在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的感慨的作文10篇，希望對大家有所幫助。
“在這個學校，我有一千零一種方式讓他們生不如死！”，“我也真是見識了，竟然有這樣的人，他們的女朋友知道他們的情況嗎？”，“他們真是不知好歹，這都一個學期了，他們來打掃加起來都不夠一星期，他們要真不知好歹，那就別怪咱們不留情面”……
這是一場由於打掃教室衛生而引起的風波。一個宿舍的八個女生此時因爲另一個宿舍三個男生經常不打掃而憤怒着。他們十一個人本來是一個集體，可是，那三個男生經常藉口有事而不來一起打掃衛生，那幾個女生剛開始也就理解了，他們是男生，少做點也沒什麼，而且活也不是很多，咱們幾個女生幹就行。可是後來這幾個男生就膽大包天得寸進尺了，不來打掃也就算了，連聲招呼都不打。現在到了回家的日子了，幾個女生已經在儘量把回家的票往後推，可是還是不能趕在最後兩天打掃，於是她們就決定讓那三個男生去。可是這三個男生總是支支吾吾，不給一個痛痛快快的答覆。什麼這就是件小事，好說好說，然後就沒音訊了。所以幾個女生就氣憤了，真算不上是男人，不懂擔當，不知廉恥！
幾個女生剛柔並濟，可是那幾個男生卻是厚着臉皮逃避着。在這件事情上，她們認識到了自己的錯，無論任何情況下，習慣都是很重要的，一個好習慣總能讓一個人更正能量，同時一個壞習慣也會使人忘掉初心。有時候很多事情並不是我們辦不了而要求別人去做，而是想要讓對方體驗一下勞動和付出的感覺，從而理解我們的不容易。有時候該決絕就得決絕，果敢是一種能力，優柔寡斷只會使事情發展的更加不堪設想。面對一些不該寬容的事，就是不能容忍他再一次犯，否則有第一次就會有第二次，更甚會得寸進尺。有時候就是姑娘們溫柔細膩，反倒換來的不是感恩回報，而是更加殘忍的傷害。一個人可以有身體上的殘疾，但是他絕不能滿載精神人品的缺陷，否則即便他現在過的很好，以後也不一定會發展好。……
她們一下子明白了好多好多！矛盾的積聚是個緩慢的過程，可是導火索的點燃只是剎那間的功夫。這件事後，她們不再像以前那樣相信男人們說的那些謊言，而是更相信自己眼睛看到的事實。她們不再一而再再而三的給別人機會重新悔過，而是果斷的結束了所有的謊言。
一場風波，一段悔悟，一生啓迪!
感慨的作文 篇2花開花落，落地無聲。當看膩了某種事物，煩這個字便會脫穎而出。面對每天的一日三餐我們何嘗不會膩呢？會的因爲我們不是唐僧，不是動漫中生動卻又是靠想象繪出的人物。那怎麼可以調節這種凡人都會有的情結？那就是給我們一個夢想，一個心靈的寄託。
英國首相丘吉爾曾經說過；我們都是小蟲子，但我相信我是一隻螢火蟲。他憑藉的自己的最初夢想，最終做到了自己的發光點。有句俗語叫做三歲看老，我很不同意這種看法。如果三歲就可以看出未來的話，二戰中何必出來個汪精衛，何必出來那麼多賣國求榮者。那我們直接可以從三歲就抹殺掉。能有這功能的除非我們是神。
但我們只是凡人，神這個字是神話中的代名詞，它與現實的世界不沾邊。所以我們只能腳踏實地的，去實現自己那最初的夢想。路是自己走出來的，不是別人看出來的，當你的路上花團錦簇，一路芳香蔓延，站在自己夢想的上頂上，那時你對生活不在厭倦因爲你看到的是一條通向成功的路。
感慨的作文 篇3軍訓生活已經過去了，我不再需要每天早早起來，晚上不會感覺很累，按照常理來說我應該會很高興，但是我沒有，感慨軍訓。也許和我的性格有關，也許是我多愁善感，也許……我總是想着軍訓那幾天所發生的一切。教官只有19歲，但經過了軍旅生活的鍛鍊之後，他已經顯得成熟了，給我的感覺是我們的教官是一個比我們大好幾歲，但是很能和我們打成一片的人。爲了激起我們的鬥志，他曾經把他的軍證拿出來，引起我們的好奇來讓我們站好軍姿，我看到軍證上好像寫他是20xx年當的兵，也就是說他踏進軍營的時候只有17歲，好驚人的年歲！
一名17歲的男孩離開自己的家鄉山東，來到陌生的東北當兵，我想這應該是一段難忘的經歷吧。每當有人提起軍訓，都會說多累啊！我承認每天在太陽下曝曬，而且還要一動不動的站着，還有齊步。跑步。正步，每個訓練內容都要求整齊規範，如果說軍訓不累，那一定是在說慌！我今天休息了一天，在家裏什麼都沒幹，到現在我的腳和腿還在疼，但是每次引起我回憶的不是軍訓所帶來的傷痛，而是教官給我們帶來的快樂，。我們的教官很喜歡搗蛋，當其他班的同學齊步走的時候，他會模仿那個班教官的聲音來下達“立定”的口令，有一次就成功的使一個班的學生都停了下來，逗得我們哈哈大笑。當然我們也免不了要被別的教官“欺騙”，有一個教官就比較陰險，他並不是直接下達“立定”的口令，而是先隨着我們的步伐喊“1、2、1……”，取代我們的教官，使我們適應這個聲音，過了一會兒才喊“立定”，這樣就使許多同學都上當了，那個時候我感覺這些教官都好頑皮啊，青春的絢麗色彩絲毫沒有被乏味的軍旅生活沖淡，而是越發的亮麗了。我自己常常回憶起我們和教官在一起的時候，那些快樂的往事使我一次又一次的微笑，沉浸在那種氛圍中的感覺很滿足也很充實。我會永遠保存這段美好的回憶，不讓它隨着時間的流逝而消散，它會永遠伴隨着我。雖然我沒有像那些特別外向的同學那樣和教官特別熟悉，但是我喜歡的是那種感覺，恬靜而舒適。我知道教官的名字，但是部隊好像有規定不讓他們向外透露，所以我就不在這裏提起了，以免對他造成不必要的傷害。朝夕相處了五天的人就這樣離開了，我有點兒失落的感覺，我向我的同學訴說我的這種難捨，有的人居然說我看上他了，這簡直是侮辱了我們和教官之間的情誼！
王教官雖然只有19歲，但是給我的感覺就是他是一個比我大的長輩，能夠訓練我們。他在軍營中的鍛鍊是有意義的，當最後一天軍訓結束的時候，天空中下着濛濛細雨，當教官看見有一位同學的書灑落在地上的時候，立刻上前去幫助拾起，並且還用細帶捆綁好。在教官經過之前，校園裏也有許多學生經過，但是沒有人幫助那個同學，我想這大概就是當兵所培養出來的助人爲樂的美好品質吧！
感慨的作文 篇4六一兒童節又到了，之前的“六，一”節，都是在歡笑中度過的，雖然今年的六一兒童節因爲迎接升學考試顯得不那麼輕鬆，但想到自己即將成爲一箇中學生，而感到興奮。
從上幼兒園，上國小，再到國小畢業，這中間，經歷了多少次考驗，現在，即將到來的國小畢業考試，又將成爲我面臨的新的考驗！
以前，一到“六，一”，不是喊着父母要錢買東西，嘴裏含着各種口味的糖，就是和小夥伴約定去買新式玩具，玩的忘乎所以就心滿意足了。而今年的兒童節，這一天時間不能白白流走，因爲畢業考試即將來到，剩下的時間已經不多了，不要自認爲時間還很充足，因爲學習的時間是永遠不會充足的，過去的成績並不代表現在的成績，必須不斷的努力，才能取得畢業考試新的優異成績！
回想以前的日子，度過的一個個兒童節，那一張張歡笑的臉，那一幅幅溫馨的畫面，那一顆顆跳躍的心……至今，令人陶醉，令人流連忘返。
今天的“六，一”節，熱鬧的校園裏充滿了歡笑聲，還有那賽場上震耳欲聾的'歡呼聲……此刻，回顧起我的童年是多麼豐富多彩，不知不覺覺得自己已經從幼稚變得成熟，通過國小六年的學習，從而使我變成一個有志氣、有遠大理想的青少年！
多彩的氣球，註定你將有一個多彩的人生，慶祝節日的歡呼聲，也會成爲我們在學業上獲得光輝成就時的歡呼！剩下的時間已經不多了，通過自己的努力拼搏，必將註定實現自己的夢想！
讓我們迎着朝陽，聽候團徽的召喚，爭分奪秒，繼續努力奮進吧！
感慨的作文 篇5從小到大，我曾經歷過，曾目睹過許多的事，悔事使我慚愧，好事讓我高興，感人的事也曾使我落淚，使我心酸。
嘗過這麼多酸甜苦辣之後，漸漸地，我懂得了人生。
有過那麼一件事，看過之後，我的心久久不能平靜。
在繁華的大街上，過路行人匆匆忙忙走過，不知是忽略了，還是給淡忘了——那些無家可歸的破落乞丐。
正可憐巴巴地用乞求的目光注視着，正伸出那髒兮兮的手乞討着呢!可路人大都視而不見，雖有幾個穿着華麗的富人停留了下來，但也只打量幾眼，隨後，臉上露出鄙夷的神態，接着撇了撇手，不屑地走了。
在這一羣乞丐中，有一個比較老的，他的身子看起來虛弱極了，臉色蒼白，目光無神。
看樣子，壽命也該到了極限。
也許是爲了尊嚴，他並沒有出賣靈魂——去乞討。
只是靜靜地坐在一旁，想着什麼。
正在沉思中，一聲稚嫩的童聲把我拉回了現實。
頓時，我被眼前這幅情景給深深震撼了。
一個約6歲左右的小孩子站在老乞丐面前，親切地叫了聲：老爺爺，便伸出那雙灰不灰，黃不黃的小手，小手心裏有些硬幣，他把硬幣塞到了乞丐手裏，說："老爺爺，這是我積攢了幾個星期的零用錢，給你!""給你"這一聲稚嫩的聲音，久久迴盪在我心池，蕩起了一絲漣激。
同樣是個人，這個身上打着補丁的小孩卻如此有愛心，而那些寄生蟲卻一向自以爲是，瞧不起人;同樣有血有肉，但生活同樣也很困難的小孩卻也學會了關心人，學會平等，而那些，眼睛給長在了額頭上的富人卻冷血動物一般……
唉，世道真是變了，富人變冷漠了，窮人更窮了。
感慨的作文 篇6國小六年級是一個特殊的年級，非一二三四五年級能比。學習緊了，時間少了，壓力也大了。我來介紹介紹吧！
時間延長。以往放學，我們都可以與其他年級一塊回家，放學早，我們還可以打球，玩耍，無憂無慮，開開心心每一天，到了六年級，成，人心惶惶，放學路上再也沒有了嬉笑以及快樂的歌聲，而是“哎呀，作業太難、太多了！”“明天又要考試了，加油啊！”之類的話數不勝數。再者，原來放學早，可以玩一會，可現在，我們比低年級多上一小時，回家已經 點了，同學們都像趕投胎似的往家跑，回家已是天黑……
考試頻、作業多。六年級顯著的特點是考試頻、作業多，幾乎三天一小考兩天一大考，常常試卷如海，幾天過去試卷還沒講，同學們試卷總不見，理由是：試卷太多，我搞不清是哪一張了。諸如此類。還有，作業也多，每天一小摞，同學們苦不堪言，但老師的殺手鐗便是：六年級就這樣，爲上國中做準備唄！哎。
壓力大。象我吧，每次單元考試、小考都是沒下第三，可這次期會考試我考得不好，結果，媽媽免不了一些嘮叨。哎呀什麼照這樣下去上國中咋辦啊！你就沒努力過。等話我耳朵都聽煩了。一句話，有則拼命複習之無則加勉。許多學友都有同感，考好了，不錯不錯，繼續努力，考差了，哎呀，給我天天寫日記、讀書，第二天，一大摞書擺在你面前，直覺告訴你，你玩的時間就由書來代替！嗚嗚嗚……
哎，六年級對誰都是考驗，加油吧！
感慨的作文 篇7不知不覺，又是一年，又是自己的生日。風回輪轉，依然孩子氣的跑去向朋友們討要祝福，然後裝進歲月重重的背囊，伴我走進下一個春夏秋冬。
每年的生日都希望給自己留下特別的回憶，希望多年後仍然能想起些許心動的點滴。沒有熱鬧的生日宴會，沒有迷人的生日燭光，但仍然爲自己祈禱，仍然有一份快樂縈繞在心頭，因爲有諸多的朋友在遠方祝福。不再介意朋友的背離，暢銷的書不一定適合自己。緣聚緣散緣深緣淺，淡然一笑，豁然開朗，心中那片天依然風清雲淡。
靜坐屏前，依然會用文字梳理心情，依然會有“沒有愛怎成歌放聲豪唱，沒有情怎成詩淚灑紙張”的感慨。不會刻意推崇“真誠”，但我珍惜朋友間心與心的溝通。迴歸真實的自我，快樂與憂傷爲伍，成功與失意相牽，揮一揮手，微笑依然。
又長一歲，面對鏡中的自己，不禁啞然失笑，年近不惑哪來的那麼多的兒女情長？哈哈。可能是自己太過悲觀了吧，不過這也是一個成熟的標誌。我依然會超然輕鬆的心態，年輕搏動的心情，依然邁着歡快的步子，情感依舊。。。。
願歲月帶走往日的煩惱和不快，留下的是無盡的喜悅和開心。新的生日，新的起點，依然快樂憂傷!
感慨的作文 篇8到底，我們還剩多少的時間？一年，一年…真的還有一年麼？每天看着即將要面臨着會考的學長學姐們，覺得似乎自己也和他們一樣即將面臨會考。
從剛入校時，就明白我們只有三年的時間會在這裏度過。三年一過，我們就要離開，就像學校的校歌裏唱的那樣“我們相遇的那一刻，就是爲了離別的那一天”……回想着以前和班裏的同學一起度過的時光，竟然發現，自己是多麼的留戀從前的那段時光。寧願深陷回憶，也不願意從回憶中脫身……
似乎，明明昨天才剛剛入學，轉眼就要升九年級畢業班了。到底，是該嘆時間過得太快，還是該反思，自己的不珍惜？
我們，到底還剩下多少時間？時間過得如此之快，我們該責怪誰呢？責怪自己，還是責怪時間走得太快？或許我們誰也無法責怪，只能說，亦是時間走得太快，我們追不上他的腳步；也是我們自己的不珍惜，總以爲人生這輩子有用不完的時間，一耗再耗，一拖再拖，直到最後，一絲不剩……
聽學長學姐們說，今天又是月考，會考前的最後一次模擬考，只不過這次考完之後便再也沒有這樣折磨人的考試了。因爲，再過15天，他們，就要上“戰場“了。
我們，還能像現在這樣快樂多久？
我們，還能像現在這樣幸福多久？
我們，還能像現在這樣單純多久？
我們，還能像現在這樣胡鬧多久？
認真地、仔細地想想好麼？別讓自己最後帶着遺憾離開，好麼？
感慨的作文 篇9落幕一點星光，玫瑰悄然綻放，如最後一抹夕陽，看盡人世生離死別，感受世間悲涼，滿眼滄桑！是誰負了誰的心，又是誰傷了誰的情，再美的花也抵不過歲月的波折，再堅定的心也擋不住一句句刺字穿心！
萬事夢魘，花花世界，迷亂紅塵，終究是一場空夢一場，夢醒了，一切就結束了而已！在這世間掙扎，是爲了什麼？再怎麼掙扎，卻仍然掙不脫自己的心！掙脫不了對自己的束縛，那是心結啊！解不開的心結······
書說人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此句說的何嘗不是呢？或是心已老了，容顏卻不衰，眼神滄桑字字透露了感悟的心，看透了，真的夠了！累了，真的好累！
人一生下來就揹負了沉重的擔子，架上了心靈的枷鎖，扣住了我們飛翔的翅膀，封鎖了嚮往自由的心！
我們擁有很多情，親情，友情······卻還不了，因爲我們也在創造這些情！
紅塵中磕磕絆絆，牽牽絆絆，不免有些悲傷，想想這些，也是徒增悲傷罷了！無言無言呀！
感慨的作文 篇10不喜歡早晨含羞的天半遮面，那種感覺不真實，捉不住。
不喜歡正午太陽赤裸裸的關懷，更讓人覺得百無聊賴。
只喜歡在黃昏時分，仰望暮暉暗金色的衣袂，涌起許許多多的遐想與感慨。
一陣涼風徐徐地從我的耳邊吹過，好似一番絮絮輕語；又來一陣，它的十指撥動着我原本就已經雜亂不已的秀髮。也許那也是不錯的五線譜吧。我心想。
暮暉就在此時漸漸拉開它的帷幕。
它站在雲朵劇場的舞臺，上演一場屬於暮暉的戲。
有的雲上，暮暉微微發出金光，這可是宋時楊門女將在蒼天留下的不滅誓言，又如花木蘭毅然代父從軍時盔明甲亮的裝束，還是林妹妹反對清朝腐敗世俗的心語？
有的雲上，暮暉紅得動人，好似抗日時獵獵飛揚的旗幟。
天色已越來越黑，暮暉準備落幕了，之後就是夜晚。
然後就是第二天，再次的開始。
那麼，暮暉的意義呢？
我想，暮暉的存在，是爲了撫慰那些辛苦一天的人們，不管成功還是失敗。
我想，暮暉是偉大的。
