有過這麼一段銘記着的青蔥歲月，草綠色，也不會隨着時間的流逝而淡去，它會伴隨一代又一代的人，走過這段青蔥歲月。

人生路漫漫，今後也許我已不再有此時的心情，但至少，會有那麼一段回憶，將會永存我心，直到永遠。

別說心情只有黑。白。灰，其實你應該擁有更多，只是在你不在意時它們已經流逝掉罷了。

生活就像五味瓶，一旦打翻了，喜怒哀樂便襲上心頭。

喜

學期很快就結束了，期未考試這一段時間，我們很緊張，但現在考試也考完了，我的心情也不像以前那麼緊張了，但還是有點緊張，那是因爲成績還沒有下來。今天，我到學校去領成績報告單，當老師報我成績的時候，我又緊張了起來。聽完分數，我喜出望外，因爲我的數學考了99分，語文考了96分，英語考了98分。放學了，我飛快地往家裏跑去，恨不得現在就把這一好消息告訴媽媽。

怒

一天，媽媽帶我去外婆家玩，她很高興，而我一點也不高興，因爲妹妹在外婆家。我的妹妹非常煩人，她心情一不好就朝我翻眼，而我也不敢頂嘴，因爲她會向媽媽告狀，所以我忍氣吞聲，心裏安慰自己：不要理她，當她是空氣。但有的時候，我忍無可忍，打了她，她便哭了起來。此時，我很害怕，害怕她告訴媽媽，說我這樣不好，那樣不好，害怕媽媽打我。

哀

一天，老師讓我們第一節課做語文第二單元綜合練習，第二節課做英語第一單元自測題。當天分數就下來了，我英語考了滿分100分，非常高興，心裏想：媽媽一定會獎勵我的。當語文成績下來的時候，我快樂的心情卻落了下來，因爲我語文只考了72分，媽媽一定會罵我的。放學了，快到家的時候，我的腳步沉重了起來，我非常害怕，生怕媽媽打我。到家了，我先把英語考滿分的好消息告訴了媽媽，媽媽非常高興。然後，再把語文考72分的壞消息告訴了媽媽，媽媽非常生氣，當場就打了我幾巴掌。吃過飯了，我向媽媽要獎勵，媽媽不但沒有給我獎勵，還說：“你考試都沒有考好，還想要獎勵?”我反駁到：“英語不是考好了嗎?”“等你語文考好了再說吧!”媽媽生氣地說。此時，我心裏想：不是賞罰分明的嗎?你只罰我，不獎勵我。

樂

最讓我快樂的當然是去年放寒假的時候了。當時，雪下得很大，我和我的朋友們玩打雪仗。雪仗打完了，我們身上也全是雪，衣服也溼了，但我們玩得非常開心。

這就是我的喜怒哀樂。

連續下了幾天的小雨了，有人厭惡下雨，看到下雨情緒就不好，很煩躁；有人鍾愛下雨，下雨浪漫有情調，綿綿細雨不用撐傘，很隨意，很瀟灑！我，鍾愛在下雨的天氣躺在被窩裏看看書，那時的雨是很大的，天空是烏雲密佈的；鍾愛在下雨的天氣坐在陽臺上，喝喝茶聊聊天，那時的雨是細密的，天空是微藍的；鍾愛在下雨的天氣雨中漫步，享受絲雨在臉上的撫摸，那時的雨是微小的，天空是帶點陽光的……最近的雨是不定期的時大時小，大的時候早上不想出門，但不得不撐着傘去上班，小的時候想出去走走，但不得不在辦公室對着電腦坐着……要想在雨天持續乾爽的情緒實在很難，身上的溼會影響到心裏。淅瀝的雨聲就像是彈奏的一首曲子，情緒好時聽着輕快，情緒差時聽着厭煩，生活當中又如何能十全十美，人生又如何能心隨我願。記得在五臺山許願的時候我說了一句：心隨我願。但是我知道這是不可能的，不是我隨便許下了願望對佛祖不敬，正因我心裏還是期望佛祖能幫忙我達成所有的心願……週六要去貴州了，情緒還是好的，我是個比較鍾愛玩的人，個性期望出去旅遊旅遊，一年能有個2、3趟很開心的了，畢竟比起一些人來我還是幸運的，我還能有時刻出去走走。一向說：有時刻的時候沒錢，有錢的時候沒時刻。很多人都這樣，因此難

得的旅遊總是讓人有點興奮，出發的前一天晚上還睡不着覺，就像在學校裏一樣一點也沒變。我還是期盼晴天的到來……雨天，偶爾的樂趣……人生，總是晴雨天交替着……

美處處可覓，孟浩然發現“綠樹村邊合，青山郭外斜”的田園之美，杜甫發現“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的春光之美，范仲淹發現“千嶂裏，長煙落日孤城閉”的邊塞之美。而我發現，那不知名的草坡上，孕育着生命之美。

“咦，這有個小土坡，我上去看看。”那個初春，與母親散步時，我發現了一個小土坡。那裏草瘋長着，有的已經快沒過膝蓋。土坡上，到處是零碎的石子和瓦礫，鋼筋水泥毫不留情地排擠着那些綠色。老樹樁上的年輪，似乎在訴說這裏的殘破不堪。我毫無發現，遺憾地搖搖頭，準備離去。

忽然，一抹淡淡的紅色掠過眼角……在我的腳邊，我發現了這些小傢伙，它們的莖是嫩嫩的紅色，頭上頂着鴨舌帽。它們好像弱不禁風，一不小心就要跌下來，於是便努力挺起它們纖細的腰肢，努力地昂起小腦袋，倔強地望着這個似乎與它們格格不入的土坡。腐朽的樹枝上，瓦片上，水泥塊上，即便是那硬硬的石頭縫裏，都有它們的蹤跡。我心生幾分欣喜，一掃內心的沉寂。

“噢，這不是葫蘆蘚嗎？”母親說。我輕輕地撥動着它們的小腦袋，好像撥動着一個個音符，每一下碰撞似乎都發出天籟之音。它們小到甚至連根部都沒有，卻敢於這樣驕傲地揚起頭，露出它們微微泛紅的小臉，向人們展示蓬勃朝氣。“咦，苔蘚植物嗎？能在鋼筋水泥中立足，能與野草搶奪有限的養料，多麼頑強的生命啊！”

頓時，在我心中這些音符構成了樂章，這是對它們頑強生命力的褒獎，是對自然的禮讚。一種敬意油然而生，小小生命猶能如此，那我們呢，我們何不應該振作精神，我們有什麼理由不與困難相搏？

每個人，都可能發現暗藏內心的一片葫蘆蘚，發現這一片葫蘆蘚孕育着的生命之美。

在成長的過程中，你一定有許多有趣、令人感動或傷心的經歷，像五味瓶一樣，有酸、甜、苦、辣、鹹，我的成長故事可豐富了，簡直是說也說不完，最“酸”的經歷要數那次被同桌誤解了。

一天，同桌忽然找不着他的筆了就問我：“你看到我的筆了嗎？”我奇怪地說：“沒有啊，下課我陪你找找，下課再說。”結果，他怒氣衝衝地盯着我。下課後，同桌告訴其他人，有人說：“從他的話中，有點可疑。”“是啊，我也覺得！”也有人說。於是，他們找到我，說我偷了同桌的筆，我很委屈，真是“秀才遇到兵，有理說不清”。這時，我真想扇他們一個耳光，他們推開我，同桌像將軍一樣讓兩個人看着我，還讓幾個人搜我的書包、筆袋，當然也包括我身上。搜查結束後，他們奇怪地說：“咦！見鬼了，這兒沒有，身上也沒有。”忽然，我發現，小劉開始惴惴不安，我立刻大叫：“我沒偷，你們可以去小劉的座位上去搜！”同桌帶着人趕緊去搜，我的心怦怦直跳，如果小劉座位上沒有，我可就說不清了，說不定還會被他們暴揍一頓。

最後，我終於清白了，同學們很奇怪：我是怎麼知道的？我回答：“因爲小劉很緊張，一直在顫抖，還不時朝座位上看一看。”同桌也向我道歉。

看來做什麼事情不能盲目行動，要調查清楚，這次讓我充分體會到了“酸”的味道。

喜愛讀書的我，心裏自有一方天地，這裏書香氤氳，各種書籍應有盡有。閒暇時光，這裏是我心靈最想棲居的地方。當我煩躁無聊時，讀書讓我內心充實;當我迷茫惆悵時，讀書使我心情平靜;當我心情愉快時，讀書讓我發現身邊更多美好的事物，讓我更加熱愛生活。這裏，是我心靈飛翔的地方。

曾經的我並不喜歡讀書，後來在父母的耐心引導和老師的循循善誘下慢慢開始讀書了。剛開始讀書時，總不能完全理解書中的意蘊。“玉不琢不成器，人不學不知道。”隨着年齡的增長，自己不斷地學習，慢慢地領會了所讀的內容，從此我便喜歡上了讀書。我喜歡讀冰心的作品，她的《繁星》《春水》充滿了對大自然的熱愛，讓我感受到了大自然的美好和人性的善良;我喜歡讀李白的作品，他的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”給了我戰勝困難的動力;我喜歡讀魯迅的作品，他熱愛人民，敢於揭露黑暗的社會現實，“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”，是他崇高精神的寫照。腹有詩書氣自華，是讀書讓我明白了許多道理，提升了我的氣質，讀書成爲我一生美好的享受。

青春的歲月，是多夢的季節，是夢想放飛的季節。書籍承載着我的夢想。那些我所喜愛的書籍，是我精神的支柱。有夢的我，不會讓夢想只存在於頭腦，相信我的夢想是可以用努力的汗水變爲美好現實的。有書相伴，我可以讓每一個日子平凡，但絕不讓平凡日子裏的我變得平庸。我深信，有書的日子不會寂寞，有書相伴的我是幸福的，因爲心靈會因讀書得到昇華，生命更會因讀書而變得厚重。

杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學問不是一蹴而就，這需要一個不斷積累的過程。“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”我要在不斷的閱讀中汲取更多的知識營養，學會思考，學會甄別，提高變僞去妄的能力。只有這樣，纔會厚積薄發，纔會讓我的夢想放飛於希望的曠野。

雖然我的作家夢不一定能實現，但我可以爲夢想而拼搏，爲拼搏而付出。我深信，人生終會因讀書而變得更加精彩。

平時數學學得很好的我，這次考完後卻沒有信心拿高分。果不其然，今天早上一上課老師手握一張單子風塵僕僕的走進教室，站在講臺上對我們嚴肅地說：“這次考試的結果出來了，值得高興的是全年級第一名在我們班，但是有些人的成績卻有些不理想。”說着老師便開始讀分了。一連讀了二十多個同學的名字就是沒有讀到我，這令我十分緊張，雙腿也隨着心跳的`加速劇烈的抖動起來。直至最後纔出現了我的名字和分數，我一聽，這個分數如晴天霹靂讓我的心涼了半截，語文出乎意料的考得不錯，數學卻只考了八十多分這和我以往的分數簡直是截然不同，英語考的更糟糕了。唉，回家怎麼面對父母呢，考的這麼差，對得起誰啊！轉眼見下課鈴響了…… 走在回家的路上，我低着頭，手裏拿的試卷恨不得撕個粉碎。馬路上都是匆匆往家趕的行人，一切都是死一般的沉靜。擡起頭，樹上的小鳥在嘰嘰喳喳的叫着，好像在議論我不好好考試，誰都對不起；路旁花池裏的花也都蔫了，好像也是因爲我考不好而爲我難過……

站在家門前，明明有鑰匙，但我卻遲遲不敢進去，我怕，我怕爸爸那嚴厲的目光投向我時，我是多麼的無助啊。但我還是拿出鑰匙打開了家門，爸爸在做飯，每次都給我做好吃的，而我，唉……我走進房間，關上門自覺地寫起了作業。爸爸走了過來，開玩笑似的問：“考試沒考好啊，金天怎麼這麼自覺！”我嗯了一聲，隨即便看到爸爸的目光變得嚴厲了，問了我的分數，我以一回答，說的支支吾吾卻異常清晰！爸爸走出房間時眼裏只是含着失望的目光。爸爸竟然沒有打我，甚至都沒有罵。我明白，我深深的明白，爸爸已經不怎麼指望我了！ 但是，我是不會輕言放棄的，我還有自信，期末我還可以考個滿分！

開學已經有十週了，我迎來了升入八年級的第一場綜合測試。

一場場的測試終於艱難的捱了下來。測完試之後，心情並不是那麼輕鬆，我故意躲避老師和同學的問題，似乎一句“考得怎麼樣？”能把我問的哭了。週末是那樣漫長又是那樣的短暫，我是多麼想快點知道成績，而又想試卷永遠都不要發下來，

試卷發下來了，望着試卷上的一個個錯號，與一切事物相比是那麼的鮮明。臉紅了，眼裏也有淚珠打轉。不知是緊張還是發揮失常，成績卻是那麼的不盡如意，是藉口吧？就像數學老師說的那樣：“發揮失常，說明你不會。”或許是這樣。老師一句句批評的話語時而響起，不知如何回答，只是搖頭。是緊張還是失望？這些都不是，唯有的只是基礎知識沒有學好，沒有好好複習。

這些題真的都不會嗎？平日裏，老師都講了，題也做了，仔細一想是如此簡單，爲什麼試卷上會出現這麼多錯號？是馬虎？不細心？或許是這樣。

每次考試總是這樣，總是馬馬虎虎，成績總是不理想，總是一錯再錯，連一個理由，一個藉口都找不出。怨誰？難道要埋怨電視節目的誘惑之大？難道要責怪課間遊戲的精彩之佳？還是念叨試卷題目的難度之深？這些都只是藉口。往往總是這樣。做錯事，總會找一個藉口來安慰自己，於是就沒有了前進的動力；總是覺得自己進步了，努力了，只是還在原地茫然地打轉，總覺得自己不是最糟糕的。就是因爲這些，纔是自己沒有進步。

要想在下一次的測試中取得一個理想的成績，就得付諸於行動，不要光說不做。王豔尊，加油吧！不要忘了你的目標，只有努力，拼搏，奮鬥，纔會有進步，愛拼纔會贏，相信自己！

不要再給自己找一些藉口來安慰自己了，加油！

過年了，過年了！瞧我們這股高興勁。緊張的學習生活結束了，我們又迎來了輕鬆愉快的假期。馬上就要過年了，我最感興趣的就是大人們給的壓歲錢了。

我在心裏打着自己的小算盤，也就是期待着早點受到大人們發的壓歲錢，這樣自己的腰包就鼓起來了，可是我並沒有如願以償，我想起平時家裏就數小姨對我最好了，我想要什麼，只要她能辦到，就一定會讓我如願以償的，我想讓小姨提前給我壓歲錢也不是什麼難事，我準備好了一會兒要壓歲錢時要說的“臺詞”，就去找小姨，頓時我的小嘴像抹了蜜一樣甜，把剛準備好的“臺詞”說了一遍，可沒想到小姨卻說：“想要從我這拿走壓歲錢還得經過一個考驗。”我好奇的問：“考驗？”“對，這個考驗很簡單，幹一天的家務。”這個考驗對我來說可不是一件簡單的事，我平常就不太乾家務，沒有什麼經驗，小姨根本就是在看我的笑話嗎。我這時就像是被皮卡丘的十萬伏特擊中了一般，垂頭喪氣。小姨的考驗就像是一盆冷水澆滅了我心中唯一希望的火苗，我灰頭土臉的進了自己的房間，關上房門，突然覺得周圍是如此的冷清，過年的氣氛一下子消失的無影無蹤！

第二天，我早早就被小姨從夢中揪回了現實，柔柔腥鬆的睡眼，哦，天哪，惡魔式的考驗開始了，我是刷盤子、掃地、拖地、洗衣服只要是家務，我就得全包了，搞得我跟家政服務似的，幹了一半我就泄了氣，後來小姨給我加油打氣，再加上壓歲錢的誘惑，我才堅持了下來。我發現在勞動中也是可以獲得很大的樂趣的，也體會了父母多年來的辛勞，我終於拿到了這份來之不易的壓歲錢。

我這是第一次感到這錢是我應得的，是我用辛勤勞動換來的，現在我覺得勞動也是一大樂趣呢，正所謂苦中有樂！

心情是心靈的睛雨表，一漲一落中，映現着蜿蜒起伏的生命曲線。心情是心靈的兩彎眉，一顰一笑中，詮釋着悲歡離合的生命內涵。輕輕點擊心靈的鼠標，“心情”的窗口上總是跳動着那深遠的遐思……

同樣走進那個大觀園，林妹妹傷心，劉姥姥開心。同樣面對那抹夕陽，詩人李商隱仰天長嘆：“夕陽無限好，可惜近黃昏。”葉劍英元帥卻舒懷大笑：“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明。”同樣想到那條江河，南唐後主李煜垂淚低吟：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”卻放聲高唱：“萬里長江橫渡，極目楚天舒，不管風吹浪打，勝似閒庭信步。”

景物沒有變化，是欣賞景物的人心情發生了變化，一樣的景物卻映照出兩種截然不同的心情——悲觀消極的心情和樂觀積極的心情。

悲觀的心情常使人消極頹廢，萬念俱灰；樂觀的心情卻催人向上，只爭朝夕。

誠然，生命中有太多太多的磨難在破壞我們種種美好的心情，但滄海橫流，方顯英雄本色，愈是逆境，我們愈要保持一份美麗的心情。葉帥一生在槍林彈雨中出生入死，依然樂觀，張海迪高位截癱依然在唱“生命真好”，而那些碰到一點困難就灰心喪氣，遇到一點挫折就自暴自棄的人確實應該深思。

“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒”，這是劉海粟等藝術大師們飽經風霜、歷盡滄桑的心情；“牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量”，這是睿智坦蕩、博大寬容的心胸，這一份美麗的心情促使他們書寫了輝煌燦爛的一生。

也許我們不可能企及他們卓越的成就，但是，我們完全可以企及他們那份美麗的心情。一份處變不驚、健康進取的美麗心情，是我們平凡生命中應該儲存的一份珍貴的精神財富。

擁有一份美麗的心情吧——爲了此生永遠的青春！