驕傲使人落後作文集錦15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的驕傲使人落後作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在小動物的世界裏有一所動物國小，名字叫開心國小，裏面有許多的小動物。在二年級一班，有兩位學習非常好的學生，一名是一隻名叫小浣的熊，一名是一隻叫啡啡的貓，本來她們是形影不離，非常親密的好朋友，可是一次考試破壞了她們之間的友誼。

開心國小二年一班的第一次考試成績出來了，剛上課，黃鶯老師就抱着考試卷來了，她把考試卷往講臺上一扔，便報起分數：“啡啡100，小浣90，美美97。……”啡啡聽了這個分數就開始討厭起小浣來，自言自語道：“和成績這麼差的同學交朋友會把我的成績也變成這麼低的。我可不想和笨蛋交朋友！”下課了，小浣過來牽着她的手說：“我們去玩吧，啡啡！”“不，我們絕交吧！我不想再和你做朋友了，成績那麼低！”啡啡冷冰冰地拒絕了。這時，小浣的臉上劃過一絲難過的神情，但過了一會兒，她又安慰了自己，可能是啡啡今天心情不好，過會就沒事了。

可是啡啡卻一直認爲自己很聰明，上課眼神渙散，心不在焉；相反，小浣上課聚精會神，課後勤學苦練。有一次，啡啡一邊做作業，一邊抓耳撓腮。小浣看見了趕緊跑過來問怎麼啦。原來是啡啡有很多題目不會做。小浣主動開始教他，可意想不到的是，啡啡卻反問道：“你能教我？你做得出來嗎，低分小笨蛋！從哪兒來就回哪兒去！”小浣只好失望地走了。第二次考試成績出來了。這次，啡啡只考了54分，而小浣卻考了100，啡啡難過地哭了起來。

之後，老師把啡啡叫到辦公室，語重心長地對她說：“啡啡，謙虛使人進步，驕傲使人落後，你明白了嗎？”啡啡點了點頭，回去和小浣熊和好了。

俗話說的好：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”的確，這句話說得好！

我曾經考到得很好，但因爲我驕傲了，所以考到了全班第二十！這是我應得報應，誰叫我驕傲了呢？

在四年級的語文期末考試只能感，我偶然考了個高分，我喜笑顏開，認爲自己是個天才，沒有人比我聰明，沒有人比我的分還高，我到處向別人宣傳我的分數，認爲自己太棒了，而去故意嘲笑那些成績不好的同學。聽到同學們的分數比我低時，我更是興奮。我趕緊回家告訴了爸爸媽媽這個好消息，爸爸媽媽誇獎了我，我很自豪。可是，到下次考試時，我居然得了個倒數第七！我頓時傻眼了。我不想理任何人，看到考高分的同學那麼高興，心裏產生了嫉妒，可心裏又想：“在我考高分的時候，我也是這樣高興啊。”真是驕傲使人落後啊！

驕傲給我帶來了壞影響。我並不像達·芬其一樣。他的父親送他到當時意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧爲師。老師要他從畫蛋入手。他畫了很多雞蛋，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對他說：“不要以爲畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的；即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。所以，要在畫紙上把它完美的表現出來，非得下番苦功不可。”聽了老師的話，達?芬奇用心學習素描，經過長時期勤奮艱苦的藝術實踐，終於創作出許多不朽的名畫。達·芬其真虛心啊！達·芬其並不像我一樣，聽了別人的意見就不耐煩。他值得我學習。

達·芬其的精神值得我學習，我也要學習他的虛心，我不能爲了小小的功績而驕傲。“既有一，何不能有二？”我不能沉浸在驕傲中，我要虛心虛心再虛心，這樣才能像達·芬其一樣，做個偉大的人！

虛心使人進步，驕傲使人落後，的確是這樣，只要虛心，不驕傲，才能取得很大的成績。這句話，已成爲我一生的座右銘。

俗話說：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我原以爲“驕傲”這種情緒不會出現在我的身上，但事實上，這種心理就是“驕傲”的體現。

期會考試之後，我自我感覺不錯。滿懷期待的等待着成績的公佈。英語試卷先發了下來，平時成績優秀的我似乎認定一定是高分數，接過來一看才發現連90分都沒有，心情一下跌入深涯：我怎麼會考這麼低，這下老師同學該怎麼看我。我頓時覺得心裏一陣難堪。

這時，英語老師倚在門框上，他銳利的眼睛掃過我，眉毛撇了撇，意味深長地說：“某些人不要以爲自己已經很好了，也不想想爲什麼同一張試卷，有人考了95。5，有人就考了89。5……”老師說了什麼我已經聽不下去了，我的心猶如墜入冰窖，冷了個徹底，原來，我考得這麼低麼！老師還在喋喋不休：“我已經說過了，不要和班裏的人比，和他們比是沒用的，要把目光放到年級裏，才能提高自己……”我覺得我的臉都要燒起來了，我使勁的盯着試卷，甚至想要在地上挖個坑把自己埋起來。老師雖然沒有說出名字，但全班都知道，老師說的是我。

我擡起頭，偷瞄了眼同學，他們並沒有看我。但我卻覺得他們的目光都在我身上，他們似乎都在諷刺我。儘管我知道這是我的幻覺，但我的心卻狠狠地被揪了起來。我在心裏催眠自己：沒關係，沒關係，忘記吧，忘記吧！過了半天，我才勉強平靜下來。

可是命運在下午又狠狠地打擊了我一次，晚自修，數學老師黑着一張臉走進教室，將手中的試卷發了下來，這一次的高分又不是我。我沉默的坐在位子上，雙眼無神的看着我的試卷，眼中有溼意漸漸聚集，我連忙揉了一下眼睛，將眼淚悄悄拭去。班裏鬧哄哄的，每個人都在談論自己的成績

我開始反省自己，雖然第一次月考沒考好，但我依然無所改變，是第一學期的順利使我的自信心不斷膨脹，我應該改變我自己的心態，驕傲是我的敵人，我應該腳踏實地地去進步，而不是被虛榮帶上了天。

每個人的媽媽都會念叨上一句：“虛心使人進步，驕傲使人落後！”然後會揪着你的耳朵，大吼一聲：“還不快去做作業，就考這點成績也好意思說！”其實媽媽們並沒有說錯，這句話的本身就引人深思。

看看那些能夠聞名於世的名人，哪一個是非常驕傲的？可能是有，但我想是極少數的，大多數名人都是虛心求教的，如：白居易寫完一首詩就會讀給老奶奶聽，然後不恥下問、虛心請教；唐太宗虛心聽取張雲素的建議，停止修建宮殿等等。從他們身上可以看出：謙虛讓他們獲得學問和成功，從而流芳百世。

一次考試，我認真審題、答題，獲得99分的好成績。從此我便目中無人、恥高氣揚，揚言下一回要考100分。媽媽苦口婆心地勸說，我不予理會，照樣還是我行我素。看到我已經九頭牛都拉不回來，媽媽就只好由着我去了，悻悻地說：“我看你年少輕狂，要吃點苦頭才行！”幾個星期後，數學又一次單元測試。考卷一發下來，我就一目十行地看了遍試題，覺得還挺簡單的，就漫不經心地拿起鉛筆潦草地寫了起來，考完後也不檢查，自認爲沒問題就交卷了。兩天後，老師發下考卷，我當時看到考卷的神情，已不能用震驚來形容：66分。那鮮紅的66分，像在嘲弄我，刺痛了我的雙眼。再細看試卷，發現錯的都是些不該錯的。例如：圓錐的體積忘乘三分之一，忘寫答案等等，不計其數。我這才驚醒，想起了媽媽常說的：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”從此以後，我再也不敢驕傲了，數學成績再也沒有跌下90分。

現在，我還是經常警示自己：“虛心使人進步，驕傲使人落後。我要學會虛心求教，要學會謙虛！”

古人說過“虛心使人進步，驕傲使人落後。”千百年來此句依然不絕於耳，這可是數代人實驗得到的經驗。

縱觀千百年間的歷史，歷史上許許多多的名人，哪一位不是依靠自己的虛心努力才爲世界做出了巨大的貢獻，哪一位是趾高氣昂驕傲自得的人。驕傲的態度決定了你的命運，連求知慾也沒有，何談造福人類。

“10項獎金，16種獎章，107個名譽頭街，兩次諾貝爾獎得主。”多麼驚人的數字，每個人的心中都不經爲之一震，她一個平凡又偉大的人——居里夫人，她原本可以仗着任何項大獎得來的名譽而驕傲自滿，到處炫耀，這其中的每一項大獎都是常人望塵莫及的，居里夫人並沒有這樣做，而是虛心地回到實驗室繼續她的發明，並沒有半些姿態，好像一切從未有發生過，而是踏踏實實地虛心努力，造福科學，造福人類，因爲她的心中有一個堅定的信念，虛心使人進步，驕傲使人落後。

大到科學界的偉人，小到我們的生活，我們的校園生活中無處不應證着“虛心使人進步，驕傲使人落後。”有些同學在頭一次考試中取得了好成績之後又縷獲成功。就在這時那同學便有些高高在上，驕傲自得，上課就開始走神，做做小動作，再也不虛心聽進，逢人就吹，逢人就炫，自以爲都看不起別人，每每老師劃重點時總以爲都懂，直到後一次考試成績下滑了一大截，與之前相比可謂是天壤之別，此時他才覺醒自己有許多不懂，但卻是後悔莫及……

是呀，“虛心使人進步，驕傲使人落後。”當然這不是憑空產生的，而是發自內心的虛心，機遇只會留給那些虛心向上而又有準備的人。

在小動物的世界裏有一所動物國小，名字叫開心國小，裏面有許多的小動物。在二年級一班，有兩位學習非常好的學生，一名是一隻名叫小浣的熊，一名是一隻叫伽伽的貓，本來她們是形影不離，非常親密的好朋友，可是一次考試破壞了她們之間的友誼。

開心國小二年一班的第一次考試成績出來了，剛上課，黃鶯老師就抱着考試卷來了，她把考試卷往講臺上一扔，便報起分數：“伽伽100，小浣90，美美97.……”伽伽聽了這個分數就開始討厭起小浣來，自言自語道：“和成績這麼差的同學交朋友會把我的成績也變成這麼低的。我可不想和笨蛋交朋友！”下課了，小浣過來牽着她的手說：“我們去玩吧，伽伽！”“不，我們絕交吧！我不想再和你做朋友了，成績那麼低！”伽伽冷冰冰地拒絕了。這時，小浣的臉上劃過一絲難過的神情，但過了一會兒，她又安慰了自己，可能是伽伽今天心情不好，過會就沒事了。

可是伽伽卻一直認爲自己很聰明，上課眼神渙散，心不在焉；相反，小浣上課聚精會神，課後勤學苦練。有一次，伽伽一邊做作業，一邊抓耳撓腮。小浣看見了趕緊跑過來問怎麼啦。原來是伽伽有很多題目不會做。小浣主動開始教他，可意想不到的是，伽伽卻反問道：“你能教我？你做得出來嗎，低分小笨蛋！從哪兒來就回哪兒去！”小浣只好失望地走了.第二次考試成績出來了。這次，伽伽只考了54分,而小浣卻考了100，伽伽難過地哭了起來。

之後，老師把伽伽叫到辦公室，語重心長地對她說：“伽伽，謙虛使人進步，驕傲使人落後，你明白了嗎？”伽伽點了點頭，回去和小浣熊和好了。

每當我想起那次落選，便想起那個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落後。

那一次學校舉辦畫展，我十分高興，懷着激動的心情畫了一幅風景畫，心想：以我這幾年學習美術的功底，還不是小菜一碟。 在我看來，無論是佈局還是着色都達到了較高的水平，這還能不獲獎嗎？於是，我拿着畫在班裏炫耀起來，大家都異口同聲的稱讚着，我心裏更得意了，認爲第一名已經是“盤中餐”了！

“張雨欣，你能幫我指導一下嗎？”同桌劉珂拿着她的畫問道，“當然可以啦！”都有人找我心裏美美的說。我打開她的畫一看，心裏更加得意了，她畫的是人物畫：兩個小女孩手挽着手，雖然還沒塗色，但肯定沒我畫的好！心想：這比賽是專門爲我辦的吧，還比什麼比呀，直接給我發一獎狀多好！

幾天後，老師讓我們把畫好的畫交上去，我終於在桌子的角落裏找到了我畫的風景畫，自信滿滿地交了上去，便滿心歡喜地等待着結果。

沒想到，結果卻令我吃驚——我落選了，原因是有一處景我忘了着色，而劉珂卻晉級了，頓時，我的心裏委屈極了，便趴在桌子上哭了起來。

這時，劉珂走到了我的身旁，拍了拍我的肩，對我說：“張雨欣，你別傷心，在你給我指導後，我又找了幾個同學給我指出了毛病，然後認真的修改了兩天，才取得了晉級的好成績。你的繪畫功底比我好，只要能認真的接受別人的建議，能的畫更好的！”聽了她的話，我擡起頭，心想：是啊，都怪我太驕傲了，才名落孫山。以後無論什麼事都要需心向別人請教，老師不是常說：三個臭皮匠，頂個諸葛亮嗎？

在以後的學習和生活中，我一直都記着那句話“謙虛使人進步，驕傲使人落後！”

中國自古有言“虛心使人進步，驕傲使人落後”。在生活中，學習中，有許多這樣的例子。當我們取得成功時不應該自滿、驕傲，應該給自己定下更高的目標。我那次的驕傲，使我至今難忘。那是上學期的事了，在一次英語測驗中，我僥倖得到了100分，並且是全級第一。剛聽見這個消息時，我興奮不已，真想馬上告訴爸爸和媽媽，顯示一下自己的威風，回到家裏，我連忙驕傲地對爸爸說：“爸爸你看，我英語測驗100分，我多麼棒啊！全級只有我一個100分，我是獨一無二的。”說着，我把試卷遞給爸爸。爸爸仔細地打量了幾遍試卷，寫上意見：希望你不要驕傲，保持這個成績。寫完，又對我說：“這次雖然得了100分，但不能驕傲哦！”過了幾個星期，又要進行下一個單元的測驗了。那天晚上，我做完作業，正在客廳看電視。這時，哥哥對我說：“你還不復習，明早要測驗了。”我驕傲地說：“上次我也沒複習，不就是100分嗎？你不要管我，我行的！”晚上，我粗略地看了幾次課文，單詞我認爲自己行了，所以我看也不看。第二天，我輕輕鬆鬆地完成了答卷。萬萬沒想到，試卷發下來，我一看，“89分！”不會吧，我仔細看了一遍錯題，發現有許多都是冤枉分。這時，一位同學說，英語老師找我，我隨他來到老師的面前，老師罵我說：“有沒有搞錯，像你這樣優秀的同學居然連單詞也寫錯了，爲什麼？……”我被問得啞口無言。

在回家的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“都是我驕傲的原因，我不應該驕傲自滿，爲什麼？爲什麼……“通過這件事，我深深地體會到，做人不能這樣驕傲。只有不斷學習，才能夠進步了！

在小動物的世界裏有一所動物國小，名字叫開心國小，裏面有許多的小動物。在二年級一班，有兩位學習非常好的學生，一名是一隻名叫小浣的熊，一名是一隻叫啡啡的貓，本來她們是形影不離，非常親密的好朋友，可是一次考試破壞了她們之間的友誼。

開心國小二年一班的第一次考試成績出來了，剛上課，黃鶯老師就抱着考試卷來了，她把考試卷往講臺上一扔，便報起分數：啡啡100，小浣90，美美97.啡啡聽了這個分數就開始討厭起小浣來，自言自語道：和成績這麼差的同學交朋友會把我的成績也變成這麼低的'。我可不想和笨蛋交朋友！下課了，小浣過來牽着她的手說：我們去玩吧，啡啡！不，我們絕交吧！我不想再和你做朋友了，成績那麼低！啡啡冷冰冰地拒絕了。這時，小浣的臉上劃過一絲難過的神情，但過了一會兒，她又安慰了自己，可能是啡啡今天心情不好，過會就沒事了。

可是啡啡卻一直認爲自己很聰明，上課眼神渙散，心不在焉；相反，小浣上課聚精會神，課後勤學苦練。有一次，啡啡一邊做作業，一邊抓耳撓腮。小浣看見了趕緊跑過來問怎麼啦。原來是啡啡有很多題目不會做。小浣主動開始教他，可意想不到的是，啡啡卻反問道：你能教我？你做得出來嗎，低分小笨蛋！從哪兒來就回哪兒去！小浣只好失望地走了.第二次考試成績出來了。這次，啡啡只考了54分,而小浣卻考了100，啡啡難過地哭了起來。

之後，老師把啡啡叫到辦公室，語重心長地對她說：啡啡，謙虛使人進步，驕傲使人落後，你明白了麼？啡啡點了點頭，回去和小浣熊和好了。

你是否爲自己的一點點成功而感到自滿？你是否爲自己的一絲絲成就而目中無人？你是否爲自己的“第一名”而感到驕傲？在我的成長的軌道中，曾烙下了爲自己的驕傲而付出代價的痕跡。俗話說得好：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”那是我在四年級的時候，我的成績一向都很好，幾乎每次考試的總分都排在班級前五。其中在四年級下冊時，我在期會考試中拿到了全班總分第一名！於是，我一回家就跟媽媽報告了這個“好消息”，媽媽也很高興。高興之餘，媽媽跟我說了這樣的一句話：“雖然你這次考到了全班第一，但是可不要驕傲哦，‘虛心使人進步，驕傲使人落後’。”當時，我爽快的答應了媽媽，保證不自滿自傲，爭取永葆第一。接下來，我開始“忙”起來了：課餘時間是我看電視的時間；週末是我玩電腦的時間……我就一味地玩，週末的作業也偶爾沒時間寫完了……於是，我的成績正如媽媽預料的開始慢慢地掉下來了。可是，我還是一如既往地“該”看的還看，“該”玩的還玩，沒有感覺自己的成績掉得那麼兇，反正我有的是“本錢”。結果到了期末考試，我竟然從全班總分第一降到了全班倒數第五名！我好後悔，後悔當初沒有聽媽媽的，反而讓電視和電腦給“玩”昏了頭腦和心智。痛定思痛，後來我再也不敢貪玩了，再也不敢以“本錢”自滿自傲了，平時的時間多半投到看書和做題中去

現在，“勤學好問”又成了我的“主流”了，到了五年級，成績果然又升上去了。虛心使人進步，驕傲使人落後，這句話說得一點兒也沒錯。它像一條鞭子，時常鞭策着我不要自滿自傲；像一盞明燈，照亮着我在黑暗中趕路的行程！

陳鈴和陳玉是一對親姐妹，她們經常在一起玩耍，陳鈴是姐姐，陳玉是妹妹，陳鈴讀書比陳玉好，陳鈴她腦子好用，陳玉腦子不好用，陳鈴讀書只要看一遍就背下來了，可陳玉要看五六遍才記得下來。陳鈴開始的時候，耐心的教陳玉，一遍一遍，教到陳玉懂爲止。陳玉很高興自己有這麼一個好姐姐，可是陳玉不會因爲有姐姐教，自己而不認真的學習。雖然有姐姐教，但是陳玉比以前認真多了，陳鈴她自己想單一個小老師，所以才教陳玉功課。日

久天長，陳玉的功課慢慢的趕上陳鈴了，陳鈴有些嫉妒，這段時間她都不教陳玉功課，陳玉的功課有些下降，陳鈴高興了，她想：以後在也不教妹妹功課了，這樣妹妹的學習又比不上我了。陳玉還不知道姐姐爲什麼不教她功課，所以就自己努力的學習。

過了一段時間，陳玉的功課又比她姐姐好，這是姐姐更是氣，她想出了一個辦法：白天和妹妹玩，晚上自己複習，她這樣做完全是爲了讓妹妹分心，不用功讀書，自己在妹妹睡覺的時候或妹妹不在的時候自己用功讀書。可是妹妹沒有受到姐姐的影響，自己還是用功讀書，她照樣玩，在下課的時候用功讀書，姐姐自以爲妙計成功，就每天晚上起來練習，複習。白天，她沒有精神上課，被老師罵，晚上的作業不會做，再看一看妹妹，考試依然考那麼好，沒有一點下降，陳鈴知道自己不應該耍心機，她知道了自己的錯誤，好好讀書。可是，以前那個用功讀書的陳玉現在卻驕傲的不得了，她瞧不起姐姐，說姐姐不用工，她自以爲自己的腦子很好用，看一遍書連背都不背，就過去了。姐姐卻用功讀書。

現在的姐妹倆相反。妹妹越來越驕傲，考試成績一次又一次的往下降；姐姐越來越謙虛，考試成績一次又一次的往上升。這樣一直下去，直到妹妹讀到一句名言：驕傲使人後退，虛心使人進步。她才覺悟了，知道自己錯了，以後用功讀書，謙虛誠懇，做了一個好孩子。

今年暑假，媽媽給我報了幾門補習班。其中有一門是英語，英語對於我來說是小菜一碟。可是今天的事情，讓我重新認識我自己。

今天早上，我像往常一樣，向補習班奔去。我們在歡笑中，來到了培訓班。老師說：“現在開始點名……”下面就開始上課了。我們首先學了一首英語小詩，然後又叫我們表演。最後，老師對我們說：“我要考考你們。”我們做好了準備回答的姿勢。“這句話改成否定句怎麼說？”我急忙舉手，答對了問題。老師又出了幾道題目，我能對答如流。心裏的那份驕傲勁，不知道有多大。“接下來，我要出難一點的題目了。”我在心裏說：“再難的題目，也難不倒我。”“把這道題對劃線部分提問。xxx，你上來做，我相信你一定能做對。”我信心百倍地走了上去。開始“唰唰”地寫了起來。老師一共叫了3個同學來寫。其中一個是我，還有一個是我的好朋友小王，她平時默默無聞的，也很少在我們面前展示自己。不過，她的英語成績不錯；老師還叫了一個男生上去陪同我們一起答題。不一會兒，我就答完題了，匆匆下去了。“呀！做錯了。”趁老師還沒講，我上去改了。“這個答案是錯的。”“啊！不會吧！”我頓時羞愧之極。那個男生也錯了，只有小王正確的完成了老師交代的題目，我開始佩服她了，可同時我也毫不示弱，不服輸。“這次是一時失誤。”老師又出了一道同樣類型的題，結果，我又錯了，小王又對了。

這不由得讓我想到了：“謙虛使人進步，驕傲使人退步。”這句名言，都是驕傲惹的禍啊！

在學習生活中，我們有過歡笑與悲傷，有過成功與失敗。但這些都是人生的一財富，因爲它們是我們在生活當中情感的良藥，使人走向成熟。曾有一件事情，至今讓我難以忘懷，因爲它讓我明白了一個深刻的道理：無論做人還是做事，都不能驕傲自滿。

那是我四年級的時候，一向成績中等的我卻在一次很重要的考試中（要和其他班比的）名列前茅。班裏的人一時間都對我刮目相看，老師也當衆表揚了我，就連連續有好幾次考過全級第一的學習委員都誇我厲害，我心裏別提多高興。就是因爲這次考試，我開始在班上小有名氣，越來越多的同學願意和我一同學習，長時間下來，我從小小的虛榮心變成了驕傲自滿。我越來越自大，不僅平時學習不認真了，而且和同學也呆不下去了（滿足不了自己的虛榮心），整天只想着如何玩，找些有趣的事情幹，無憂無慮。日復一日，到期末考試的時候，不用說大家也可想而知。當知道自己名落孫山的消息時才後悔不已，同學們也議論紛紛，經常有人偷偷說我的壞話，“會不會當時他是偷抄的。”“有可能。”當聽到這類話語時我的心一落千丈。老師也找我談話，問我爲什麼考差，我把事情一五一十告訴她並向她保證以後再也不這樣了，老師就此原諒了我。一轉眼，暑假過去了，第二學期開學了，我於是裏下定決心，一定要好好努力，考出好成績讓大家都認同我。“言既出行必果”，在往後的日子裏，我比以前更加的努力，平時沒事看書或者做題，節假日也不出門，而是呆在家裏努力學習。功夫不負有心人，到期末考試時，我在班上名列前茅，同學們也消除了對我的疑心。我很開心，並不是驕傲，而是因爲我這些日子裏的努力沒有白費，我說到做到了，而且要做的更好。

虛心使人進步，驕傲使人落後。不要因取得一點小小的成就就驕傲自滿，不然會失去更大的傑作。無論做人還是做事，都要務必要謙虛。

我是一個虛心聽從別人教導的女生。我很豁達，因爲我久久不能忘記一年級。

我記得那天天氣晴朗，陽光明媚，就像我的心情一樣好，因爲我手裏拿着一張100分的試卷。我興高采烈地回到家，把這個好消息告訴了媽媽。我媽誇我，誇的雨點般落在我身上。我非常自豪。

第二天，我得意洋洋地來到學校，大聲炫耀自己的成績。對七八十歲的學生說：“切，你只考了這麼幾分，真是垃圾。”當我聽到90多個同學在談論問題時，我擠進去告訴他們我得了100分。其他同學問我怎麼做。我對自己說：“這是我自己做的。我爲什麼要告訴你？”他們不得不絕望地回去。

到了期會考試，很快就把卷子做完了，感覺很無聊，不知道怎麼查，就畫了一張圖。很期待，終於考完了，我昂着頭叫試卷。

啊！終於到了公佈分數的時候了。我覺得我至少能考到96和97，但是沒有成功！可能是老師給了我面子，沒報分數。當我拿着試卷看到的時候，我驚呆了。爲什麼只有84？我沮喪地回到家，父親看到了。他沒有罵我，而是語重心長地對我說：“女兒，做人不要傲慢，要豁達。驕傲不僅會降低成績，還會交不到知心朋友。心胸開闊會讓更多的人喜歡你，和你交朋友。謙遜的問自己做不到的問題。想想吧！我親愛的女兒！”

我回憶起我做過的事，真讓人心寒。想起老師曾經告訴我的話：“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。我不但充耳不聞，還在下面搞小動作。真是慚愧。從此我不再說大話。可能是我求別人指點吧。我感謝我的老師和家人。

一句簡單的名言“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，卻給人有意義的啓發！

一片森林裏住着一羣小動物他們生活的幸福美滿的，但是小豬朵朵的出現使些小動物們不再和睦相處了，因爲對於這片森林裏的動物們來說，小兔羅羅算是第二有錢的了，那麼首富是誰呢？那當然就是小豬朵朵啦！但是誰都很討厭她，爲什麼呢？因爲她很愛欺負其它動物，所以小動物們很想要給她一點教訓。

這一天，小豬朵朵在森林裏玩盪鞦韆，她看到小貓圈圈在玩滑板於是打算嚇唬她，便悄悄的走到她後面“嘿！”“哎呀！”小貓圈圈從滑板上摔了下來，腳上全是血，哭着找貓媽媽，而小豬朵朵卻在一旁咯咯的笑，這一切都被小兔羅羅看在眼裏了。

一天早晨，太陽公公剛剛起牀，小豬朵朵還在睡夢中呢，小兔羅羅卻假裝急急忙忙的敲門，咚咚咚……，“誰呀？”小豬朵朵揉了揉眼睛叫道。“是我小兔羅羅”“哦，原來是小兔羅羅呀”說完，便去開門了，因爲小兔羅羅是她的好朋友，但是小兔羅羅覺得她也該道歉一下了，於是纔來找她的。“你來找我有什麼是嗎？”小兔羅羅假裝出了大事一樣說：“今天森林裏來了一個超級超級有錢的大富豪！許多小動物都管她要簽名呢！”其實那是另一個森林裏的一隻猴子叫琪琪，是小動物們特意邀請她來，想嚇唬小豬朵朵的，小豬朵朵嚇得連牙齒都沒刷變火急火燎的跑出去，想見一見這個小兔羅羅說的超級超級有錢的大富豪，其實小猴子琪琪並不有錢，只是出於見義勇爲，當小豬朵朵趕到時，不禁覺得自己太丟臉了，回想以前她多麼的風光呀：小動物們都找她要簽名，出門都要小動物們擡着轎子送她出門，而現在的她：頭髮亂糟糟的，連鞋都沒穿就跑出來了。她漸漸的懊悔起來……

後來小豬朵朵消失在這一片森林裏了，她到了另一片森林裏安安靜靜的生活了，也沒有動物知道她去了哪裏？

這個故事說明了我們要珍惜眼前的事物，不能因爲貪圖享樂而驕傲起來。