人生是一種承受，需要學會支撐。支撐學業，支撐家庭，甚至支撐起整個社會，有支撐就一定有承受，支撐起多少重量，就要承擔起多大的壓力。從某種意義上說，人生壓力就是一種承受。
承受痛苦，痛苦對於人生而言，常常扮演着不速之客的角色，往往不請自到。有些痛苦來的溫柔，如同“漫漫”降臨的黑夜，在不知不覺間你會感覺到冰冷和黑暗。好些痛苦來的突然，如同一陣驟雨，讓我們來不及防範。當我們屈服於痛苦的時候，首先可能使我們沮喪潦倒，甚至在絕望中志向滅亡。當我們承受了痛苦，我們就會變得堅強，自信。那麼此時痛苦就變成了一筆財富。
承受幸福，幸福需要享受，但有些時候幸福也會輕而易舉的擊敗一個人，當幸福來臨時，人們往往會被幸福的漩渦淹沒，從幸福的頂峯跌落下來。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉醉其中。如同面對一罈陳年老酒，一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事。
承受平淡，人生中除了痛苦和幸福。平淡佔據了我們的大部分生活，承受平淡，同樣需要堅韌和耐心。平淡如同一杯清茶點綴生活的寧靜與溫馨。平淡的生活中，我們要承受淡淡的孤寂與失落，承受揮之不去的枯燥與沉寂，還要承受遙遙無期的等待與無奈。
承受孤獨會使我們更加珍惜友誼；承受失敗會使我們的意志更加堅定：承受責任會使我們精神更加崇高；承受愛情，則會使我們的心靈更臻充盈完美。當我們終於學會心情氣和的去承受時，那麼我們的人生就達到了一定高度。
學會承受作文2犖彝學的爸爸、媽媽在一夜之間被歹徒殺害了。噩耗如驚雷般在我的腦海中炸響，我不能想象這位同學的感受，更不能接受這個事實，可不去面對又能怎麼樣呢？他頭戴重孝，一臉的凝重，有條不紊地安排着老人的後事。他是父母惟一的兒子，此時，他就是山，就是樹，就是浩瀚無邊的大海．一位同學感慨地說：“他真行，要是我就完了。”我說：“不，要是誰也不能完，人是最有彈性的，坎坷是最好的老師，人都要在潛意識中學會承受。”
誰都渴望美好，但，生活是矛盾的統一體．我們不可能也決不能無任何負載地來往於世界，作爲人必須有所承受，承受我們需要承受的東西．有親人的寄託，故人的熱望，也有來自世俗的各種惡意、善待、打擊和煎熬，承受風霜雨雪，也承受鮮花碩果。
這種本質上的沉重感，來源於責任、期盼和壓力．承受是一種力度和氣度，是一種坦然的接納和始終清醒的生命理念，是爲實現自我的一種收斂，是爲尋求迸發所作的自我蓄結。人，都有痛苦、孤獨、寂寞、死亡、衰老以及不得志的時候，關鍵是看你怎麼化解，怎樣輕鬆地撥出人生美妙的曲子。馬克·吐溫說過：“我知道的煩惱事很多，但大多數始終都沒有發生，因爲我把它化解了。”化解是承受的消化，承受的過程也是認識自己、照見自己的過程，是測量自己的光和熱的最好尺子，承受能得到刺激、啓發和鼓勵，也能得到歷練和昇華。我還有位同學，在孩子剛剛咿呀學語的時候，夫妻雙雙下崗了，沒有了經濟收入，別說是吃好的、穿漂亮衣服，就是孩子最起碼的奶粉也供不起了。情急之下，她用僅有的積蓄買了兩頭奶牛，從此，她過上了“披星戴月”的生活，割草、放牛、擠奶、賣奶，她對我說：“那段日子，苦的難以想象，卻是我一生的精神財富。”是啊，沒有什麼過不去，只要你心中有個天，你的心就不會窄，不是說，心有多大，世界就有多大嗎？只要你學會承受，博採衆長，相信，曙光就在你的前面。我的那個同學，現在不但有了全市最好的住房，還開上了豐田。
佛經常教導說：“失就是得，得就是失”，下崗了，失業了，卻激發了本質的“拼勁”，得到了創業的激情，實現了自己的人生價值，看來，快樂，並不在終極，而是在學會承受和釋放的過程中。
學會承受作文3生命是一條湍急的河流，在短暫的流逝中我們曾遇到過大壩，遇到過泥沙，亦或是暴風驟雨，這些障礙與困難、磨礪與痛楚或許會成爲我們心中的暗礁。可是，當我們勇敢地面對時就會發現，那些曾經的傷疤會讓我們生命的河流，流得更寬、更遠，更加清澈無比。
小時候，總是擔心自己的錯誤被老師當堂指出，僅僅是因爲小小的自尊心已經能夠強烈地感受到什麼是羞恥。可是，生性頑皮的我總是免不了被老師恨鐵不成鋼地呵斥，於是流淚、傷心，甚至產生了對老師的埋怨。隨着歲月的流逝，當我長大了、懂得更多時，才發現那些嚴厲的批評——“坐直了”、“爲什麼粗心的毛病老是改不了”、“字要寫得橫平豎直，因爲你是中國人”卻又顯得那麼地親切，因爲我良好的形象與習慣贏得了朋友們的稱讚。
於是，曾經小小的痛，變成了現在的財富。
成長中，多次面對着與三年、五年，甚至十年的朋友離別的場景，每次都忍不住潸然淚下。當我在新的環境中慢慢摸索時，孤獨的痛楚便會悄然爬上心頭。然而在朋友們不斷地祝福與鼓勵中，也逐漸明白君子之交淡如水的道理，更加地懂得珍惜與守護這些來之不易的友情。
於是，痛苦教會我爲人處世的道理。
在所有的離別中，親人的逝去會讓人更加地迷茫與絕望。看到曾經熟悉的生命走到盡頭，記憶中與之一同經歷的坎坷與幸福，在撕心裂肺的哭聲中再次浮上心頭。然而，在無盡的緬懷中，我們也明白：逝者已去，生者已矣。於是，學會更加地珍惜身邊鮮活的生命，並帶着離開的親人的夢想，勇敢地走下去。
於是，痛苦又教會我如何行走在這光怪陸離的社會上，給了我永遠向前的信念。
學會承受痛苦吧！既然無法逃避，就勇敢地接受。你會發現，當我們坦然接受後，一定會有意想不到的禮物出現在痛苦的尾巴上。
學會承受作文4風暴襲擊森林，橡樹徹夜抗爭，巍然挺立，柔弱的蘆葦卻也充滿生機。蘆葦說：“我們順着風勢起伏，也贏得了未來。“
誠然，橡樹徹夜抗爭，雖頗受摧殘，卻令人崇敬，但柔弱的蘆葦葉度過此劫，”順着風勢“的智慧不是更令人歎服嗎？生命中，我們會遇到許多阻礙和壓力，彎腰或許比硬抗更睿智。
”蒲葦韌如絲“，它是多麼懂得彎腰的智慧！泰戈爾說：”不流血的手指彈不出最美妙的絕唱。“沒有人能一路順風，行路者，終會遇山峯阻擋，航海者，總將逢逆風阻擋，這時，繞過山峯，調整舵的方向比翻越高山，逆風划船要省力得多。遇到阻力了，勇敢迎上的精神固然可嘉，但彎一下腰或許能讓你免遭傷害，甚至逃脫被毀滅的噩運。手指流血和斷掉是兩個概念。
某地的一個山谷中，只有雪松卻不見楊樹，當地人講：”這裏雪大，雪松會彎腰哩，楊樹不會，就被雪壓垮了。 “這個會彎腰用得真好！雪下得大，樹上不久就會積雪數指厚，雪松枝條有彈性，能讓積雪滑落，而楊樹枝上積雪卻越來越厚重，最終，楊樹不堪重負，消失了。山谷拋棄了它。
名嘴李詠與妻吵架，總會先認錯，衆人不解，李詠說：”成熟的稻穀會彎腰。“是然，彎腰是成熟，是智慧，是巧妙化解阻力，是人生至理。怪不得印度佛學院開學第一課就是讓學生通過一個很小很窄的門。若不願彎腰，那麼要麼頭撞在門框上，要麼被拒之門外。人生又何嘗不是如此呢？若不會彎腰，那麼撞得頭破血流之時不要不平於同行人的毫髮未傷——他會彎腰。
但是，彎腰並不是遇到一點阻力就屈服，蘆葦順風起伏，能免遭毀滅，但若他不抓緊大地，那就註定罹難。彎腰是巧妙化解阻力，而不是輕易放棄原則，爲了原則，我們高呼”砍頭不要緊，只要主義真。“寧死也不能因五斗米而折腰，爲了不違本心，我們不能摧眉折腰事權貴 ，爲了許多絕不能放棄的東西，我們寧死不彎腰。
在生活中，我們會遭到各種阻力和障礙，彎一下腰，贏得未來，比正面接受所有衝擊要更加智慧。
教師點評：1.主標題簡潔明朗，副標題更是彰顯力度， 讓人驚之嘆之。2.首段援引材料緊抓要害，盡棄枝節，深得要領，起筆即顯功力。3.論證，既認同直面抗爭，又倡導智慧彎腰，並將重心放在讚美彎腰上，緊扣中心，決不旁逸斜出。4.事例與事理融通一處，並不把舉例和論理截然分開，使得說理曉暢自然不見生硬痕跡，足見作者筆力之深厚。4.結尾處，又能從“原則”視角補足觀點，滴水不漏，讓人不得不佩服其思維之嚴密周緊。文末又再次重申主題，構思謹嚴，使得全文觀點更加鮮明深刻。5.語言流暢自然，儉省卻又生動有力，並不見花拳繡腿或拖泥帶水，底力足勁。50分當之無愧。
學會承受作文5每個人要想做好一件事情，少不了要面臨“壓力”的考驗，因爲我們要面對的是一個競爭的社會，不管是在競爭中獲得成功還是遭受失敗，人人都要承受壓力。現實生活之中，誰也脫不了這種壓力的束縛。
我們在壓力到來時不必誠惶誠恐，壓力從某種意義上就是責任、就是推動力，將壓力轉化爲動力是壓力管理的最高境界，通過轉變爲動力最終達成某種突破，達到某個目標，那個時候你將沐浴在成功的喜悅當中，而不是被壓力壓垮。俗話說得好，壓力有多大，動力就有多大，尤其內在壓力轉化爲動力時的效果更爲明顯，也就是把“領導讓你進步，別人讓你學習”轉變爲“自己要進步、要學習”的一種過程。
在受到挫折時，把壓力當成推進人生的動力之後，許多事在不順利的情況下都會變得順利，壓力能使人產生奇異的.力量，人們最出色的工作往往是在處於逆境的情況下完成的。反之，缺乏壓力就會沉於懶惰，而體會不到挑戰人生的意義和快樂所在。
現實生活中，我們會遇到許許多多不順利的事情，要不怎麼會有“逆境出人才”這一說法呢！只要你能承受得住壓力，承受一切磨難挫折，跌倒了再爬起來，那麼你就會戰勝困難、戰勝自己，到達成功的彼岸。
學會承受作文6生了病，失去了健康，我才深深地體會到人生最可貴的是什麼。也許人都是如此，自己沒有的也是最想擁有的，都會認爲別人比自己擁有的更多，而不會去發現和探究自己擁有什麼。自從幾年前，我的病情急劇惡化而被醫生宣判了之後，我就決定要把每一天都變得精彩起來，讓自己的生命像花一樣綻放，也要像花一樣凋零。
生命的旅程很漫長，也免不了會遭遇一些意外與變故。面對這些，有的人接受事實，有的人憤世嫉俗，有的人痛心疾首，有的人無可奈何……其實，我們大可不必爲那些意外和不幸而悲觀厭世，因爲生命本就是一種承受，我們在享受人生的美好的同時也在承受它的艱辛。
所以，我們又何必自尋煩惱呢？生命中的風雨、坎坷、挫折乃至災禍，當它們來臨的時候，我們又不得不面對，不得不承受，既然如此，那就只有用樂觀的心態去忘記它們帶給你的傷痛。忘記了就等於放下了，你把它們都放下了，那麼你的人生就不會那麼沉重了。所以你能夠釋懷，能夠感受到明媚的陽光。
其實，在生命的旅途中每個人都會有陰暗的一面。就如同一個人走在路上，頭頂上是燦爛的陽光，腳下卻是一片陰影。但我們不低下頭就看不到腳下花那一片陰影，永遠都能感受到燦爛的陽光。
生命，每個人只能擁有一次，人人都會失去，因爲人人都是生命的過客，誰都無法阻止它逝去的步伐，生命的長河更不會爲誰而停止流淌。生命能讓我們經歷很多，也能讓我們享受很多，但無論怎樣，我們都必須學會承受，承受生命中的痛苦。如果你不學會承受，也許將不能領略到生命的意義。
學會承受作文7人是一種奇怪的動物，爲什麼人會有這麼多煩惱？還會有這麼多困難？這個問題可能一直到我死都無法得出答案。倘若我見到上帝，見到真主，見到佛祖，那麼我會把這個問題帶給他們。
在我小的時候，母親就告訴我，人生在世就像一條沒有帆的小船在茫茫大海中漂泊，你擁有它，卻無法駕馭它。只能讓它慢慢地飄，你能知道前面會有什麼嗎？陽光？風雨？可以暫時落腳的小島？或是可以安家的陸地？不！你永遠都無法預知。可能風雨過後就是陽光，也有可能是接連不斷的風雨。
假如你看到了陸地，而那片陸地卻籠罩在風雨中，你正在由於是否登上陸地時卻出現了陽光明媚的小島。你就會面臨人生方向的選擇：是在風雨中落地安家或是在陽光明媚的小島上享受片刻的安逸呢？
假如你選的是前者，那麼你是一個勇敢的人，你要爲你的選擇而負責，勇敢地走下去吧·相信總有一天陽光會來臨，不過，也有可能你的一聲都在風雨之中，過去已不能回頭，有很多人正在冒風前進、淋雨拼搏，有不少的人成功了，迎來了人生最燦爛的時刻，在爲當初的選擇感到慶幸。也有不少的人被風吹得面目全非，被雨打得支離破碎，對當初的選擇悔恨不已。
在選擇小島與陸地時，也有人會選擇暫時的安逸，奪得一時的逍遙。很有可能在不久以後，風雨來時，海水吞沒小島，吞沒你的人生。還有另外一種罕見的情況，你選擇小島後，你的人生從此安逸快樂，直到你的人生結束，風雨都沒有來臨。
說了這麼多，你可能會長嘆一聲，抱怨老天如此不公，但這並不能改變什麼。人在更多時候還是需要承受，承受陽光，承受風雨，承受快樂，承受挫折。
學會承受作文8我同學的爸爸、媽媽在一夜之間被歹徒殺害了。噩耗如驚雷般在我的腦海中炸響，我不能想象這位同學的感受，更不能接受這個事實，可不去面對又能怎麼樣呢？他頭戴重孝，一臉的凝重，有條不紊地安排着老人的後事。他是父母惟一的兒子，此時，他就是山，就是樹，就是浩瀚無邊的大海。一位同學感慨地說：“他真行，要是我就完了。”我說：“不，要是誰也不能完，人是最有彈性的，坎坷是最好的老師，人都要在潛意識中學會承受。”
誰都渴望美好，但，生活是矛盾的統一體．我們不可能也決不能無任何負載地來往於世界，作爲人必須有所承受，承受我們需要承受的東西．有親人的寄託，故人的熱望，也有來自世俗的各種惡意、善待、打擊和煎熬，承受風霜雨雪，也承受鮮花碩果。
這種本質上的沉重感，來源於責任、期盼和壓力．承受是一種力度和氣度，是一種坦然的接納和始終清醒的生命理念，是爲實現自我的一種收斂，是爲尋求迸發所作的自我蓄結。人，都有痛苦、孤獨、寂寞、死亡、衰老以及不得志的時候，關鍵是看你怎麼化解，怎樣輕鬆地撥出人生美妙的曲子。馬克·吐溫說過：“我知道的煩惱事很多，但大多數始終都沒有發生，因爲我把它化解了。”化解是承受的消化，承受的過程也是認識自己、照見自己的過程，是測量自己的光和熱的最好尺子，承受能得到刺激、啓發和鼓勵，也能得到歷練和昇華。我還有位同學，在孩子剛剛咿呀學語的時候，夫妻雙雙下崗了，沒有了經濟收入，別說是吃好的、穿漂亮衣服，就是孩子最起碼的奶粉也供不起了。情急之下，她用僅有的積蓄買了兩頭奶牛，從此，她過上了“披星戴月”的生活，割草、放牛、擠奶、賣奶，她對我說：“那段日子，苦的難以想象，卻是我一生的精神財富。”是啊，沒有什麼過不去，只要你心中有個天，你的心就不會窄，不是說，心有多大，世界就有多大嗎？只要你學會承受，博採衆長，相信，曙光就在你的前面。我的那個同學，現在不但有了全市最好的住房，還開上了豐田。
佛經常教導說：“失就是得，得就是失”，下崗了，失業了，卻激發了本質的“拼勁”，得到了創業的激情，實現了自己的人生價值，看來，快樂，並不在終極，而是在學會承受和釋放的過程中。
學會承受作文9在五彩繽紛的世界裏，人們總是希望萬事如意，百事遂心。在自己追求的事業中，人們常幻想一帆風順，心想事成。然而，我們所面對的世界既有晴天麗日，鮮花芳草，又有狂風暴雨，荊棘泥潭。人生的舞臺上，勝者屢見不鮮，敗者不乏其例。我們應當學會承受。
善於承受，就是擁有一種生存的智慧。人們能夠以博大的胸懷和坦然的態度面對人生的旅途，不受外界的影響，真正做到“勝不驕，敗不餒”。成功的時候，不讓勝利的喜悅衝昏頭腦，保持應有的冷靜；失敗的時候，牢記“失敗乃成功之母”，不灰心，不懈努力，奮發圖強。
俗語有云：“量小非君子。”范仲淹的《岳陽樓記》中的話說得好：“不以物喜，不以已悲。”即不爲身外美好的事物喜出望外，也不以自己的處境困厄而悲傷不已。但要真正做到又談何容易。歷史上，有許多文人墨客因處境不佳，或是漂泊異鄉，或是受到挫折，或是懷才不遇，沒有賞識而鬱悶憂愁，意志消沉。感慨“馮唐易老，李廣難封”的何止王勃；憂傷過度，英年早逝的又何止李賀一人呢？蘇東坡多次遭貶卻逍遙自在，寫出了大量灑脫不羈的詩詞佳作；曹雪芹生活艱難，但是他“十年辛苦不尋常”寫出了文學鉅著《紅樓夢》。如過李賀等人有蘇東坡的氣度，曹雪芹的坦蕩，豈不是可以有更多絕妙詩篇留於後世？
“勝敗乃兵家常事，悲喜乃人常情。”在成功的氛圍中，切莫張狂失志，拋棄了理性；在失敗與挫折的痛苦中，更要重振雄風，繼續努力，因爲努力纔會有希望。
學會承受作文10時光的年輪不停的旋轉，歲月中我一天天長大，一天天懂事。可在這長大的快樂中，也夾雜着我的煩惱。
“丁零……”鬧鐘發出刺耳的尖叫聲，我知道這聲音常被人們形容爲清脆，但對於睡眠不足的我們，算不上悅耳。就這樣我被殘酷地驚醒了，可還是躲在被子裏不想出來。突然記起昨天要做的事還沒完成，便條件反射般的一下子坐了起來，高三了，怎麼還能誰懶覺。我用飛一般的速度洗刷完畢，然後朝教室跑去，開始了一天的緊張生活。
我不知道這樣的生活是苦還是充實。小時侯的我總盼着長大，看着大哥哥大姐姐們生活的那樣自在，聽着他們講述大學裏的美好生活，我多麼希望快點長大，像他們一樣生活。可如今我長大了，眼前的一切並不是我想象的那樣，童年畢竟是幼稚的，要知道每個夢想的成真都要付出艱辛的代價。大學聯考在即，面對大學聯考。我覺得很渺茫，我能走進自己理想的大學嗎？
在我小時候的記憶中，爸爸總是那樣的和藹可親，只要他一有空，就會騎上自行車，一手扶龍頭，一手抱着我，帶我去兜圈子。夏天的中午我是最喜歡的，爸爸每次睡午覺前都要我幫他撓癢癢，撓一下就是一分錢，一百下就是一元錢，這樣每天中午我多會跑進小賣部，買好吃的。三年級時，我拿着“三好生”的獎狀回到家，爸爸開心極了，特意把牆上的大鐘拿了下來，把我的獎狀貼在最顯眼的地方。爸爸說要我拿很多獎狀，就算把牆上的東西都拿下來，把家裏的都貼滿了也行。我曾經做了個夢，夢見家裏的牆上都貼滿了獎狀，我開心極了，爸爸更是笑得合不攏嘴。好多年過去了，牆上的獎狀只有幾張，最新的一張是國小六年級的，從那以後就再也沒有新的貼上去了。慢慢我長大，爸爸像變了個人，我很少看到爸爸笑，我們之間距離越來越遠。會考考的不好，爸爸把我送進創新，可我很不爭氣，讓他最後的希望都破滅了。我變的害怕他，在家裏也很少跟他說話，放假回家只要他一下班我就會很快躲到樓上去，爸爸的脾氣變的很暴躁，生活的艱辛使他變的老了很多。我知道爸爸對我的愛沒有少一分，只是我讓他太失望了
小時候的我是那樣的66無慮，童年的我多麼盼望着長大，可現在我長大了，自己卻多了煩惱。也許人生就是這樣，長大了。就要學會承受。
