在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的國中收穫作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
春天來了，熬過了寒冷的冬天，我們迎來了一個新的充滿生機的季節。冬天裏，我們把自己裹得嚴嚴實實，享受着自己上一年的成果。現在，是時候放鬆放鬆了。想不想播下一顆快樂的種子吧，等待着它生根、發芽、長出果實。
中午放學，趕緊回到家裏，給辛苦做飯的媽媽一個驚喜，不再讓她爲午飯的保溫而苦惱。然後，到了家門口，先在樓道下給媽媽一個通知，進家後，再給媽媽一個微笑，這樣就給爲家庭瑣事而操心的媽媽一些溫暖，也就播下了一顆快樂的種子。
但是，收穫快樂的過程是困難的，不能在播種後就坐享其成，我們還要通過精心地培養與辛勤地勞作來是果實結的更大些。因此，我們還要學會真誠相處，尊重他人的選擇。這樣才能鞏固快樂，好像爲快樂的種子澆水。比如說，閒來無事時，陪着父母聊聊天，或者與他們一起看他們喜歡看的電視節目。
單單這些，還是遠遠不夠的，我們還需要自己爲他人創造一些快樂，使快樂的種子散佈得更廣。比如說，吃完午飯，並不是早早的進書房或者臥室，而是給父母吹一首悠揚動聽的笛子曲，讓父母睡得更香，這樣，快樂也就順利地進入了他人的心房，好像是給種子施一些肥料，讓它長得更加旺盛。
如果這樣堅持下去，快樂的種子非常快就會冒出嫩芽，它的表現是人人都會以笑臉迎接你，這是，你離真正的收穫就不遠了，但是，不要大喜過望，還要注意最後的一個步驟哦。
最後一個步驟就是，你應該保持現狀，保證幼苗茁壯成長，因爲，幼苗是暴露的，如果一不小心，沒有注意到自己的言行而傷害了他人的心靈，就好像暴雨打彎了幼苗的頭，狂風颳折了幼苗的腰，非常難有復甦的機會。所以，我們還要注意在保證以上步驟順利進行的同時，適當的與他人分享一下自己的快樂，傾訴自己的煩惱。比如，把自己喜歡的電影給父母欣賞；學校裏的煩心事與父母溝通。這樣，才能讓快樂加倍，煩惱減半。增進感情。
如果做到以上幾點，就會使快樂增進了友誼火親情，而友誼與親情又帶來了快樂。組成了一組良性循環。如果這樣，你就可以在今年的冬天好好享受一下自己的“成果”，不過，這僅供參考，如果你的“種植”技術高超的話，可以再多一些步驟，或許每天都可以收穫非常多非常多快樂的果實。去吧，在這個充滿生機的季節裏，用僅僅的一個微笑或善舉等行爲在每個人們的心裏播下一顆快樂的種子吧，再用心去澆灌，用愛去照料，最終，你會得到快樂的`果實的！
國中收穫作文 篇2讀書如果不與實踐相結合，那麼收穫也只不過是天邊的浮雲。
——題記 讀書·小巷舊憶
一本關於北京往事的書勾起了我對小巷的興趣，書上寫北京的小巷幽深靜謐，充斥着溫馨與安寧，承載了無數小巷人的回憶。“只是一條窄窄的、幽靜古樸的小巷，卻和我們有着無比深厚的感情，每每走進小巷，看着熟悉的紅牆碧瓦被陽光覆蓋上一層金黃的薄紗，數着來往或是盤旋的飛鳥，無數回憶涌來，那是我們的青春。”讀過這段話，我對小巷有了不一樣的遐想和憧憬，便希望能親身探訪，切身體會小巷的美。
實踐·探尋南巷
初入小巷，一陣悠揚的二胡聲彌散在空氣中，也縈繞在腦海中，那一刻足以讓人享受心靈的寧靜與感動，那正是城市中沒有的幽靜愜意，那是小巷的聲音。拐角處一家雜貨店，木質招牌上方正地掛着“北京故事”，走進店裏買下一瓶小巷中炙手可熱的北冰洋飲料，一絲冰涼甘甜滑過舌尖，這是小巷的味道。深入小巷，悅耳的二胡聲彷彿越來越近，屋頂瓦片上招呼同伴的鳥的叫聲和着這曲調探入耳中，這是小巷獨有的悠然閒趣。院落門前竹椅上靜默地看着孩童們嬉戲的帶着笑靨的老人，身旁微笑着織圍巾的慈愛的母親，純真快樂玩耍的孩子們，這是小巷孕育的樸實的人們。這一切都與書中相仿，卻又有些不同，窄窄的小巷承載了太多歡聲笑語，讓小巷人們樂享人生，這一幕幕，如書中所說，培養了人們與小巷的感情。
收穫·感觸良多
日薄西山，光影斑駁，我有了不少收穫。一步步背離小巷，回到屬於城市的喧囂，那悅耳的二胡聲消弭於身後的小巷中。在這裏，我尋覓到了書中所寫的幽靜古樸，探訪到了巷中的溫馨與安寧，更感受到了小巷中獨有的北京氣息，這感受是讀書無法給予我的收穫。
【評點】
文章將讀書、實踐、收穫分爲三個部分來寫，層次井然。第一部分，主要突出了閱讀內容所引發的聯想；第二部分，是通過聽覺、視覺等來再現小巷的真實場景，和第一部分書中的內容遙相呼應；第三部分，則是作者探訪小巷的收穫，也是其親身感受，緊緊扣住了文章的主題。
國中收穫作文 篇3收穫，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中採釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們在冬天雪花中快樂逍遙；更免不了想起那求知的書在書架上召喚我們。
讀書如同在大海中收穫浪花，採下生命的花絮。讀《紅巖》，我經歷了革命中生與死的考驗，收穫了頑強而又的毅力；讀《繁星·春水》，我讀懂了童真、母愛、自然，收穫了那偉大而又溫暖的母愛；讀《飄》，我懷念那已逝去的騎士與淑女的時代，收穫了純真而又美好的回憶；讀《魯濱遜漂流記》，我被主人公的意志所打動，收穫了堅持而又不懈的意志。讀書中我收穫了生活中那美好的快樂，在這快樂中，我明白了人生的意義——讀書的真諦！
讀書如同跨時空的遊玩，收穫生命中美麗的風景線。我經常同“詩仙”李白一起暢遊美麗的天姥山；同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收穫水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書中我收穫了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書的真諦！讀書是在體驗生活，收穫了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書的奧祕，體現在生活中；而生活中的智慧，書中也無所不有。可見，生活與讀書的關聯，多麼緊密，多麼不可分割。所以說，讀書就是在體驗生活，體驗生活百態，體驗生活的五彩繽紛。讀書中我收穫了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書的真諦！
收穫，存於我們的書籍中。我們的周圍到處都是讀書中的收穫：考不好收穫書中的經驗，放鬆時收穫書中的愉快，玩耍時收穫自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在於書籍中。
我愛讀書，因爲它給了我無盡的收穫，
國中收穫作文 篇4當我輕輕翻開書的第一頁，映入我眼簾的便是春，夏，秋，冬四個字。它是前蘇聯著名科普作家維·比安基的代表作。現在，就讓我們在作者的引領下走進那陌生的世界。春天裏，鳥獸喜迎回歸。老百姓對三月有個說法，“三月暖洋洋，檐水連日淌”。冬天向太陽屈服，向春天認輸。單調的白色已漸漸退去，取而代之的是五顏六色的世界，動物們大展歌喉，一起奏響春天的歌謠。聲音遍佈四方如銀鈴搖響，清脆而又響亮。守衛員大樹報到，一望無際的森林，錦簇茂密的樹葉，守衛着那娥娜多姿的野玫瑰。太陽的風采盡情地展現在溼潤的草地上——金鳳花開了，澤地金花開了，毛莨花開了，大地一片金黃。每個鳥窩裏的蛋顏色各不相同。嬌嫩的雛鳥，從薄薄的蛋殼裏亮出它們柔弱的生命之光。秋天來臨，動物們都在準備過冬的食物。可狐狸一家卻遭到不幸，他們家的天花板坍塌了。狐狸一家到了獾家，獾洞非常寬敞，住兩家都不嫌擠。狐狸求獾分它一間，可獾生來有潔癖，又怎容忍狐狸拖兒帶女住進它家呢?獾一口回絕。狐狸走出去躲在灌木叢後面，待獾出去覓食，便進獾家，把它家弄得髒兮兮，臭哄哄的。冰天雪地的冬季裏，洶涌的河流都被冰封，小動物們都躲回自己溫暖的窩裏，有的則開始它長長的美夢，一切都想得那麼寧靜。森林報讓我充分體驗到春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的優雅。
