成長的痕跡作文6篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的成長的痕跡作文，希望能夠幫助到大家。

像所有的春天一樣，有風拂過心頭，陽光透過樹枝灑下斑駁的光影。而那些依時開放的月季花，則在陽光下盡情地綻放着屬於自己的美麗，灑下一地的芬芳。

這樣的季節，我又想那一個鏡頭。

十二歲，我上七年級，這是一個如花如夢的年齡。天是藍的，我的心情也被染成淡藍色。

有一次，我在做作業的時候，一道數學題猶如一隻攔路虎攔住了我前進的道路。我嘆了口氣，放下筆，心裏默默想，不就一道數學題嘛！明天抄同學的，用不了多久，於是我擡起頭，開始觀賞那碧藍的天空。這時，天空的遠處飄來一縷淡淡的白雲，遮住了天空的笑臉，它似乎在對我說：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來的嗎？儘管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以後不再會放棄了嗎？難道你希望自己就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎？

我恍然大悟，立刻拿起筆，埋頭在與這道題的鬥爭之中……“太棒了，我終於做出來了！”雖然比抄慢了一點，但這畢竟是我筆下汗水的結晶啊！

我放下筆，擡起頭，用感恩的目光尋找那縷白雲，這時，只見天空露出了它的笑臉，似乎在向我祝賀。卻看不見那縷白雲。

正是這一點點的進步，一點點的汗水，激勵着我成長，激勵着我前進。

成長，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。

成長是生命中不可跳過的階段，當發現一點一點地長高，當似覺一點一點地成熟，成長要我們告別純真的彼岸。成長是學會一種關懷，當因關懷打破人與人的隔閡，當因關懷爲我們創造了雙贏，成長催我們告別純真的彼岸。成長是一種美麗的疼痛，當身心已承載不了成長之重，當成長之痛帶來深刻的悽美，成長扶我們告別純真的彼岸。成長中我們漸漸揮別天真，成長中我們緩緩走向複雜，純真的彼岸，消失身後卻縈繞腦際。所要面對的是成長的彼岸，踏上它，面對另外一個世界。

成長對於我來說有着快樂也有着悲傷。我多麼希望時光能夠永遠停留在這一刻，讓我永遠當個少年。但是這樣的希望是多麼的幼稚，時光它怎麼會爲我這隻小丑鴨而停留？還是讓我們一切都隨成長的痕跡拼搏吧。成長是每個人都必須經歷過的事我又何必如此的看不開呢？無論我身在何處，我身後還是會有一串串深淺不一的腳印。既然我無法控制命運的轉動那就讓一切順其自然，那麼就讓我走出黑暗世界，開始着我新的明天。

讓我們在成長的道路上留下我們成長的痕跡。

奶奶家門前的牆上有一面公告欄，上面的標語已不知換了幾次，見證了一次次改革開放以來的風雨歷程。

聽爸爸說，公告欄上最早寫的是“承包到戶”。這條標語讓全村人的勞動熱情高漲，大家都忙得熱火朝天。那時候爸爸還是小孩並不瞭解，但卻知道吃的東西越來越好了，種類越來越多了，穿的衣服越來越漂亮了，家家戶戶臉上的笑容越來越燦爛了。

後來標語換成了“想致富先修路”。經過幾年的努力，原本泥濘崎嶇的山路，已變成了寬闊平坦的水泥路；原本無人問津的偏僻小山村，也熱鬧起來了。前來收購蔬菜的車輛來來往往，絡繹不絕，以前，地裏的蔬菜苦於交通不便，無法出售的問題解決了。人們的錢包越來越鼓了，傢俱種類越來越多了。

再後來，公告欄上的標語又換成了“計劃生育好，生男生女都一樣”。爲此，村民們還被召集起來開了一次會呢！村長拿着一個大喇叭，用那充滿鄉土氣息的話說着“中央做出這個決策，是爲了提高國民素質，讓國家更好更快的發展，提高我們的生活水平……”雖然大部分人都贊同，但也有不少人不遵守計劃生育政策，便被罰款了。經過幾年努力，人們的文化水平提高了。

如今，公告欄上標語變成了“科技農業，全民攜手奔小康”。政府給村裏撥了一筆款，還派來了幾個專家，在村裏建了蔬菜大棚，向村民介紹了科學的種植方法。自此以後，人們一年四季都有活幹，收入越來與多了，笑聲也越來越多了。爺爺說：“現在的生活太好了，好東西都吃了。”是啊！中國成立60年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化。從那個吃不飽，穿不暖的動盪年代一步步走來……

門前的那堵牆，那堵經歷無數風雨的牆，也印刻着中國成長的足跡。

成長的沙灘上留着很多痕跡，有腳印，有歡樂，有淚水，還有狂奔的成長。這些痕跡代表了我們成長的歷程，記錄了我們的點點滴滴，指引着我們向更遠的地方前進。

猶記得我小的時候，做過一些品行特別不好的事。因爲羨慕別人的東西既漂亮好看，又新穎，所以我就偷偷趁他不在的時候，把他的那個東西給偷走了。因爲那時候還小，不懂得“偷”的概念是什麼，不懂得偷完東西后會得到什麼懲罰，只是覺得擁有一件新東西后很開心。“追求不止”——我總是看上別人的東西，於是“伸出手”的次數越來越多，就這樣，我的到的東西也越來越多，慢慢地，我就養成了一種“無所謂”的習慣，反正別人也不知道是我拿的，那我拿多一點也沒有關係。我好像越來越叛逆，越來越脫離了父母想要讓我成爲的那個道路。

“壞事做得多了就容易暴露”，直至這些事情被終止的是那年的最後一天，我到現在還記憶猶新。那天傍晚快回家時，班主任叫住了我父親，他們倆進行了很久的一次談話，然而我不知道的是，一場懲戒與教育即將落到我頭上。我看見父親一臉嚴肅地從辦公室裏走了出來，拉着我直往回家的路上走。

一進門，父親就大聲地吼：“你個壞孩子，給我跪下去！”那時候我不知道發生了什麼，只是知道父親正在生氣地盯着我，那眼神彷彿快要噴出一股怒火來。我不敢違反父親的要求，所以一臉害怕地照做了。接着他便拿起一旁的棍子往我身上就打，一邊還氣呼呼地對我說：“你學什麼不好，竟然學這種敗壞品德的事？給人要錢？還偷別人東西？我們是沒給你還是怎麼，你怎麼敢做出這種事來！我對你太失望了！”棍子就這樣毫無徵兆地落在我身上，一次又一次的疼，我哭喊着央求父親別打我了，但還是無濟於事。這時母親，爺爺和奶奶也都過來了，看見我這個情景，也投來失望的眼光。那時候我難過極了，也意識到了自己的錯誤——我不該隨便偷拿別人的東西，我不該開口跟別人要錢，我不該沒有養成良好的品德。

那天我在地上跪了很久，爺爺奶奶也不停地過來詢問我，我不想回答，就只是在那裏呆呆的，看得出來，我令他們失望極了。那時候我想了很久，想了種種我做過的事情，我後悔、痛恨極了——我就不該做出那樣的事情！學什麼學不好啊，要去偷拿別人的東西！我低着頭在那裏想了很久，旁邊沒有其他人——他們都去做自己的事情了，沒有人來理我，只剩我一個人在空蕩蕩的客廳裏“悔過”。原來，被別人“拋棄”是這種感覺，令別人失望自己也會難過。

父親吃完飯，終於來到我旁邊，他看了看我，叫我站起來，然後就把我叫到一旁語重心長地跟我說了一些話。“孩子，我是真的沒想到你會做出這些事來，要不是你那個同學把這件事寫在了日記本上，你的班主任也不會找到我跟我說這些事。當時我聽完後真的很震驚，我覺得我的孩子是很乖的，很善良的。但是沒關係，我知道你也認識到了自己的錯誤，我也相信你以後不會再做出這種事了。做人就要誠實善良，要守好自己的原則，要保持應有的道德，不能隨波逐流，不能因爲其他的一些想法就放棄自己原有的東西。人一旦失去了道德，就相當於失去了一切。這是我第一次這麼下重手來打你，我希望你好好記住這一天，記住你犯下的錯誤，同時也好好告誡自己，以此來提醒自己做人的道理。還有，你想要什麼都可以跟爸爸或者媽媽說，我們都會竭盡全力滿足你的要求的。只要我的孩子是一個好孩子，我就很滿意，很知足了。這次爸爸已經原諒你了，但是今天是今年的最後一天，你永遠也不能忘記。希望你在新的一年裏可以變爲更誠實，更善良，更能考慮全面的一個人。”父親講了很長一段話，我都在認真聆聽，我突然覺得，在父親面前，我就像一隻柔弱的小鳥，我所有的一切他都能包容。那一刻，我覺得特別對不起父親，也暗自對自己說：一定不能讓父親再失望了！

直到現在，我還清晰地記得那天發生的一切，而且我彷彿還能感受得到棍子打在身上的刺痛感，這就是成長給我留下的痕跡。過去的已經過去了，我能做的就是從過去中汲取教訓，把從過去中學到的撒播在更寬廣、更遠的路上。成長的沙灘上留着數不停的痕跡，跑得更遠，痕跡會更多更深……

我在懵懂中走過幼年，在無憂無慮中走過童年，在熱情的夢幻中走過少年。然後，經過努力拼搏，走進了現在的高中生活。在這成長的過程中，我經歷過的事情太多太多。我哭過、笑過、努力拼搏過。然而這些事經過時間的過濾與發酵，對於如今的`我來說都已變成了最珍貴的回憶，它們就像是一道道記錄着我成長的印痕，刻在了我的記憶中。

愛哭的我有人說：“愛哭是女人的天性。”我是一個女孩，又剛上國小一年級，當然也不例外。記得有一次，我與同桌爭一塊橡皮擦。因爲我的理由說不過去，所以眼睜睜地看着橡皮擦進入了同桌的筆袋中。這時的我開始着急，實在想不出什麼辦法讓橡皮擦歸我，於是，我就大哭，真是一發不可收拾啊！我也不知道當初的我怎麼會哭得那麼厲害，無論老師怎樣勸說，我就是不聽。無奈之下，同桌也只好乖乖的把橡皮擦給了我！不過，從此以後，同桌以及其他同學就不敢再惹我了。因爲這次啊，他們都領教了我的厲害。

就這樣，在無憂無慮中，我走過了童年。

任性的我隨着時間的流逝，我已跨進了中學的門檻。曾經無憂無慮的我已變得那麼的任性了，但話多卻是不可避免的。有一次，在我上七年級的時候，自習課上，老師不在教室，而同學們則一個個的埋頭苦學，我一個人也找不到可以和我閒談的，於是，我開始哼起歌來。開始還沒什麼，可一會兒，同學們實在聽不去了，就有一個同學起來給我“敲警鐘”，可我不但不聽，反而聲音越來越大了，他們實在沒有辦法了，於是，把老師叫了來。老師把我叫到辦公室，開始挺溫和地對我進行了一番教育，可我沒怎麼聽進去，而且眼睛一直瞟着窗外看，時不時露出一點笑容，根本沒把老師放在眼裏。最後老師真的生氣了，直言直語地說我影響同學，還說像我這樣下去必會成爲社會的累贅。我氣不過，一下子衝出了老師的辦公室……

覺悟的我跑出辦公室的時候，我真的好難過，雖然，平時大大咧咧的我對什麼事都不怎麼在意，但這一次老師的話卻深深地刺痛了我的心。特別是那“累贅”一詞已在我的心中破成了一個傷口，難以癒合。爲什麼像我這樣便會成爲社會的累贅呢？我開始放慢腳步，陷入沉思，頭腦中不停的閃現着“累贅”二字……夕陽下，和往常一樣，我揹着書包進了學校。在學校裏，我仔細往四處看了一下，怎麼今天讀書的人這麼多呢？還是平時我太少觀察而沒有發覺。突然，我有個想法，難道老師所說的非社會累贅便是他們這一類努力學習的人嗎？因此，我在心裏默默發誓：在下一次考試中，我一定要考過他們這些老師眼中所謂的非社會累贅的人。

於是，我便期待考試。一個月過去了，我所盼望的月考來臨了。我高興極了，對這次考試我非常重視，在心裏我一直暗暗地說：“老師，你等着瞧吧！我要用我的實力證明，你的猜想是錯誤的。”可是，正當我接過考試卷，看到卷子上那些陌生的試題與新名詞時，我當時一點信心也沒有了，否定老師的想法也消失了。考試的結果還是驗證了老師的那句話，我考了全班倒數第十名。這樣下去的話，不成爲社會的累贅，那又是什麼呢？平時愛說話的我開始少言少語了。我開始了我艱苦的學習歷程。

長不大的我雖然思想上有所改變，但是，長期在媽媽呵護下長大的我，在生活自理方面比起其他同學還是有差別的。早上起牀，不是我一個人的事，媽媽也和我一起忙活。“媽，幫我準備一懷牛奶。哦！對了，把我書桌上的作業放到書包裏面……”我說。“記得帶傘，還有什麼東西忘帶了嗎？”媽媽說。就這樣，我獨自在燈光下學習。突然，旁邊傳來腳步聲，是媽媽的。她幫我端來了一懷牛奶，輕輕地拍了拍我肩膀，對我說：“不要太累了，早點休息吧！”我看着媽媽，眼裏閃着幸福的淚花。我是在媽媽的關愛下度過了整個九年級的。然而，現實生活中，付出卻往往與收穫成反比。會考我失敗了，我很傷心。但是，讓我感動的是，媽媽一直在我的身邊安慰我，鼓勵我。因此 ，我度過了這些傷心的日子。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子……”每當我聽到這着《世上只有媽媽好》的時候，我便會想到我的媽媽。想到她曾經給我的鼓勵、安慰與關心。我便會覺得眼前的所有困難我都能克服。即使我現在的學習成績不好，讓媽媽覺得沒有希望。但我相信，通過我今後的努力，我一定會創造出另一片天地。媽媽，請您相信，我一定不會讓您失望！您還要等着我來孝順您，不是嗎？

如果說成長之路鋪滿的是一顆顆繽紛耀眼的彩石，那麼這些事就是其中最奪目的那幾顆——它們記錄着我成長的痕跡。

成長是一本五彩繽紛的畫冊，成長中的酸、甜、苦、辣，都是一張記錄了成長中點點滴滴的照片，留下了許多值得我們回憶的趣事，這使我們獲得了許多知識。但是大自然神奇的“魔力”，卻給我留下了難以磨滅的印象。

夏天，一個多姿多彩而又熾熱的季節。走在山坡上，炎炎的夏日烘烤着大地，所有的生物似乎被“燒焦”了。“擡頭見火球，低頭見焦土。”唉：生活如此多嬌，我卻如此失落。“咦，這個牆縫中怎會有一朵花兒？”我心想。我蹲下身子，仔細地開始觀察它，它開得那麼美，活像一位可愛的小天使，一陣輕輕的微風吹過來，它搖擺起來，好似一隻隨風起舞的彩蝶，在藍天的映襯下，那舞姿更加美妙，婀娜多姿，我彷彿走入了“仙境”。但是由於太陽對我的烘烤，我很快從陶醉中醒了過來，便聯想到太陽的烘烤難道不會對花兒產生一點危害嗎？它可以存活下來嗎？沒有像大樹一樣的保護傘，它可以無憂無慮的生活下去嗎？我不時皺緊了眉頭。但是，我很快打消了這個念頭，小草在風中搖曳的樣子，讓我一點都開心不起來，我想它一定是經受過了許許多多的坎坷、曲折與磨難，纔可以像現在一樣活得無憂無慮、開開心心的。而我，只不過遇到一點點芝麻大小的事情，卻想放棄，不去爭取，這種想法連花兒也不如。花兒也懂得堅持，在艱難的生活中經得起生活的考驗；不怕狂風暴雨，風霜雨雪的磨難，也不需要有大樹那樣的保護傘，一個人獨自抗拒人生道路上的坎坷、崎嶇、傷心、失落……的考驗，“風雪之後總會見彩虹的！”“烏雲散開後太陽又會出現的。所以我一定要走好生命的每一步，經歷風風雨雨。

冬天，白茫茫的一片遍佈世界的每個角落，而這是寒冷的象徵。走在山上，偶爾會看到一座座矗立着的“寶塔”，把雪拔開後你會驚奇的發現，那不是一座塔，而是像軍人一樣在盡忠職守的鬆村。它一動不動，挺立在山上，深沉的翠綠給死寂的山上添加了一份生機，多麼寒冷的冬天，它卻未曾有絲毫變動，幾米深的雪堆在樹根上，所有的植物都枯萎了，埋藏在了地下，而只有它，卻依然堅持着。在艱難的環境中紮根，永久地生存下去。“松樹常青”，一點沒錯，我也一定要像松樹一樣做一個堅強的人，無論遇到什麼艱難困苦的環境，都要堅強，做一個勇敢面對困難的人，從而取得人生的成功！

螞蟻，一種我們可以經常見到的動物，對於我們來說它是微小的，毫不起眼的，起初我也這樣認爲，但今天我看見的這一幕，讓我徹徹底底、完完全全地對它改變了以往愚拙的看法。今天，我正在津津有味地吃飯時，不小心掉了幾粒米飯，可能是因爲味道香的緣故，很快便引來了幾隻螞蟻，我看到挺有趣的，便想：這小小的身體，可以背動比它身體大幾倍的東西嗎？果然應驗了，一隻瘦小的螞蟻很快便拉走了一粒米飯，我認爲沒意思，於是，便用掃帚掃去米飯粒，這時，我看到傷痕累累卻緊抓着食物不肯放手的螞蟻，我只好讓它們把食物拿走。螞蟻，這小小的身軀，竟爲了自己喜歡的東西，也是爲了家族的利益，竟不惜以自己的生命去交換，這種鍥而不捨的精神真是令人佩服，甚至有些甘拜下風。我以後一定要用鍥而不捨的精神努力地去追求自己愛的事物，決不會半途而廢，也不會放棄，直到得到以後，我也會好好保留，畢竟這有我的努力追求。

大山，是每個地方都有的，但我對它的見解卻是獨到的，有些人認爲大山只不過是緩解壓力、放鬆心情、拋棄煩惱的一種精神寄託而已，但我以爲大山的精神與品質是值得我們去學習的。在幾千年前，甚至人類還未曾出現時，大山已經存在了，所以我們的生活中是不可失去它的。經過了幾千萬年的時間了，在火山、地震、洪水、泥石流、滑坡、海嘯……這麼多的地質災難的威脅下，它已經不害怕任何事物對它的危害、威脅，變得無人能敵，無所畏懼，從一個低谷，升到了高空，是多麼艱辛的一件事，誰又能做到呢？若不是在任何困境中都能沉穩，在任何時候都能堅毅，又怎可以像現在一樣獲得成功，贏得所有人的認可。所以，我們應該在任何時候，面對任何困難，都能像大山一樣沉着、穩定、剛強、堅毅地面對，這樣便可以做一個成功的人。

成長的痕跡有許許多多，所以我們要像花兒一樣面對災難不退縮；要像松樹一樣不怕環境的艱難；要像螞蟻一樣具有鍥而不捨的精神；更要像大山一樣經過幾千萬年的“雕琢”，經歷過許多風雨，最終成爲一個沉穩堅毅的人。這樣你的成長經歷纔不會平凡，才能讓你獲得知識，從而取得人生意義上的一大成功！

不知不覺中，自己漸漸沒有了兒時的那份“不經大腦”的衝動，從前的魯莽、大大咧咧也從我身上慢慢褪色。原來，這就是成長。

（一）

我曾經是個只滿足於站在合格線邊緣的學生。散漫、懶惰、沒有目標、學習不用心，這便是當初那個懵懂無知的我。望着個頭逐漸增高的女兒，媽媽說：“你呀，個頭長得這麼快，可何時才能懂點事呢？”我不愛上學，隨隨便便，對一切事情都很怠慢。我胡亂地應付着老師的作業，只盼望着假期早點到來，那樣就可以擺脫學習的束縛。可是有兩件事卻驀地讓我成長了許多……

我的第一位思品老師，瘦瘦高高的，薄嘴脣，尖下巴，短頭髮，極苛刻的模樣。我從沒認認真真聽過她的課，當然也不去寫她佈置的作業。一天，她隨堂檢查作業，叫到我的名字，要我把答案念出來。我的書本一乾二淨，哪有什麼答案呀，當時只是不停地絞着手指，躊躇不決。百般無奈，只得即興發揮亂說點什麼了。由於聲音太小，老師到我跟前，拿起我的書想幫我念出答案。這下好了，剛纔怎麼不直接說沒寫呢？老師肯定把我罵一頓，八成還落個“撒謊隱瞞”的罪名。我後悔極了，心都提到了噪子眼兒。閉上眼睛，正準備承受即將來臨的狂風暴雨，卻只聽見思品老師操着標準的普通話，大聲地念出了我的“答案”，那是她爲我編寫的。同學們都投來讚揚的目光，可是我深知：我的書上根本一個字也沒有！我呆呆地望着思品老師，待她念完，輕輕地遞給我書本，在我耳旁說：“作業完成得很好，繼續努力！”我怯怯地“哦”着，心中除了驚訝愕然，更是感激。同桌向我豎起了大拇指，我卻羞得不敢看，怕那耀眼的光灼傷我的臉……老師的背影漸漸消失，但我卻覺得越來越清晰，愈來愈高大的身軀讓我無處可藏，我在她面前，真像一隻微不足道、又卑又賤的螞蟻！謝謝，真的十分感謝，老師用她的“謊言”維護了我那幼小的自尊，挽回了我的“面子”，我真正地體會到了作爲一名學生的幸福……

從那以後，我好像突然長大了，對自已從前的過錯感到無比愧疚，也再也不把書空得一乾二淨了，因爲，老師的“謊言”一次已足矣……這本書我一直放在我的牀頭桌前，我會一直保存好，因爲書中雖然沒有特別的記錄，但卻有着我抹不去的成長的痕跡。

（二）

線，有兩種：曲線和直線。曲線太繞太複雜；但直線卻簡單明瞭，很理想化。我欣賞直線，嚮往直線，我希望任何事都能如直線般明瞭。

我也一度無知地認爲我的生活、我的學習都是極其順利，宛如一條直線不斷向前方延伸。也許是吧，自從我記事起，我幾乎就沒遇到過什麼難事。所有考試的結果都在我意料之中；鋼琴雖然沒有老師教但也能照着譜子彈出來；奧數題別人認爲很難而我卻認爲沒有挑戰性；同學認爲學習太累，而我幾乎沒有花什麼心思，父母照樣從來沒擔心過這方面的事……小時候我曾對長輩們信口開河：將來要去國外一流的大學讀博士！他們個個聽了捧腹大笑，點頭稱是，而我卻信以爲真，渾然不知那隻不過是大人的敷衍，隨聲附和罷了。我以爲我的成績真的能讓他人感到詫異，我以爲一切真的有如直線一般美好，但是在寒假裏的某一天，我驚愕的發現我的觀點是被否定的，生活中幾乎都是曲線……

那一天父親的同事與他的女兒登門拜訪，期間聊起了孩子的學習。父親同事的女兒在省重點中學就讀，這次的考試她在學校裏排名十幾，而我以與她差不多的成績，竟在學校奪得桂冠！剎時間，我意識到我的競爭對手遠不僅侷限於學校，並且，他們個個都很強勁，我將來的學習必定不會是一條直線。

驀然回首，原來我曾經看到的都是結果與收穫，而它們當然彷彿是一條直線；而在收穫前的過程其實都是曲線。我彈好了一首曲子，在之前，我是多麼絞盡腦汁去琢磨那點點大的音符；我的考試還過得去，在之前，我是多麼珍惜課上的時光；我做出了奧數題，在之前，我曾寫滿了多少草稿紙——比起直線般的結果，曲線般的過程不是更加值得引導我的視線作變化無窮的追尋；更值得我去欣賞、嚮往嗎？我似乎突然間成長起來，若隱若現的發現些什麼：當一個人走完了他坎坷的一生，定然會爲自己留下的曲折堅定的腳印感到幾絲慰藉。曲線是一種不捨不棄的追求；曲線是一種榮辱不驚的從容；曲線是一種風雨併兼的旅程。

如果說成長是一盤繽紛耀眼的彩石，那麼，這兩件事就宛如其中最奪目的兩顆，化作我成長的痕跡。

從小到大的經歷中留下許許多多的痕跡，就如蜘蛛結網一樣。現在就讓我們回望那些痕跡。

自然界裏一株小草、一棵大樹、一片花朵、一座山峯、一個小螞蟻等都留下了我的成長痕跡。

那天，我們全家一起去爬山，我和媽媽滿懷信心對着爸爸說：“我們一定會爬上山頂的。”爸爸說：“那咱們等着瞧！”出發了，剛出門我就對媽媽說：“媽，咱們打車去郊區吧！你看，光到郊區就有好幾十里路，到時候，咱們保準爬不上去了。”媽媽也同意我的說法，便把我的想法告訴了爸爸，可竟然沒想到的是爸爸不同意，還教育我們：“做什麼事都要堅持不懈，如果像你們這樣，幹任何事可能會半途而廢。”

我和媽媽也知錯了，走啊走，走啊走，終於到了山腳下，我說：“爸爸，現在可以休息了吧！”爸爸點點頭。但是，還沒有過五分鐘，又得接着走了，我一邊走一邊埋怨，要休息也要多休息一會，我還沒好好地坐一會兒呢，就又要走，這也太不公平了吧！爸爸走過來，和藹地對我說：“生爸爸氣了，我也是爲了你好，多鍛鍊身體，對你有好處。”我只好認了。

當走到半山腰時，我感到腳特別疼，於是，坐下來看看腳出了什麼狀況，沒想到這麼大個泡呀！我哇的一聲哭起來，媽媽急忙趕過來問我怎麼了，結果一看見腳上起這麼大一個泡，心疼又生氣地對爸爸說：“你看看你，如果不是你不讓坐車，孩子就不可能起這麼大個泡，你的心腸太狠了。”爸爸拿着醫藥箱過來，親切地問我：“疼嗎？”我說：“能不疼嗎！”爸爸拿出棚帶，給我包紮好，穿好鞋後，把我扶起來，說：“咱們接着走吧！”我更加埋怨，爸爸爲什麼要這麼狠心。

大約過了1個多小時，終於到達了山頂，但是我並沒有喜悅感，因爲爲了爬山，把我弄得傷痕累累，還跟爸爸傷了和氣，真是太不值得了，但這次爬山也讓我得到了深刻的經驗：其實做一件事很簡單，爲什麼呢？因爲只要有一顆堅持不懈，認真的心，就一定能成功。

在我成長的過程中，家庭中的每一個物品都有我的痕跡。一個茶杯，一塊毛巾，一張牀等都有着我許許多多的故事，尤其是那和藹可親的媽媽，嚴肅而又嚴厲的爸爸，可愛而又淘氣的弟弟都存在着我的故事。

記得在兩個多月前的一個夜晚，老家突然打電話說爺爺病倒了，爸爸一聽，馬上把手中的工作放下去看爺爺，經過醫院檢查，結果是腦瘤。爸爸一聽心都碎了，連忙問醫生，醫生說：“立馬動手術。”在手術那天，爸爸不吃不喝，一直在哭，我一直在勸慰爸爸：“別傷心，我的爺爺體質那麼好，一定會戰勝這場災難。”經過了三個多小時的手術，爺爺出來了，爸爸連忙幫助醫生把爺爺擡到病房，由於是頭上做手術，醫生把爺爺送到重症監護室，在這幾天，爸爸忙上忙下，晚上要住在醫院的樓道里，時刻要等待着醫生的呼喚，就這樣堅持了五六天，爺爺轉病房了，爸爸依然照顧着，直到出院。

我當時真的很感動，佩服爸爸這麼有孝心，所以我要以爸爸爲榜樣，做一個有孝心，懂事的孩子。

除了家，學校就成了我第二個家。在學校裏，一張課桌，一個本子，都存在着我成長的見證，還有那些默默無聞的老師，在我困難時幫助我的同學，他們也都成了我成長的見證。

六年級時，我剛來到四小，當第一次面臨期會考試時，我害怕極了，因爲黃陵的數學教材與綏德的不一樣，所以我總是怕考不及格，想象會面臨什麼樣的情景，爲此，我夜不安寢。沒想到，結局總是悲慘的，我數學不及格。對於一個數學極好的同學來說，他一定會特別失望，他的代課老師一定會罵得你狗血淋頭。但我卻不是這樣，我的代課老師把我叫到跟前說：“沒關係，這回沒考好，還有下回，我看好你。”就因爲老師的這句話激發了我對數學的興趣，因此，我的數學不斷進步。

我才發現老師其實是你的第二個父母，讓你對生活充滿希望，也在無時無刻的教育着你。

在我的成長過程，留下了許許多多的痕跡，我永遠也忘不了這些故事，因爲那些痕跡將成爲我人生的動力……