在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小松鼠國小作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個烈日當空的早晨，小松鼠熱得滿頭大汗，口乾舌燥。這時，它看見一條小河。它想：要是能到小河裏游泳，那該多好呀！
小松鼠還沒來得及弄清楚河水的深淺，就跳進河裏去了。它覺得很舒服。誰知，水越來越深，小松鼠的腦袋沉到水下，它拼命掙扎，用雙手亂拍，用雙腳在水下亂蹬，然後，它高聲呼救：“救命呀！”
呼救聲被在河邊玩耍的小猴聽見了，它連忙跳過來，準備拿根繩子，可是附近沒有繩子，於是，它靈機一動，把尾巴甩到河裏，對小松鼠說：“快抓住我的尾巴！”小猴往前走，小松鼠往上爬，終於爬上了岸。小松鼠連聲道謝。小猴對它說：“以後游泳要到游泳館去，知道了嗎？”“知道了。”小松鼠回答。
“走，我這就帶你去。”於是，小猴帶着小松鼠去游泳館游泳了。
小松鼠國小作文 篇2再一個森林裏，住着許許多多的小動物，他們都十分可愛，他們也都有自己的興趣愛好。
不過，有一個小松鼠他不一樣，他的興趣常常的有變化，一天就要變好幾次。
在一天上課的時候，老師問同學：“你們都有什麼興趣，我們這節課就討論一下這個問題，希望大家都舉手發言，好，開始舉手發言！”
老師話音剛落，小松鼠用0.0001秒的速度把手舉了起來，連老師都驚呆了，老師就叫了小松鼠回答，小松鼠說：“老師，我的興趣是跳傘，因爲我有一條大大的尾巴！”老師說：“不錯，下一個！”
這時……大家聽了我說的之後可能會懷疑小松鼠有異能，因爲小松鼠又用0.0001秒的速度把手舉了起來，還舉到了老師的鼻尖上，沒辦法，老師只好又叫小松鼠回答問題。
小松鼠清了清嗓子的的說：“恩恩（清嗓子聲），老師，我突然發現，我的唱歌水平也很不錯哩！還有……”（全班倒地）老師苦着說：“好了，你甭說了,讓給別人。下一個。”
不用說你們也知道，小松鼠又把手舉了起來，老師大怒：“你到底安的什麼心？你到底又有多少個興趣啊？”小松鼠纔不管呢！他還以爲老師照顧他，罵其他同學呢！就一直舉着，過了一分鐘，小松鼠居然嘩啦嘩啦的說了起來！
哎！真拿這個小松鼠沒有辦法！
小松鼠國小作文 篇3有一隻小松鼠非常淘氣，它從來不聽松鼠媽媽的話。
有一天，松鼠媽媽對小松鼠說：“寶寶！你呀，以後都不要出去玩了，前幾天梅花鹿哥哥，在大街上散步，忽然不見了，後來再也沒有看見梅花鹿哥哥了，街上還有吃肉的`大蟲子呢！”小松鼠聽了，心裏想到：“切！誰叫梅花鹿哥哥運氣不好，我的運氣纔好！”
第二天中午，小松鼠的媽媽睡着了，小松鼠趁媽媽睡着了，跑去玩了。小松鼠正跑着、跳着。忽然，小松鼠掉入了一個大洞裏。小松鼠看見了有幾隻大吃肉的蟲子，又看見梅花鹿哥哥。小松鼠後悔不聽松鼠媽媽的話。正好，松鼠媽媽醒來了，見到小松鼠不見了，馬上去找，找遍了家家戶戶，可是還是找不到。松鼠媽媽着急死了。它想：“這個小松鼠，肯定跑出去玩了。”
小松鼠悄悄地對梅花鹿哥哥說：“梅花鹿哥哥，你有沒有什麼辦法？”梅花鹿也悄悄地回答：“沒有。”這兩句話被蟲子老大聽見了，說：“你們快成爲我們的晚餐了，是想破腦袋也想不出辦法的，還是讓我們吃掉吧！”小松鼠一機靈，想到身上正好還松鼠爸爸買的一瓶“松果味”香水。小松鼠想：“這瓶沒開封過的香水，只要用一點點就可以薰死蟲子了吧！”小松鼠對梅花鹿哥哥說：“我要2個口罩，你戴一個，我戴一個。”“給你，上次我買了30多個，現在還在口袋裏。”梅花鹿哥哥說。兩面三刀只動物戴上了口罩。小松鼠拿出香水，左噴噴，右噴噴。蟲子們都被薰死了，小松鼠和梅花鹿哥哥馬上逃了回家。
回家後，小松鼠向松鼠媽媽道歉，松鼠媽媽說：“只要你以後不再淘氣就可以了，這件事已經過去了，沒事了！”
小松鼠吸取了這個教訓之後，再也不淘氣了，變成了一個乖松鼠！
