在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的與動物作文5篇，希望對大家有所幫助。
半年前爸爸爲我買了一隻小烏龜，它有一身褐色的皮膚，頭上有條條細紋。三角形的腦袋上，有兩個像黑寶石一樣的小眼睛，喜歡好奇地張望着周圍的世界，淺黃色的眼皮一張一合，可愛極了。它有一個小鼻子，還有一個小嘴巴，總是緊閉着，只有吃東西的時候張得大大的。它馱着一個深褐色的殼，如同戰士們批的鎧甲，後面還有一條小小的尾巴。
我把小烏龜養在魚缸裏，沒事的時候後喜歡觀察它，和它一塊兒玩。別看它的四條腿短短的，遊起泳來一點也不含糊。在晴朗的天氣，它經常會爬上魚缸裏我放置的卵圓形的石頭上曬太陽。我經常拿些小魚、火腿腸之類的東西餵它，它現在一天能吃一條小魚，爸爸說等再長長，它一天都能吃兩條小魚了。
前幾天，看到電視上《人與自然》節目中，人們將大海龜翻過來，殼挨着地面，大海龜怎麼也翻不過來。受到啓發，有一天，我也將小烏龜翻過來放在地板上。剛開始，小烏龜害怕得將四肢和頭都縮在它的殼裏。過了一會兒，它悄悄地探出頭來，張開那雙小眼睛東瞅瞅、西看看，發現沒有危險了，四條小腿才伸了出來，然後猛地用後腳一撐，頭一頂，只聽“啪”的一聲，一下翻過來身來，太有意思了。
這就是我家的小烏龜，我喜歡它!
與動物作文 篇2在橙黃色的燈光下，我整理書架時，發現了一幅我和一隻小烏龜的合照，令我勾起一段難忘的回憶……
它是怎樣來到我的世界呢?讓我悄悄地告訴你吧!它是我一年級贏了比賽後，爸媽送給我的禮物。
我的小夥伴全身披着綠色的戰衣，又硬又結實，外殼像將軍穿的盔甲，神氣極了!它又大又圓的眼睛，炯炯有神地轉動着;而那扁扁的腳掌像穿上了一對蛙鞋;還有那尾巴又細又尖，像一把鋒利的小刀。瞧一瞧，多麼可愛的小夥伴──花花!
我的生活從此產生了變化，我常常全神貫注地看着它吃美味可口的小蝦，令我口水直流，也很想和它一起分享美味的食物呢!它最喜歡到綠油油的草地上曬太陽，舒服極了!
一眨眼間，冬天婆婆來了，把秋天妹妹趕走了。早上，我剛起牀的時候，突然發現花花沒有反應，沒有吃東西，沒有伸出頭來，我嚇得眼淚直流。我憂心忡忡地急忙跑去問爸媽，幸好爸媽告訴我說花花正在冬眠，這才讓我放下心頭大石，甜美的笑容像雨後的陽光一樣映照在我的臉上。
不知不覺間，我和小夥伴一起的時候，它會伸長脖子向我問好，令我會心微笑;我在開心的時候，它會靜靜地聽我分享，有趣極了。
花花爲我的生活增添色彩，令我學會到動物就如自己的家人和朋友般愛護和關懷。這令我深深體會到「生命因關懷而美麗，也因付出而精彩!」花花，你是我最好的朋友，也希望你可以陪伴我一起成長。
與動物作文 篇3“咪坨”像一個勇士，每天都在挑戰新的事物，既勇敢，又好笑。
“咪坨”喜歡挑戰高度：板凳、茶几、桌子、窗臺……都是它的.訓練場，它尤其喜歡在我的書桌上訓練，每當我在寫作業的時候，它就會躡手躡腳的從媽媽的梳妝檯上，躥到書桌上，不屑地用它的一雙小眼睛瞟着我，不時還在我的作業上大搖大擺的踱來踱去，彷彿在說：“快寫作業啊，寫完了陪我啊。”
“咪坨”還喜歡挑戰難度，我們家牀頭的木板是它的獨木橋，那木板最多隻有三釐米寬，但它能在上面行如平地，悠然自如。看，那是我們的沙發，哦，不，在“咪坨”眼裏，這可是它的跨欄設施。當家裏很熱鬧的時候，它就會拿出它的“跨欄絕技”來顯擺顯擺。今天家裏的人格外多，於是它開始飛快地助跑，跳過正在工作的“小白”，爬上茶几，用它強有力的後腿用力蹬，跨過沙發與茶几之間的一條溝壑，用靈巧的前爪，扒住沙發的靠背，飛了過去。哇，足足飛了兩米多遠呢。我們不停地給它喝彩，讓它驕傲極了。昂着頭在客廳裏轉了好幾圈，準備第二次跨欄，準備跨第二次了，誰知，“咪坨”用力不足，把沙發背後面的鞋架一腳給蹬倒了。只聽“轟”的一聲巨響，鞋子散落一地，“咪坨”卻不見了蹤影。我趕緊扒開鞋堆，發現它蜷成一團，把頭塞進了奶奶的紅鞋子裏，可真是“帥不過三秒”啊，我不知道“咪坨”是內疚還是害怕，反正這個晚上它再也沒有跨欄了。第二天清晨，我聽見客廳裏傳來陣陣聲響過去一看，發現“咪坨”又在沙發背後飛來飛去，可真是“好了傷疤忘了疼”啊。
這就是我們家的鼠膽英雄——“咪坨”。
與動物作文 篇4早晨,太陽才露出小半邊臉,像害羞的小姑娘.“汪汪汪”小狗歡歡起牀了,他就像一個準時的鬧鐘,每天天還沒大亮就叫了起來.
我起了牀,首先就上了樓,伸伸腿,彎彎腰,做做早操.這時小狗歡歡跑了上來,用頭蹭蹭我的腳,不時發出哼哼的聲音,不用說,它是要吃早餐了.我舀來一小撮飯放在碗裏,還沒來得及放湯放菜,這個小饞貓卻早已經吃了起來,還不時哼哼地叫上兩聲,好象在說：小主人!”
下午,陽光明媚,微風輕輕地吹着路旁的梧桐樹.我無聊地呆在家裏,發現了側躺在地上睡懶覺的歡歡,突然起了一個念頭.於是我找來兩條繩子,悄悄地把歡歡的腿捆住了.歡歡醒了,掙扎着,痛苦地翻來覆去,眼睛裏滿是乞求的目光,我卻樂得哈哈大笑.這時,爸爸來了,跑到了歡歡身邊,把繩子解開了,還狠狠地批評了我.歡歡也不再理我了.我真後悔,早知道就不這樣了.
之後,我拿來了歡歡最喜歡的牛奶,放在它面前,可他連看都不看一眼.最後,我拿着麪包,誠心誠意地向歡歡道了歉,歡歡似乎才原諒我了.
歡歡是我傾訴的對象,當我有煩惱,有委屈時,它都是我最忠實的朋友.那一次,在學校裏我被同學誤會了,回到家就撲在牀上痛哭.這時歡歡來了,在牀邊哼哼地叫着,用它特有的方式表示關切和安慰.於是我抱着歡歡,向它傾訴我的委屈,歡歡似乎聽懂了,偎在我的身邊,輕輕地哼着.
這就是我的歡歡,可愛,活潑,還會傾聽我的苦與樂
與動物作文 篇5熊貓樂樂最近好像有心事，他上課總是走神，大象老師請他站起來回答問題，他也總是回答錯誤，或者索性不吭聲。
同桌兔子菲菲說，樂樂這些天不和她拌嘴了 也不拉她的長耳朵了。好朋友金毛犬東東說，放學後，樂樂不和他一起結伴回家了。
這一天，樂樂沒來上學，菲菲卻在自己的書包裏發現了一個小信封，信封的兩頭都被膠水粘住了。信封上面寫着“請菲菲交給大象老師”。於是，菲菲來到了大象老師的辦公室。
菲菲把信交給了大象老師，老師讓她先回教室上課，自己則在辦公室看起了信，看完信的大象老師感慨萬分，決定和小朋友們訴說這件事。
此時，兔子菲菲心神不寧，心裏面一直在擔心這樂樂，樂樂究竟有什麼心事？他爲什麼不來上學？信裏面到底說了什麼？……一切都問題答案，只能等大象老師來解答。
終於，等到大象老師來上課了。大象老師說:“小朋友們，今天，我想給大家念一下樂樂的信，聽完之後大家有什麼想法都可以表達。大象老師，我今天不能來上學了。我們賴以生存的食物都吃完了，只能去很遠很遠的地方採集。而我要去幫助爸爸媽媽。因爲人類工廠數量增加，大量的黑煙衝向天空，形成了酸雨，把竹子都污染了。我們生活的家園也正在進行嚴酷的考驗。希望可以和人類進行溝通，讓人類減少污染，保護環境，還我們美麗又綠色的家。”大象老師唸完這封信，班級裏的小朋友都沉默了。
過了一會兒，小朋友們都嘰嘰喳喳地議論起來。“是呀，本來我們擁有一大片寬廣地草地，現在漸漸減少，人類在土地上造起了高樓大廈。”菲菲氣鼓鼓的說，“真是太過分了！”“對呀，有一部分人類還拋棄小動物，讓他們無家可歸，四處流浪。”金毛犬東東傷心的說。……
“我們把這件事情寫成一封信，發送給人類，希望他們可以保護好環境。如果沒有我們，他們也無法生存。地球只有一個，不愛護她，她會毀滅的。”大象老師慎重地說。
希望人類和動物可以和平共處，愛護環境，人人有責。
