在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的關於敞開心扉的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於敞開心扉的作文1
蝸居在教室的死角，聽物理老師有板有眼地受力分析，我無奈地看看手錶，計算着下課時間。周圍的同學接二連三地站起來回答問題--或者因成績優異回答難題，或者因基礎太差被抽背概念。
惟獨我一直坐着。我被無意間關進了老師內心的死角，鐵門上有把鎖。
下課了，又聽見同學們聚在一起閒聊。又聽見同學誇獎某個漂亮女生的新裙子好看，又聽見長相不好的人在爲自己的綽號爭辯不休。
惟獨我一直安靜。我被無意間關進了同學內心的死角，鐵門上有把鎖。
於是，我漸漸學會享受沒有對話的生活。我會在睡前看看天，然後告訴自己，星辰和我一樣寂寞;我會在衣櫃裏放滿黑色，然後告訴自己，春天裏纔有的桃紅柳綠並不屬於我。
藝術節和春天一起來到校園。我們班有一個詩歌朗誦表演，鄰座的語文課代表極力鼓勵我參加，聲稱發現了一首很適合我的小詩。
我本不情願，但還是好奇地看了那首小詩：
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
不知爲什麼，我真的被它吸引住了，於是欣然接受。
之後，便是投入地練習。語速，語音，語調;眼神，微笑，手勢。反反覆覆。
演出那天，聽從語文課代表的建議，我第一次脫下了黑衣。
站在高高的舞臺上，望着臺下的同學穿着明豔的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖，明朗。我忽然想到，並不是只有黑色才屬於我。於是我笑了，嘴角有了新月的弧度。
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
掌聲響起來。我分明看見笑容在語文課代表的臉上綻開，在每一個老師和同學的臉上綻開。
原來，那許許多多的鎖並不存在。
在這經久不息的掌聲中我才明白：門，其實開着。
關於敞開心扉的作文2
輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨而又清楚
在這個社會之中，能夠真正敞開心扉的人實在不多。
今天我就向您敞開一些吧!現在的學生壓力很大，不論是父母這方的，還是老師那方的，都有很大的壓力，不用我說，想必您也知道了，“分數”這是現在學生最不願談到的一個話題。可是又迫於現實不得不去面對，成績好的.學生面對分數怕掉下來，成績差的學生更是不願面對分數，因爲那是他們的痛處。再說一說家長家長開明一點的還好，至於那些死要面子的家長是令我們這些學生苦不堪言。因爲這些家長總愛拿自家孩子和別人的孩子作比較，好的還可以，可是一旦比別人家的孩子差表面上是不說什麼，但是一旦回到家，鐵定將自家孩子數落一番，更有甚者說不定還可以“品嚐”到一頓“竹筍烤肉”。所以學生都怕考試還得來說一說您的職業：老師。老師面對分數也是無可厚非，和家長一樣老師之間也會攀比。就拿王老師來說吧，總愛拿我們班和14班作比較，然後呢?一比較就好像戴上缺點放大鏡一樣把我們班的缺點放大N倍。實在不公平!但這也怪不得老師，誰叫這校長把老師獎金和學生成績掛鉤呢?我們也還算理解。
這就是我們學生的壓力來源，還是家長們說的好聽。說什麼：壓力就是動力。這是誰說的?有科學依據嗎?壓力不一定可以產生動力的。這一點也請廣大老師和家長認真想一想，也可以換位思考一下。
心中的壓力是需要放出來的，不然會得病的。我一直相信這一句話所以也請家長們讓我們在週末有半天休息，只要半天。我想老師您也是一位母親，是一位家長，那麼也請您放您的女兒半天假。
敞開心扉可以拉近人與人之間的距離，我又得出了一條真理。
