友善國小作文

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的友善國小作文，希望對大家有所幫助。

友善是天空，包容天地間的萬物；友善是陽光，照耀新的生命；友善是源泉，一樣的純潔，一樣的潔淨。

友善在我們身邊，是無處不在的。記得那是三年級的一件事了。那一天中午，小華在下樓時，不小心摔傷了。消息傳入美美的耳後，她就立馬衝到那裏。當時小華在哭，美美一邊攙扶着她把她帶到喻老師那裏，一邊安慰她，讓她不要再哭了。但是，又失望而歸——喻老師不在！美美又帶她去找丁老師。丁老師一看慌了，在班上問：“誰願意去買藥？”班上鴉雀無聲，只有美美一個人把手高舉，還一邊大聲說：“我去！我去！”老師同意了，又讓我和小軍一起去。外面下着大雨而我們只借到了一把傘。在朦朧的雨中，我們三人擠一把傘。腳浸泡在水裏十分冰涼。走一步，“咯吱”一聲。我們三人在雨中“漫步”，“咯吱”，“咯吱”，“咯吱”，好像在演奏一種特殊的樂曲。我們三個人在一塊，心裏想升起了一團火，暖洋洋的我們回來後，一個個變成了“落湯雞”。老師幫她在擦藥，我們看着她，她也望着我們，彼此之間好像友誼更加深刻了呢！

美美不僅關心同學，而且也爲班級做了不少貢獻。美美髮現班上缺一面桌布，她就回去做了一面，第二天就帶來了，還帶了一條圍裙。他又發現桌布沒地方掛，又帶

了一個衣架。因此，班上灰塵撒在桌上的問題就方便了許多。方婷還帶了肥皂、洗衣粉??她一直把班級當作家一樣對待。美美是一個不僅待人友善，還是一個爲班級奉獻的好班長。

有個故事叫做《太陽和北風》，它講訴了太陽和北風PK的故事，每個人都有自己的長處也有自己的短處，友善相處，互相協作，才能揚長避短。所以友善在生活中的作用非常大，那麼什麼是友善呢?

友善指朋友之間的親近和睦。幫助他人，減少爭執矛盾也是友善的一種表現。以善待親人來和諧家庭關係;以善待朋友來凝結牢固的友誼;以善待他人來構建和諧的人際關係;以善待自然來構成和諧的自然生態。

1995年，徐建威的父親得了矽肺病，醫生說最多隻能活三年，當時5歲的徐建威堅信草藥可以醫好父親的病，就踏上了十年的採藥之路。不管多麼艱難，他都不放棄，父親的吃喝起居徐建威也照料的很好。這樣，延續了父親十年的生命。

王渙傑一直在幫助同學和老人，看到同學爲了家庭破裂而煩惱不已，王渙傑就和她談話，把玩具送給她，安慰她，同學臉上又重新掛上了笑容。村上有個孤寡老人李奶奶，王渙傑一直對她關心有加。

特木欽很同情李鵬舉同學，因爲他家境不寬裕，特木欽就把自己的獎學金、零花錢都給他，還幫他輔導英語。另外特木欽每年還會把錢捐給紅十字會。

作爲一名少先隊員，我也友善待人。我表妹每次到我們家來，我都對她熱情客氣，會給她很多好吃的和好玩的，有時還和媽媽一起上街給她買衣服，所以每次她都特開心。村上的小孩子來了，我和奶奶也會給他們好吃的。有什麼其他可以幫上忙的，我也義不容辭。

友善，能在人與人之間架起一座理解的橋樑，減少人與人之間的矛盾，換來一張張笑臉。

在我慢慢的成長路上，有許許多多的快樂與悲傷，我結識了許多朋友，當我傷心時，他們會安慰我；當我受傷的時候，他們會幫助我；當我沮喪的時候，他們會鼓勵我，讓我堅持下去。

記得那一天下午，有一場五年級的女子足球賽的第二場預賽，我們都坐在場邊看比賽，當時，我覺得很無聊，於是就與一旁的小熙玩了起來，他拿着他的鐵水壺丟過來丟過去……小熙給我來了個飛杯，杯子一下撞到了我的膝蓋，“啊！”我一聲尖叫，同學們聽了，紛紛涌過來，小昌走上來說：“小偉，你怎麼了？”我抱着大腿說疼，我慢慢的拉開褲腿，小昌一看，大吃一驚的說：“小偉，你的膝蓋上有一條又長又深的傷痕，血還流得很快呢！”他轉身爲後面的同學：“有人有紙巾嗎？”不一會小銘班長就遞上了一張雪白的紙巾說：“怎麼了？”小昌簡單地說了他看到的，小銘聽後，就拉小熙一起去找唐老師。過了一會兒，小銘回來了，他對我說：“小偉，老師讓你先去校醫室。”我嘗試了一下站起來，可是都失敗了，突然小嵐跑過來說：“小偉，你能走嗎？不行的話我來揹你吧。”我心裏滿滿都是感動，我吃力的趴在小嵐身上，他走兩步我就向下滑一下，走着走着，我兩旁多了兩雙手。哦！原來是小斌和小賢，他們在一旁扶着我，小嵐揹着我走，一路很順利，後來我在校醫室擦了一些藥就回教室了。

那天我知道了什麼事友情！同學們的關心與幫助，成了我一生都難以抹去的記憶，這何嘗不是一道美麗的風景線呢？

友善，是生活中必不可缺的一樣東西，它可以感化人們的心靈。如果你還沒發現它，你可以在你自己身上找找哦！我爲什麼這樣說呢，因爲在一次偶然的機會中，我在自己的身上找到了！

那天，我放學後，緊緊地跟着爺爺，走向公交車站，急急忙忙地趕上了一輛準備要開走的綠色公交車。在車裏坐了一會兒，就到下一個站了，一位年輕的婦女和兩個小孩闖進了我的視線。在她們上車的那一刻，剛好，連最後一個位置都被做了，導致公交車上的位置都滿了。就只有她們站着，而我們這些有位置的卻都在坐着，沒有一個人吭聲。而我，心裏產生了一個念頭：要不要讓座位呢？如果不讓，我就可以自己坐，不用站的那麼辛苦，可我卻多了一份慚愧；如果讓了，我就得站着，可我卻多了一份光榮。經過我的幾十秒的“思想鬥爭”之後。我對那位年輕的婦女說：“阿姨，你好！我把我的座位讓給你吧！”“不用了，小朋友，我站在這就可以了！”那位阿姨謝絕了我的好意。但我還是不放棄，繼續說：“阿姨，您坐吧，你帶着兩個孩子，還拿着菜，您坐吧！”“那……好吧！謝謝你，小朋友！你可真是一個善良的孩子啊！”阿姨笑着對我說。我紅着臉不好意思地說：“不用謝，阿姨，這是我應該做的。”坐在後面的爺爺看見了我的一舉一動，笑得眼睛都彎成了一道月牙，欣慰地讚揚着我。

看！我爲自己身上的友善品質做出了行動，你呢？你也趕快爲自己的友善品質做出行動吧！

在我心中，友善是種子，讓樂於助人之心處處生根、發芽；友善是天空，讓天地間的萬物得以包容；友善是氧氣，讓一個個新的生命不斷地孕育；友善是陽光，是雨露，讓寬容與友善在溫暖、滋潤的空間中生成。

寬容與友善在生活中，無時不有，無處不在。陽春三月，又是木棉花開放的季節。星期天的上午，在村頭那棵大木棉樹下，聚集了一些小孩、老人。看，他們正在收集木棉樹上掉落的花瓣。木棉花有清熱、利溼、解毒之功效，人人都視她爲寶貝。一個個火焰般的花瓣，像頑皮的小孩，在你不經意的時候，從你眼前掠過。每掉落一個，都能惹起大家發狂似的跑來跑去，不時地傳來吆喝聲、尖叫聲。大半個上午過去了，每個人都收集了一堆堆大大小小的花瓣。一陣風吹過，一朵朵新鮮的花瓣，你追我趕地往地上落。此時的我們，也沸騰起來了。正當我得意洋洋的時候，一腳踩在地上的小石子上。頓時，摔個臉朝天，不歪不斜地摔倒在張奶奶收集的那一堆木棉花上。那時，屁股一陣涼涼的感覺傳遍全身。轉頭一看，完了，我把張奶奶的花瓣全坐爛了。我一時，不知所措，只能一個勁地向張奶奶說：“我不是故意的，對不起。我，我那堆賠給您。”這時，張奶奶飛速地來到我身邊，說：“摔着沒有？然後，急忙扶我起來。”接着又說：“摔爛了就摔爛了，人沒摔到就好，不就是幾朵花瓣，樹上還多着呢。”張奶奶的寬容與友善，讓我的心久久不能平靜。

贈人玫瑰，手有餘香。如果生活中每個人都能像張奶奶那樣，心存友善，和諧相處，世界定將變成美好的人間。這件事雖然過去了，每每放學路上見滿面笑容的張奶奶，總能讓我的心底燃起友善的火焰。

友善是道德中最大的祕密，只要我們心存友善，友善之花定能處處開遍。

友善，我想這個詞大家都不會覺得陌生，正是因爲友善，這個世界才變得更加美好，人與人之間才變得更加和諧有好，我們本應有着一顆友善之心對待人與事，友善的對待他人，友善的對待社會這些我們已經做到了，但這個友善的對待自然，似乎我們還沒有做到。

在這大自然偉大的“母親”面前，我們永遠是一個長不大的孩童。但我們卻還自以爲是，以爲登上了珠穆朗瑪峯之後就自稱吧大自然給征服了。正當我們在歡慶時，大自然就會在旁邊偷偷的笑我們無知、幼稚。我們還不以爲然，以爲我們可以征服大自然。就說塔里木河兩岸的胡楊林與兩邊的沙地成了同一個顏色。由於林木缺水，長達數百公里的“綠色長城”在乾渴中消亡。號稱“千年不死”的胡楊林，在忍受了將近20餘年的乾渴之後變成了乾枯的“木乃伊”。那奇形怪狀的枯枝，那死後不願倒下的身軀，似在表明胡楊林在生命最後時刻的掙扎與痛苦，又像是向誰伸出求救之手！

難道這就是人類征服自然的結果嗎？同樣的悲劇仍在其他一些地方上演。

世界著名的內陸湖——青海湖。50年間湖水就直線下降了8.8米，平均是每6年就下降1米，陸地已經向湖中延伸了10多公里；數千年風沙未能掩埋的甘肅敦煌的月牙泉，近年來卻因當地超采地下水，水域面積從50年代的1.1652萬平方米縮小至5397平方米，水深只剩尺餘，大有乾涸之勢……難道這一切的一切不也都是人爲數所造成的嗎？近幾年來，工業污水的排放，工業污氣的排放，汽車尾後的煙囪排放的氣體，使許多地區出現了灰霾天氣，污染着空氣和水之源。

所以，希望人類請儘早收手，友善的與大自然和平相處，友善的對待大自然，不要破壞大自然，讓我們的後代子孫有一個可以安身之所。

暑假裏，爸爸在網上給我買了一本書，名字叫做：《一百條裙子》，這本書非常好看。

書裏面主要寫了一個叫旺達的女孩，她家裏很窮，沒有漂亮的裙子，班裏所有的女生都喜歡捉弄她，直到有一天，旺達突然說她自己的家裏面有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會相信她，而且大家都會拿這件事來捉弄她，旺達都會默默的忍受着。有一天，旺達終於受不了這些嘲笑而轉學了，她給大家留下了那一百條各式各樣的裙子。捉弄過她的那些女孩們發現原來旺達是那麼愛她們，而且旺達也是一個非常聰明、可愛的女孩，於是她們決定寫信向她道歉，並且去把旺達找回來。可是旺達再也不會回來了……

讀後，我認爲旺達是一個友善、自信的女孩。在被人嘲笑的時候，她沒有哭泣；在同學們捉弄她的時候，她沒有報復別人。最後，旺達受不了大家的嘲笑轉學了，她給大家留下了一百條各式各樣的裙子，可以看出旺達是一個多麼寬容、善良的人。我相信旺達以後一定能成爲一個成功的人。

我想在學校裏，有時我也會像旺達一樣，會被人嘲笑，但我不會氣餒，我要做一個和旺達一樣對待同學友好，對待自己要自信！要珍惜友誼，努力學習，真誠待人，學會寬容。

同時我想起了童話裏的那隻醜小鴨。因爲它醜，所以哥哥姐姐都會來欺負它，獵狗追趕它，連鴨媽媽也不喜歡它。但是醜小鴨沒有自暴自棄，它堅信自己是一隻美麗的白天鵝，經過努力，它最終成爲了一隻真正的白天鵝。

生活中的我們也要像旺達和醜小鴨一樣，做友善、寬容、自信的人，只有這樣，我們才能會有更美好的未來！

社會主義核心價值觀中有愛國、敬業、誠信、友善……今天我就來說說我對“友善”的理解吧！

記得有一次，我們文博輔導班教室裏的牆非常髒，快到上課時間了，必須找工人刷一刷，讓同學們坐在一個寬敞乾淨明亮的教室上課。於是，老師讓工人來粉刷牆壁。刷完後，教室裏的牆潔白無瑕，像新的一樣，爲了讓同學們更加投入學習，還在牆上貼了貼紙，讓牆變得更加漂亮。

可……好景不長，開學了，同學們看到這潔白的牆，議論紛紛：“哇，這牆真乾淨！”

“肯定是讓人粉刷過的！”

“坐在這樣的教室裏，更想學習了！”

“……”

可是，開始上課的時候，好多同學又開始在牆上亂塗亂畫，坐在這樣的教室，大家心情都不好了，因爲這牆都被畫得不成樣子了，坐在這樣的教室裏，誰都聽不進去課。

唉，如果當時不在牆上亂塗亂畫，那該多好！想想，如果你這樣對待別人，別人就這樣對待你；如果你友善對待別人，別人也會友善對待你。那面牆也如此，如果你友善對待牆，不亂塗亂畫，牆就會報答你，友善對待你，給你一個明亮、乾淨、寬敞的教室。

還有對待小動物也要這樣，比如小狗幫我們看門，有些人卻覺得它骯髒……

有一次正在下大雨，我準備去上學，突然我發現了一隻大螞蟻，爬在移動邊，可它不大動，去我找來一根樹枝碰碰她，可他只是微微動了一下，我仔細一看，那隻螞蟻已經被雨淋的奄奄一息了，我身邊還有一個小男孩找來一根細細的牙籤，把螞蟻一點一點地往洞裏撥，螞蟻進洞後精神了許多，向小男孩揮揮觸角，好像在感謝他。

這就是我對“友善”的理解，如果每個人都可以對別人友善，對動物做出一份關愛，這個世界將是多麼美好。

友善，是一社會風氣良好的重要標誌，是中華民族的傳統美德之一。友善是心平氣和的與別人探討的問題。友善，是“希望工程”……但在我看來，友善是給陌生人的一個微笑。 一個下雨天，我坐在窗邊看着雨漸漸變大。我突然想起了我已經用完的原稿紙，便拿着雨傘和裝着錢的小挎包，走出了鋪頭。 雨不但大，還是斜着下的。不少路人在屋檐底下避雨，可衣服還是照樣是溼了。

我的雨傘可漂亮了，藍色的做的底色，上面點着美麗的碎花。碎花中間還有一些閃粉。突然，我看到前面有一位老奶奶，她沒有帶雨傘，這附近也沒有屋檐遮雨。我看着老奶奶的背影，心想：我到底該不該幫老奶奶呢？“不要了，不要幫吧！你還要趕着買原稿紙呢！萬一商店關門呢？那怎麼辦？不要管這個老奶奶了。”一個聲音說。“當然要幫了，原稿紙重要還是老奶奶的身體重要？”

另一個聲音說。對哦！原稿紙可以遲點買，就算商店關門也無所謂，可以用白紙呀！但老奶奶的身體可不能耽誤呀！她可是拄着柺杖走路不方便的人啊！我可不能看着老奶奶被淋溼呀！想到這兒，我立刻跑到老奶奶旁邊，說：“老奶奶，我來幫您吧！”老奶奶微笑地看着我，說：“謝謝你，小朋友。”“不用謝，我可是少先隊員啊！見到拄着柺杖，又在淋雨的老奶奶，我怎能不幫呢？”正說着，我臉紅了起來。

老奶奶微笑着，好像什麼都知道的樣子，說：“沒關係，你現在不正在幫我嗎？”“也對······”我低着頭笑着。雨漸漸開始變小，慢慢的，雨沒有了。 夕陽下，照着我和老奶奶在一起的背影，映在地上的影子，似乎在和夕陽說什麼。我陪着老奶奶，在夕陽下，說着。笑着。又似乎證明我當初的選擇是正確的。我們做人，就應該做一個友善的人，不是嗎？

友善是我們身邊不可缺少的一點。它是從古流傳下來的文化精神。它是一個人胸襟寬廣的體現，它是一個人品格高尚的標準，它是當今社會中待人接物的美好美德。

記得有一次，在星期三下午的體育課上，我們舉行了一次接力跑比賽。同學們熱情高漲，個個都牟足了勁，奮力向前衝去。前面的同學都穩穩的接住了紅白相間的接力棒。馬上就輪到我了，我還沒開始跑，腿就開始軟了。“怎麼辦？怎麼辦？我跑不快，會給我們這隊拖後腿的。”我一個人在自言自語。我們這隊的隊員聽到了，輕輕的拍了拍我的肩膀，說：“沒關係，只要你全力以赴，不管結果怎麼樣，大家都不會責怪你的。”從她說話的眼神裏，我看到了友善。輪到我了，我輕鬆的接住了接力棒，拼盡全力向前衝去。眼看就要交棒了，可是一不留神卻和接棒的同學撞個滿懷。巨大的衝擊力把她撞倒了，可是她不顧自身傷痛，立馬從草地上爬起來，奮力向終點跑去。雖然我們這隊中間出現了小插曲，但最終我們還是贏了。大家都沉浸在喜悅中，可是我卻滿懷愧疚。回到教室，我一個勁兒的向被我撞倒的同學賠禮道歉。然而，她卻友善的對我說：“沒事呢，不疼。大家都是爲了我們團隊獲得好的成績而努力。”

沒錯！友善就是這麼簡單的一句話。讓一個人心裏得到解脫。

友善無處不在。如果我們沒有友善, 世界將會變得黑暗無比。

記得有一次,我和媽媽去市民廣場玩.我們上了一輛小型公共汽車就剩下兩位子,媽媽坐下來,我也坐下來.就在開車不久,車子有徐徐停了下來,我看見一位中年婦女抱着一個嬰兒,從門口走上來,她左右望望,見沒有位子坐,便抱着嬰兒單手扶着杆站在車上.我想：“如果司機急剎車，她抱不住嬰兒，嬰兒掉到地上，把嬰兒摔傷了，那該怎麼辦?”想至此，我毫不猶豫，立刻站起來，走上前去對那位阿姨說：“阿姨您坐吧”!阿姨說：“不用了”，我就硬拉阿姨坐到我的位置上，媽媽見了，臉上露出欣慰的笑容，對我說：“你長大了，懂事了!”我自己也在心裏說：“是啊，我真的長大了。”

我讓了位給阿姨坐，和媽媽靠在一起坐。我扭頭見到阿姨臉上的笑容真甜，心中如同剛吃了蜜糖一樣!

還有一次，我在路上碰到一位蹣跚老人，大概是路面坡度太大，不便於行走，老人邀我牽她走。於是，我還沒來得及反應就條件反射地把手伸給她。其實當時心裏還在想：萬一她是要飯的，想要框住我怎麼辦?唉!但是，善良人總是一不小心就情不自禁的助人爲樂。然後，我們一路上漫步，真的是很慢很慢的漫步。老人對我說：“你真是個懂事的好孩子!

幸福，又是一個甜甜的夢!漸漸的，我發現愛神就在我身邊。

如果我們人人都有友善的心，黑暗的世界將變得光明!如果我們人人都有友善的心，所有的花朵都會盛開!讓我們擁有一顆友善的心，讓世界的花朵全部都盛開吧!

友善就如別人口渴時你端去的熱水，就如別人打鬧時你去勸架的話，就如別人傷心時你的安慰……友善能帶給別人歡樂，同時自己也會快樂。友善，意味着要關心他人，不苛求於人，不強加於人，進而有助於人。友善是人人都有的'，有些人卻不會利用它，會利用友善的人往往要聰明樂觀一些。

記得那次去阿公家，上了長途客車，大家都爭先恐後地搶位子，我和爸爸也不例外，天氣熱嘛，我和爸爸總之還是搶到了一個雙人的位子，便舒心了。車上擠了很多人，坐着的人過了幾站差不多都睡了，站着的人也沒多少了，我本來也想睡的，可是見一個老爺爺上了車，可沒有位子，只好站着。我當時想：老爺爺站着多熱呀，不如我讓給老爺爺坐好了。

於是，我對老爺爺說：“爺爺，您過來，您坐這吧，我腿坐麻了，站會。”

爺爺笑了笑，望望我，說：“真懂禮貌!”

老爺爺便坐下了，但他不久後就下車了，下車前還親切地對我說了句：“謝謝了，小同學!”

我聽了這話，心裏像吃了蜜一樣地甜，果然幫助了別人自己心裏也很快樂呀!

還有此次汶川大地震，想必大家再熟悉不過了，有些人的死是比泰山還重的，爲救學生、爲救嬰兒、爲救老人……爲了某一個人，甚至素不相識的人，而自己的生命卻付出了。

友善就像黑夜裏的明燈，爲我們照着前進的路……

友善友善，是社會風氣良好的重要標誌，是中華民族的傳統美德之一。友善是心平氣和的與別人探討問題，友善是在別人遭遇到困難時你伸出的一隻手，友善是對陌生人的一個微笑，在一次我友善的幫助了一個老爺爺，那一次也讓我很開心，就讓我來爲大家說一說你一次我友善的幫助了一個老爺爺的事吧！記得那次去外婆家，上了客車，大家都爭先恐後地搶位子，我和爸爸也不例外，我和爸爸搶到了一個雙人的位置，便舒心了，在舒舒服服的坐着，等到外婆家。車上擠了很多人，坐着的人過了幾站差不多都睡了，站着的人也沒多少了，我本來也想睡的，可是見到了一個年過花甲的老爺爺，手裏還拿着一根柺杖，上了車，可沒有位子，只好站着。我當時想：老爺爺站着多熱呀，不如我讓給老爺爺坐好了，反正我也坐了很久，做一做好事吧！於是，我對老爺爺說：“爺爺，您過來，您坐這吧，腿坐麻了，站會。”爺爺笑了笑，望望我，說：“謝謝了，小同學。你真懂事！”

老爺爺便坐下了，但他不久後就下車了，下車前還親切地對我說了句：“謝謝了，小同學。我聽了這話後，心裏像吃了蜜還甜，果然幫助了別人自己心裏也很快樂！ 世上，沒有什麼是永久的，而友善確實永恆的，金錢、地位、權利、利益，這都是一時的，請不要爲了這些，丟棄了友善；他們沒有了友善，金山再高也會垮掉、地位再高也會掉下來、權力再大也不會持久。只有友善、最簡單、最純美的友善才是人生的珍寶。

友善是天空，包容天地間的萬物；友善是陽光，照耀新的生命；友善是源泉，一樣的純潔，一樣的潔淨。

友善在我們身邊，是無處不在的。記得那是三年級的一件事了。那一天中午，萬樂瑤在下樓時，不小心摔傷了。消息傳入方婷耳後，她就立馬衝到那裏。當時萬樂瑤在哭，方婷一邊攙扶着她把她帶到餘老師那裏，一邊安慰她，讓她不要再哭了。但是，又失望而歸——餘老師不在！方婷又帶她去找曾老師。曾老師一看慌了，在班上問：“誰願意去買藥？”班上鴉雀無聲，只有方婷一個人把手高舉，還一邊大聲說：“我去！我去！”老師同意了，又讓我和彭帆一起去。外面下着大雨而我們只借到了一把傘。在朦朧的雨中，我們三人擠一把傘。腳浸泡在水裏十分冰涼。走一步，“咯吱”一聲。我們三人在雨中“漫步”，“咯吱”，“咯吱”，“咯吱”，好像在演奏一種特殊的樂曲。我們三個人在一塊，心裏想升起了一團火，暖洋洋的我們回來後，一個個變成了“落湯雞”。老師幫她在擦藥，我們看着她，她也望着我們，彼此之間好像友誼更加深刻了呢！

方婷不僅關心同學，而且也爲班級做了不少貢獻。

方婷發現班上缺一面桌布，她就回去做了一面，第二天就帶來了，還帶了一條圍裙。他又發現桌布沒地方掛，又帶了一個衣架。因此，班上飯撒在桌上的問題就方便了許多。方婷還帶了肥皂、洗衣粉??她一直把班級當作家一樣對待。方婷是一個不僅待人友善，還是一個爲班級奉獻的好班長。我因此而自豪。

友善的心靈友善，是寒冬的一縷陽光;友善，是一座心靈交流的橋樑；友善，是在你正處於困難之中伸向你的那一雙手。

記得有那麼一次，下午放學，媽媽沖沖把我從學校接回家，當回到家門口時才發現忘記帶鑰匙了。媽媽只好打電話給爸爸，讓他來開門，電話的那邊響了許久，可還是聽不見爸爸的聲音。媽媽好幾次嘗試都不行，我苦着臉說：“我們難道要等到爸爸八點鐘下班才能進屋子嗎？”眼看夜色以慢慢的降臨了，而我只能站在家門口等着捱餓，真是有家回不了啊! 不知不覺的，我的肚子以經開始打鼓了，此時的我就像“熱鍋上的一隻螞蟻，-----團團轉啊！”這是對的鄰居——那位六十多歲的老奶奶看見我們久久的在家門口的走來走去的，邊說：“你們拿到沒有帶鑰匙嗎？”是呀，你瞧我這記性。”媽媽紅了紅臉說道。聽後老奶奶慈祥地說：“哦是這樣呀！你們看天色也不早了，現在你們一定很餓吧，不如你們來我家吃頓飯吧？”媽媽不好意思地說：“不用了，不用了。我們還不餓，還是你自己吃吧。”可老奶奶依然堅決地說：“不用客氣，大家都做了七八年鄰居了鄰居，你就不要再推卻了。”聽見老奶奶的再三要求，我和媽媽還是答應了來奶奶。

在奶奶的家裏，我們吃飯的同時，還在飯粒中體會到了老奶奶樂於助人的精神和待人“友善的心靈”。