在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的戰爭作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
新愛的朋友：
你們好!
電視上，幾乎每天都會播出你們那無奈的神情。啊，我看見了，你們美麗的家園變成了廢墟，你們那雙無神、恐懼的眼神，更是令我心寒。你們在親人遺體前那悽慘的痛哭聲，我聽見了;你們心中的嚮往，對於和平那強烈的嚮往，我更聽見了!
炮火摧殘了你們的家園，當我得知你們還處在戰爭的硝煙中時，我就爲你們感到傷心與難受。你們的家園毀了，失去了心愛的校園，失去了親愛的爸爸媽媽，也許還失去了其他親人。當我們還在父母的懷抱中撒嬌時，你們卻過早地嚐到了痛苦與折磨;當我們揹着書包高高興興地去上學時，你們卻失去了心愛的老師、同學……一切的一切，都是萬惡的戰爭!
你們的生活本該是平靜而又幸福的。罪惡的侵略者，讓無情的子彈來摧殘你們的家園，讓你們失去了太多太多。你們的家園呢?老師呢?同學呢?親人呢?書包呢?你們的幼小的心靈留下了創傷，從此，你們的童年將會有一段不可磨滅的黑色的記憶!
我知道，你們恨戰爭，發自內心地恨戰爭，恨它毀了你們的一切。可我也知道，你們面對現實，是無奈的。和平，對你們來說一是一個遙遠的字眼兒。平日裏，你們飽經患難，吃不飽，穿不暖，巨大的悲痛又籠罩着你們的心靈，一想到這，我的心就像被揪着一樣的疼。
儘管黑暗籠罩着你們的心靈，不過，只要我們攜起手呼籲，“要和平不要戰爭!”我相信，一切就一定會好起來的，你們一定會重返校園，重建起你們美麗的家園!此致
敬禮
時刻關心你們的好朋友
戰爭作文600字 篇2戰爭給人類帶來的災難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因爲戰爭失去了家園，成了難民。
我在課本上看到了一張戰爭照片，那照片上的景象我永遠都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上海火車南站後的慘況。
照片的上方有着一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺已經變成了幾堆廢墟；站臺前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋着一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺着幾個人、幾十個人、幾百個人的屍體。這些已死了的人還有很多事情沒做呢。他們還沒把可愛的孩子撫養長大；沒報答生養自己的父母；沒跟疼愛自己的爺爺奶奶說聲辛苦了；沒跟自己的好朋友說聲再見……
而現在有着和平生活的人們卻常常傷害關愛自己的親人……
在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐着一個還不滿三歲的小孩子。他這個年齡還應該坐在牀上地玩着手中的玩具，而現在這個孩子的臉上、手上、腿上佈滿了傷，他無助地哭着、喊着，想讓爸爸媽媽帶他離開這個恐怖的地方。他那已經破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛啊！可沒學會說話的他只能更加痛哭……
而現在的兒童哭着、喊着的原因卻是爸爸媽媽不給自己買玩具、衣服……
孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來去尋找爸爸媽媽，可還沒會走路的他只能無助地坐在廢墟上。他兩手緊握着，因爲他想：和爸爸媽媽的手永遠都是緊握的……
而現在的孩子卻總想離父母遠點……
我想對這個小孩說：有父母的孩子是快樂的，我相信沒有父母的孩子也是可以快樂的；有家的孩子是幸福的，我相信沒家的孩子也是可以幸福的。因爲你們可以把養育你們的叔叔阿姨當做自己的父母，可以把福利院當做自己的家。我相信你將會是一名愛的幸運兒。
世界上有一半的孤兒都是戰爭造成的，我們痛恨這些挑起戰爭的人，他們總是無故挑起事端，他們將遺臭萬年。
戰爭作文600字 篇3我有一個既美麗又可愛的大家。家中人物三教九流，龍蛇混雜。有人才思敏捷，思維活躍，有人體力強盛，奔跑如飛，男同胞們一副唯我獨尊之勢。女生們一派巾幗不讓鬚眉之風。競爭有爲激烈，戰爭時常爆發。
雖內戰頻敏，但同學們似乎達成了民族統一戰線——抵抗老師。
我們的第一個敵人——數學老師，他可是一位身經百戰的沙場老手，但正所謂長江後浪推前浪，一代更比一代強。這位老將也時常在我們面前大跌眼鏡。
那日早晨，班級中第一節課是數學課，大多數同學大都早餐未盡。若“追溯”到上一頓飯已然十數個小時有餘。於是大家便齊心合力，集資買飯，不一會兒，已然大多數都開始“用膳”就在此時，老師大步流星跨進班級，不好“氣氛”過濃。老師好像已察覺不對，但並不言語，似乎在給我們悔過的機會，不管他，敵人放鬆警惕。正所謂對敵人的仁慈就是對自己的殘忍，既然如此，那也就不要怪吾等不講仁義了。不知是誰第一個打開了食品袋。只見老師回頭的一瞬間，十餘雙原本緊盯黑板的眼睛同時低下，抓起一把食品塞入嘴中，緊接着拿起寬大的數學書擋住了嘴，恢復了原有的平靜。
如此，日復一日，終於在數學老師和全體學生的“共同努力下”，我們終於勇奪回了數學單科倒數第一的寶座。
語文老師不知是相比數學老師年輕氣盛，再或者是“秀外而不慧中”，經常是對我大吼大叫，亂蹦亂跳，有時竟會對我們大打出手，如此一般的手段對吾等一些人似乎無太大的用處。但每一次卻還是造成了不小的一段側面風波，同志們一次又一次的揚言要絕地大反攻。雖然有幾位不要命的半條命同胞們手握雷神之錘，在復仇女神的帶領下幾次去找語文老師一次高下，但極爲可惜的是一次又一次的被語文老師所召喚出來的“暗黑破壞神”所給打回。
可悲、可嘆啊，我們一次又一次的戰敗，但大多數人們依舊敗不餒，正所謂哪裏有壓迫哪裏就有反抗。革命尚未成功，同志們仍需努力啊！
戰爭作文600字 篇4“啪！爸。啪啪啪。爸！”從我們41班的教室裏，有許多可怕的聲音。你一定在問:你在做什麼，你想拆毀房子嗎？別擔心，慢慢聽我說。
下午，華老師帶着一大包氣球走進了教室。全班爆發出火焰，就像15只麻雀在互相爭吵。然而，華先生不慌不忙地說:“這節課我們來玩一個叫吹氣球比賽的遊戲，就是以翻書的形式選出四個人，在一分鐘內吹幾個氣球，得到幾個氣球。”
當我聽到這個消息時，我的心像八月的石榴一樣裂開了，但是我的心情不自禁地暗暗移動着我的小計劃:如果我在吹氣球的時候用指甲去刺它，氣球不會很容易破裂嗎？但是我又想:氣球壞了，但是聲音很大，但是我的'耳朵不能忍受噪音。你想去嗎？
“誰在乎？”我低聲安慰自己，“先試試吧。”老師開始翻書，抄學生編號，我開始感到高興:我的學生編號是27，老師可以很容易地翻我的學生編號。哈哈，上帝保佑我！
遊戲在期待中開始，但是我沒有被選中，我的好朋友被選中了。
當她第一次被選中時，她臉紅得像個蘋果，只是在潘思奇把一隻鴨子推到架子上後纔不願意，不願意去講臺。老師命令她吹後，她甚至笑着吹了吹氣球，氣球沒有她自己的手掌大。爸！”其他學生的氣球都被打破了，他拍了拍自己的胸口，嘀咕道:“嚇死我了。”
瞥了一眼我的眼睛，我看到了張錦明，一個矮個子男人在我身邊。他像青蛙一樣鼓起雙頰。他可以在嘴邊簽上兩三個饅頭。他還不時瞥一眼別人的氣球，“爸！”當他看到別人的氣球爆炸時，他迅速用母乳餵養的力量將氣球吹大，“啪！”氣球終於爆了，他笑了。
“來吧！來吧！”學生們的熱情如此之高，以至於歡呼的聲音掀翻了屋頂。然而，一些“懦夫”卻“害怕死亡”，躲了起來。華輝是其中之一。當我看到他捂着耳朵，閉着眼睛，不時偷看“戰爭局勢”時，我忍不住笑了。一名死刑犯即將被處決。
雖然事情不順利，我不能參加比賽，但我得到了一堂充滿笑聲的課。
戰爭作文600字 篇51937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時，一個記者拍下了一張照片。
當時，上海火車站還是一片繁華熱鬧的景象。突然，一片”嗡嗡“的敵機聲從天空傳來，這人羣頓時變得慌亂起來，毫無秩序地到處亂跑。緊接着，就是敵機的一片狂轟亂炸，本來的火車站，立刻被炸成了一片廢墟，呻吟聲斷斷續續地從廢墟中發出。斷裂的天橋，殘破的房屋，扭曲的鐵路和滿地的碎磚碎瓦，這一切的一切，都是在一瞬間被破壞的。
在這慘不忍睹的廢墟中，坐着一個一歲差不多的小孩，睜着無助的大眼睛，正悲傷地哭着。他的爸爸媽媽可能保護他而被炸死了。這個小孩並不知道剛纔發生了什麼事，只是看到爸爸媽媽不理他了，很傷心，很委屈。
我彷彿聽到，炮彈在不斷地轟炸。我彷彿看到，隨着一聲一聲的轟炸聲中，孩子的媽媽倒下了，她用微弱的聲音對孩子的爸爸說：”快，快帶……帶孩子離……開！“孩子的爸爸立刻抱着孩子跑，但是又一顆無情的炮彈炸死了爸爸，只剩下那個可憐的孩子在無助的哭泣着……
看！這就是戰爭帶來的災害，讓這些本來幸福的完好的家庭一下子變得支離破碎，還導致有些人沒有了胳膊腿，痛不欲生！這些，都是戰爭的罪，永遠都彌補不回來的罪惡！如果沒有戰爭，多少朵生命之花還在生機勃勃地綻放着。所以，我們一定要維護和平，制止戰爭，面對着這張照片，我流淚，爲死難的同胞，爲孩子的命運。面對這張照片，我憤恨，爲屈辱的歷史，爲戰爭的罪惡。面對照片，我期盼，讓我們永遠敲響和平之鐘！讓和平鴿永遠翱翔藍天！
