在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的有趣的作文9篇，希望對大家有所幫助。
真好！今天第三堂課做陶泥！同學們欣喜若狂，掩飾不住內心的興奮，好一陣激動。
“叮鈴鈴”，上課了。來了一位陶泥老師，她把一大箱陶泥發給我們，給我們簡單介紹了一下今天要做的內容，就插上u盤，給我們看教學視頻。我急忙拿出陶泥，在桌子上鋪一層紙，把陶泥放在紙上，安安靜靜地看視頻。
老師一邊給我們看視頻，一邊大聲講解：大象頭要搓圓，身體是橢圓形，鼻子要有點彎……我看着視頻里老師做的成品，心裏默默地想：我能不能做這麼好呢？
我把陶泥切成兩半，拿出其中一半，把它搓圓。可沒想到竟然出師不利，我的圓搓得圓不圓扁不扁的，跟個四不像似的。我特着急，不知後面還會有什麼難題等着我。萬般無奈之下，我只好厚着臉皮，請別人幫忙，沒想到別人三下五除二，不到兩分鐘就搞定。
身子做好了，開始做複雜的大腦袋。腦袋還是和身子一樣的做法，這次我自作文己動手把它解決好。頭上的部件有些多：有鼻子、眼睛、耳朵，其它都沒問題，可是這“臭鼻子”，又讓我跌了個大跟頭。做鼻子時，搓得要麼太粗，像根柱子，要麼太細，像根麪條。我東看看，西看看，看看別人是怎樣做的，一邊看一邊小聲嘟噥着：“哦，原來是這麼做的呀！”我用剛取到的經來做象鼻：鼻子前面要粗一點，中間、後面都要細一點，我多搓幾下就細了，少搓兩下就粗了。“太好了，我做成了！”我在上面紮了兩個小孔，讓大象呼吸。
眼看離成功只差一步，就是差了一步，課我從天堂直接掉入了地獄。我錯了四條象腿，裝上去。想不到的事“嘩啦”一聲，大象散架了。“也許是腿太細了，支撐不起那麼重的身體吧！”我自我安慰着。我掰下更多陶泥，做了四個特別壯實的大腿，用力按上去。嘿嘿，我的大象終於站起來了。
你看，我的大象正翹着鼻子，彷彿跟對我說：“小主人，我可愛吧！”
有趣的作文 篇2我們學校的第一屆大學科節開幕啦！經過老師和同學們的辛苦勞動，這次大學科節給全體師生帶來歡樂。
在陳校長的致詞聲和國歌的音樂中拉開了大學科節的序幕。首先帶來的是各年級段的朗誦，如同一場聽覺盛宴。精彩的朗誦讓我們掌聲不停。接下來是數學組的：“魔尺高手和魔方高手”帶來的精彩表演，讓我們目瞪口呆，驚訝不已，掌聲四起。然後是由我們林老師等一羣老師組成的心理組，他們帶來的是“二指擡人”遊戲。當一羣老師用兩隻手指擡起一個老師時，迎來的是全校師生的尖叫聲。最後是英語組帶來的英語歌曲《歡樂頌》，大家都沉浸在美妙的音樂之中。
經過了開幕式的表演之後，就是我們正式的大學科節的萬科遊戲了。有：“數學組，英語組，語文組，心理組”的遊戲。我在這麼多豐富多彩的遊戲中選擇數學組的故事講講吧：我一開始就玩數學組，一看卷子。哇！這麼多密密麻麻的數字，像螞蟻巢裏的螞蟻一樣多。我好不容易寫完幾道題，但是有一道題彷彿是一個籠子一樣把我困住了。我絞盡腦汁都沒有想出來，真是太難了。下次我要繼續挑戰它，一定要把它征服。
大學科節給同學們帶來歡笑和趣味。
有趣的作文 篇3星期天的中午，媽媽端着香噴噴的飯菜走了出來，爸爸指着兒子的座位說：“兒子還沒有來了。”“快去叫兒子出來吃飯。”
老爸來開開心心地去叫兒子來吃飯，老爸推開房門，看見兒子正趴在地上在看書，爸爸說：“兒子，快來吃飯。”兒子說：“爸爸，再讓我看一會吧！”爸爸說：“不行，別讓媽媽久等了。”兒子只好垂頭喪氣地走了，兒子走後，爸爸彎腰看了一眼兒子的書。
兒子和媽媽正準備吃飯時，發現爸爸又沒來。兒子和媽媽等了又等，等到飯菜都涼了，可是爸爸還是沒有來。媽媽叫兒子去叫爸爸出來吃飯，兒子推開房門，大叫了一聲：“哈哈！爸爸您居然也學我趴在地上看書。”爸爸不好意思地笑了笑，和兒子一起去吃飯了。
有趣的作文 篇4拿着三個盒子來到教室，們，你們知道這三個盒子裏裝的是什麼嗎？老師問。這一問把同學們的熱情激發了，同學們七嘴八舌地討論着，有的同學說是好吃的，有的說是包子，有的說是筆同學們正說着呢，老師就在黑板上了：誰在那裏幹什麼呢？同學們你望望，我望望，不知道具體怎麼玩。老師說：先拿一張紙片，上面寫上自己的名字，準備不同的地點寫在另一張紙上，準備具體在幹什麼寫在另一張紙上。遊戲規則：在三個盒子抽取紙片，按順序讀出來。我們做完這些後，遊戲就要開始了。
開始隨着老師一聲令下，第一位同學抽中了小明在沙漠跳肚皮舞。我們全班都笑了，在沙漠裏跳肚皮舞我強忍住不笑。第二位抽中了小李在油鍋裏逗企鵝玩，這不是活活一個笑點嗎？第三位同學抽中了我在，我聽了特別的，至少我沒有被，同學們都說很正常。到我的時候，我抽中小剛在沙漠裏全班同學不約而同地笑了起來，最特別的是小飛抽中了自已，在南極找饅頭吃。我坐在椅子上，趴在桌子上大笑。一對互相抽中了，一個比一個能笑。
這個遊戲讓我明白一個道理，詞語搭配不當，會鬧笑話的，並且我非常開心。
有趣的作文 篇5我經常做夢，都是三五天一次做夢。這次我做的夢直到我醒來了都句的好笑，那是個什麼夢呢？接下看吧！
我呀，可是班裏有名的"粗魯公主"只要有人惹我，那我看他的日子也不好過咯！我不欺負女生，只欺負男生。可這次，是女生欺負我。我大概是犯了什麼錯吧！黃一也（我的朋友）訓斥我。我經常跟人開玩笑的啦！我也沒當真。誰知道，黃一也竟然狠狠推了我一下！我看她是我的好朋友，所以沒有在意。誰知道她又狠狠推了我一下，這次可把我惹火了！我們兩都滾到了地上，我用腳踢她，踢了兩三下就把她給踢哭了。哼！不理你！
我回到家，想再教訓她一下。於是，我就叫爸爸第二天跟我一起去學校教訓一下黃一也，當爸爸跟我一起到黃一也面前時，爸爸竟然幫着黃一也說話，這讓憤怒的我似乎加了油，我哭了起來，我在學校從來沒哭過。同學們都說想看看我哭是怎樣子的！笑聲，嘲笑聲，還有黃一也那狡猾的聲音都在我耳邊徘徊"嗚……啊嗚！"我比竇娥還冤啊！
"起來啦！真不知道你哭什麼，平時說說夢話也就得了吧！怎麼現在還哭呢？這孩子是怎麼了？"媽媽嘮叨的.話又在我耳邊滑來滑去。"哭？"我猛坐起來，媽媽還來不急閃開，就讓我的頭給撞上了。這可是"兩敗俱傷"啊。我顧不得痛，摸了摸我的眼角，還真是溼溼的啊！摸着摸着，我笑起來了，回顧着昨天夢裏的事情，我笑了，大笑了！哈哈哈哈！我把這個夢告訴爸爸媽媽，媽媽大笑起來。爸爸說："咳咳，我纔不是那麼膽小的人啊！你怎麼把我夢到這種人啊！我對你不好嗎？"爸爸還沒說完，我和媽媽都大笑起來。
夢歸夢，我纔不希望爸爸，黃一也變成這樣啊！呵呵
有趣的作文 篇6愛“撒謊”的老師 新的學期到了，聽說我們班又有位新的男老師到我們班栽培我們，聽到這個消息，我們欣喜若狂，有的同學總是按耐不住的往窗子外探頭，全班同學都懷着好奇心等待着老師的到來，隨後不久，“支——”的一聲，一位年輕的男老師面帶着微笑朝我們走來，一看就是個幽默的老師。
一走到講臺，老師就用筆式介紹自己，只見老師“唰唰——”寫出了弓、長、丘這四個醒目的大字“咦，我的名字忘記怎麼寫了，同學們能替老師想想想嗎？”此時，同學們你一言我一語的討論起來，思索了幾分種，我們班的“周星馳”答道：“老師難道是老外不成，名字是弓長丘！”老師擺出一臉糊塗的樣子“你看我這個樣子像老外嗎？”同學們哈哈大笑，我站起來，說出了老師的大名“張丘”老師才欣慰地笑了“你長大可以當算命的了”又穿來一陣笑聲~原來老師不是真的遺忘，而是在考我們智力哩！ 寫字“撒謊” 有一天，老師上課時，輕捷柔軟地手指忽然停了下來，說“哎呀，這兩個字怎麼寫啊？”
同學們又議論紛紛了“不會吧，老師連這幾個字都不會寫？”停留了幾分鐘，有位同學站起來說出了這兩個字的寫法，老師撓撓腦袋“對嗎？不是吧？”接着有往下寫了…… 時間長了，我們覺得每節課的情調都不一樣，都是新異的，這位老師是我最難忘的老師。
有趣的作文 篇7早晨，驕陽似火，我和鄰居鑫斌熱得受不了，決定來一場水槍戰一決高低。
我和鑫斌各帶一個小水槍，裝好了水，規定了各自躲避的地方，水槍戰就正式開始了。只見我擺好了姿勢，做出要打架的樣子，而鑫斌卻嬉皮笑臉的，不時的在我背後偷襲。我見狀，剛想回敬，可沒想到他“轉樂爲嚴”，對我緊追不捨，在我頭上、身上亂射，害得我無可奈何，只好逃回自己的“家”——我的躲避處。站在一旁的鑫斌停止了噴射，哈哈大笑說：“怎麼，怕了吧，有本事出來呀，膽小鬼！”“誰不敢出來了，你有什麼本事！出去就出去，誰怕誰！”我邊想着邊衝了出去，趁鑫斌還在得意忘形的時候，悄悄地射了他一臉蛋，等他回過神來，我又把他射的稀裏糊塗的了。鑫斌生氣了，正準備把我亂噴一通，可我又飛速的逃到躲避處。鑫斌無可奈何，只好也回到躲避處了。我看他也回“家”了，就跑到他“家”附近躲了起來。等鑫斌出來偵察時，我就突然竄出來，給他了一個不知所措，鑫斌剛想來“打”我，卻發現水槍沒水了，被我大笑一通。我想再回射他一個痛快，可我的水槍也沒水了。所以我們只好各回各家了。
這場有趣的水槍戰，不但給了我快樂，還給了我夏日的清涼。
有趣的作文 篇8今天，顧老師給我們帶來了一個有趣的遊戲——夾玻璃球。比賽規則是：用一雙筷子夾住盤子的玻璃球，放進旁邊的袋子裏，限時三分鐘，看誰夾得多。
比賽開始了。首先，我和時嘉麒進行PK。我滿面笑容地走上講臺，信心滿滿地準備和他來一場男人之間的對決，我一定會贏的。我從容不迫地拿起筷子，深吸了一口氣，夾住玻璃球的中間，然後慢慢地將它提起來。可這調皮的小傢伙卻不聽我的話，剛夾到半空，就任性地跳入盤中。我再次伸出筷子去夾，那滑滑的玻璃球更是調皮了，滑到東，滑到西，連夾都不讓我夾了。我試了好幾次，都無功而返。這可怎麼辦啊，我就要輸了，一個都夾不起來，太丟臉啦！這時，我用餘光瞄了瞄時嘉麒，時嘉麒的袋子裏已經有了五六個啦！
我心急如焚，可是着急也不管用啊！再夾不到，我就得“望球興嘆”啦！他爲什麼會夾的那麼快呢？我又偷偷地看了他一眼，原來他是豎着筷子夾的呀，看來豎着筷子才能夾得快呀。總結出這個小竅門後，我收起笑容，豎起筷子，一臉認真地夾住玻璃球的中部，然後手腕一用力，玻璃球這次乖乖地被我夾住了。耶，我成功啦！果然，這個方法很好用。終於，我邁出了成功的第一步。“一個、兩個、三個……”我在心裏默默數着。慢慢的，我的速度越來越快，袋子裏的球也越來越多了。“汪易林，加油！”“老汪，加油！”同學們也在一旁大聲地爲我加油。
“停！”顧老師大喊一聲，我們立刻停止手上的動作，滿懷期待地等待老師宣佈結果。“汪易林19個，時嘉麒20個。”唉！太可惜了，我竟然以一個之差敗給了對手。
雖然這次我沒有拿到第一，但我還是很開心。因爲我明白了，不管遇到什麼事情只要用心分析，認真對待，別人能做到的事情，你也一定能做到。
有趣的作文 篇9造紙術是我國四大發明之一人類文明史上的一項傑出的成就。但因爲人類造紙要需要樹，如今地球的樹已經大減，我們不能毀滅地球，所以我們人類便發明了再造紙。今天，我們班同學、科學老師還有陸主任在學校的造紙坊學造紙。
造紙我還是第一次造。心裏好奇又激動。來到造紙坊，主任給了一張張報紙我們，讓我們撕碎，放在一個大盆的，我很納悶：難道是用一張張廢報紙來造新的紙嗎？怎麼造？報紙是黑灰色的，怎能變成主任手上的厚白紙？我們小組八個人我各自手上的報紙撕碎，然後請科學老師把一小桶的水倒在大盆上，陸主任這時說：“把報紙撕碎沾水後，便可以來我這裏打漿，因爲我們這裏沒有工廠的大機器，只有家庭用的打漿機，請同學把碎報紙沾水後來我這裏打漿。”話音剛落，我們便迫不及待地把報紙沾好水，拿過去給陸主任，那個家庭打漿機是上面一個玻璃瓶的樣子，下面是控制機器，黑乎乎的水在玻璃裏直升起來，非常要趣，打好漿後，一片一片的報紙變成了類似泥漿的紙漿，之後我們來到一個水槽旁邊，把紙漿倒在一個漏底的長方形盤子裏，用我們的尺子將紙漿的水分過掉，然後在把它放在一個機器裏壓幹，這不就行了嗎，我們把尺子一上一下地打着，等待勝利。最後，我們就我們的創作放在機器裏壓幹了。
我明白了原來紙是這樣回收在造的，這樣既環保又方便，真不錯。我知道了紙回收在造是這樣做的：先把報紙撕碎→碎報紙沾水→打成紙漿→放在過水盤裏處理→壓幹。這可要專心、用心地去做，不然，一步方法錯掉，就做不成的咯！
再造紙給了地球更多的壽命，今天的再造紙，不但使同學們學會造紙，還加強了環保的意識！
