無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的關於倔強的作文通用13篇，希望能夠幫助到大家。
關於倔強的作文通用13篇1
說起姥姥，那可是江湖上赫赫有名的倔脾氣，通常是說一不二。有些時候，那股“倔”勁一上來，可是誰也擰 不過的。
買鞋“倔”
姥姥最近缺些棉鞋，媽媽撈着她上街買鞋。來到一家店裏，她一眼相中了一雙暗紅色的、薄薄的棉鞋，她上腳 一試，不但洋氣，連衣服都特別搭。
我們一問——130塊錢，誰知，半路殺出個程咬金，姥姥的臉“唰”的一下變了，原本喜滋滋的表情瞬間黑下 去了大半：“這麼貴，我平時買鞋才90塊錢!”說完順手扯下穿在腳上的鞋子，“媽，這些是純棉質的，穿上 舒服，要在別家賣150呢……”媽媽的好言相勸都不管用，姥姥拿出各種理由來跟老闆講價，可那個擰紈不固 老闆怎麼都不肯。
使得姥姥原本黑到一半的臉變得更黑了，說什麼也不買了，更是吹噓家裏的鞋多得穿不完，裏面有什麼咯着了 ……極近吹噓之本能，什麼的來氣老闆。最重要的是人家老闆好不容易被說動搖了，我們的大俠還就不買了 !拉上我和媽媽大步流星、揚長而去，留下老闆在風中沉默、哭笑不得……
做飯“倔”
姥姥每頓飯都要親自下廚，她已經把烹飪當做生活中的一種樂趣，每次我來姥姥家時，姥姥總是要給我做孜然 羊肉。
可有一天，媽媽實在受不了再吃這道菜了，想換口味吃麻辣羊肉，因爲再好吃的東西也會膩嘛，可姥姥說什麼 也不行，死死的抓住她在冰箱裏放的羊肉，就像守護公主得騎士，於是出現了這樣的對話：
“麻辣羊肉也好吃，有味道!”
“我吃不成辣的。”
“不吃麻辣的也行。”
“我孫女點名每週吃孜然的，你再去點其他菜唄。”
“可每天看這道菜膩的呀，看見我就噁心!”
“那就不看!”
……
姥姥勝，媽媽敗。
姥姥的“所倔所爲”，是倔中透着可愛的，最核心的原因，還是因爲愛我們!
關於倔強的作文通用13篇2
你用最後一秒的倔強灑盡淚珠，你用最後一滴甘露報完恩情，絳珠，你真的放棄了……
黛玉，你有沒有想過，你的名字預示着你的未來。黛玉，黛色的玉，是爲了襯托出寶玉和寶釵的耀眼嗎？你不屑於襯托任何人，你只是以自己的方式活着，可在旁人的眼裏，是你襯出了寶釵的端莊大方、平易近人。你不想辯解，也認爲不值得辯解，因爲你已習慣。你早已習慣忍受寄人籬下的痛苦，早已習慣別人的指指點點，早已習慣將心事埋入腹中，早已習慣用眼淚來顯示自己的倔強……
寶玉，你又可否知道，其實她不用這麼痛苦的，一切都只是因爲你。她爲你而病，爲你而悲，卻又因你而痊癒，因你而喜。然而上天註定的姻緣是無法拆散的，當你們都沉浸在以爲即將與對方成親的喜悅中時，卻怎麼也沒想到，這是“疼愛”自己的家人策劃的一場陰謀。這一次，黛玉真的放棄了。當她在生命的最後一刻，用最後一秒的倔強輕聲呼喚你的名字時，你聽到了嗎？當她眼角最後一滴淚滑落時，你的心隱隱地痛了嗎？
寶玉，或許她這一生只是想讓你知道她很堅強，只不過用了無法讓常人理解的方法，但她一直都認爲，至少你該懂……
關於倔強的作文通用13篇3
大家都知道，《簡。愛》這本書的作者是英國女作家夏洛蒂。勃朗特，夏洛蒂。勃朗特的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放於沙漠中的仙人掌花，堪稱逆境成才的典範。她的著作《簡。愛》中的主人公簡。愛就如她一般孤獨卻驕傲，卑微卻自信着。
簡。愛童年時在惡毒的舅媽那裏度過了一段時光，她的舅舅不幸早逝，留下了簡。愛的舅媽和她的三個孩子。在這個家庭裏簡。愛是個討厭的外來人，其中每一個人對她都不好，都排斥她，尤其是她的表哥約翰經常打她罵她。在見不到光明的日子裏簡。愛摸爬滾打的度日如年。
後來終於有一天，一個學校裏要請簡。愛上學，她想終於可以離開舅媽了，就答應了。她到了那個陌生的學校，就那樣食不裹腹，衣不裹體的過了好幾年，她在那裏認識了一個名叫海倫的女孩，在那段時間裏她們互相溫暖着幼小而脆弱的心靈，簡。愛感受到朋友給予的快樂。在艱辛的環境裏她守望着自己的幸福，不拋棄，不放棄地愛着她的生命。經歷磨練她猶如仙人掌花即將含苞待放……
她長大了，她不美麗，身材矮小。她不起眼的生活着，當了一位老師，在那裏她認識了羅切斯特先生，在種種曲折之後，她和她的愛德華相愛了，她的故事仍舊倔強而又頑強的上演着……
這些都是我從《簡。愛》這本書上了解的。通過讀這本書，我漸漸地喜歡上夏洛蒂。勃朗特，他終究綻放在天際，雖然苦苦掙扎，雖然嘗受千磨萬擊但她將信念懷揣不離不棄讓我也受益匪淺。如果不是這種信念，她怎麼可以取得驕人成績嗎？
在讀書中我認識了夏洛蒂。勃朗特也喜歡她筆下和自己相象的簡。愛，在今後的讀書生活中我將繼續去認識更多這樣不斷追求的人。讀書對於我來說就應像飢餓的人撲在麪包上一樣，書是逆境中的慰藉。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。我們應該多讀書，好讀書，讀好書，一本好書可以讓我們懂得一個道理，一個道理可以轉變一段人生。我開始愛書，如今一樣，直到永遠。
關於倔強的作文通用13篇4
夜，如一張大網般，籠罩了一切。
只有天邊那層光暈在若有若無地閃耀。
我縮在牆角里，把自己與世界隔絕開來。喜歡，僞裝真實的自己。這是每個人的本能。
目光盪漾開去，大理石的瓷磚上幻出一片紅光，着實刺痛了我的雙眼。麻木，到心呆。胸口，隱隱作痛。是那道傷疤還沒有癒合嗎？五年了啊！
一年。兩年。三年。四年。五年。時間算什麼？那樣只不過加深了傷口而已。
靈魂深處的裂縫，如果這樣就能輕易癒合，那我還用得着這樣嗎？
痛苦，彷彿不會結束，一直延續下去。
末了，孤獨和落魄便一陣陣涌來，如潮水般，瞬間將我吞沒。
記憶算什麼？我寧可將它忘掉，忘得乾乾淨淨的，這樣纔好。但我做不到。它們始終在我心裏爬行。
新鮮地爬行。
一滴液體濺在腳邊。化爲一朵紅蓮，開得妖豔。我抹去嘴角的血，脣，勾起一絲笑意。
現在覺得，就這樣墮落下去也沒什麼不好的。至少。也有人喜歡如此。包括我、
至少，這樣才能提醒我，該幹什麼。
關於倔強的作文通用13篇5
前幾天上課時，老師揪出了一位同學，嚴厲地批評了他，並罰他站在教室後面。
那位同學很不服氣，很不禮貌地用方言朝老師大聲說：“又不是我弄的，是她自己……”老師聽了，非常生氣，這位同學竟與老師頂嘴兒，於是吼道：“你還要頂?你還要頂啊?我走過去就朝你甩一巴掌!
你還要頂啊!
啊?”“本來就不是我弄的唄!
“你還要頂囉!
他們師生倆吵了很久，我都沒弄懂是怎麼回事兒，我想悄悄地問問同學，可是看着老師那嚴厲的眼神，我的話又咽回了肚子去。
終於，“受害人”站了起來，對老師說：“老師，其實只是我凳子的一個腳兒斷了，我跌倒後，他就笑我。”哦，我終於明白事情的經過了。老師對那位被罰站的同學說：“是不是?我批評你總是有道理的。”那位同學聽了更不服氣，心想：老師專門針對我，專門是找我茬兒的。他就又用方言心不在焉地回答：“嗯，是了，你說的總是對的，這回你該滿意了吧!
”老師答：“我又不是專門針對你。”說着，他指着他的手心說：“同學們，這兒是不是肉，割一刀是否疼?”同學們齊聲回答：“當然疼。”然後，老師又指着手背問：“這兒有沒有肉，割一刀是否疼?”“疼!
”老師又問：“我剛纔這些話說明了什麼?”我舉了手，回答道：“這意思是所有同學，老師都一樣疼愛。”老師對我的回答很滿意。
放學了，老師叫那位同學回到自己的座位，那位同學還在生氣，偏不聽老師指揮，最後可能是他害怕了，才被迫回位。
放學時，我想知道得更詳細些，就問了我朋友。原來那位同學跌倒後，老師看見後面有位同學在笑，就認爲是他乾的，所以造成了這起“冤案”。
我覺得老師應該先問清原因，再批評同學。不過我也覺得那位同學太犟了，也不必如此不禮貌，課後和老師講清原因就行了，“退一步，海闊天空”，何必事事都那麼計較呢?
關於倔強的作文通用13篇6
曾經我想過要放棄，我在十字路口，迷茫不知方向，我迷失了自己，我想找到光明，卻四處無光，自認爲去技校進入社會可以擺脫所有的一切，可是現在才知道，我已經漂泊太遠，曾經的夢想也早已隨風飄蕩。
可是我依然想過堅持，我想看看自己能否有這個能力，無論成敗，我都會去珍惜，我曾遙望輝煌的巔峯，今日我一敗塗地之時，才發現自己漂泊太遠，我用力掙抗想要逆轉敗局，我曾經想過放棄，而我沒有，我發誓無論成敗也要放手一搏，無論成敗，我曾經想過放棄人生，我曾經想過放棄學業，我而我沒有，我爲我自己自豪，因爲我沒有，當我換個角度再次看世界，如此美妙人間的險惡無法判斷，無法衡量，我曾經想過放棄，當我仰望星空，全部是回憶，當我回憶往事，灰色的人生，我想去努力改變，並且一直在努力，曾經的幼稚變成了最甜蜜的回憶。
一縷硝煙，帶走了一分憂愁，將所有煩惱遺忘，我曾經想過放棄，我曾經迷失了自己，而如今站在十字路口，不留一絲猶豫，騰衝。
關於倔強的作文通用13篇7
我是一頭老牛，執着而倔強的老牛，帶領我的孩子們，即將離開一片片新的扉頁。
老牛在天的那一頭，孩子們在田的那一頭。一塊塊嶄新的扉頁上，孩子們套上了自己的犁鏵，開始了在在老牛的一聲令下的耕耘。
那場面真壯觀，遠遠望去孩子們就像一匹匹脫繮的野馬，又像一場，場面壯大的馬拉松賽跑，只不過沒有沿途的鮮花和掌聲，只有犁鏵翻過的，身後留下的扉頁，伴隨這一陣又一陣如浪潮的書朗聲，奮然前行。
開始的書浪聲很高，很響亮。漸漸地，漸漸地浪潮越來越小，越來越來小。有的用自己的健壯的體魄、嶄新的犁鏵，很快的耕耘到了地的那一頭，在老牛的功勞薄上記下了驕人的一筆，開始了休憩，和下一站愉快的行程。有的陸陸續續的夜裏完了那殘存的扉頁，同樣收穫了快樂和喜悅；還有的還在疲於奔命，最終也犁完了，收到了久違的快樂和喜悅。最後剩下的三三兩兩的，寥寥無幾的奔跑了一陣，互相抵一牴觸角，嬉鬧一陣，再回頭看看，往前看看，其他的牛早已，犁完了扉頁，無影無蹤。只剩下老牛還在地的那一頭，時而用焦急的目光，時而用期盼的'目光，時而用激勵的眼神等着，盼着。
咳！那幾頭頑皮的小牛啊！何時才能到頭啊！
等啊！盼啊！突然老牛有些看不下去了，有些於心不忍了！充滿了自責、擔憂，我是不是對他們有點兒嚴厲啦！與其在這頭等啊！盼啊！何不跟着他們一路前行，一路歡歌；一路前行，一路旅行呢！何必太執着於扉頁的那一頭呢！
結果固然重要，享受過程不也是一道美麗的風景嗎？
何必執着，倔強的老牛啊！
關於倔強的作文通用13篇8
今年的我已經12歲了，一個普普通通的男孩：瓜子型的臉蛋，皮膚有點黑，玲瓏的小面孔上嵌着一對黑白相間的大眼睛，還有一頭偏分的劉海，我帥氣就體現在這黑油油的頭髮上。
我的愛好是看書。尤其作文書是我最好的夥伴，哪有作文書，哪裏就有我。看作文書的時候，我的臉上一會兒“陰雲密佈”，一會兒“四季如春”，看來我是完全陶醉在作文書裏了。
我的脾氣很倔強，爭強好勝，只要不服氣就會把頭偏着，把嘴撅着。比如有一次，聶揚玲把我的腳打着了。
我說：“聶揚玲，今天下午你等着，我非要打你不可。”
聶揚玲卻說：“等着就等着，你以爲我是好欺負的嗎？我纔不怕你呢。”
一會兒，聶揚林就把我要打她的事情給呂老師說了，呂老師走了過來問我說：“你爲什麼要打聶揚林？”。
我說：“她把我的腳打着了。”
呂老師說：“你需不需要她給你賠個禮，道歉。”
我氣憤地說：“不需要。”
呂老師又說：“你需不需要我讓她給你賠醫藥費呢？
關於倔強的作文通用13篇9
小朋友是個各方面能力都特別好的孩子，媽媽說瑤瑤的一些事情都自己做，這一點很讓媽媽放心。但是，有時也顯得比較倔強，大人想幫助她她都不用，不管用多久的時間都得自己親自完成。
天下午，班裏兩個小朋友打架了，放學時我分別告訴了這兩個孩子的家長，對兩個孩子進行教育。等完成這件事情已經很晚了，我一看錶，快到發車時間了，急忙組織坐班車的孩子穿衣服，送他們上班車。其餘的孩子在老師的幫助下都已經快速的船好衣服等待出發，只有秦溪瑤小朋友拒絕老師的幫助，執意要自己穿衣服，拉拉鍊。我急忙告訴她班車就要出發了，再耽誤時間恐怕就坐不上車了。(其實，班車值班老師會等着我們，但是，我不想耽誤別人的時間。)可是，這個小姑娘很倔，不管你怎麼說，她都要等着自己穿衣服。於是，我採取了拒絕的態度，我說：“瑤瑤，班車馬上出發了，我們不能因爲你一個人，耽誤了班裏其他小朋友坐車，老師幫你你不讓，你自己在這裏穿衣服吧，我們先走了。”沒有想到的是，我的這句話惹惱了胖嘟嘟的小姑娘，她上來就踢了我一腳。接下來是連哭帶揣，與我廝打成一片。
這突如其來的暴風雨驚呆了，“瑤瑤，你怎麼這樣對待老師?”她振振有詞：“誰叫你不等我?”我分辯說：“不是老師不等你，而是時間已經來不及了，我說幫你，你不用，反倒打我。現在用我幫忙我也不幫了，因爲你打人我生氣了。”我帶着孩子們就直奔班車，瑤瑤在後面連哭帶跑，追着我們。我沒有理會她。
等我們班最後一個孩子上了車後，班車就出發了。在車上我也沒有理會她。我決定冷先處理，不理睬她。然後悄悄的與家長聯繫，請家長暗地裏幫忙對她進行側面教育。在家長的協助下，第二天讓她主動認錯。
這個方法果然奏效。第二天，瑤瑤跑到我面前說：“劉老師，我再也不打你了。”
關於倔強的作文通用13篇10
芳草萋萋。陣陣清脆婉的鳥啼聲縈繞在耳畔。
夾雜在芳草叢中的野花兒，散發出陣陣沁人的幽香。波光粼粼的湖面上泛起一圈圈漣漪。任微風吹拂，令人有說不出的愜意。
小露靜靜地坐在湖邊，她凝視着湖面，她眼中的悲傷似乎把她和這個世界的聯繫阻斷了。小露的夢想是當一名書法家。她家裏人卻一直反對着。漸漸地，小露厭倦了。她不想再把夢想當成家庭破碎的理由。她多麼渴望像別人一樣，擁有一輪溫暖的太陽啊。可是，代價卻是……她的夢想…想到這，小露再也忍不住奪眶而出的淚珠，潸然淚下……
突然，一隻蝴蝶飛過。小露擡起了頭，那蝴蝶的翅膀是多麼晶瑩而脆弱啊。小露不禁爲蝴蝶擔心；要是下起暴風雨怎麼辦？不知過了多久，耀眼的陽光漸漸消失了，空中紛飛着雨滴。蝴蝶拖着溼透的翅膀，仍在雨中不停的飛翔，穿梭。小露的眼淚，無聲無息的，滑過面頰；“小蝴蝶，你怎麼這麼倔強呢？’’小露明白，蝴蝶的夢想是自由自在的在空中翱翔，不管經歷過什麼，未來會怎麼樣，它都不會退縮，不會畏懼。小露似乎明白了什麼，從心底漾起一絲微笑……
是的，人生中有一種倔強叫堅持…就像…那展翅欲翔的蝴蝶……
關於倔強的作文通用13篇11
表弟是舅舅的孩子，今年四歲了，過年舅舅把他從開封送了回來，他可是個聰明可愛而又調皮倔強的小男孩。這不，今天我們去姥姥家吃午飯，還沒有進門就聽見姥姥和弟弟的爭吵聲，一開門弟弟就衝了出來，媽媽急忙去拉，姥姥攔住不讓拉，原來該吃飯了，姥姥覺得看電視會影響我們的身體就把電視關了，而那時候表弟正在看他最最喜歡的動畫片“喜洋洋與灰太狼”，所以弟弟生氣的跑下了樓。
姥姥打開窗戶，看見弟弟正在樓下大聲哭呢，哭的驚天動地，姥姥衝着窗戶外喊：“再不回來吃飯，就把你送回開封！”表弟似乎被這句話嚇住了，他“咚咚咚”的跑上了樓，見姥姥還是不讓他看電視，便立刻“哇啦哇啦”的哭着又跑下了樓。眼看一場拉鋸戰就要開始了，我小心翼翼地問姥姥：“用不用我把他叫上來呀？”姥姥不讓同時輕輕地把門掩上，同時留了一條小縫觀察看弟弟到底怎麼辦？
沒過一會，弟弟的哭聲又上來了，可能是看沒人下去叫他，就自己上來交涉，他嗚咽着對姥姥說：“你不讓我看電視，我就不吃飯！”姥姥說：“你吃完飯，就讓你和姐姐一塊看電視。”弟弟轉身又要走，媽媽趕緊拉住，並把他抱到屋裏，我和爺爺也幫忙給他講道理。不知道，弟弟是真明白了，還是故意搗蛋，最後他還給我說：“吃飯時不能看電視，對胃和眼睛都不好！”你看逗不逗！他答應吃飯，但堅決不和姥姥坐一塊。
或許是來回上下了幾回樓，弟弟累了，他吃完飯，沒看一會電視就困了。雖然睡着了，但躺到牀上還發出“呼呼”的喘氣聲，好象還是不服氣的樣子，真是個倔強的孩子！
關於倔強的作文通用13篇12
青春歲月，我是一種焦渴着的植物，渴望去嘗試，渴望被肯定。高一新生的軍訓中也是如此。 會考的失敗使我一直“懷恨在心”，終於盼到了可以再博一回的機會，我那倔強的心在蠢蠢欲動。
第一天軍訓，我的熱情幾乎達到極限，對教官和老師的命令，我做到了服從和絕對服從。 或許，青春就喜歡一縱即逝的激情，懷念曇花一現的美麗吧？！剛剛度過上午半天，我就受不了了，一些抱怨的話便從嘴裏溜出來，對軍訓的熱情度從百分之一百二十，一下子降到了百分之二十，真是損失慘重啊！
中午回到溫暖的家中，再也支持不住了，一頭栽進了自己的小窩裏。哇，好舒服啊！這時，我的毅志開始動搖，並且越加抖動的厲害，我的腦中頓時產生兩種絕對對立的思想，一種是：放棄算了；另一種是：堅持、堅持、再堅持！經過一番激烈的思想鬥爭後，仍是不分勝負。我無奈而又焦急。猛得回頭，鏡子裏出現一個花季女孩，她斜披着外衣，蓬亂的頭髮搭在眉尖。多麼自然，多麼青春啊！從她的眸子裏，我看到了自信、看到了陽光，也看到了她不言放棄的決心。 下午的訓練中，我把精神調節到的最佳狀態。爲了能夠成爲國旗班中的一員，我咬緊牙關，認真練習，一刻也不敢鬆懈。
我想我的努力老師是看得見的，後來只不過因爲身體條件上的問題導致不能夠加入國旗班。我沒有灰心，沒有放棄，我要繼續努力下去，爲我們班級能取得好成績儘自己的最大努力。 不單如此，我還會在高中三年的學習生活中再接再勵。
突然間，我明白了許多，也萌發了許多奇異的幻想。要不斷迎接挑戰，要敢於戰勝自我。我的倔強從高一軍訓開始，帶着自己的夢想，踏着風而去。也許我的倔強，僅僅是因爲我青春。
關於倔強的作文通用13篇13
“呀！味精沒有了！”外婆急衝衝地從廚房跑出來。
“瞧，瞧你又把衣櫃翻亂了……”外婆一打開她的話夾子，就沒完沒了了。我站在一旁幸災樂禍，看外婆收拾表妹。表妹扎着沖天辮，眼睛很打，睫毛翹的像彎彎的月亮。她眨巴着眼睛，嘟噥着櫻桃般的小嘴。“這麼喜歡穿裙子啊，看看看，現在都初冬了！”外婆嘮叨着。那件紅色小裙是表妹的最愛。聽外婆在一旁斥責，表妹不高興了，垂着眉毛，雙手擺在腰後，一隻腳還踏着地板，搖晃着身子。
“快來向外婆道歉！”我勸道。“不！”表妹斬釘截鐵地回答道。眼淚已經在眼眶離打了，卻猛地一頭，一聲不吭。外婆也鐵石心腸，乾脆坐在沙發上生悶氣。“我沒錯，就是沒錯
“哼――”只見表妹一扭頭，大步地向門外邁去，“砰――”地關上了門。起初我還擔心這個小傢伙再外面又什麼危險，會摔倒還是會
過了幾分鐘，表妹大搖大擺地上來了。我心想：一定是被折服了，不然怎麼？“喏”，她手裏拿着一包味精，甩着羊角辮，洋洋得意地擡着頭。“快向外婆道歉！”“不
“砰――”又是一聲震耳欲聾的關門聲
