在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的國中作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遊學期間，當地的老師帶領我們去了一個大型花園。那裏繁花似錦，一座座歐式小屋藏在花叢之中，只露出一個個白色的尖頂。
走進園區，一條石龍口噴泉水，騰雲駕霧，在竹林間玩水戲珠。沿着石子路，來到一條走廊裏，雪白的羅馬柱連成一排，一朵朵薔薇、月季繞着柱子攀援而上，各色鮮花競相開放。透過柱子間的間隙，可以看到不遠處青山雲霧繚繞，草海上都點綴着星星點點的小花，幾串風信子分外醒目，正傳遞着藍色的消息。白色的柱子就似一幅畫框，框住了這幅美好的畫面。
我避開遊客，尋一處清淨的地方。漫步在綠籬旁，粉色的海棠花靜悄悄地開在路邊，並不在意是否有人投來關注的目光。高大的喬木投下片片樹蔭，我走在枯葉上，發出“沙沙”的聲響，我彷彿見到時光在我身邊流過。
柳暗花明，我在綠林中找到了寧靜之處。叢叢的紫陽花在微風裏，傳來陣陣清香。那香味並不像牡丹那般濃郁，而是清清淡淡的，宛如一杯清茶。即使衆花團簇一起，也不覺得香氣甜膩。紫陽花開得正爛漫，紫的熱烈，白的高潔，粉的淡雅。待我近觀，一團團的紫陽花就像無數只蝴蝶緊緊挨在一起。忍不住輕輕撫摸花瓣，那絲綢般的柔滑，讓我剎那間產生了錯覺——這真的是花兒嗎？
我步上木橋，一條小溪在花叢間緩緩流淌。我閉上眼，漸漸地融入景色之中。陽光透過藤葉的間隙，流進了我的心間。在這一瞬間，天地亦我，我亦天地。我願做一株紫陽花，綻放在陽光下，盛開在小溪邊，沐浴在陽光裏，傾聽微風拂過藤葉發出的聲響，感受小溪的流水淌過腳丫。遠離了塵世的繁華與喧囂，只是做一株紫陽花，沉浸在寧靜中，沉醉在自己的世界裏，甚至忘記了自我……
那天夜裏，我隨着無數的蝴蝶進入了夢中。在夢裏，我變成了一株紫陽花，深深紮根在那片土地上，靜靜地綻放。
國中作文600字 篇2風，吹不散南歸的大雁；雨，打不落點水的蜻蜓。我不是大雁，也不是蜻蜓，但是，我的思想可以飛，向着夢想飛，自由自在的飛翔！
人生沒有絕對的自由，自由總是相對的。我像許多同齡人一樣，生活在一張張束縛我們自由的網裏，卻生活得自由自在。在家裏，父母的巴掌是一張網，網住了童年的放縱，網住了童年叛逆的心；在學校，校紀校規是一張網，網住了我放蕩不羈的陋習，網住了我罪惡心靈的滋生。
可我沒有衝破這張網的遐想，因爲我知道，網外的世界雖然無比精彩，可那份精彩不屬於我，也不應該屬於我；網外的世界雖然無比自由，可那自由裏有我看不見的黑暗。而我們現在所處的“黑暗”，不過是爲了迎接黎明的到來。
機會永遠只屬於那些準備好了的人，所以醜陋的毛毛蟲在歷經蛹的束縛之後終於破繭而出，成爲美麗的蝴蝶。我不會作繭自縛，因爲我已經生活在一張張生活早已爲我準備好了的網裏，我就如同蛹裏的毛毛蟲，網破之日，便是我輝煌之作文時。
我不是韓寒，爲了自由，他十七歲時變有了和中國教育制度決裂的勇氣。因爲要表達自由，他寫的《三重門》將他的才氣揮灑得淋漓盡致。他成功了，他到達了別人無法逾越的高度，我敬佩他。可我不會效仿他，他是一個不尋常的人，所以他不走尋常路。他想向世界證明，中國教育制度下難以出全才；他想向世界證明，讀書不是的出路；他想向世界證明，是金子總會發光。可曾幾何時，他可曾發現，普通的玉石需要精心的雕琢才能成爲價值連城的玉器；他可曾聽說，讀書不是的出路，可不讀書又沒有好的出路；他可曾想過，術業有專攻，人不可通百術而不精一術。中國教育制度下固然難出全才，可這世界上又有十全十美的人嗎？世界頂尖級科學家又有幾人是“本根”出生。又有多少成功人士從小就可以自由的放縱？監獄裏的犯人曾經有多麼的自由，而如今卻受到百倍的束縛，是爲什麼呢？
我渴望自由，但如果今天的自由知識爲了明天的束縛，那我寧願放棄。
國中作文600字 篇3安逸永遠無法付予我生活的真諦，只有在風雨中的漂泊，在歷練中成長的人生纔是我的追求與嚮往。
兒時的我就曾有過一個美麗的幻想；將自己想象成一隻風箏，在被主人放飛於天際的那一刻，放眼望去這個多姿多彩的塵世，突然被那鳥語花香，天高月淡的景緻震驚了，於是，什麼也沒有多想，就毅然決然地掙脫了主人的束縛，只爲看遍世間的一切美景，就從此選擇了風雨中的漂泊人生。
從那時起，這個美麗的幻想就一直珍藏在我記憶的畫廊裏，伴隨我一同走過了許多個春秋，不知不覺，從前一個小小的幻想這些年裏竟不停的在心中生根，發芽，如今似乎已經成了我人生追求。
我曾無數次想象自己掙脫了主人的束縛後，自由自在地在天空中漂泊，來到山清水秀的江南，白山黑水的興安嶺，白草豐茂牛羊成羣的呼倫爾爾以及那高聳險峻的巍巍崑崙去體味無窮的自然風光，讓那愜意的心情伴隨我走過生活的每一天那該多好啊！爲了實現美麗的願望，狂風的吹打，暴雨的襲擊又何足掛足？既然選擇了漂泊人生，就難免受到風雨坎坷的羈絆，但我毫不畏懼，我把每一次風雨當作人生的一種歷練，只要承受的這一時的打擊，前方必將有一道絢爛的彩虹迎接着。
作爲一隻風箏的我，尚且不屬於平淡和安逸而是要爭取一個轟轟烈烈的漂泊人生，那麼現實中不更在追求着這樣一番境界嗎？
如果一個人僅僅是爲了生活而在世間立足，那麼他的一生都是可悲的，人在天地間，每個人都應該擁有自己的理想和志向，當然更需要爲了理想而努力奮鬥，不屈不撓的精神，就想我所崇尚的是一個漂泊人生，可以無拘無束，轟轟烈烈的作一切自己理想的事，隨心所欲的漂泊到塵世的每一個角落，爲此，我甘心承受風雨的打擊。
坎坷與磨難對我來講並不可怕，因爲在通往理想的大道上，這些都是必不可少的，只要不斷磨練自己的意志，勇於探索和追求，我就可以擁有一個風雨中的漂泊人生。
國中作文600字 篇4上學的時候，班裏只有他和史承漢還有喬元貞，每次他的成績都排在那兩個人之後，更何況他連一隻手有幾個手指頭都數不上來，心裏感到十分自卑。
上完了國小，二黃毛的家人就沒再讓他繼續學業，怕他上下去也只不過是在糟踐錢。此後，他變得更加自卑。
抗日戰爭期間，他看見有的人去參加抗日戰爭，心裏想着：既然他們不讓我上學，那我何嘗不能去打仗，爲國家做貢獻呢？就這樣，二黃毛參加到了抗日隊伍中，成爲了一名光榮的共產黨員。
在跟隨隊伍的路上，他吃了不少苦，在根據地裏食物所剩無幾的時候，他將自己僅有的一點食物分給了別人，自己卻在河邊挖了一點野菜，用河裏的水煮了吃。在戰鬥中，他因體力不支，眼前猛地一黑，暈倒在地。幸虧旁邊的戰友及時地帶他脫離了那個危險的地方，要不然就……
戰友們揹着他回到了根據地，餵了他一些稀米水，他緩緩的睜開了眼睛醒了過來，還沒等戰友們問他的身體狀況，他就關心起了戰況，一聽到戰友們正在戰場上拼死抗日，他再一次背上了步槍，拿着幾枚手榴彈衝進了戰場，憑着二黃毛的極力掩護，戰友們的默契攻擊，終於把日軍趕回到日軍大本營。
傍晚，隊長爲了獎勵他，多給了他幾個白餅，可他卻說：“這不是我一個人的功勞，多虧了大家的團結一致，才擊退了敵人。再說了，大家都這麼累，我怎麼好意思吃呢，來來來，大家都給分了，吃了明天好有力氣戰鬥！”他的話贏得了戰友們的掌聲，他咧着嘴笑了
在不久的一次戰鬥中，他爲了救身邊的一名戰友，把戰友推開，自己爲他擋住了敵人猛烈的機槍掃射。他的身體裏早已佈滿幾十顆子彈，可他覺得這是值得的，他爲國家做出了貢獻。他就這樣犧牲了，因爲不能將他的屍體運回，戰友們就把他藏在了當地的一處小山丘上。
他在戰鬥中犧牲的`噩耗被帶到了鄉里，鄉里的人們都對他感到十分敬佩。此後，鄉里的村民對他們的兒女子孫講二黃毛的英勇事蹟，代代相傳，他的一生受到了鄉里幾代人的尊敬。
國中作文600字 篇5青春，活力、快樂、衝動、無憂無慮的代名詞。或喜或悲。可不管怎樣，青春的逝去使每個人生命中不可挽回的定居，只得在生命中留下最絢麗的光彩，既然無法挽留，那何不衝動、放肆一次呢？
青春時的我們是青澀的，回想起來又有多少無奈和可笑，只可惜，再也回不去了。或許是不得老天爺垂愛，總是愛在我們的臉上留下一道不可挽回的疤痕，讓我們狠狠的痛一次，從此，開始學會帶上面具微笑，只是，面具戴得久了，當想卸下面具時，竟跟面具一樣了。
青春，我們喜過、哀過、樂過，還記得嗎？我們一起逛街、考試時一起串通答案、偶爾整蠱同學，然後沒肝沒肺的哈哈大笑？只是，那是過去式而已。有人說：＂人生就像建築一棟大樓，每一步都要準確無誤，哪怕只有一釐米的誤差。＂可是，當這棟大樓建成之時，你纔會發現，你爲這棟大樓失去的遠比得到的多。我們自問一下自己的心：你得到了你想要的，爲什麼還要如此不開心？你喜歡現在的自己嗎？有些人有些事就是爲了冒然闖進你的世界，爲你上了一堂課之後，揮袖遠去。
擡起頭，仰望那片湛藍的蒼穹，是不是畜滿的淚水不會落下？是不是對過去的留戀，對現實的無奈，會隨風而逝？大朵大朵的雲彩散在空中，恰若這明媚春風中的點點憂傷，雖不會侵蝕心靈，卻依舊會讓人感到切膚的疼痛。我們便會在這一點一滴的憂傷，一絲一縷牽掛，或許你會抱怨自己在青春時的種種不應該，只是別忘了，那曾經是你一度想要的，總之四個字——青春無悔。
致我們，致我們終將失去的青春。
國中作文600字 篇6昨夜，吃完飯，睏意大發，躺在牀上，呼呼大睡。並未察覺，一場瘋狂的大雨正在醞釀。
伴着吹來的習習涼風，窗外開始下起傾盆大雨，黃豆般大小的雨點製成了一張大網，把大地嚴嚴實實地包了起來。
夜晚的天空很黑，只有那淡淡的光，漆黑的天空中看不見一顆星星，偶爾一道閃電照得房裏一道亮光，又馬上收回，宛如天神拿着手電筒來查房，但又生怕驚醒了任何一個人。
“轟”沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，炸得人心頭一顫。雨似受到了鼓舞越發猖狂起來，“啪，啪，啪”的聲音如同打鼓般鏗鏘有力。
大雨一直下着，不知多久，我又迷迷糊糊地睡着了，雨聲不時傳入耳中。
夢中，我看見雨將軍銀盔甲，一隻眼睛被罩住，另外隻眼睛睜得大大的，腰間掛着一壺酒，騎在一匹黑馬上，揮舞着印有水滴的旗子，撕聲道：“兄弟們，加油”，後面身穿水藍色戰袍的小兵，一排排衝向前方，如同排山倒海般。媽呀！不會是打戰吧！我的天，很血腥的，我心想。卻沒想到我這傍觀者倒被迷了一回，只見：一位小兵在一株葉兒都被雨塊打彎了的小草旁邊消失，小草立刻挺直了腰板，翠綠的葉子舒展開來，如獲新生，又一位小卒在一朵快要曬枯的花兒旁失蹤，花兒的葉兒從枯老變成嫩綠，那已經快成爲十分難看的顏色變得越發鮮豔……
早上醒來明媚的陽光照進屋內，遠處大樹的葉子青翠欲滴，微風吹來沙沙的響聲，望着被雨洗刷的乾乾淨淨的街道，吸着雨後分外清晰的空氣，真是一種享受。
回想起那奇特的夢，我捉摸出來了一種雨魂，無私的奉獻自己微不足道的力量，爲這個世界做出巨大的貢獻。
國中作文600字 篇7俗話說“國有國法，家有家規”每個家裏都有獨特家規，正是因爲家規才使我們變成各色各樣的人，家規就像是一個模具而我們像是一堆爛泥，而模具就化腐朽爲神奇刻畫了我們。
我的童年是在爺爺奶奶家度過的。在我的印象裏爺爺奶奶都是性格很好的人，聽我爸媽說爺爺奶奶在一起過了五十幾年還沒吵過嘴。小時候的我真是個“無敵破壞王”，一直都在給家裏添麻煩。有一次我給爺爺倒茶水，這本該是件很容易的事我卻弄巧成拙，在給爺爺送去時由於腳下一滑水杯從手裏飛出撞擊在客廳的玻璃櫃門上結果是櫃門碎裂水杯也四分五裂，我當時心裏害怕極了。但爺爺沒有責備我，只是說了句：“做事要小心謹慎。”爺爺這種寬容的心態一直影響着我使我學會理解包容身邊的人。
在學習上我媽對我管得很嚴，國小階段的學習成績不是很好，班裏的名次一直都是四五十名，每次考試成績都是六七十，但試卷一發下來我都會帶回家給我媽看。不滿意的成績，我心裏是忐忑的，而我媽不會無端的指責我，而是幫我分析那些題是不仔細做錯，還有些知識點需要鞏固。在我的學習上給我不斷的鼓勵和敦促，我很感謝我有這樣的母親。
在爲人處事上我的母親也深深的影響了我。記得剛上國小的時候我和同學在操場上玩耍，在一個角落裏拾到一個錢包，回家告訴了媽媽，媽媽說，別人的錢財千萬不要拿，撿到別人的東西要交給老師，那時我很疑惑，在母親的言傳身教中我漸漸明白了。
好習慣總能使人受益終身，我的父親教會了我這點，比如說如何整理房間，如何做自己力所能及的事，他教我的這些我一生都夠用。
爺爺的寬容讓我的青春與衆不同，媽媽的學習反思讓我學得更好，她也教會了我如何誠實做人，爸爸的習慣讓我人生的路上更順暢，感謝我的人生裏有我可進敬可愛的親人們。
國中作文600字 篇8一種強大的力量，能夠帶領學生走向成功。一次次善良的舉動，能夠將學校變爲溫馨的家，一次又一次的鼓勵，表達他對學生真切的關愛。在他的身上，體現出的是一種永恆的精神，這種精神，創造了一個有又一個奇蹟，帶領着許多學生走向遠方。這種精神，被我們成爲雲濤精神。
自從他教學開始至今，已經近二十年了，這些年裏，凡是他教過的學生，沒有一個不稱讚他，學生稱讚他，家長們也感謝他。是一種什麼樣精神能讓他變得如此偉大。
這源於他那善良的心。作爲一名畢業班的老師，他不像其他老師一樣，一般來說，不僅是畢業班，國中開始以來，所有的班級都是老師只關心學習成績較好的學生，至於成績差的學生就似有若無了，老師根本看不起這些學生。但是作爲畢業班老師的他，他的確沒有這麼做，在他看來，任何一個學生都是最優秀的，只要你是他的學生，哪怕就是最差的一個，他也不會放棄你，更不會無視你的存在。他的師德是用行動展現給我們的，不像很多老師聲稱公平對待每一名同學，但是他根本做不到。
作爲老師，都不願意學生違反紀律，但往往總是有學生違反紀律，之後，老師會狠狠批評學生，但是在他看來這是沒有用處的，反正事情已經發生，不如原諒別人一次。他就是這樣做的，違反紀律，學校領導批評班主任，但他從沒有批評過我們，最後，我們深感慚愧，他爲我們承擔了太多責任，我們沒有理由再去犯錯誤。時間流逝，我們犯錯誤越來越少，我們那種發自內心的對他的敬佩指引我們走正確的道路。一年的時光匆匆流過，我們以第一名的第一名的會考成績告訴了很多人，一個強的班級，需要的是一個偉大班主任。
雲濤精神，教師精神的史詩，全體教師應該向他看齊，學習他的精神，實踐可以證明，他的精神，是永恆的精神。
