在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的有趣的顯微鏡作文，歡迎閱讀與收藏。
星期天上午的作文課，孫老師帶着我們看顯微鏡。
顯微鏡的樣子怪怪的。它是銀色的，但沒有目鏡，旁邊放了一臺電腦。看到這些，樑繼文問：“這是什麼，爲什麼沒有目鏡？”孫老師回答：“這是電子顯微鏡，放大的一切東西都在電腦上顯示。”“原來是這樣。”大家都恍然大悟。
首先是李逸晨，他帶的是橡皮泥。大家湊上去一看，藍色的橡皮泥放大幾百倍，顯得格外好看，像藍寶石一樣，裏面還鑲嵌着一顆顆白色的珍珠。然後是陳研碩，他帶的是一支鋼筆，顯微鏡下的它，上面有密密麻麻的墨水，鋼筆尖上還有很多劃痕，彷彿一位身經百戰的將士。接着，趙元熙拿了一根頭髮，放大幾百倍後，這根頭髮如一條又粗又長的黑繩子。輪到我了，我把拼裝大炮放在下面，大家一看，好像真的是一個粗大的管子一樣。最後是樑繼文，他拿着薯條，在顯微鏡下有油炸的痕跡，還有一根像頭髮的細線。經過大家推測，這根細線是他褲子上的毛毛。一個小朋友拿來口哨，放大了幾百倍後，上面有木頭的纖維，還有人拿來了粉筆，放大後上面有各種顏色，應該和其他粉筆放在一起染上去的吧。
所有人都覺得在微觀世界下放大幾百倍的東西很不可思議。這真是一節有趣的作文課。
有趣的顯微鏡作文2今天第二節課課間，周老師帶着我和同學們去了實驗室。
去實驗室幹什麼呢？沒錯！就是要帶我們做實驗！這次實驗的課題是“從顯微鏡下觀察玻片”。我跟張琳悅是一組。實驗器材很簡單，只有一臺顯微鏡和一組玻片。周老師指導了我們一下實驗步驟，我們便正式開始做實驗了。我們用的'學生顯微鏡，我便用一隻手扶着底座，一隻手握住主體，往不同方向旋轉，便不用站着觀察了。打開了玻片標本盒子，選了一個顏色深、好觀察的。一看名字，嗬！人血塗片，我把標本小心翼翼地放在海綿上去調顯微鏡了。我用右眼對準觀察管，手扶着一個像放大鏡一樣的東西，向着光的方向動了動，眼前立馬從黑暗變成了光明，這就證明了我的光調好了。我再次拿起玻片標本，輕輕地卡在觀察臺上，眼前出現一點紅色，但是還是有一大片地方時白色的。我馬上調了調標本的位置，直到眼前全被紅色取代。
但是還是有些模糊，我轉動着調整觀察臺的齒輪，看到比較清晰的地方就開始觀察了。真是令人又期待又激動啊！這片玻片呈鮮紅色，由一粒粒的圓泡泡組成，他們沒有規律地排列着，但是卻充滿的整個紅色區域。小小的，透明的，好可愛呀！原來我們的血液是這樣組成的啊！我把視線從觀察管中一開，移動到普通狀態下的玻片上，但是我只能看見標本有上一片紅色區域，剛剛看見的小細胞就像消失了一樣。我再次從顯微鏡裏觀察，挖！小細胞又出現了！原來這就是顯微鏡的魔力啊！
後來，我們又觀察了南瓜莖、狗髓、玉米葉、蠶豆葉的玻片。每一個玻片裏的細胞結構都不同，都很有趣！顯微鏡可真好玩，真神奇啊！
