上了國中，時間少了，功課多了。也很少有閒暇的時間寫點東西！博客空了，快一個月沒有更新了！
國中的生活對我來講是一種新的挑戰。不一樣的課程和教育方式，使我不得不放棄玩的時間來學習！考試多得很，名次也很重要！難道學習就是爲了這些嗎？
上國中以來，我對中國式的教育方式有了新的認識。中國式的教育並非是興趣式教育，而是“填鴨式”教育。
子曰：“好之者不如知之者，知之者不如樂知者。”
“學習不是爲了考上好的高中、好的大學，學習應該是一種娛樂！”很多人都曾經這樣講過。但是真的是當局者迷，旁觀者清嗎？難道真的是做比說更難嗎？難道真的要心口不一嗎？爲什麼說了卻不這樣做？
中國在戰國時期就有了老師——孔子並且他也有明確闡述了學習應該有的態度。但是後人扭曲了這種想法。
世界上最發達的國家——美國的教育是興趣式教育，也就是在國小和國中階段是培養孩子做一個“樂知者”。他們可以在學校裏自由的創作，使孩子們認識到，不學習就不會實現自己的理想，端正學習態度。所以到了高中孩子們都是自己努力學習，而且在緊張、乏味的學習中找到刺激、樂趣、新奇、快樂、享受。
很苦惱！我們班都是國中生來了，還天天被老師追着要作業！
孔子是我國的一位公認的好老師，也是世界上公認的好老師，是他提倡教育，將知識傳授給下一代。讓下一代有時間去研究更深的`東西。以至於不必花費時間去研究前輩已經研究過的東西。學習和教育是這樣一個目的。
世界上獲得諾貝爾獎的人很多，但是中國人一個也沒有！是中國人不行嗎？錯！中國人很聰明，象神州６號、神州７號，相距只一年，就有了百米衝刺的速度。但是爲什麼諾貝爾獎遲遲來不到中國人手中呢？因爲學而不愛，也就是孔子講的“好之者”。
很多在數學、物理、化學、生物等方面得過大獎的學生，在報大學專業時，就很少有數學、物理、化學、生物的。因爲他們學膩了！極端了！有的甚至再看到這方面的題都想吐！可是他們要去學習另外一門專業，等於從國小學起，沒有這方面的基礎，學起來很費勁！
我愛中國，所以我要富強中國，我想讓中國人多得幾個諾貝爾獎！
