我的筆國小作文

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的筆國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我相信，每個人都有筆，這些筆各式各樣，數不勝數，而我最喜歡的是一支鋼筆。

這支筆是爸爸出差去北京，回來時給我帶的禮物，我視如珍寶，每天都用紙巾裏裏外外的擦乾淨，媽媽見我如此珍愛這支筆，玩笑似地說：“這孩子，玩筆玩上癮了！”

這支鋼筆長得非常漂亮，外面是一層是琥珀色，在光的照耀下，這鋼筆便閃閃發亮，美麗極了。筆頭尖尖的和筆身十分相配，這支鋼筆的漂亮可不是吹的，筆帽上印着一隻小花貓，小花貓的動作十分有趣，一會擡頭看天，一會用爪子抓身子撓癢，一會在冰箱上跳來跳去，一會在地板上睡覺，可愛極了。

讓我十分珍惜這支鋼筆，但有時又不得不把它借出去。

有一次在寫作業，一個我平時很要好的朋友，忘記拿筆了，看見我寫完了並向我借筆我不想借出去，但他可是好朋友，在進行復雜的思想鬥爭後，我還是把筆給了他，他連聲道謝，對我感激不盡之後，我倆的關係更加密切了，這一切還得歸功於這支筆。

還有一次，一個朋友過生日，我正琢磨着要送什麼禮物，忽然腦子裏閃過一個想法，朋友整天跟我說，想要一支鋼筆，我爲什麼不送一隻給他呢？於是，我拿出筆袋鋼筆，映入眼簾的是那支精美的鋼筆時，我猶豫了，要不要送呢？我又陷入了思想鬥爭。有兩個小人在我的腦子裏爭論着，一個說：“別給，給了你就沒有了，那可是你爸爸給的，你捨得嗎？一個說得吧，那試問你的朋友他會很感激你的。”我最後還是送了。望着朋友臉上驚喜的表情。對我說：“你送的禮物太有意義了，千里送鵝毛，禮輕情意重啊！”

我快樂極了，原來，鋼筆並不是我的全部，利用好這支鋼筆或許會讓你其樂無窮。

也許，許多人會說蠟筆小新是對小孩不好的影片，但我不這麼認爲，因爲，小新總是在朋友有難的時候，伸出自己稚嫩的小手，爲朋友獻出自己微薄的一份力量。一旦有人遇到困難，他就會伸出援手，所以我喜歡蠟筆小新——野原新之助。

那時，小新還沒有小白的陪伴，他看見了小白這隻流浪狗，便向這隻流浪的小狗伸出了自己的小手，並領養了它。你們想想，小新的家還有32年的房貸未繳，還願意領養這隻小狗呀！雖然他時常不將小白照顧，但是在小白身上有一個炸彈的時候，而且摘也摘不下來，他就堅決的不同意將小白拋向外太空，可見，小新對小白也是有一種無形的愛的。

每次當大家遇到困難，他就會機智的，勇敢的幫助正義，不顧自己的危險。你們想想，小新在動感超人甘拜下風於那個爆炸頭時，他依然對動感超人給予加油，還爲動感超人一起打敗惡勢力。就在惡勢力倒下時，是他，是他阻止了動感超人，將這些惡勢力成爲好人，放過了壞人。

他對於一些陌生人也會給予幫助，假如是你們，你們會嗎？但是在他的媽媽誤認爲他妹妹乾的壞事是他時，他也不會這麼生氣，而是努力去解釋。雖然有時不聽話，但是他對父母也是有孝順之心的。

他不像一般人，他懂得團結與友愛，可以完成我們不能完成的事，而且比我們有勇氣，有自信，有信心。

這就是蠟筆小新，這就是讓我喜愛的野原新之助。蠟筆小新，我的摯愛。

那段時間，我瘋狂地愛上了寫字。那時候我們班絕大部分學生都有一支漂亮的鋼筆。我是班裏的學習委員，我語文成績優秀，是老師的得意門生。

每個週二下午第三節都是寫字課，看着那些學習不如我，寫字沒我好看的同學都從筆盒裏拿出漂亮的鋼筆，然後煞有介事的吸鋼筆水，我目不轉睛地盯着他們吸鋼筆水的動作，優雅極了，我覺得那一定是時間最美的動作了。

那個同學好像注意到我在看他了，便笑呵呵地對我說：“如果你幫我寫作業，我就把鋼筆借你用。”我連連點頭，生怕他反悔。我終於可以用鋼筆寫字了。從此以後，每次書法作業我都是一式兩份，也沒有被老師發現，我暗暗慶幸。

在期會考試時，我語文考了班裏第一名，老師非常高興，獎勵了我，我以爲會像以前一樣，是一個筆盒，或者筆記本，這次老師確實給了我一個精美的文具盒，我非常高興，打開之後，發現裏面有一支精美的英雄牌鋼筆，下面還有一個紙條：用我筆寫我心。我這才知道，原來老師什麼都知道，只是不願傷害我小小的自尊心罷了。一時間，熱淚盈眶，是是難過、羞愧、是感動？一時間五味雜陳。

我非常感謝我的語文老師給我的這隻鋼筆，這是我人生的第一支鋼筆，我會用它來書寫我的人生。直到今天，它雖然已經壞了，不能再寫字，但它一直和我一起開拓着我的絢麗人生。

《我的鉛筆》我有一支漂亮的鉛筆，它與別的筆與衆不同。看完下面的文章你就會了解我的這支漂亮而且與衆不同的鉛筆了。

鉛筆穿着一件五顏六色的衣服，衣服上面有許多卡通圖案，熊貓、小牛、小貓，還有彩色的花朵。鉛筆的筆身是圓柱體，像阿拉伯數字“1”，鉛筆的筆尖像一把合攏的雨傘，像圓錐形的房頂，又像陀螺。鉛筆是用木頭做的。鉛筆如果寫錯字可以用橡皮擦乾淨繼續書寫；如果鉛筆用粗了，能用卷筆刀把它的尖削尖繼續寫；鉛筆會越用越短，而別的筆不會。怎麼樣，我的鉛筆確實與衆不同吧？在學習上鉛筆可以畫畫、寫字；在生活中，它的鉛芯削下來倒進生鏽的鎖子裏能讓鎖子更好開，如果磁帶絞帶了，可以用鉛筆往回卷。鉛筆的用途可真大啊！鉛筆削得很尖的時候，如果按斷了會發出“咔”的聲音，像把雞蛋打碎的聲音。鉛筆寫字的時候會發出“沙沙”的生意，像春雨落地時的聲音。如果不小心把鉛筆掉到了地上，會發出“當……當……當……”的聲音，像鈴鐺的聲音。鉛筆很輕，像夜光棒一樣輕。它的筆身很光滑，但是筆尖很粗糙。鉛筆很硬，不是很輕鬆就能掰斷的。

如果你寫字時間長了，手會出汗，也就弄溼了鉛筆。怎麼樣，我的鉛筆確實與衆不同吧？現在你對我的鉛筆很瞭解了吧？

我有一隻漂亮的鉛筆盒。那是我生日那天媽媽給我的生日禮物。我拿着這隻鉛筆盒愛不釋手。

這隻鉛筆盒是一隻長方形的鉛筆盒。全身都穿着花衣服。盒子的上面有四隻小熊貓，一隻大熊貓。再過去一點有一隻小手錶，上面還有三隻小鳥和一盆菜。當我覺得有點餓了的時候，看到鉛筆盒上的小菜就會忘記飢餓，覺得自己已經吃飽。我又會努力地做起作業來。有一隻小熊貓在盪鞦韆。它蕩得連時間都忘了，連睡覺也忘了，貪玩得很。另外一隻小熊貓在捉小鳥。小鳥飛起來了，小熊貓只能擡頭看着小鳥，傻乎乎地站着一動也不動。第三隻小熊貓最可愛。它靈活機智。它已經捉住了一隻小鳥。它在逗着小鳥玩呢！它太貪玩了，簡直連時間都不知道了。那隻大熊貓已經燒好了飯菜。那些飯菜散發着香味，誘得人口水直流。可是，那隻大熊貓沒有吃那可口的飯菜。它在笑咪咪地等待着那三隻小熊貓回來一起吃飯菜。

這隻鉛筆盒裏面有兩層。上面一層放橡皮之類的小物品，下面一層放尺、鉛筆等長的物品。這隻鉛筆盒替我保管學習用品，我真得感謝它呢！鉛筆盒裏面的蓋子上可以放課程表。

這隻鉛筆盒一天到晚地陪伴着我。它和我一起上學，一起回家，一起做作業，一起玩耍……

啊，鉛筆盒，你真是我的好夥伴！我愛你鉛筆盒！

天氣漸漸轉暖了，太陽透過厚厚的雲層，撒下一些金色的和煦暖陽。雖然有着厚厚的烏雲，但在這麼個美好的日子裏，並不影響這幅美麗圖畫的魅力。

天空中零零散散的淡藍色天空與灰色的密雲形成了鮮明的對比，喜鵲嘰嘰喳喳的歌唱彷彿在預示着一些美好事物的發生。

中午，老師一步並作兩步地走進教室。老師嚴肅地交代了幾句班級裏的瑣事，準備離開教室的時候來到我的面前。叫了聲我的名字。我頓時心中一緊，細細地回想着：我最近好像沒犯什麼錯誤啊！老師叫我是爲什麼呢？雖然我不算年級前三名的`特別優秀的尖子生，但在班級裏也算名列前茅，數一數二的了，老師總不會讓我那麼沒面子的在全班同學的面前挨批吧？唉，算了，悉聽尊便……神遊太空過後，我終於回過神來，只聽見老師的話已經講到了最後，“……恭喜你啊！”我又臨近崩潰了：“老師哪根筋不對了，居然會誇獎我！不對，難道是說反話，用諷刺的手法，把我當做反面教材激勵同學們要有上進心……”老師把兩張紙遞給了我。我順手接過，定睛一看，“今日永嘉”！我在心底打了個大大的問號，這是什麼情況，難道說……難道說我投的作文真的發表了？

面對同學們投來的羨慕目光，我難以抑制內心的激動與喜悅，那是賺到第一桶金的激動與喜悅。所以在面對同學們嘰嘰喳喳的提問，亂七八糟的問題時，爲了讓我自己表現的更正常一點，我只有選擇沉默。

我在生活中不算是一個大膽的女孩子，我不敢上臺演講，更不敢在舞臺上展現自我，但是在寫作的紙上寫下流暢真實的文字不也是快樂的嗎？四十五元錢的稿費，我想不但是對我努力寫出好文章的獎勵，更是對我的能力的認可，它也是我學習前進，努力寫好文章，學好語文的一切動力！

我有一個漂亮的鉛筆袋，玩具型的，渾身毛茸茸的，披着一件湛藍的衣服，動畫裏的狗“史迪仔”的頭，它的四肢短短的，靜靜地趴在我的那張書桌上面，看着我寫字。

這個鉛筆袋，是我評上了“銀星生”，老師獎給我的，因爲這個學期，我的表現在老師還算不錯，努力學習，而這個“銀星生”只是對我一個小小的鼓勵，讓我們不斷地進步，不斷地學習，但我們不能把禮物看得太重，這雖然只是一個鉛筆袋，但是它是我這個學期認真學習，努力拼搏的結晶與成果。

有些人說，一個鉛筆袋有什麼了不起的，隨便到文具店買一個不就得了，單我認爲兩者簡直是天壤之別，到文具店裏買的鉛筆袋是一個人沒有經過努力，利用金錢到商店裏買來的，而獎來的鉛筆袋詮釋了一個人的努力。因此，我明白應該從不同的角度看東西、論東西。

既然這個鉛筆袋是我努力得來的，那我就應該分外珍惜，我把它放在書桌上，不去任意破壞它，不去弄髒它，把它看作一個“有生命的人”。一看到它，就想到我這學期那“艱難”的拼搏過程，就想到我上課認真聽講、積極舉手發言。這個學期雖然沒有評上最高地位的“金星生”，我想因該是我寫作業、考試只圖快、粗心大意不求質量的緣故吧，但是我不能灰心，努力下個學期被評上“金星生”。

鉛筆袋總是靜靜地趴在我的書桌上面，時刻激勵着我不斷努力、不斷進步，讓我在驕傲時虛心;在沮喪時給予我信心：作業寫得快是告訴我要保持質量，在我學習的道路上鼓勵我不斷前進。

現在的科技雖然很發達，可是不足的地方太多太多。就拿筆來說吧，一支筆可以找出四五個缺點。比如鋼筆，對我們國小生來說，鋼筆是我們的寶貝，可是太多不足啦！上課的時候，老師一聲“開始做”，各個人都拿出筆來，就在這個時候，有大多數的人都是因爲這個時候沒墨而作業沒完成。還有，鋼筆的頭上太嬌嫩了，有的時候我們不小心把勁用大了，鋼筆頭便一下子被弄得歪來倒去，沒法用了。更可惡的是，我的鋼筆本來就是圓柱體，外加桌子也是斜的，稍稍不注意就容易滾落在地，因摔壞而不能再用了，這是多麼地氣人呀，鋼筆可也是錢買的……

而我發明的這種鋼筆，解決了剛纔提到的問題。

第一：我的鋼筆很特殊，它的身體上有許多的小孔，這些小孔有一種特殊功能，它們可以讓空氣鑽進去，鑽進去以後，筆的內部有一個自動的紅外線芯片，芯片是和特殊的水袋連接着的，氣體只要一過紅外線芯片，水袋裏的“空氣凝水”混合，就變成了墨水，入罐。

第二：我的筆頭裝有微型記憶芯片，它能記住筆頭最初狀態，即使壞了，也會自動地恢復成原來的樣子。

第三：我的鋼筆前一節有智能自動修復器，你的筆只要一摔壞，只需要耐心地等上幾分鐘，就會變好。

怎麼樣，我發明的小鋼筆全能又實用吧！

一轉眼，喜氣洋洋的過年撲面而來，掛着紅燈籠，響着噼裏啪啦的鞭炮，放着花紅柳綠的煙花，以及望着人山人海的店鋪，我很開心。

遠方駛來的爸爸拿着成山成堆的年貨走到家門口，“哇，那麼多禮物，平時我都不捨得買的，現在都被我想象中的知心姐姐施了魔法般的迎面而來了！”我樂開了花，爸爸也自然地笑了。當我馬上要拆箱子時，爸爸一手收住了我的手，給我了一個小狗筆袋：眼睛似芝麻般的黑、藍莓那麼圓，身子棕色，兩隻手是白白的，皎潔的，耳朵長滿了許多棕色的“羽毛”。我眼睛一亮，擦了擦它的身體，對它愛不釋手，在我眼中好像真的是一隻古靈精怪的狗。我把這隻狗，轉了又轉，狗尾巴也搖了搖，似乎對我表示好意。於是，只要是空閒的時候，都會陪着它。每次靠近它，都會覺得這真的是我的小狗。有一天，我的鉛筆盒塞不下筆了，無論是用書把筆砸進去，還是直接手扒把他扒大，都沒用了。這時，我急中生智，想着："我們家的狗不就是跟鉛筆盒差不多的筆袋嗎？沒錯啊，可以裝筆在狗狗裏啊！”我突然哈哈大笑，左翻右找，終於從忙碌中找到了。我輕輕擦拭，生怕有所破損，然後把筆慢慢伸進去，之後就把拉鍊拉起來，然後在放在書桌上。瞧，狗狗肚子鼓鼓的，好像吃飽了。

這就是我的狗，爸爸送給我的最心愛的玩具筆袋狗，我愛不釋手。

我有一個漂亮的文具盒，它的顏色是我最喜歡的粉色，它分分正反兩面，圖畫是一樣的，上面有兩隻Hellokitty,只小的，帶着嬰兒帽，有一對學校的翅膀，顯得小巧玲瓏，非常可愛。一隻大的，彷彿是kitty媽媽，它戴着粉色的蝴蝶結，穿着的也是粉色系着蝴蝶結的裙子，還拿着一個頂端是心形狀的魔棒，中間還鑲嵌着一顆閃閃發光的鑽石，可以想象得出那魔棒是多麼的美麗。貓的旁邊有兩個按鈕，第一個只要一按，裝筆的五個孔就會自動彈起來，方便你在裏面放筆。第二個按鈕一按，鉛筆盒的底端有一個削筆機就會打開。按鈕旁邊還有一個指南針，設計的非常新穎獨特。

打開文具盒的正面，裏面有我最忠實的朋友：鉛筆。鋼筆和水筆。鉛筆是我的老朋友，因爲它從一年級就一直跟着我，陪我一起學會了"a.o.e"和"1.2.3"……是我學習生活中必不可少的一份子。在它的旁邊是一支純白色的鋼筆，它是我上三年級時媽媽給我買的新朋友，它就像是穿着一身白衣的漂亮女孩，筆帽上還鑲嵌着六顆小"鑽石",在太陽光下還閃閃發光。現在它每天都陪我寫字。記筆記做作業，當我用着用着沒墨水了時，水筆就好像在旁邊說："主人！主人！用我吧！這時我就會拿起這支上面是小兔子，底下是紅色外殼的水筆，它也是我的好朋友，當鋼筆"體力不足"時，它總是第一個幫忙的！

當我考試碰上連線。畫圖時，就打開文具盒的反面，裏面裝着直尺和三角板，它們就幫我度過了難關。

這就是我既美觀又實用的文具盒，它真是我學習生活中不可缺少的好朋友！