在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的優秀國小作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天，劉老師讓我們帶好青瓜、醬油、調味醬，這是爲什麼呢？原來劉老師要和我們一起做涼拌青瓜呀。
開始之前，老師先讓我們看她示範怎麼做涼拌青瓜。首先，老師拿出一條洗乾淨的青瓜和一個削皮器，她拿着削皮器，對準黃瓜輕輕地一削，青瓜上的皮就被削掉了。然後，劉老師用刀把青瓜切成圓形或不規則的形狀，還用一些特殊的刀具切出各種各樣的形狀。下一步就是來調味了，老師吧陳醋、醬油、黃豆醬、辣椒醬等放進盒子裏，然後把青瓜也放進去，就開始用勺子攪拌，最後，美味的涼拌青瓜隆重登場。我們一聞到涼拌青瓜的香味，口水直流，叫道：“老師，太香了，給我一塊……”老師卻放到一邊，說：“這些涼拌青瓜要過一會纔好吃的，現在你們來做涼拌青瓜吧！”
同學們拿起自己的工具，認認真真地坐起來。我們組的同學接過老師的削皮器，輪流使用。我旁邊的同學先用，他拿着削皮器，把皮給削掉了，可是青瓜肉也削掉了許多，青瓜已經所剩無幾了。輪到我了，我用削皮器慢慢地削青瓜皮，別人問我：“你可不可以削好呀？”我自信滿滿地回答：“肯定行，如果你不相信的話，你可以看着我削呀。”不一會兒，我就把青瓜削得乾乾淨淨的，又快又好。這時，其他兩位同學也削好了。接下來是切青瓜，我小心翼翼地拿起刀，心想：我一定可以把這條青瓜切得很好的。果然，我把青瓜給切得很漂亮。只有我的同學，他把青瓜給切成了一些大一些小，又把那些厚的青瓜切成了很薄很薄。接着，我們也開始了涼拌，我們加入自己喜歡的醬料，學老師的樣子，左弄弄，右弄弄。攪拌均勻後，自己嘗一片，如果味道不夠，就加點鹽，如果太辣，就加點醋。最後，我們把做好的涼拌青瓜給老師試味，如果老師說味道不夠，我們就家多一點調味料，如果老師說味道可以，我們就和同學分享。我們互相嘗試，教室裏熱鬧極了。
上了這節課，我學會了做涼拌青瓜，而且做得很好吃，回家之後，我一定要做給我的爸爸媽媽吃。
優秀國小作文600字 篇2“好不煩惱呀！”“真是煩死啦！”這都成了我的好友卜小芩的口頭禪了。這傢伙，天天唉聲嘆氣，這不，又來了。
“煩哦，不想活囉！”“蘿蔔娃，你又遇到什麼苦大仇深的事情啦？”我走到她桌旁，只見她背對着我，毫無形象地趴在書包上，肩膀一聳一聳地，哭了，聲音聽上去很壓抑。“她又怎麼啦？”“不會是在家又被吃鞋底魚了吧？”周圍的人小聲地議論着。“淨嚼舌根！”我狠狠地拋下一句話，教室頓時安靜下來。“怎麼了，怎麼了？”我用手扶她坐正，用紙輕輕地擦着她那裝滿“珍珠”的眼睛。“沒什麼，揉眼睛揉的。”說完，她又趴了下去。我知道她一定遇到傷心事了，否則大大咧咧的她不會哭的。我讓同學們都出去玩了，教室裏只剩下我們兩個人。“你究竟怎麼了？丟東西了？和別人吵架了……”我猜測了很多種可能，終於被我猜中了。原來是考試沒考好，考了全班倒數第一。報分數時老師還挖苦了她。我真不知該怎麼辦？但想想我是她最好的朋友，只有我的話她才能聽進去一點。我拍拍她的肩，故作輕鬆地說：“一次考不好有什麼呢？我不也有失敗的時候嗎？有一次單詞默寫，我也差點倒數吶！”“可是，我愧對媽媽呀！媽媽爲我起早貪黑的，而我卻經常傷她的心……”
“如果說你的分數不盡人意，但媽媽有你這麼孝順的女兒，媽媽多麼幸福啊！而且，這次沒考好，這樣我們努力，以後還是有機會的。讓我們從什麼地方跌倒從什麼地方站起來，好嗎？”卜小芩揉了揉紅腫的眼睛，鄭重地點了點頭。我們重新攤開試卷，認真分析起試卷上的`錯題來。分析完錯題後，我又出了同類型的題考她，她居然全做對了。“謝謝你！”卜小芩激動地抱住我。這時她的媽媽來了，阿姨見我們在認真複習，直誇我們是好孩子吶！天已經黑了，但看到好友的笑容，我卻顯得格外得輕鬆。
快樂，是每個人擁有的權力。它不是大富大貴，不是大恩大德，它是生活中的點點滴滴！是父母的關愛，是老師的鼓勵，是同學間的幫助……只要常懷感恩之心，快樂無處不在！
優秀國小作文600字 篇3悠悠天宇曠，切切故鄉情。”這句話寫出了多少遊子對故鄉的深情啊！中秋之夜，凝望明月，我不禁想起了我的故鄉，我的親人——我決定回故鄉。
我坐着宇宙飛船，穿越時光隧道，一會兒就回到了故鄉。
剛踏上故土，一種全新的景象展現在眼前。街道上一粒垃圾也沒有，只有綠色環境，明晃晃的大街還可以照見自己的影子呢！各種汽車都用空氣作燃料，沒有黑煙，沒有污染。每個人都健康得很。想起以前街道的垃圾，車後的黑煙，心裏暗暗讚歎家鄉的變化。
我來到百貨商場。“商場好大啊！”我說道。就在這時來了一個機器人，親切地問：“小姐，請問您需要什麼東西，我帶您去。”我爽快地回答：“一套服裝。”諮詢機器人把我帶到了服裝專賣店，它還自動幫我搭配顏色，選擇款式，我一試，還真漂亮，付了錢便走了。以前，商場小不說，而且還要自己找，很麻煩！
我匆匆趕到家門口。“這是我的家？”我的家是個圓形的，必須輸入密碼才能進去。一進大門，只見一個大屏幕上有幾十排按扭，第一排管客廳，第二排管書房，第三排管廚房，第四排管臥室，第五排管特製休閒房……我累了，按第一排的第一個按扭，出現一張了沙發；我想看電視，按下第一排的第二個按扭，就出現了一臺電視機；我想看書，按下第二排的第一個按扭，我就一下子飛到了書房，我想看什麼書，心裏一想，這本書就出現在我的面前；我餓了，想吃東西，就按下第三排的第一個按扭，從廚房來了一個叫蠻蠻的機器人，它說：“請問主人想吃什麼？”我說：“喝一杯飲料，一份炒飯！”我一點蠻蠻肚子上的粉色按扭就出來一杯飲料，一份炒飯！一下子就OK了！現在你想吃什麼就有什麼。以前不一樣，你想吃什麼非要自己去做。這變化真大啊！
吃飽了，我來到屋後花園玩。一進花園，首先映入眼簾的是一朵朵花。到了晚上，這些花都自動變成了燈，紅、紫、黃、藍，萬紫千紅，五顏六色，煞是好看……你千萬別摘花，你剛碰到它，你馬上就變成了花兒們的玩具，這邊的花把你踢到那邊，那邊的花又把你踢到另一邊。所以，這裏的花永遠都那麼美麗。
今天的故鄉啊，你是那麼美麗，科技那麼發達。你給我們帶來了歡樂和幸福。我愛你！我的故鄉！
優秀國小作文600字 篇4“森林裏要舉行誰的歌聲最美比賽啦，森林裏要舉行誰的歌聲最美比賽啦！”小猴子歡快地喊着。這話被森林裏的孔雀、烏鴉、鳳凰，百靈鳥……聽到了，他們馬上來到了比賽賽場，參賽選手可不少。孔雀驕傲地說：“這次冠軍肯定是我的。”烏鴉聽了，低下頭，心想：這次我肯定要被大家嘲笑了，怎麼辦呢，要不別參賽算了。但他又轉念一想，我可以去請教百靈鳥老師。這時，獅子大王發話了：“大夥兒一週後，我們就在這兒舉行比賽。”
這一天，烏鴉就去找百靈鳥學唱歌啦。他發現百靈鳥住在一個樹洞裏，烏鴉飛過去站在樹上叫：“百靈鳥，你能教我學唱歌嗎？”
“可以呀！”烏鴉就跟着百靈鳥開始學唱歌啦，百靈鳥一聽說：“你的音調太高啦。”一會兒又說音調太低，儘管百靈鳥耐心地教呀，可是烏鴉還是不會，但他仍然堅持着，沒有絲毫放棄的想法。對着鏡子張大嘴巴，放聲練習。1小時後，百靈鳥點點頭說：“烏鴉學得不錯，比剛纔有進步啦！”
“謝謝你百靈鳥，要不是你的幫助，我也不會唱得這麼好聽啦。”
晚上，烏鴉回到了家，等所有動物都睡覺了，烏鴉躲在森林外的一個小木屋裏，一刻不停地練習唱歌。
第二天，烏鴉又去找百靈鳥，把新學的那首歌重新唱了一遍，百靈鳥驚呆啦：“只練了一個晚上，你怎麼就唱得這麼好啦？”百靈鳥喜滋滋地說：“你可以當我的學生嗎？”烏鴉聽了，撲打着翅膀，高興地說：“謝謝，謝謝，這是最好不過的啦。”
第三天，第四天，烏鴉每天都堅持到百靈鳥那學唱歌。這一天，陽光明媚地灑向森林，音樂響徹雲霄。“誰的歌聲最美比賽開始了。”
首先上場的是孔雀，只見他打開自己美麗的羽毛，大搖大擺地走上臺，清了清嗓子，自信地唱起了歌，他的歌聲贏得一片掌聲。輪到烏鴉上場了，他一上場就放生歌唱，站在一旁的孔雀聽得驚呆了，唱完後，臺下響起一片雷鳴般的掌聲。經過激烈的比賽，烏鴉獲得了本次比賽冠軍，最後孔雀灰溜溜的走了。烏鴉追上去對孔雀說：“我們兩個可以交個朋友，我可以教你唱歌。”孔雀說：“真的嗎？”
“真的。”後來孔雀和烏鴉就成了好朋友。
