在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的感動高中作文600字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動不愛嬌豔的玫瑰，不愛雍貴的牡丹，不愛純潔的百合。
對於花，我只愛那種成花骨裏百分之百的流露出來自然美的花。奶奶曾說過，就是因爲菊花她才和爺爺在一起的，因爲在那個秋季有一個感人的故事。爲了送奶奶那一束菊花，爺爺硬是在寒風中等待了4個小時，纔將菊花送給了奶奶。體質本身就弱的爺爺生病了，最後在奶奶照顧下，一天一天的好起來了……
小時侯就是在奶奶家度過的，那時候偎依在奶奶懷裏的我，總是會問：“奶奶，您爲什麼那麼喜歡菊花啊？”“因爲它真啊！”“真？什麼意思啊！？”“真就是現實，本質，不是假的。”“菊花真的好嗎？”“好啊！”“爲什麼？”“菊花有一種成骨子裏流露出來的品質。百花凋零，它總是一枝獨秀，這難道不是美，真嗎？”小時侯的我是幼稚的，一點也不知道奶奶的話是什麼意思，現在我終於明白了，明白爲什麼陶潛會發出“採菊東籬下，悠然見南山”的感嘆了，菊花給人的是精神上的感動，而不是外表。
在華麗的外表也會有枯竭的一天，沒有一樣事物能青春永住，但品質的美會使那樣事物不朽，就是菊花一樣。太過平庸的外表，或許很多人都這樣感嘆菊花，沒有太多的詩人讚頌菊花，我見過最多的就是讚揚梅花。什麼“牆角數枝梅，；凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。”還有“我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。”那一個不是讚頌梅花、荷花、牡丹的呢？
菊花，它更應該得到人們的讚揚，因爲它所具備的品質足夠使人們讚揚它。在過卑微的小野菊它也有生命，也有品質，更有值得人們讚揚和學習的精神！梅花，中國最有名的花；牡丹，中國最耀眼的花；百合，中國最吉祥的花。每一種花都有人們值得學習的，但不要只被它們美麗的外表所迷惑，欣賞一朵花，從外表看到品質，在下定論這中花是好是壞。只因見了外表就大聲誇讚美麗，但你是否想過，它在世上的時間？它的品質？曇花一現，讓人無法真正看到它的美，過於匆促。
爲什麼不多停留一會呢？或許人們能更多的瞭解它的美。偎依在奶奶的懷裏的那個季節就是秋季，秋季固然美，但在秋天中怒放的菊花不是更美嗎？擁有菊花的品質，做一朵外表平庸的花，內心卻有一種和周圍一切挫折、挑戰鬥爭到底的精神。菊花，我爲你而感動，爲你的精神所感動，爲你那平庸的外表而感動！！
感動高中作文600字 篇211月4日感恩節，我心裏激動得難以表達。只剩下在眼裏打轉的兩行淚。
到了節日的時候，父母沒空休息。年邁並且身體不是很好的他們依舊忙碌在各自的崗位上。他們流汗了用手擦一擦，口渴了喝一口涼水。每天我的父親都早出晚歸，太陽沒出山，公雞沒報曉。他卻已經出發，在乘車的路上。父親經常說人到了50不知道那天就走了，我卻還是經常不知道心疼他。有的時候出言不遜，態度極端惡劣。但他卻從來不打罵我。養不教父之過，可我這脾氣總是比他大。他卻總是無所謂的寬容我。到了這個節日，我想說爸您辛苦了。假如哪天他離開我，我可怎麼辦啊。我現在還是個學生呢，愁。孩子，你是祖國的未來，打不得罵不得啊。而我卻不知好歹，有時候會推他。他卻無所得樣子。每天呢，他下了班。還得回家給我做飯，給我洗衣服。並且沒買過自己的衣服，都是單位發的。哎，這大歲數了，哪天真不行了。我可如何是好啊。爸爸您辛苦了。
我的母親也是這樣子的，每天在養豬。她爲了啥啊，我們卻總說她浪費錢，不會做買賣。那天看到她，睡着了躺在牀上，心裏不是滋味啊。晚上沒睡覺爲了工作，因爲要下小豬啊。所以她沒空睡覺，臉上的皺紋，已經說明她經歷很多歲月了，而我去還是不懂得心疼她。母親的日子也是夏天在豬圈裏過，冬天也在豬圈裏過。夏天熱的滿頭大汗，我卻躲在家裏開空調玩電腦。你說我心裏這能不酸嗎。年紀這麼大了。媽您辛苦了。
那天看到姐姐出嫁了哭了。爲什麼啊，父母從小到大養育我們。小時候都是在父親的肩膀，車籃裏度過的。在媽媽的懷抱裏度過的。從小教我們穿衣服，繫鞋帶。到了送我們上學，國小中學直到今天。他們卻依舊忙碌在個自己的崗位上，不辭辛苦的忙碌着。您們辛苦了。
11月4日，我無法言語的日子。因爲我忘記了這個日子。但看到這個題目，我想寫下這些事實。儘管不感動人，但全是真實的啊……
感動高中作文600字 篇3在我的學習過程中有許多優秀的老師教育着我，關心着我。但有一位老師卻經常令我感動。
她是一個樂觀又，認真，善良的好老師，在我心中，她是多麼美好，多麼偉大。她相貌平平：一張慈祥的臉在雙眼的`襯托下變得如此生動。在輝煌的燈光底下，她的杏仁一樣的臉兒像白玉一樣，光潤透亮。一頭烏黑飄柔的亮發令人看了就會心動。
她是一個平易近人的老師。在生活中，就像是我們的好朋友，當我們面對一道百思不得其解的難題時，她便幫助我們解難題。即使有人不做作業，她也會親切地說：“沒關係，我相信，這只是一時的“舉動”，繼續努力，爭取做到最好。我對你有信心。”一句平常的鼓勵語，深深喚醒了每一個同學。
她是一個一絲不苟的老師。雖然她樂觀，豪爽，經常哈哈大笑，但是，笑歸笑，笑過之後，在工作上仍然是來不得半點馬虎。記得有一次，她在批我們的日記，批得時候是一字一句地斟酌，修改。全身心投入我們所寫的日記中，雖然有些人的字寫得模模糊糊，有的語句特不通順，她還在認真細心的改。她總是說：“只要你願意認真得去寫，哪怕寫得短，我也會用同樣的態度去對待。”一個小小的事情打動同學們的心靈。
她是一個盡心盡責的老師。記得有一次，我們在打掃包乾區，雖然我們已經五年級了，可是我們的掃地“技術”並不熟練，老師便手把手地教起我們掃地的要領。之後她又拿起掃把辛勤地掃了起來，而別的老師只是在旁邊指指點點，有的甚至看也不看。一個小小的舉動使大家十分激動。
她是一個關心學生，呵護學生的老師。記得有一次，我們班籃球隊隊員比賽時，一不小心擦破了皮，鮮血流了出來，老師看了心疼死了，就像心被鋒利的針刺了幾下。她急忙扶起運動員，心疼地說：“沒事吧，有沒有摔疼，還能堅持下去嗎，要不要休息一下?”還有一次我們的同學沒來上學，她知道後心急如焚，立即打電話問候，得知學生病了，她擔心地不得了，特地打電話問同學的病情，直到康復才解除憂心。這時，她臉上露出了燦爛的笑容。這樣的問候，擔心讓大家感到她的付出。
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說了這麼多，這位偉大，令人感動的老師是誰呢?她就是我的班主任――史祥琴老師。她的愛無處不在，無處不有。她暗暗地爲大家付出偉大又無私的愛。試問，這樣的老師，這樣的愛，能不令人感動嗎?
