生命四年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的生命四年級作文，歡迎大家分享。

前言：生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。

有一天，我看到媽咪種的小土豆上有一隻蝸牛在來回爬動，不勞而獲的屬舄着土豆的汁液，我氣急敗壞的把這個壞傢伙塞進一個密封的玻璃瓶裏，把它放在天台上，倒立起來，熾熱的陽光照在他身上，蝸牛掙扎了好一會，便把頭和觸角縮回殼裏了，看着蝸牛背上的水分慢慢消失了。我掉頭離去，幸災樂禍地說了一句：“嘿，我看你還敢不敢偷吃我的土豆。”

當天晚上，天公很不作美，下起了大雨，我在牀上翻來覆去地想着那隻蝸牛，不知道它怎麼樣了？於是，第二天我早早的起牀，跑上天台一看，玻璃瓶完好無缺的在那裏放着，蝸牛探着腦袋，好像在對我說：我不敢再偷吃土豆了，求求你放了我吧。”我給蝸牛頑強的生命力震撼到了，不知道它在這密封的玻璃瓶裏，沒有給予任何食物，它是怎麼存活的？真沒想的昆到一個小小蟲竟然有如此強大的生命力，於是，我決定放了它，讓它回到大自然好好生活去吧。

經過這事，使我懂得珍惜生命、熱愛生命，讓我們拋棄一切煩惱，去熱愛生命吧！

生命，無論對誰來說，都只是一次，沒有第二次。但是，現在社會上有些人僅僅因爲考試沒考好，或者是被老師家長輕描淡寫地責備了幾句，就不顧自己的親人、朋友，而自殺了。

“雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”在這裏，我真想怒髮衝冠地對那些漠視生命的人說：“生命的無限價值難道就是輕生嗎？爲了一點挫折而自殺嗎？”杏林子雖然身患內風溼關節炎，手不能擡，頭沒法轉，但她的妙筆仍能生花，這是自殺能做到的嗎？

磚縫中的香瓜子，能在沒有泥土、沒有陽光的環境下不屈向上，茁壯生長！如此艱難的生存環境，一粒小小的種子都能生存，難道你們就不行嗎？何況我們的生活多美好啊！

自殺的人們啊，珍惜自己的生命吧！讓自己的生命放光彩吧！

我們應該珍惜生命，但有些人不愛惜自己的生命，拿自己的生命開玩笑，這點可不好。

有一次，我聽媽媽跟別人閒聊，說一個女中學生，身體已經不舒服了，還堅持跑步好幾圈，體力透支了，還堅持跑，後來她休克了，累死了，真可惜啊！看，這就是不珍惜生命的行爲，我真爲他而感到可惜。作爲一箇中學生，對生命本該有了認知，可是在最後關頭，她卻沒有適時的愛護，多麼令人惋惜啊！

還有一次我叢《意林》這本書上看到一個故事，故事說：一個人原本想炸了送鈔車，再邪念萌生行動下的最後關頭他看到了自己的母親，於是他滅掉了炸彈上的火，母親最後對他說：“這個世界，愛，誰都值得。”愛別人，就等於愛自己，愛別人的生命，也就是愛自己的生命。

我們一定要愛護自己的生命，莫要把生命不當一回事。既然我們來到世上，就要對我們對自己的生命負責，要愛惜、保護自己的生命。不光只是愛護自己的生命，也要珍惜他人的生命，因爲，生命是寶貴的，獨一無二的。

“生命誠可貴”，爲生命喝彩的同時，也讓我們都來珍惜它吧！

“人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似的翻閱它，聰明的人用心閱讀它，因爲他知道這本書只能讀一次。”這句話是著名的高保羅說的。是呀！生命只有一次。

默默無聞的小草自強不息，自力更生的幼苗在石縫裏頑強拼搏，百折不撓的蠶寶寶堅持不懈……

“野火燒不盡，春風吹又生”的小草頑強地生存着，給人們帶來新鮮的空氣；石縫裏的幼苗，好比“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”這句詩句；蠶寶寶儘自己所能爲人們奉獻，蠟燭用自己全部的`光給人們照亮，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。

世界的萬物都有生命。

在我們身邊也有這樣熱愛生命的人：“樂觀開朗的盲童安靜；自強不息的海倫·凱勒；堅韌勇敢的杏林子；關愛他人的叢飛……”

生命的美麗，永遠展現在她的進取之中。就像大樹的美麗，展現在它高聳入雲，直入雲霄的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，展現在它搏風擊雨的飛在天空中；像江河的美麗，展現在它波濤洶涌、洶涌澎湃，一瀉千里的奔流中。

時光在流逝，生命是短暫的，我們要熱愛珍惜生命，用短暫的生命繪出一幅絢麗多彩的畫。態度決定一切！讓我們從小事做起，積極努力，勤奮上進，充實的過每一天，讓自己的生命在奮鬥中體現真正的價值。

學了關於生命的課文，我有了很大的感悟。

其中的《生命生命》這一篇課文的作者是林杏子，林杏子她是一個殘疾的人，她一共寫了很多的課文，《生命生命》這篇課文寫出了林杏子對生命的意義，她在《生命生命》裏面寫了三件關於生命的事情，第一件事是關於飛蛾求生的，第二件事是在沒有陽光沒有營養的磚縫中的小瓜苗生長的事情，第三件事情就是林杏子用聽診器來靜聽自己的心跳。

從上面的幾件事情裏，我對生命有了很大的感悟，我要珍惜自己的生命，我要讓我幹些正經事情，不敢那些不正經的事情，不讓時間白白地流失，讓我自己活在正經事上，我再也不幹那些愚不可及的事情，我要做一個活得光彩有力的人，不讓時間都白白地流失。

這就是我對生命的感悟。

日月如梭，生命是十分短暫的。但這種有限的生命卻有無限的力量，無限的價值。

有人可能想問生命是什麼？而我的回答就是生命是一種勇氣，它有一種頑強，它的力量是強大的。

有人可能想問生命是什麼樣子的？我們就把生命比做一張白紙。只要你放棄它，就等於一種浪費。只要你丟棄它，它會隨着時間變黃而失去意義。但是，我們不能讓它破損，要讓它完好無缺。可是，這張生命的白紙還是白的。那讓我們拿起生命的畫筆，畫出它的光彩。做些有意義的事爲它填充紅色，那幫助他人爲粉色，還有好多好多，那這就是一種光彩有力的生命。

有人可能想問生命是坎坷的嗎？是的，這條生命的路會有許多的石子，讓我們跨過它，不被它絆倒。一條路上讓我們樂觀地走過，堅強地走過，走過一條美麗的生命的路。

生命的感覺在我們心中劃過了一道優美的弧線，那是一道代表着堅強和樂觀的弧線。

我們平時知道的熱愛生命的人有很多，比如海倫。凱勒，她雖然是一個喪失了聽覺和視覺的人，但她並沒有放棄，而是以優異的成績考入了美國的哈佛大學，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字語言，成爲了一位知識淵博的著名作家和教育家，她以自己頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。同樣，我的身邊也有像海倫。凱勒這樣熱愛生命的人，那就是我的姥姥。

我的姥姥曾是一位早期的癌症患者。當她得知自己得了癌症之後，積極的配合醫生做各項手術，當化療的藥物進入她體內時，噁心、嘔吐使她痛苦萬分，但她還是堅強地安慰家裏人說她能行。出院之後，姥姥經常在家裏幹家務，大家都讓她多休息一會兒，可姥姥卻說能幹就是福。姥姥也常帶着一幫老太太跳廣場舞來鍛鍊身體。雖然姥姥現在已經是六十多歲的人了，但身體比一些年輕人的身體還要棒。

這些事讓我懂得了：要勇敢地接受生命中的坎坷，要讓寶貴的生命體現出無限的價值。

今天語文老師讓我們讀立一篇作文叫《珍愛生命》文中講的是老師讓拿一個雞蛋隨身戴在身邊7天，主人公三番兩次把雞蛋打碎。這篇作文讀完後，我們起鬨也要做一個試一試。老師答應我們讓雞蛋帶在身邊一天。

下午回家，我拿了一個雞蛋戴在了身邊，我用記號筆在雞蛋上畫上了一個笑臉。用貼畫做了一個小女孩的頭髮，看起來真漂亮。

我帶着這顆“生命蛋”來到了學校。我用我的紅領巾把這顆蛋蛋包在了一起，小心翼翼的放進兜裏。

上課了，趙老師看到了王梓懿的雞蛋放在了一個玻璃框裏，裏面有很多的衛生紙。老師說，他的雞蛋像躺在了棺材裏一樣，馮子軒說：“你的雞蛋死了。”班上的同學不想笑的都笑得肚子痛。

下課了，我把雞蛋放在了兜裏，我去找同學玩，那個蛋居然從兜裏掉了出來，蛋黃撒了一地，我看着有一種“犯罪”的感覺，覺得自己傷害了一個小生命。

通過這次的事件讓我明白了生命是如此脆弱，生命只有一次，我們要好好珍惜生命，決不讓生命流失。

冬天雖然過去了，但這個春天依然非常寒冷，山上都是白皚皚的雪。遠處像一處雪山，但一定有新的生命在顫動。今天，我們來到了西山公園，就在這個白雪皚皚的雪山，來找新的生命，看能不能找到頑強的小生命。我看見山上全是未融化的冰雪，小草是不是不在人間了呢？我們在冰雪上小心翼翼的走着，想這麼深的雪，小草怎麼能生存下來呢？我們拿起木根，開始扒，扒了很久很久，用了九牛二虎之力才把冰雪扒開。一個驚喜，在我們眼前出現了，我們看見了嫩綠小草，這讓我們很高興。

這麼天寒地凍的環境，競能長出小草，這讓我們驚訝，而且還是這麼嫩綠的小草，這讓我們震撼。看，這些葉子上都是雪，而且是在石縫中，這個生命多麼頑強啊。山上有一羣大樹，有的樹都是空心的，但是它用自己的根牢牢地抓緊了土，有的樹在石縫中脫穎而出。有的樹被人砍斷的身軀，但它們又發芽了。我們也珍惜生命，讓有限的生命，創造出無限的價值。

一天我在房間裏寫作文，就在這時。一隻蜜蜂從門外飛了進來，打擾了我的思路。我拿出了一張紙巾，把它給包住，只要我一用力，它就無法動彈。

可是，它在掙扎，彷彿只要一有機會，就可以逃出去。我被這強烈的求生慾望給震撼了，不禁放了它，接下來，它就在我房間飛來飛去，似乎在找出口。突然它停住了，往玻璃衝去！“轟”的一聲，蜜蜂倒下了。我走過去想把它放生，可它又搖搖晃晃地飛了起來，稍一整休後，它就恢復原狀了。

接着他又使出了平生最大的力量衝去，可結果和上次一樣倒了下來。十分鐘後，我認爲它已經沒有生命跡象了，把它放在一張紙巾上，想要處理它時，它又一次活了，拼命的在一張紙巾上滾動。我被這隻頑強的蜜蜂驚呆了，足足呆了一分鐘，才緩過神來，一分鐘後我看見它恢復了，便打開窗把它放出去。

這時，我明白了一個道理：生命只有一次，任何時候都不要輕易的放棄生命。同時我也知道了生命的寶貴。