關於同學的愛作文300字五篇

無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的同學的愛作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關於同學的愛作文300字五篇

同學的愛作文300字 篇1

我們班有一個淘氣包叫阿顯,他是班上最淘氣的。

“叮鈴鈴”上課鈴響了。可是,老師仍然沒有來,該阿顯出場了。他先來到講臺上做出了第一個動作,就是讓大家哈哈大笑。然後阿顯又學着老師的動作,在講臺上說:“同學們好。”同學們也配合的回答道:“曹老師好。”

過了一會兒,大家又傳來一陣笑聲。有的笑倒了,趴在地上;有的笑得肚子疼;還有的笑彎了腰。原來阿顯又開始做搞笑的動作了,有的時候學小鴨子走路;有的時候跳起了舞;還有的時候假裝成老師走進了教室,把同學們逗得開懷大笑,連嘴巴都合不上了。

就在同學們玩得很開心時,老師看見阿顯在講臺上,覺得很驚訝。知道了原因後,老師便讓阿顯在教室後面站了一節課。

這就是我們班的淘氣包――阿顯。看了我的介紹,你有沒有喜歡上他呢?

老師點評:全文巧用正側結合的方法突出了阿顯淘氣的形象。

同學的愛作文300字 篇2

提起朱子睿,她可是在我們學校無人不知,無人不曉的愛幫助人的人。

她白白的臉蛋上嵌着兩個小小的眼睛。她的鼻樑高高的,一隻櫻桃小嘴,說起話來順溜極了。頭上喜歡扎兩個小馬尾辮。而且喜歡用帶許多小珠的繩子紮起來的。他最大的特點就是愛幫助人。平時如果有人沒帶鉛筆、橡皮之的她都會主動借給別人。

有一次,老師讓抄完《日積月累》回家背誦。我沒有帶本子,也沒借到本子,就沒有抄《日積月累》,下課了,珠子睿看見我在那坐着,就跑過來問我:“王嘯,你怎麼了,在幹什麼。爲什麼沒有到操場上去玩?”我悶悶不樂的說:“我沒帶本子,也沒有借到本子,沒有抄《日積月累》,回家完不成作業了。”朱子睿說:“沒事,我借給你本子抄我的吧。”“謝謝你,朱子睿,你真是愛幫助人啊!”“不用謝,這是我應該做的。”不一會,朱子睿就把本子和她抄的《日積月累》拿來了。朱子睿對我說:“快抄吧,不然又抄不完了。”“好,我馬上就抄。”我高興的說道。

我不知道像這樣的事情在她身上發生了多少,不過我知道,她可愛幫助人了。大家都誇她是個愛幫助人的小明星呢!我認爲她是我最好的朋友,最好的同學,她真像我的姐姐一樣陪伴我。

同學的愛作文300字 篇3

402班有位同學,雖然素不相識,但她讓我感受到了真正的'美麗人間的溫情。

這一天,正是下課,天下着濛濛的細雨,我從老師的辦公室領完本子,匆匆忙忙抱着本子趕回去。路很滑,加上路過402班時,踢毽子的人很多,我不小心滑了一跤,撲通一聲摔倒在地,我沮喪地看着撒了一地的本子,只好一本一本從頭整理,這時突然從踢毽子的人羣中跑出來一位女生,二話不說,立刻幫我撿本子,我感激地望着她,在我們的共同努力下,本子很快就被我們一本不差地撿好了,我輕聲地說了一聲:“謝謝!”她微笑着看着我,回了一句:“不客氣。”便很快進了402教室。我的心中此時充滿了溫暖。

星期六,我在新思維課下課時,無意中碰見了她,她在準備上第二節課,我一時不知說什麼,直道她認出了我,主動與我聊起了天。

我感受到的不僅是人間的溫情,更是同學間美麗的愛呀!

同學的愛作文300字 篇4

小馨是一個愛關心同學的人,所以同學們都很喜歡她。

有一次,小怡在跳遠受傷了,傷口非常深,還流了血。小馨看到了,馬上回到課室拿了止血貼,給她捂住傷口。她小小心翼翼地把止血貼貼在小怡的傷口上,還親切地說:“你要注意你的傷口。”小怡說:“謝謝你。”小馨說:“不用謝,幫助同學是應該的。”我看到了這一切,但我卻沒她那麼主動,那麼熱心。小馨看到同學有困難,首先想到的是別人,她是急他人之所急,她的樂於助人的精神真值得我們學習啊!

還有一次,在比賽跑步時。我們跑了一圈,跑完了,我發覺自己有一點吐。小馨看見了我不舒服的樣子,連忙跑過來問:“你怎麼了,是不是不舒服啊?”我說:“是啊。”小馨馬上告訴了老師,老師叫我吐出來,我吐了出來,感覺舒服多了。在自己有困難的時候,我得到了幫助,我心裏有說不出的感謝,我對小馨說:“謝謝你。”同學之間應該互相幫助的。多有愛心的一個好學生啊!

這樣的一個同學我們應該向她學習,學校裏這樣的好同學,我相信我們的生活處處充滿愛。

同學的愛作文300字 篇5

這是一位熱情幫助別人的同學---孫天怡。

她天生長得很秀氣,一雙大眼睛明亮明亮的,頭上一條長辮子,一張完整美麗的臉,很喜歡笑,還是學習委員呢。

一次,老師給大家看電影,我作業拉下了很多,需要補習,可是我大多不會做。我看着孫天怡說:"這題怎麼做?我不知道。"她聽了連忙轉過頭來說:"你不會嗎?好,我來幫你。"她回都不回頭去看電影,就給我講題,還要模仿着老師的語氣來講,講完了這題又把下一題幫我講了,一題也不落下。

在她的幫助下,我弄清了所有不懂的,心裏高興的很。

過了一會兒,老師來教室了,看着我寫好的作業,有些驚訝:"好呀,做得真快,真抓緊時間,這次要表揚你!"誰知道這都是孫天怡的功勞,她還捨去了看電影的時間。

我會記住她的,她樂於助人,是一位優秀的好學生。