在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的佩服作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
有的人敬佩在足球場上叱吒風雲的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無數美妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人敬佩知識淵博的魯迅；有的人敬佩………而我卻敬佩一位普普通通的英國小女孩。你猜，爲什麼呢？
話還得從去年那場世界級大災難——印度洋海嘯說起。在泰國旅遊勝地——普及島，一位英國小女孩和她的母親隨旅遊團去遊玩。有一天，天氣晴朗，這位小女孩和母親一起去碧波盪漾的海邊游泳正當她們玩的十分高興時，小女孩發現有許多死了的魚向岸邊漂來，同時，水面上還不時冒起了泡泡，並且潮退得老遠老遠。小女孩又想起了前不久在學校上的一節關於海嘯的公開課，老師講海嘯來臨前的種種跡象都與現在這種種現象完全吻合，小女孩着急地告訴母親：“母親，海嘯好像馬上要來了，叫大家快逃吧！”她的母親剛開始有點將信將疑，但聽了女兒的分析，便大喊道：“海嘯馬上要來了，大家快逃！大家快逃啊！”大家聽了她母親的勸告，都陸續上岸，逃到離海邊很遠的地方去了，但還有一些人還在海邊揀那五顏六色的貝殼，不知道死神已悄悄地靠近了他們。那個小女孩看在眼裏，急在心裏，便上去勸說，經過她的不懈努力，那些人終於聽從了她的勸說，上岸了。小女孩說的沒錯，果然，過了不久，海嘯來臨了。大浪一個高過一個，頃刻間，海邊的房屋就被海嘯吞沒了。人如果在海邊，也會在劫難逃！
我敬佩她救了那麼多的人！我敬佩她能把課堂的知識用到日常生活中來！我敬佩她在那麼危險的情況下那麼沉着、冷靜！我很敬佩她…
佩服作文600字 篇2在生活中，有許多人值得我們去敬佩：有無私奉獻的教師，有撫養我們成長的爸爸媽媽，有默默無聞的清潔工……然而，我最敬佩的人是每天在田間辛勤勞作的農民伯伯。
從小我就生活在城市裏，對農民不是很瞭解，對他們的認識，也只停留在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的理解上，有時也會爲自已的無知感到絲絲慚愧。
民以食爲天，沒有農民的農作物，民就不會有安寧，所以農民伯伯是偉大的，沒有他們就沒有我們的幸福生活。在城市裏，我們整天不愁吃，不愁穿。可是有誰想過，我們的糧食從哪裏來？我們所有的農作物從何而來？答案是————從農民伯伯辛苦的勞動中來。在一望無際的“綠色大海”中，每天我們都可以看到無數的“小魚”正辛勤的勞作，他們的一滴汗水就是一顆糧食，這些“小魚”的多少汗水，纔夠我們吃一頓飯？在一年的時間裏，農民伯伯要播種兩次。特別是在烈日炎炎的夏季，麥子熟了，他們要冒着酷暑搶收麥子，收割完了還要及時地打麥，稍一停歇，遇上下雨天，這一季的收成就泡了湯。爲此，他們通常都是幹到半夜基至通宵，直到把麥子裝到袋子裏放進倉庫他們才能放心地睡個安穩覺。農民伯伯雖然沒有體面的衣服，舒適的工作環境，但正是他們的辛勤勞動，才使我們有飯吃，有各種各樣豐富的食品，有美味的佳餚！
農民伯伯有着孩童般的心靈，每當秋姑娘帶着開心、愉快的心情“掃遍”全世界的'時候，也是農民伯伯收穫的季節，或許這時的他們會拋掉鋤頭，大聲喊道：“秋天萬歲”，有時基至會高歌一曲，奏響一首“秋之歌”。
這就是我最敬佩的人，他們也許並不偉大，但正是由於他們的平凡才造就了我們幸福的生活！
佩服作文600字 篇3世間有許多人，但他們是怎樣的人，也許你第一眼就在心裏給他下了定義，但在我過去的十幾年中，有一位老爺爺令我佩服敬仰。
記得有一次我爸爸開車帶我去老家，可是天公不作美，下起了大雨，地上的泥濘稀稀拉拉的，既囊腫又噁心，走到一半時遠處有個路燈，路燈下還有個老人，我們把車開進了，才發現他高舉着拍，爸爸說肯定是要過路費的，我在心裏暗暗的說，現在的人都是見錢眼開，這麼老的人還淋着雨賺錢，
爸爸拿出10元給那個老人，那老人問了一下並沒有接，爸爸說難道嫌少，接着又拿出10元給老人，但他還是沒有接，爸爸說國際的過路費也沒有那麼貴吧，這時那老人開口了說我不是要過路費的，是前面的電線杆被大風吹倒了，電工正在維修，我是怕你們這樣過去會有危險，你們嘮叨着吧，好好好，爸爸連說了三聲好，我也爲自己的妄下定論而羞愧。
我擡頭看下那位老爺爺，那蒼老的面容下演着一顆助人爲樂的心，雪白的鶴髮下藏着一雙渾濁卻明亮的眼睛，額頭上的皺紋被水珠流的更加深陷，但它卻是美的，它的心最美，它令我佩服。
爸爸激動地忙趕着想下車去給老爺爺擋雨，把20元塞給了老爺爺，老爺爺面容嚴肅，用皺巴巴的手推開說：“這我不能收。”他說做人在世界上是要有良心的，如果凡事都是爲了那點報酬，那我做這件事情還有什麼意義呢？我發自內心的想去幫助你們，幫助你們我很快樂，這個報酬就足夠了，即使老爺爺淋着雨，但是他依然在發光，流露出來的光芒令我佩服不已。
這位老爺爺令我佩服，因爲他的精神，因爲他的品質，因爲他的和善，我覺得是因爲他那顆心吧，爲別人付出不求回報，他蒼老的面容卻深深的印在了我的心中，這樣的人讓我佩服。
