文明美德伴我成長

文明美德伴我成長1

文明是我們華夏兒女傳承了五千年不變的美德,它無時無刻不在我們的身邊,它已伴隨着我們度過了純真無邪的童年和充滿活力的青春少年,它教會了我們如何去做一個有愛心,有誠信,講衛生,講禮儀的人。

文明美德伴我成長

文明是什麼?

文明是一顆愛心。它讓你能夠在公車上給老人讓座,此時它給你的報酬是老人那滿懷感謝的笑,它讓你願意爲慈善事業捐款,此時換來的是受難者的一聲聲感謝;它讓你俯身撿起那一個個漫天飛舞的垃圾袋,讓地球媽媽的臉上的雀斑一個個都銷聲匿跡了。讓她重新漂亮起來。此時它給你的回報是讓你看到地球母親最美麗的一面,愛心的力量讓你願意無償地去幫助他人,但它仍然會讓你金錢都買不到的最美好的報酬。

文明是一聲問候。它是在你得到他人幫助後的一句“謝謝”,是你給別人的一聲安慰;是你對長輩的一聲稱呼,是你早晨的一句早安,睡前的一聲晚安,是別人的一句你好,是一句“對不起”,是在生活中得到了他人最甜美的微笑,最真心的祝福,最友好的問候。

文明是一個諾言。如果你對他人許下了諾言,你就必須努力去實現你的承諾,如果你做不到,那麼請你不要亂對人許諾,即使是無心的諾言,你也必須遵守。否則你將永遠得不到任何人的信任,得不到任何人的肯定,也得不到任何人的幫助,由此看出一諾千金在我們生活佔有多重要的地位。

……

讓文明美德永遠伴隨我們成長,讓它永遠傳承,讓它教會我們更多做人的道理!

文明美德伴我成長2

文明的社會背後,就要有文明的人。

有的人問,文明是什麼?我們要怎樣做才能是文明的人呢

其實,這並不難解答。文明就是謙讓,就是禮貌。而文明不一定要做大事,我們身邊有許多小事,都可以去做,例如不隨地吐痰,在公交車上遇到老弱病殘和孕婦讓座……

我家住在樓上,我小時候經常在家裏跳啊,蹦啊。很吵。可我當時小,爸爸也沒有說什麼。現在,我長大了。有一次,我正在寫作業,不小心椅子沒坐穩,“噗通”一聲,椅子倒了。我爸爸二話不說,就過來吵我,說:“你看你,怎麼那麼不小心。咱們住在樓上,又不是樓下。像你這樣吵,人家樓下這麼住啊!”我說:“

我是不小心的,以後我一定注意。”自從那件事以後,我懂得了:我們人人都有講文明,講文明就要從自身做起!

文明這二個字,既讓人熟悉,又叫人陌生。熟悉是因爲文明就在我們身邊。陌生是因爲文明實踐起來很難。可是我們每個人都講文明,懂禮貌。我們這個世界將會多麼美好啊!

有人說,誠信是金。可是誠信只是文明裏的一小部分。如果你講誠信,那麼請你也講文明,懂禮貌。我長大爭取做一個有文化,有禮貌,懂文明的人!

文明美德伴我成長3

我讀了這本書,明白了中華文明是我們共同的驕傲,共有的財富,是抹不去的生命“痕跡”。每一箇中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者、有責任、有義務弘揚中華民族優秀傳統美德,使中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝,發揚光大。

我的祖國真偉大,神舟七號登錄到了太空,由此可見,我國的科技是多麼的發達,我爲我是中國人而感到自豪和驕傲,等我們長大後祖國的科學技術會更上一層樓。

我們也要愛學習,鄧亞萍阿姨的英語只學了一點點,在獲得世界冠軍後,回到學校繼續學習,經過努力,最終獲得了劍橋大學的博士學位。鄧亞萍阿姨從小就打乒乓球,她只認識26個英文字母,要想成爲合格的大學生,談何容易,但是她沒有放棄,努力的學,最終才能成功,這讓我想起,只有目標專一,而不三心二意,持之以恆而不半途而廢,才能實現我們美好的理想。

我相信只要我們努力自強不息,頑強奮鬥,就一定能夠成功,同時也要有一顆感恩的心,要去幫助有困難的人。

我們要做一個講文明,講美德的人,這樣才能使國家更加富強。

文明美德伴我成長4

前些日子,我無意間得到了《文明美德伴我成長》這本書,當我仔細慢慢品味這本書時,我發現我又懂得了許許多多,身心久久無法平衡。

中華文明是我們共同的驕傲,是我們炎黃子孫的榮耀,是無法抹去的生命“痕跡”,而我們作爲新一代的接班人,就要共同維護我們中華五千年的文明,讓中華文明的光輝灑在地球的角角落落,讓人人都瞻仰它。

古人用自己的勤勞勇敢創造了輝煌的中華文明而如今人們卻漸漸淡忘了文明禮儀這個詞語,處處使用着不文明的語言,那是因爲人們不知道使用文明語言的快樂,如朋友見面說聲你好,各自離去的時候說聲再見,做錯事時說聲對不起等等。短短的幾個詞語,短短的一個問候,都能看出一個人善良的心靈,讓這些禮貌用語像空氣一樣充滿我們身邊,嗅進空氣的清新,讓空氣的清新走進我們的.心靈,讓我們天天擁有好心情。

微笑對我們來說十分重要,常言道:笑一笑,十年少。微笑對我們有着無窮的魅力,即便那是短短的一瞬間,也可以讓它成爲永恆。

微笑也是甜蜜的,當朋友低落時,一個自然的微笑就能把朋友從低谷拉出來。拉近彼此的關係,讓朋友也能感受到你那種發自心底的愛。

《文明美德伴我成長》這本書告訴了許許多多的哲理,我覺得社會應該要多多使用文明語言,多注重文明禮儀,讓一隻只可愛的雛鷹更好的成長,送給他們更美好的藍天!

文明美德伴我成長5

文明美德是自身的修養,它就如同一棵小樹,只要你注重它,從點點滴滴的事去表現它,它就會在你的心中紮根,成長。雖微不足道,但卻是我們每個人都不能缺少的。保護環境,保護地球也是一種文明美德。

一個晴空萬里的早晨,我進入校園,驚奇的發現大門口多出了一些不知明的植物,那一顆顆露珠點綴在葉尖,晶瑩剔透,在陽光的照耀下,更顯出它們那奇光異彩。其中部分植物下面有一塊寫着這植物的名稱“南天竹”,我想,嘿,不如我幫它做一張“身份證”吧。於是,我放學回家在電腦上搜索了一些關於南天竹的資料。找了一張硬板紙,上面寫上植物的名稱:南天竹。再寫上它的產地:浙江、安徽、江西,然後把它的形狀及生長習性寫下來。最後,在硬板紙四個角上畫上四朵紅色的小花點綴一下,這樣一張既漂亮又實用的“植物身份證”做好了。第二天我小心翼翼地把它貼在南天竹下面,同學和老師看到了都誇我聰明,我心裏別提有多高興了。

綠色是象徵生命的顏色,綠色也是我最喜歡的顏色。我外公是一個養花高手,家裏有許多盆栽,在他的薰陶下,我也漸漸地喜歡種一些小植物,我還製作DIY花盆。首先,把我喝完的飲料瓶準備好,接着將它從中間截爲兩半,然後把瓶子的身上和瓶蓋處扎些小洞洞。再將有蓋的一半放進另一半的裏面。最後在裏面放一堆泥土,把植物放進去。這樣是因爲澆上水後,多餘的水會順着這些小孔流入瓶子下半截的裏面,如果上半部土裏的水分幹了,下面的水會蒸發到上面的土裏,使土的溼度始終比較正常。當我把這盆植物帶到學校裏是,同學們都交口稱讚,他們也跟着陸陸續續帶來一些花朵盆栽。現在,我們的教室裏已經有許許多多的盆栽,就像花園一樣。

保護環境是出於對生命和人類社會的尊重。文明美德是一個人必須擁有的思想!失去它,你也就失去了所有。我想,每個人都會有着最質樸的心,最善良的本性。文明無處不在,讓文明美德伴隨着我們成長,讓我們的學校爲有我們這些文明禮儀小標兵而感到自豪吧!

文明美德伴我成長6

中華民族自古以來都是一個講究品德、個人修養的名族。一種執着的追求,一次安慰人心的笑容都讓我們更加強大。文明包涵了人與人、人與社會、人與大自然間的關係。所以,每一個人都要講文明。

我曾經看見這樣一件事,一輛藍色的轎車呼嘯而過,只聽“砰”的一聲,轎車撞倒一位賣菜婆婆的籃子。那位司機連忙下車,走上前去,扶起了嚇得目瞪口呆的婆婆,十分抱歉的對她說:“阿姨,沒撞倒您吧?”

“沒,沒撞倒。”

“對不起,我太趕時間了,你看這樣好不好,我給你100元,再把電話留給你。你到醫院看一下,有什麼事聯繫我,我付醫藥費。”那位司機說道。

老婆婆大度的說:“我不要你的錢,我沒事。只是想請你把菜籃子裏的菜撿起來那可是我的心血呀”!

“可是我。”

這時從車上走出來了一位穿白色裙子的阿姨,他對司機說:“反正已經遲到了,再遲也沒什麼。”

當叔叔把菜撿完上車後,我想:要是這位婆婆碰到的是一個蠻橫無理的叔叔,那會怎麼樣呢?

我們一定要讓文明美德伴我們成長。讓我們一起:創造文明校園,生活在禮儀世界!

文明美德伴我成長7

提到美德,大家一定會想到愛國。

古今中外,有多少仁人志士有着這樣一種愛國情懷。雖然他們不在同一個國度,,但是他們都有着這樣一顆愛國的心。中國宋代詩人陸游就曾留下這樣的詩句:“死去元知萬事空,但悲不見九州同。”可見他那一顆赤誠的愛國之心。

小時候,我只知道我是一箇中國人,我的祖國是中國。長大一些後,我識字了。從閱讀中,我瞭解到我們身處在一個地大物博、歷史悠久的文明古國——中國。從那時候起,我的心中就有了國家的概念。

真正意識到愛國,還是在二零零八年。那年的5.12大地震後,學校立即組織了捐款活動。同學們都很積極,獻出了自己的一份愛心。在那一年的八月八日,北京奧運會開幕了,我心中第一次有對國家的崇拜。

現在,國家的形象在我的心中清晰起來。每天我都要和爸爸媽媽一起看新聞,瞭解國家大事。每當學校舉行捐款活動,我都要儘自己的一份綿薄之力,讓那些災區、貧困山區的小夥伴也能夠享受幸福的生活。

以前,中國在國際沒有一點地位,就是一個受人欺凌、遭人瓜分的國家。而現在中國正在快速的崛起,成爲了一個屹立在世界東方的巨人。在新時代,我們更應該像那些愛國人士一樣,愛我們的祖國,爲祖國貢獻自己的的力量。

作爲新世紀的國小生,雖然現在我們的力量還太小,但只要我們認真學習,學好知識、學好本領。將來就可以挑起祖國的大梁,爲祖國貢獻自己的力量。使中國——這個擁有五千年悠久歷史的文明古國煥發出新的活力。

文明美德伴我成長8

文明美德很重要,是一個國家人民素質的體現,我們要讓文明美德伴自己成長一生。

我們的祖國是世界文明的發源地之一,被稱爲世界文明古國,我們要將文明傳承下去。

我們要讓文明美德伴自己成長,就必須從細節抓起。

有一位同學向我借筆,他一邊說着:“借支筆!”一邊打開我的文具盒找筆。當時,我有些生氣,而他卻渾然不知。另一位同學向人借筆,他說:“能借支筆給我嗎?”我非常樂意地拿了支筆給他。

文明與不文明能給人不同的感覺,細節上的文明,更能給人留下好印象。“請”“您好”“對不起”“再見”“謝……”這十個字要掛嘴邊;向別人求助要用懇求的語氣、禮貌的用語;在公共場所要安靜……

文明是外在美,美德是內在美。

尊重每一個人,每個人都值得尊重;孝敬長輩,他們養育了你;勤儉節約不浪費,每一分收穫都是用汗水換來的,要珍惜……

說了這麼多,我們爲什麼要讓文明美德爲伴自己成長呢?

因爲文明美德能讓你在人際交往中更加順利,它是一個優秀的人不可缺少的東西,它更是人民素質的體現!

大家一起讓“文明美德,伴我成長”吧!

文明美德伴我成長9

一句名言說得好,“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧”。如果一個人不講文明禮儀就難以生活下去,即使是一個強大的國家,如果沒有文明禮儀,就會不安寧。作爲一個學生,我們更應該講文明,講禮儀。

我清楚地記得,那天早上,我和媽媽正在等公交車,公交車一入站,就有一大羣人像車門涌去,我和媽媽快人一步,第一個搶到了座位,我坐在座位上,心裏美滋滋的。往車下看,還有一大羣人還在向車門發起猛攻,還不時地發出“哎呀,哎呀”的聲音。車子快要出發了,這時,一位老人慢跑過來,坐上了已經滿座而擁擠的車廂,老人的眼神裏透露出一種無奈的神情。於是,坐在我旁邊的媽媽笑着對我說:“我們給這位老人讓座吧!“那爲什麼其他人不讓座呢?”我不解地問道。媽媽摸了摸我的頭說:“你個傻孩子,如果什麼都想着別人來做,那人人都抱有這樣的想法,那誰來做呢?況且作爲學生,應該懂得尊敬老人。文明禮儀應該從自身做起。”我不好意思地點了點頭。然後立馬起身,讓老爺爺坐下。老爺爺開心地笑了笑,對我說:“謝謝你,小朋友。”我也笑着對老爺爺說:“不用謝。”文明禮儀就在我們身邊,文明禮儀反應在生活中的方方面面。

文明,不僅僅是公交車上的讓座,也是清晨師生之間的問候,也是不隨地亂扔垃圾,也是同學之間文明的交流……

讓我們用自己的點點滴滴的行動,譜寫文明禮儀的樂章,澆灌美麗的文明之花,讓文明之花開得更加燦爛。

文明美德伴我成長10

文明美德,說起來不難,但是做起來非常難,有些人把文明美德看做一門大學問,而又有些人卻把文明美德遠遠地拋在了腦後,如果一個人把文明美德給拋棄了,那他真正的就是一個失敗的人……

記得有一年假期,我回老家,必經過外公家門口的一條大約500米長的小巷子,不知道怎麼回事,那條小巷子一直以來,特別特別的乾淨。有一次凌晨6點多的時候,我聽見“唰唰”的聲音,(因爲我爺爺家跟外公家是鄰居,較近)就急忙起牀跑過去看,只見外公彎着腰在打掃着那條小巷子。外公的身體不是很高大,中等身材,兩鬢泛着白色的頭髮,細細的胳膊在打掃的時候有些打顫。我不禁想哭泣起來,因爲一個年邁的的老人竟然每天堅持着打掃這條小巷子,這是很多年輕人都做不到的……難怪這條小巷子一直以來是那麼的乾淨。我心裏頓然地非常敬佩他了!

我走過去問外公:“外公,這條小巷子一直以來是你打掃的嗎?”外公語重心長摸着我的頭的說:“是呀!我每天早上起來打掃這條小巷子,同時也可以煅練煅練身體啊,你可不要亂扔垃圾哦!”我有些不意思地笑了......

一句:您好!請坐。謝謝你!不好意思!請原諒......等等.......都是讓人們感動的話語,讓我們一起來遵守文明美德,共同創造一個美好和諧的家園吧!

文明美德伴我成長11

中華民族自古以來就是一個講究品德教育、個人修養的傳統民族。一個甜蜜的微笑;一種執着的追求;一次欣慰人心的寬容,融匯成美德讚頌曲上一個個撥動人心的樂符。

中國是世界文明的發源地之一,有許多的歷史人物都有着我國人民的傳統美德。中國文明有過五千年的歷史,大量的考古資料證實,距今幾百萬年前,我國境內就有古人類在生活。長江、黃河哺育了華夏民族,勤勞勇敢的華夏民族創造了輝煌燦爛而又獨特的文化。

公元前4000年,埃及人建造的七十多座金字塔和巨大的獅身人面像;公元前4000至2000年間,蘇美人、亞述人、阿卡德人和巴比倫人在底格里斯河和幼發拉底河創造出高度發達的城市文明:距今約3800至3500年我國河南的大型宮殿又創造了我國曆史上的一次古文明。我國還有引人注目的四大發明。這些都讓我們爲中國古代的成就而感到驕傲、自豪!

而現在的中國,也有許多令人們感到驕傲的。比如:神舟五號楊利偉;2008年神舟七號;2008年北京舉辦奧運會,在奧運會上我國的運動員獲得了共50多枚金牌;2009年游泳冠軍蔡力,還有2011年法網蟬聯冠軍李娜……

中華文明是我們共同的驕傲,共同的財富!是抹不去的“痕跡”。每一箇中華兒女都是中華文明的受益者。我們有責任、有義務弘揚中華民族傳統美德,使照耀中華數千年的文明之光在當代中國乃至全世界輝煌、燦爛,發揚光大!

文明美德伴我成長12

今天我讀了一本書,名叫《文明美德 伴我成長》,主要寫了洪水、泥石流、沙塵暴等這些自然災害不斷髮生,這些後果都是人類大量與過度開發而造成的。我們要保護環境,使地球煥然一新。

在生活中,有一次我到樓下玩,看到了有位叔叔在家門口種樹,淨化空氣,減少二氧化碳,阻止全球變暖,減少北極熊的死亡率。所以我連忙跑到那位叔叔面前,問﹕“叔叔您好,您這些樹苗是在哪裏買的呀?”叔叔說﹕“這是在新星綠城專賣樹苗店裏買的。”我聽了之後,立刻跑回家裏,對媽媽爸爸說了這一切,起初他們還不同意,說我那麼小,知道什麼種樹呀,我就跟他們將地球變暖的危害性,拯救地球我們每個人都有責任,不論年齡大小,都要爲社會爲國家盡一份力量。他們聽我講完之後,覺得我說得非常有道理,便決定和我一起種樹。我們先去專賣店買了兩棵樹苗,然後在樓下選擇合適的位置,我們一家三口分工明確,我來挖坑,媽媽把樹苗放進去,我再來填土,爸爸來澆水,這樣反覆兩次,樹苗就種好了。

看着種好的樹苗,我心想﹕地球又添了一份綠色與新鮮空氣,我很高興!我以後要多種樹,阻止自然災害的發生,不要過度開發,保護大自然的生態平衡,讓每一箇中國人過上美好的日子。

文明美德伴我成長13

寒假裏,我看了一本書,書名叫《文明美德伴我成長》,其中令我印象最深刻的是最後一章——《保護環境我的責任》。地球是我們的家園,也是孕育我們的母親。可有誰注意過,曾經生機勃勃的美麗家園,如今已是傷痕累累。古人云“勿以善小而不爲,勿以惡小而爲之”,我們每個人都要把保護環境當作自己的責任。

作爲國小生,我們雖然不能阻止獵人捕獵,也不能把荒山變成林場,但是我們也可以爲環保出一份力。有一次,我們院子裏的小朋友組織了一個有意義的活動——挨家挨戶回收廢舊電池。院子裏的人們大多數非常配合,因爲大家都想爲環保做些什麼。我們敲響第一家的門,開門的是一位阿姨。我們向她說明了來意,解釋了廢舊電池的危害,她就立刻把我們迎進門去,並熱情招待。

還有一次,我和同伴們去倒垃圾,看見一大堆果皮被扔在可回收垃圾箱內,一堆廢紙被扔在不可回收垃圾箱內,根本沒有正確分類。於是,我們回家拿了硬紙板和彩筆,做了個牌子,上面寫着:“爲了我們美麗的家園,請分類放垃圾。”

有時候,我們的舉動看似微不足道,但是如果地球上每一個人都能行動起來,爲環保貢獻力量,那麼,我們的地球將變得非常美好。

文明美德伴我成長14

今天是週末,我窩在家裏閱讀《文明美德伴我成長》一書。真是一本好書,越讀越有滋味,使我廢寢忘食,使我深迷其中!特別是裏面的“故事會”,有感動人心的,有震撼人心的,有激動人心的……內容豐富、題材廣泛,我被感動着,我被震撼了,我也激動過。特別難忘《誠實守信人人敬》裏的吳乃宜。他有四個兒子,四處借錢買了一艘鋼質漁船,當年恰遇一場百年不遇的超強颱風讓出海捕魚的四兄弟遭受滅頂之災,只有二兒子死裏逃生,新買的鋼船也沉入大海。之後,債主上門討債,看到吳乃宜的境況,都覺得這筆債要不回來了。然而,77歲高齡的吳乃宜做出了讓人意想不到的決定:“做人要講信用,是我兒子的欠條我都認!

這錢,我一定會還!”從此,吳乃宜一家拼命賺錢,省吃儉用。當時懂法律的人士告訴吳乃宜“子債不用父親還!”時,他說:“我已經答應人家要還的,我必須要還,現在不能反悔。”吳乃宜用老百姓最樸素的方式,告訴了我們“誠信”的含義。誠信,這種美德表現在工作和學習上,就是專心致志、認真踏實、實事求是;表現在與人交往中,就是真誠待人、互相信賴;表現在對待國家和集體的態度上,就是奉公守法、忠誠正直。正如張九齡所說:“人之所以爲貴,以其有信有禮;國之所以能強,亦云惟佳信與義。”同學們,讀一讀《文明美德伴我成長》這本書吧,就讓我們以吳乃宜爺爺爲榜樣,做個講誠信的人,讓文明美德伴我們成長!

文明美德伴我成長15

握手的時候,要注意手的左右,只能用用手,這是一種尊敬的做法,千萬不能用左手,如果不方便,必須表示抱歉。握手還要注意時間,不能少於1秒,也不能多於3秒。握手也得注意方向,如果是平等人的話,右手要豎起來,四支併攏,向前輕輕彎腰去握;長輩見小輩,應小輩的手心微微朝上,表示尊老;如果領導見職員,領導應該主動握手,職員的手掌也要微微向上;而男女握手更要女士先找男士握手。握手時的表情也要注意,握手錶示友好。歡迎。祝福等;面部表情要和善,這才能配得上‘握手’這個動作。

禮儀是開啓成功大門的金鑰匙;不錯,它還是走向社會的名姓片;是通往人生的一座橋樑;試點亮人生的一把火;更是我們品德的點照。

我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽着某些同學口中吐出的髒話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”麼?明代大學者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知。”我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝於履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行爲。