1.知識就是力量
“知識就是力量。”知識是打通個人與社會的通道；知識是使人從一無是處而到滿載而歸。
只是來自書本，源於書本。“書記是人類進步的階梯”。書籍使人發展，書籍使人成功，書籍使人有遠大的理想，書籍使你成爲一個“大寫的人”。
“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。”書中的知識，來自於偉人的知識與認識的日積月累，來自於世界歷史永垂不朽的文化的沉澱。
書是良藥
“書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者”。
書籍是一味良藥，“良藥苦口”。人不可能一出生就懂許多，後天的教育多數來自於書本。人離不開書本，書同樣也離不開人。書伴隨着人的成長，各個年齡段有各自年齡段的書，各種各樣的書，也有各種各樣的人。
書中的知識伴隨着時代的變化卻不曾改變，書中的知識，犀利了一位又一位世界子民，洗禮了一遍又一遍那些受傷與受難的心靈。
書是麪包
“人類所需要的，是富有啓發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。”
書中的知識用之不盡，需要我們去發掘，書中的知識，對於偉人來說就像是食物。
“飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，爲了研究，他惜寸陰，分陰。”
文人墨者，對於知識的渴望，對於“麪包”是爭先恐後的爭奪，爲人往往會爲了真理而廢寢忘食挑燈夜讀，深宵燈火成了他們的伴侶。
書是益友
“光陰給我們經驗，讀書給我們知識”。書籍在苦惱之時，給你指明方向；書籍在灰暗之時，給你照亮方向；書籍在鬥爭之時，給你開闢方向。
人離不開書本，書離不開人，幾千年乃至幾萬年的經驗告訴我們，出門必帶書，帶書必讀書，讀書必用書.
世界本來是黑白的，但自從遇到你，我的世界開始變得精彩。
我學的第一首詩是你的：“牀前明月光，疑是地上霜。”於是，我喜歡上了那皎潔的月光，我總是頭對着窗戶睡覺，就爲了尋找你眼裏的那片“霜”。
我接觸的第一首詞也是你的。當我大聲讀着“秦娥月，秦娥月，秦娥夢斷秦樓月……”時，我知道了，一向高傲如天邊孤星的你也有愁，你也會感嘆“咸陽古道音塵絕”。那時，小小年紀的我也學着你去愁——愁着你的愁，可哪裏能明白你那“西風殘照，漢家宮闕”中包含的無限愁啊！
原以爲你是個只知“壺中天地長”的飲者，讀了“高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”才知道，你也會感嘆日月如梭，你也唱“人生得意須盡歡”。你開始了你的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的人生追求，我也開始了對有關理想和人生的思考，奮鬥。
你的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，使我懂得了對待權貴要不卑不亢，既不要傲慢無禮，也不要卑躬屈膝。
你的“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，讓我明白了時光的寶貴，要抓緊時間，向着自己的目標進發，實現自己的人生抱負。
遇到挫折，想放棄努力，你告訴我：“天生我才必有用，千金散盡乎還復來。”我鼓起勇氣，爬起來，拍拍身上的土，擦去跌破傷口的血跡，繼續前行。
在你眼中，我看到一輪毫無纖塵的明月，一座高大雄偉的天姥山，一條氣勢磅礴的黃河……我感受到了思鄉的陣陣心痛，失意的無限惆悵，壯志難酬的悲哀……我還感受了你不顧一切的豪邁，看破所有的淡泊；我還看到一條頂天立地的`男子漢，一位風中舞劍的英雄，一尊嗜酒如命的酒仙，一個多情善吟的詩人。
你教會了我這麼多，我竟不能與你同行在風雨江湖，只能在月光下想象你的樣子，心中涌起陣陣波濤。光陰似箭，你去了哪裏？那裏可有筆墨紙硯供你揮灑？那裏可有葡萄美酒借來消愁？
你早已遠去，但因爲你，我的世界從此變得精彩。
2.世界因你而精彩
“走自己的路，讓別人去說吧。”——但丁
多麼簡潔而充滿智慧的一句話。它留給了我們太多的思考與啓迪，激動與信念，感動與景仰。也許我們真的不必畏畏縮縮，不必遷就於流言飛語，也不必哀嘆於古老的封建約束，甚至事實上的起起落落，坎坎坷坷。好想大聲對你說：走自己的路，讓世界因你而精彩！
讓我們把思想的時鐘倒撥無數圈，回到遙遠的陶淵明時代。那個“荷鋤戴月歸”的黃昏，那座“家徒四壁，簞瓢屢空”的茅屋，那個“採菊東籬下，悠然見南山”的老者，他傲骨凌風，不懼權貴，他不爲五斗米折腰而歸隱田園，他一直默默堅持着，貧窮着並快樂着。他是那樣的高貴、高雅且高深，但他厭煩了那個時代的官場鄙俗，最終走上自己那條淳樸而踏實的人生之路。他生得灑脫，活得快樂。千年以後，聖人作古，他留下的豈僅僅是一抔黃土，一具朽骨？他留給我們的是他那精彩的詩句，他那精彩的人生。
也許你會說陶淵明固然精彩，可那畢竟是千年之前的故事。那麼霍金呢？他仍然健在。當二十出頭的霍金知道自己沒有幾年的壽命時，我們沒有人知道他的感受如何。但我們知道他並沒有一蹶不振，因爲他的人生還沒有精彩，至少他自己是這麼認爲的。於是，憑着一顆不服輸的心，和僅有的一根能動的手指，霍金震驚了世界，震動了地球，震開了黑洞。精彩，震動真是精彩！
也許你又說了，那是因爲他們是陶淵明是霍金是天才，他們註定是要讓世界爲他們而精彩的。
那麼徐本禹呢？他既非文豪亦非富豪，更不是什麼顯赫的政要，他只是一個普普通通的大學生，他給那個貧困地區帶去的也不僅僅是知識，他帶去的是希望，是精神，是一種力量。一百多個孩子因爲他而有了希望，全國十三億人因他而感動。他帶給我們的是精彩的精神，精彩的力量。
再看看我們自己吧。一個中學生，也許沒有足夠的精彩奉獻給社會，但我們要努力拼搏，因爲拼搏也是精彩的。世界是精彩的，因爲你，因爲我，世界因爲我們的努力而更精彩！
