在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的恐懼生命作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寂靜的夜，長長的街，一排排路燈屹立在街道兩旁，昏暗的街道看不到頭，我揹着書包不顧一切的先前奔跑，我感到了恐懼，我不敢丟掉書包因爲裏面有我的作業，有我的課本。大人們告訴我這些是我的責任，我不能丟掉，我丟不掉。
倉惶的跑回家我平靜下我那顆還在亂跳的心說了一聲：“我回來了。”隨後就回到房間拼命地寫那些所謂的作業，背那些公式化的書本。這一天中我不知道給我自己留下究竟有多長時間，但我應該知道學生就該如此，這是責任。睡覺時，總會有點自己的時間，我可以想一想我喜歡的，想一想我自己的感受。
但是事實永遠是殘酷的，隨着時間的推移，日復一日，我不知道我究竟喜歡些什麼，我想不出什麼是有趣的，什麼生活是我想過的，但我知道學習是我的職責，幫母親分擔家務是我的責任，聽母親的話我不該去想些別的只要做好這些事就好。我也不知道何時母親也像班級別的家長一樣。
家永遠是冷清的，學校永遠是公式化的。學校面對同學我永遠選擇讓步，面對家我只好選擇沉默。如果臉上沒有笑容，那是連我自己都會認可的，沒有笑容的話會有許多麻煩吧！呵，也許在我眼中笑容是我唯一的一點光亮也是以唯一的盾牌了吧
有時偶然聽到朋友這個詞，我也會回憶，回憶之後，便在心中對自己暗暗的嘲諷：“曾經我也有朋友呢！”之後心中便是酸酸的`，還有一點痛。
一開始我有些怨恨，爲什麼我要放棄做我自己，爲什麼我沒有了朋友，爲什麼母親會變成這樣，慢慢的我明白了，沒有錢會被人看不起，沒有權利會被人欺負，沒有地位便沒有尊嚴可言。呵，我沒有資格去怨恨別人，於是我選擇了隨波逐流。直到後來一個人對我說：“多數人在即將死亡前，都會後悔沒有做自己，沒有過自己想過的生活。”
我突然醒悟了，我明白了努力不一定是一直學。學知識，不是拼命學。而是要用心去學，去感受知識中的樂趣，是體會知識中的奧妙。我們做我們自己就好。
現在我依然在學，只是現在是在用心學。
恐懼生命作文2怎樣一個可愛的清晨？竟孕育出如此景緻！
碧綠的青草地留下了雨姑娘的饋贈，草尖上都掛着一顆顆晶瑩的“水晶珠子”，碧葉輕搖，珠子便輕微顫動。把映照的陽光幻化成赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，那珠子便像一盞旋轉的燈。
漫步在校園的林蔭小道，面對如此小景，我卻怎麼也歡快不起來。想到昨天的考試以及那鮮紅刺眼的分數，腳步不覺地沉重起來。
遠處，嫩青中的一個細小的白點引起了我的注意。
待我走近，俯下身子，原來是隻白蝴蝶。渾身溼漉漉的，兩扇翅膀一張一合，顫悠悠的，但那翅膀上黑芝麻似的斑點卻還那麼清晰。她的兩隻觸角時而擡起，時而又放下，似乎在觀察着周圍的動靜。其實，即使這周圍有什麼敵害，這可憐的蝴蝶也只能坐以待斃，她那兩扇沾滿水的翅膀根本就飛不起來。
稠朦的細雨悄無聲息，天地之間籠着一簾霞煙似的水幕。
蝴蝶拼命地扇動着翅膀，想要飛出這雨簾，而雨點卻施着淫威，敲打着她的翅膀。欲將她打落以示自己的威風。
“啪”！一滴雨水恰打在她的翅膀上，蝴蝶雙翅輕顫，一秒……兩秒……三秒……良久，便再無動靜。似有“曲終獨立斂香塵，應是西施嬌困也”之情態，對此情形，空有相憐意，未有相憐計的我，不由地輕嘆一聲，欲轉身離開。
正欲轉身，剎那間，那柔弱的雙翅似乎又在扇動，我停住，再一次呆呆的望着她，只見翅膀真的在努力地張合起來，爲了生存，她一次又一次的伸出絲一般的細腳，竭力地想爬出水坑。
這一刻，我好想伸出小手去幫她一把，可又擔心我的舉動會傷了她，反而讓她陷入絕境，只好又縮回手來，凝神屏氣，在一旁急切地渴盼，望她能擺脫困境。
反反覆覆的失敗終究沒能使她屈服，她的拼命抗爭。最終換來了雨後那一縷陽光。
她佇立不動，靜靜地等待陽光的氤氳。
迎着朝陽，忽地，她翻身映日，白翅襯青天，飛的那一刻，我看到了一個頑強生命的可敬。
“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，我心中頓時釋然，疾步向教室走去。
