在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的關於遊戲的作文，歡迎閱讀與收藏。
關於遊戲的作文1
遊戲，這一個詞對於現在的年輕人而言，已經不再陌生了。它雖然可以帶來許多人快樂，但同時它也危害着許多人。在這科技不斷髮展的社會，網絡遊戲已成爲許多年輕人的最愛。但是，有些人也就是因爲迷戀於網絡遊戲，而誤入歧途。
我家鄰居有一個小孩，今年十六、七歲，學習成績在班級裏總是獨佔鰲頭。可是當他迷戀上了網絡遊戲後，學習成績一落千丈，整個人整天迷迷糊糊的，都不知道學習了。甚至有時還會逃課，向老師請病假而偷偷溜到學校附近的網吧去玩遊戲。
有一次，他又跟老師說他要請假，因爲他最近常常請假，老師起了疑心。所以就等他走了之後，悄悄跟在他後頭，跟到網吧門口後，老師並沒有直接跟進去，而是等到他玩得正激烈時，進去站在他後面看着他玩，可沒想到站了許久他都沒有發現。待到他玩累了要回去時才發現老師。他被老師帶回學校教訓了一頓，可這並不起作用，他仍然繼續去玩遊戲，現在他只能去打工了。
像我家鄰居的這個孩子，已經算是比較懂得想了，懂得如果再這樣繼續癡迷於網絡遊戲將會給自己以及家人帶來多大的傷害，但就是不能自拔。更何況有的孩子並不懂得想，只知道玩，他們有的爲了玩遊戲，甚至可以“不擇手段”，因爲玩遊戲需要錢，而他們還只是一個學生，不會賺錢沒有收入，所以當他們沒錢玩遊戲時就會偷、搶、騙，甚至有時還會威脅、綁架他人，結果是最終都逃不過法律的制裁。
人生就好像玩遊戲一樣，如果你奮發拼搏，努力向前，最終就會贏得勝利，這一生就會擁有美好的明天，而反過來，如果你好吃懶做，整天無所事事，最終只會一事無成，平平庸庸地過完一生，這樣的人生還會有什麼價值呢？
關於遊戲的作文2
今天的孩子操縱着手柄或鼠標在電視或電腦屏幕上玩遊戲，我不知道是一種幸運還是一種悲哀。反正，我非常懷念孩提時代玩過的對於今天已經顯老的遊戲。那時，炕頭上，河溝邊，都可以做遊戲的場地，一根樹枝，一塊泥巴，都能當耍活兒。那種快樂的感覺真是妙不可言。
城裏人所說的捉迷藏，我們本地方言叫“藏老悶兒”，是過去我們農村孩子常玩的一種遊戲。月亮如一輪玉盤掛在老榆樹的梢上，月光如碎銀般傾瀉一地，村裏的房子靜靜地睡在月光裏，似乎發出均勻的鼾聲。吃罷晚飯，孩子們一抹嘴就跑到大路溝裏，高聲喊着：“紅蘿蔔絲，白蘿蔔絲，都來當街藏老悶兒。”不一會兒，就擁來一羣小夥伴兒，嘰嘰喳喳，賽似歡快的小鳥。遊戲開始，大家四散藏起來，有貓在大樹後的，有鑽到秫杆籠裏的，更有躲到豬圈裏的……藏好後，一人喊“咯兒嘍”，事先選定的一個人來尋找。尋找者像個偵察兵抓特務似的，躡手躡腳地這裏瞅瞅，那裏聽聽，一發現哪個地方有響動，就迅速地躥過去，將對方抓住。有時尋找者會咋咋唬唬地說：“小根，我看着你了，快出來吧。”小根可能就信以爲真，站了出來，結果引來一陣鬨笑。
我們玩得灰頭土臉的，有的衣裳被掛破了，釦子丟了，回到家可能挨媽媽一頓吵，但是心裏面格外痛快。
藏老悶兒也有白天在樹上玩的，一般是在枝杈交叉樹葉繁密的樹上。尋找者要咯擠（閉）着眼，攀援着樹枝去捉人。爲了不被捉住，孩子們躲在很細的樹枝上，等尋找者來捉時，還搖晃樹枝，但尋找者無所畏懼，永往直前，直到捉住對方。看尋找者追近時，有的像狸貓一樣，跳到旁邊的樹枝上；有的用手抓住樹枝，身子吊起來，快速從尋找者的腳下逃走；有的被尋找者逼到樹根部位，一旦腳踩着了地，便爲輸。在樹上“藏老悶兒”帶有一定的危險性，對於農村孩子來說，真是勇敢者的遊戲。
關於遊戲的作文3
今天，傍晚我早早的睡了。
突然，有一陣風把我給驚醒了，我趴在窗前看到有一束很亮的光把我的眼睛照的很痛，帶上手電筒，我來到了亮光的地方，我看見是一塊不起眼的，但黑糊糊的石頭在發光。我抱起石頭，看見石頭下面有一個不大不小的黑洞，我用腳踩下去想試試有多深，一踩我看見洞變大了。我想跑，但來不急了，我掉了下去。
這裏黑黑的，我用手電筒照了一下四周。立刻四周亮了起來，我左看右看看見地上有一把“穿越火線”裏的AK-刺刀（沒子彈的）。在看一下四周，心裏暗想這難道真是“沙漠一灰”，完了玩了，死定了，我趕忙撿起AK-刺刀躲到我自認爲別人不知到的地方。這時我聽見了腳步聲，我一看是潛伏者（刀峯），我想我是誰，一看我原來是保衛者（飛虎隊）我悄悄的跟上他，最後一刀把他刺死了。
這時，天空出現了“恭喜你，你贏了”，幾個大字。這時保衛者都跑來了，都爲我歡呼，我也笑了起來，的人來了給了我一個獎章上面有個凌形的圖案，我知到我當上了少尉，他們又給我了50000金幣，我想這次賺大了。
我隨後問了幾個列兵，商誠在哪裏，他們指了指，我就往商誠走去，這時我的無線電接到了上級發了來不命令，說古埃及金字塔來了一大批殭屍，讓我帶一小分隊去救援先去的一隊，我急忙跑去商誠，買上了加特林-H、雷蛇加特林、加特林-狼牙、黃金加特林，還換了水晶加特林就去了目地地，看見我的隊員在外等我，我給他們一一發了一把加特林，我拿了水晶加特林就去了。
新的一輪挑戰又開始了，請看下回分解。
關於遊戲的作文4
嘿嘿，我已經知道了今天遊戲的名稱了，米主任，還多虧了你告訴我呢！別人還得問，哎，米主任，這遊戲名叫什麼，你葫蘆裏賣的什麼藥？我就免了，就算你轉行賣毒藥我也知道！這遊戲名稱是——大、小西瓜。
規則如下：你要是說大西瓜，你就比劃小西瓜；說小西瓜，就比劃大西瓜。前一個比劃大，你就比劃小；前一個比劃小，你就比劃大。錯了就得表演哦！
“大、小西瓜”——唉，瞧米主任這名兒取的，比西瓜太郎還呆！乾脆，我把它的名字擅自改成“西瓜太郎的遊戲”吧！
“申婷婷！”
瞧這空當，都開始玩起來了。我連忙參戰兼觀戰。開始不久，卻又停了。原因是牛崇瑄起身後，不知爲何，輕聲細語了一聲“嗯？”全班同學都咆哮（爆笑）起來，我估計一半是因爲牛崇瑄，一半是因爲先前那呆呆的題目吧。
米主任又點了一個人：“曾若瑤！”她立即站起來大叫：“大西瓜！”
“小西瓜！”
“大西瓜！”
“小西瓜！”
……
當那排的最後一個——郭聿翀——亮完嗓子之後，米主任喊了停。
新一撥西瓜又開始在口水裏誕生了。哦？此撥西瓜產量很少啊？根據這，我判斷，以後的“生產隊”也沒啥出息。果不其然，越來越多的人進入“懲罰賖帳名單”。米主任又讓我們在小組內玩。
單講我們組。我們組屬於很沒意思地玩的那類，不見到有半點笑聲。但笑意總歸有。如果把一個個說“x西瓜”比作一格格畫線，那我們這條線可畫了很長了。結果這條線斷在了我這兒，我呢，抓了0次星星，一帶而過（太耍賴了）。
這西瓜太郎的遊戲，既好玩兒，又有一點兒無聊，很是考驗你的反應能力喲。
關於遊戲的作文5
哈哈，只要你是這個時代的人，想比，都該對文章的題目有所瞭解。唉，我因爲腦遊戲跟我的爸爸媽媽外公外婆以及各位江東父老吵過多少回了。下面，我就來給你講講我有“史”以來吵的最嚴重的一回
一天早晨，我在迷迷糊糊中聽到“碰”的一聲，我就像被打了興奮一樣興奮。我忙起牀，去吃早飯。就當最後一根麪條被吸入肚中只時，心想：哈哈！玩電腦去也！（這早晨玩電腦是我養成的壞習慣，經這次風波後已改正）來到電腦房，我請外公給我打開電腦，可外公這次卻鐵了心般怎麼都不給我開電腦。逼得我只好動用我的絕技：哭。頓時，我的哭聲就已延之千里。突然，外公站了起來，向門口走去。我心想：嗯？外公去幹嘛？只聽大門‘咣’的一聲被關上 vhgvhvjhb了，原來，外公受不了我的哭聲去大姨媽家了。我不哭了，反正哭也沒用。現在，我要去做外婆的思想工作，要是她把這事情告訴了老媽，那我不死也要脫層皮啊！於是，剛吃完飯，我便把外婆拉到了沙發上，讓她看電視，在拿糖給她吃（也顧不上寫作業了哈）再與她商量，讓她千萬不要告訴老媽這件事，但條件是陪她下四局象棋。陪她下完象棋，我便提起筆來以閃電般的速度寫作業。我的作業在老媽進門的前一秒寫完了。
吃完午飯，我剛準備去臥室讀書，我突然聽到外婆用極小的聲音向媽媽說了這件事。我氣的火冒三丈，不過我立刻安靜了下來，我可不能被看出什麼，要不然，可就完了。一小時後老媽上班去了，我把外婆狠狠說了一頓。沒想到她非常傷心，竟狂哭不止，眼看她心臟病就要犯了，我只好全力安慰她。
後來，她不哭了。從這件事中，我明白了兩個道理：一、千萬不能和長輩吵架 二、早晨不能玩電腦。
你一定要從中吸取教訓哦！
關於遊戲的作文6
“一定要投中啊！加油！”你猜我們在幹什麼呢？哈哈，還是讓我來告訴你吧，我們在玩一個十分有趣的遊戲――扔廢紙遊戲。
上課了，作文老師拿着一個裝滿廢紙的盆和一個乾淨的垃圾桶，走進了教室。我心裏充滿了好奇，老師說：“今天我們要玩一個遊戲，名叫‘扔廢紙遊戲’。”同學們，聽到要玩遊戲，都歡呼起來。老師先給大家分好組，我被分到a組。接着，老師讓我們選組長。有的人選這個，有的人選那個，過了好久，終於決定下來了。老師以地板一條線爲分界線，將同學和垃圾桶隔開。開始投紙團前，組長有權利來分誰第一個上去，兩組組長通過剪子、包袱、錘決定遊戲先後，哪一組組長贏了，哪一組就先開始。結果，我們組贏了，我們組就要先開始。第一個人上場了，只見她小跑着過去拿了一個紙團。她準備投紙團了，這時我們組裏的人都在說：“一定要投中啊！”她高高舉起雙手，奮力一扔，結果調皮的這團居然飛過了垃圾桶。“呀！”她大叫一聲，捂住了臉，接着一邊還懊惱地說：“唉！沒有投中。”緊接着一連幾個人都沒有扔中，我變得緊張起來。原本我感覺投紙團很容易，但是都沒有人投中，漸漸地我也改變了看法。到我了，我慢悠悠地走了過去，拿起一個紙團，感覺不大滿意，又換了另一個紙團。我心裏想着：前面幾個同學都沒有投中，我一定要投中。開始投了，我用力一扔，哎呀！用力過猛，紙團碰到桶壁又彈飛了。遊戲玩完了，但是教室裏還洋溢着同學們歡樂的笑聲。
這個遊戲真有趣，它給我們緊張的學習生活帶來了快樂。
關於遊戲的作文7
今天大課間，老師讓我們到操場上做搶凳子游戲。遊戲的訣竅是：一要身手敏捷，二要眼疾手快，三要集中注意力。這個遊戲，主要是鍛鍊我們的聽力、注意力、反應力。我特別喜歡這個遊戲。
第二節下課鈴聲一響，我們就排着整齊的隊伍來到操場上，把凳子圍成一個大圓圈。老師宣佈遊戲規則：一是凳子數比人數少一個；二是圍着凳子轉，聽老師口令，老師說轉時，大家就圍着凳子轉，老師說停時就停，每一輪比賽都淘汰一人，誰輸了誰就到圈子裏表演節目。在跑的時候，一定要注意安全，不能互相擁擠。我們圍着圈子站好，嘰嘰喳喳地互相猜測着，第一輪比賽誰會輸呢？
第一輪遊戲開始了，老師站在圈子中間說：“同學們都準備好了嗎？開始！”同學們聽到口令後，立刻圍着凳子跑起來。我心裏卻像踹了一隻小兔子一樣，咚咚地跳個不停，生怕搶不到凳子。我一邊跑，一邊豎起耳朵聽老師的口令，眼睛還緊盯着凳子。同學們個個精力集中，虎視眈眈的，一副永不服輸的樣子。正當跑得起勁時，老師突然一聲“停”！我們快速地搶凳子，沒有搶到凳子的同學，還在四處張望，看看哪裏還有閒凳子沒有被佔。最後，胡巖同學沒有搶到凳子，只好低着頭，站在了圈子中間，給大家背了首古詩《望天門山》。
我們的遊戲又進行了好幾輪，輸了的同學有的講笑話，有的跳舞，有的唱歌，還有的表演自己的雜技絕活，真是各顯身手。掌聲、歡笑聲此起彼伏。最值得慶幸的'是，我每次都能搶到凳子。不知不覺中，上課鈴聲響了，我們只好戀戀不捨地排着整齊的隊伍回到教室上課。搶凳子游戲給我們帶來了無窮的樂趣！
教師點評：一次平平常常的遊戲，竟給同學們帶來了這麼大的樂趣，這是我始料未及的。生活是習作的源泉，小作者反映的正是自己真實的生活體驗。
關於遊戲的作文8
“哈哈哈！砸中了！砸中了！”操場的上空，迴盪着我們的歡笑聲。我們正在玩“丟沙包”的遊戲呢！這個遊戲是幾個人在兩頭扔，幾個人在中間躲，中間的人被砸到就算“陣亡”了。
遊戲開始了，先是幾個女孩子丟沙包，我們幾個男孩子在中間。王玲拿起沙包，朝我瞄了瞄，得意地說：“陳明明，你要小心喲！”話音剛落，只聽“嗖”的一聲，沙包就向我飛來了。我趕緊向旁邊一閃，再迅速地伸出右手，就那麼一抓，就準確無誤地抓住了沙包，我朝她得意地笑了笑。“哎，沒砸中！”她不甘心地說道，“燕燕，你一定要砸中他。”沙包在空中如子彈般飛來飛去，女生們一邊丟着沙包，一邊向我們高喊着：“看招！”我們左躲右閃，時而擡腿，時而彎腰，時而臥倒……一輪下來，只有唐明被燕燕砸中了一次，我們得意極了。
接着換我們男生丟女生了。唐明一心想找燕燕“報仇”，便一直盯着她。燕燕見狀，早早地做好了防備，只見她兩腳分開，上身略向前傾，眼睛緊緊地盯着唐明手中的沙包。突然，唐明左腳向前邁了一大步，右手高高地舉起沙包，看他的手正對燕燕的方向，眼瞅着沙包又要丟向燕燕，誰知他的右臂向前劃出一道弧線落向身後，又滑回來，沙包如箭一般打中了王玲的右膝蓋，王玲還沒反應過來就“壯烈犧牲”了。原來他改變計劃了。“哈哈，聲東擊西，真有兩下子。”我不禁拍手叫好。沙包飛過來飛過去，閃躲的人轉身、彎腰、擡腿，十分敏捷。投擲的人好似在扔標槍，小跑步、弓腿、抱臂，迅速有力。
多好玩的遊戲呀，在這個遊戲中，我們不僅“丟”出了快樂，還“丟”出了超快的反應能力。
關於遊戲的作文9
“你快點！”“夾不住啊！”“進，進。”你可能會問這是在幹什麼，我來告訴你，我班正在舉行“乒乓球運送大賽”。
我是第一局裏玩的，前面的隊員有的夾的很順利，沒有掉，有的好像不會夾，走着走着就掉了，花了我們組好長時間。我是最後一個，心想：我是用筷子夾，還是用筆呢？用筷子是一分，因爲筆的難度大一些，所以是兩分，完了，心裏有些害怕了。
輪到我了，我想了一下，用筷子夾起來，誰知乒乓球身上好像塗了什麼東西一樣，剛碰到就滑掉了，最後，我把它夾了起來，眼看就快要到終點了，就在這時，乒乓球一下掉了下來，滾到了桌子下面。沒有辦法，我只好鑽進桌子下面夾了乒乓球，小心地放入了我們隊的粉色盒子裏。
第二局，只見第一個上場的男生在盒子裏夾呀，夾呀，怎麼也夾不住，後來夾住了，沒走幾步就掉了，女生隊掉的也不少。第三局，有兩個人犯規了，只見他夾不住就把球放到了筷子上面，用手捏住一點，被別人發現了還說：“沒有捏，我沒有捏。”最後一局了，比賽也進入了白熱化，老師讓運乒乓球時沒有掉下去的出來，讓“高手”之間對決一下。我心想：這一下，有好戲看了。只見那些高手不知道是不是因爲害怕了。他們夾起了，又掉了，最可笑的是男生隊的第一個，在乒乓球盒子裏夾了半天，在路上又掉了好幾次，我心想：真是笨啊，夾了半天也沒有夾起來。對了，還有一個同學他把乒乓球放進了別的隊的盒子裏，真是太搞笑了！
今天大家在這次比賽中玩的很開心，我也明白了團結就是力量！
關於遊戲的作文10
我和小朋友來到了小花園裏，我興奮地從自己的口袋裏抽出了一條花手帕，我們一起唱出：“黑白配，男生女生配！”一看，琳琳、紅紅和我都是正面，而只有芳芳是反面。我們手拉着手，盤腿坐了下來。芳芳胸有成竹地說：“遊戲正式開始！”我們高聲唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面。”隨着我們的歌聲，芳芳也開始“行動”了。她先繞着圈走了起來，走啊走，她忽然站在了紅紅的後面，把手帕往下一晃，又連忙縮了回來。正在這時候，紅紅髮現了芳芳搞假動作，氣得半天不開壺。而芳芳呢？也向紅紅扮了一個鬼臉，好像在說：“哈哈，怎麼樣被我耍了吧！”紅紅朝芳芳吐了吐舌頭，一點兒也不理睬她。芳芳在玩弄紅紅的時候，悄悄地把手帕神不知鬼不覺地放在了我的身後，我突然轉身一看，“手帕！”我一個轉身，飛快地從地上拿起手帕去追芳芳，可太晚了，芳芳蹭地一下，一屁股地坐了我的位子，得意洋洋地翹起了雙腿，第一局我輸了。
我拿着手帕揮了揮手說：“第二局遊戲正式開始！”她們拍着手，高聲唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面。”紅紅經過了上次的教訓，當我走到她的後面時，她一下子轉過身來警惕地看一看。在我走了好幾圈以後，她們都漸漸地放鬆了警惕性。就在這時候，我認準了“愛哭鬼”琳琳成爲了我的“下手對象”，我迅速地把手帕往她身後一丟，開始時琳琳沒有察覺。直到後來，琳琳發現了手帕，就不管三七二十一地朝我追來，雖然，她平時跑步跑得很快，但我“先下手爲強”地坐在了她的位子上。琳琳輸了，她大哭起來，我看到琳琳這副模樣，可真是又好氣又好笑。
遊戲裏充滿着哭聲和笑聲，這些聲音將陪伴着我一起成長。
關於遊戲的作文11
愛遊戲是孩子的天性，我在孩童時自然不會錯過一次次的遊戲機會，在遊戲中…
我沐浴在愛的溫泉裏。咿呀學語時，父母便帶着我在草地上、花叢中玩耍，好奇的我用力爬着，口裏吃力地發出一些奇怪而又簡單的音。媽媽哄着我，鼓勵我向前，爸爸在一旁保護着我，生怕我出事，回想起來，在遊戲中我感受若愛。
我盡情地玩樂。大些了，在泥堆裏和小夥伴們過家家，在小溪裏捉魚兒，在田間捕蝶兒……我盡情地嬉戲，不怕髒，不怕熱，不怕累，我快樂極了。在遊戲中，我盡情享受着童年的樂趣。
我奏了一串不愉快的音符。與夥伴們在院子裏捉迷藏，輪到我捉了，我卻不願意，還振振有詞地說自己最小，不應該讓我捉。夥伴們自然不服氣，他們也不過比我人幾個月而己。因此，我們便吵了起來。我一氣之下離開了夥伴們，獨自去玩。獨自一人，我感到自己是多麼孤單，沒有一點兒樂趣，望若窗外，我忍不住衝了出去……。夥伴們不計前嫌，又快樂地跟我在一起遊戲。我不再那麼自私，在遊戲中我明白了自己應多讓他人，不能只顧自己，不管別人。在遊戲中我感到與夥伴們在一起是多麼開心，
我受益匪淺。瞧，這是一張幼兒園時我獲獎的照片。獲得的可是智力競賽獎。問問有什麼心得，這可大都是從遊戲中得來的知識。在遊戲中我練習着算術，在遊戲中我學到了許多詞語，在遊戲中我發現了生活中許多趣事，在遊戲中我學會了觀察，在遊戲中我養成了開動腦筋的習慣。
遊戲中有愛，有快樂，有知識，更有讓我水遠牢記心中的進理。
關於遊戲的作文12
今天上午，媽媽監考結束後就匆匆往家趕，因爲她還答應帶我去公園玩呢!吃完午飯，媽媽就帶我去公園溜冰和跳繩了，我先跳繩熱熱身，然後開始溜冰了，我在一邊溜冰，媽媽閒着無聊，就在公園的亭子裏一蹦一跳的，我覺得很好奇，就溜過去問媽媽在幹什麼，媽媽說她在跳房子，這是她小時候經常和小夥伴們一起玩的遊戲呢，可好玩了!我聽媽媽這麼一說，頓時來了興趣，馬上解下溜冰鞋，讓媽媽教我跳房子。
媽媽看我這麼想學，就開始教我怎麼玩了，她說跳房子其實很簡單，事先準備好一塊圓形或方形的石塊，再在地上畫上一個房子，房子也很好畫的，可以畫各種形狀的圖形，如長方形、正方形、圓形、三角形等組成的圖形，房子畫好後，就可以開始玩跳房子游戲了。先把石塊丟進第一格，再單腳將石塊輕輕踢進第二個格子內，然後單腳跟着跳進那個格子內，繼續將石塊踢進第三個格子，依次進行下去，直至將石塊踢過全部方格，必須慢慢地一格一格往前踢，如果有人在踢的過程中出現石塊壓線、出格或石塊連穿兩格的現象，就算失敗一次，下一輪重新從第一格跳起。先完成全套動作的就是獲勝者了!當然，如果中途累了，可以在規定的方格內休息片刻，但是要記住一點：雙腳不能同時着地哦!否則就輸了一次了，哈哈!
媽媽先示範給我看，我再跟着學，可是石塊好像不聽我使喚一樣，我的腳踢起來一點規律都沒有，要麼用力過猛，要麼用力太小了，石塊有時候連穿兩格，有時候又壓線了，哈，看來這還是個蠻需要技術的遊戲呢!練習了大半天，我才踢出兩格，媽媽叫我不要泄氣，以後有空再帶我去公園多玩幾次就一定能學會了，呵呵!
關於遊戲的作文13
今天下午，我和妹妹玩玩具，我把一大堆玩具搬過來，有大猩猩、士兵、積木……多得你數都數不清。我們將要玩一個戰爭遊戲，我給它取名叫“瘋狂遊戲”。
請看：兵團司令帶着小兵們來到5000畝的“實踐園”（我的臥室）共有三大關卡：驚魂漂流、超級風車、古堡歷險。
初賽：驚魂漂流。
遊戲規則：在漂流中會有許多仿真版飛禽猛獸攻擊你，你得用槍阻止他們，一旦掉下舟船（盒子）則淘汰，贏了的則進入複賽。我把一、二、三分隊放在彌江九號上（一個酒盒）起航！
我們將小兵分爲六大分隊。我帶領他們打退了有勇無謀的犀牛。可沒有料到的是，一隻飛鷹俯衝下來，把三個炮手打落在地，淘汰！然後，我們繼續行駛。突然，一隻足智多謀的大猩猩，一腳踏在一位狙擊手身上，淘汰！大猩猩嚎叫着，又把我們四位手榴彈手打落在地。其它士兵一齊反擊，終於將大猩猩打了下去……最後，30名士兵，只有15名進入複賽！
複賽：超級風車。
比賽規則：每名士兵抓緊杆子，風車轉得很快，會把你轉暈，如果掉下去，就淘汰，不掉下去，進入決賽。我領着人坐上風車，妹妹開始搖風車，風車轉得很快，一會兒有人掉下去，一會兒又有人掉下去。3分鐘後，就只有5人了，這5人就將要去參加決賽。
決賽：古堡歷險。
遊戲規則：這裏有許多騰空跳躍的地方，不時有“嗖嗖“暗箭，可得多加小心！
我領着士兵跳
上臺。果然不出我所料，每走一步就有暗箭，看來得跑！我帶着越來越少的人飛快地跑着。最後，我讓他們騰空躍起，跳到車上了，勝利！然而，也就只有兩個人勝利：一個狙擊手、一個機槍手！
這種遊戲挺好玩兒的，我想：明天我還要再玩一次這個有意思的創意遊戲！
關於遊戲的作文14
窗外是大雨滂沱，所有同學都知道，下午第三節體育課上不成了，但是，老師一定有更加好玩的東西給我們玩，所以同學們個個都顯得興高采烈。
果然，第三節課的上課鈴聲剛響，體育邵老師就踏着鈴聲來到了教室，她管理好班級秩序後，就在黑板上寫了四個字：官兵捉賊，這是一個遊戲，規則是讓同學們寫四個紙條，把官、兵、捉、賊四個字分別寫在一張紙條上，讓參與者抽，抽到官和兵的不動，抽到捉的要找出抽到賊的人，這樣就算贏。這可是個好玩的遊戲！全班同學拍手叫好。
遊戲開始，我和呂蘊、林涵墨、郭懿頡、胡朵朵和章梓怡被分到了一組。
“喏，你們抽吧。”呂蘊拿出了四張已經寫好的紙，按照老師說的規則，讓我們排隊來抽，我們幾乎在同一時刻打開了字條，呼，還好，我抽到的是“兵”，虛驚一場，我可不想抽到要左躲右藏的“賊”！
“我是‘捉’！”一旁的章梓怡叫了起來，開始猜“賊”：“郭懿頡，你一定是‘賊’，我感覺你心虛了，做賊心虛嘛！”“不，不是我！”郭懿頡大聲反駁，拿出了寫着“官”的字條：“我是‘官’！”我看看旁邊的各位，感到胡朵朵手腳不自然，就悄悄地提醒梓怡：“梓怡，是朵朵！”誰知到，章梓怡並沒有聽我的話，而是隨便指了一個：“林涵墨！”“不，我是‘兵’！”林涵墨也拿出了字條。
“哈哈，我是賊！”果然被我猜中，胡朵朵拿出了寫有“賊”的字條。“啊，我輸了！！！”章梓怡大叫。
接着，我們把字條又揉成一團，重新再抽，我隨便抽了一張紙，揉了開，突然，我吃了一驚，竟然是“賊”！在我呆住的那一刻，呂蘊似乎看透了我的心思，悄悄地湊過來問我：“班長，你是‘賊’？”我不好撒謊，只能悄悄地對呂蘊說：“是。”“洪琬悅是‘賊’！”這個時候，郭懿頡指着我大叫了起來。“好吧，我輸了……”我灰溜溜地說：“我的確是‘賊’。”
在歡笑聲與嘆息聲中，一節課過去了，這節課玩的“官兵捉賊”，我可不會忘記哦！
關於遊戲的作文15
“加油！”“快點！”“哈哈哈……”咦？操場上怎麼這麼熱鬧？哦，原來是我們在玩兩人三足的遊戲。遊戲規則很簡單，就是把兩個人的其中一條腿綁在一起，齊心合力，走到終點。
遊戲開始了，我們一、三組達成同盟，一起對抗二、四組。同桌摘下紅領巾，把我們的腳綁在了一起。嗚嗚，他可真狠，不僅綁得很緊，還打了個死結，唉，可憐我那嬌嫩的小腳腳了。
比賽正式開始，起初，兩組隊員不分上下，慢慢地，我們追上了對手，取得了勝利。
第二輪我們第三組和第四組比，哈！中途，沈相宇和陳晗昱一組的紅領巾散了，我們佔上風，輕而易舉地贏了他們。
最激烈的是男女賽。有的同學勾肩搭背、嘴裏喊着：“一，二，一，二。”有的卻連拖帶扯，直接把同伴拽到終點。輪到我和王可兒了，我們邁着整齊的步伐，嘴裏同時喊着統一的口號，配合得十分默契，不一會兒就到達了終點。對方搭檔可不這麼妙了，一個同學大步流星地向終點奔去，卻忘了自己身後還有個“拖油瓶”，結果兩人都摔了個"嘴啃泥”。等他們爬起來重新走，又因動作不協調而摔倒。我心裏暗暗高興。呀！鄭鈳琪一組因單腳跳而被老師提醒，浪費了一點時間；楊棟耀、何承昊那組剛邁出一步，紅領巾卻散了，他們趕緊彎腰去系……男生的一次次失誤，不禁令我得意起來：哈哈，這回他們“必輸無疑”了！可不知怎的，最後男生竟比我們快！我皺起眉頭，百思不得其解。“女生贏了，男生最後怎麼能三組一起走？”“耶！”我們女生高興得手舞足蹈，男生們則耷拉着腦袋，像一朵朵枯萎的小花。
遊戲在我們的歡聲笑語中結束了。這個遊戲，讓我深刻地明白了“二人同心，其利斷金”的道理，也令我終生難忘。
