在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的感人作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校要舉行“感動”爲主題的攝影比賽。哎，我拍什麼好呢？我在走在上學的路上，邊想邊走，不知不覺就來到了教室。
“叮零零。”伴隨着一陣清脆的上課鈴，我們三步並作兩步的回到座位上，教室裏依舊像個菜市場，咦！高老師哪裏去了？怎麼還不來？一串串問號從同學們腦中閃過。噢！透過窗外，看見了高老師，只是步伐比已往慢了許多。一個又高又瘦的身影出現在了教室門口，是高老師，教室裏頓時雅雀無聲。老師慢慢地走上講臺，腳一瘸一拐的，原來是老師把腳歪了，可是他依舊像往常一樣，給我們講課。一手拿着粉筆，一手託着黑板......同桌悄聲說：“高老師也真是的，受傷了還上課，也應該休息幾天啊！”開始做練習題了，高老師雙手撐着兩排桌子，一步一步地向前移動着，檢查同學們做題情況，有同學算錯了，高老師便伏下身來爲他講解。陽光透過窗戶，高老師頭上有細細的汗珠，他吃力的走上講臺，託着講桌給我們講解。
“叮零零”下課了。高老師拿起教案書，慢慢走出教室，扶着欄杆一瘸一拐向辦公室走去，望着老師遠去的身影，我的鼻子裏不禁有股酸酸的味道……我立刻把這一幕拍了下來。
感人作文400字 篇2當我們幫助別人時，別人的心裏會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰和溫暖。
我曾經就遇到過一次被別人幫助過的事。
那是一個星期三的早晨，我來到學校，打開書包，突然發現沒有帶文具盒，心裏一下子慌了起來：沒有筆，沒有學習文具，讓我怎麼學習，怎麼寫字啊！
這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進教室，讓我們寫複習本的作業。全班同學都低頭寫複習題，唯獨我，在那裏傻傻地看着複習本，一個字也寫不了，我正發愁，旁邊的王新華同學問我：“你爲什麼不寫啊？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情地對我說：“用我的吧！”說着，從文具盒裏拿出了一支嶄新的藍水筆，說：“給你，快寫吧！”我馬上對她道謝。
我趕快寫了起來。可是，這節課應付了，還有數學和英語課怎麼辦呢？我又發起了愁。當週圍的同學知道了我沒有帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自已的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個借我一塊橡皮。看着他們那一張張熱情的笑臉，還有一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖着我的心，猶如一束陽光照進了我的心田。也許，在你看來微不足到的一點幫助，就會給對方還來雪中送炭般的溫暖，幫助與被幫助同樣會得到快樂。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從心中深深地體會到接受別人的幫助，心裏會有多麼溫暖。互相幫助是我們人類的美好品質，希望我們每個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑滿世界的每一個角落。
感人作文400字 篇3在這個世界上，有許許多多的讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。他們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行爲與道德。有一件事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠不能忘記。
記得有一次我在電視上看殘疾兒童運動會上，九名身體或智力方面有缺陷的孩子整齊地排在百米速跑線上。槍聲一響，所有的人跑了起來。確切地講他們並不是在速跑，可是他們都滿心歡喜要跑完全程並爭取勝利。突然，一個男孩子在跑道上跌倒了，他堅強地爬起來，再次跌倒，他又堅強地爬起來……連續好幾次，男孩終於哭了。其他八個孩子聽到男孩的哭聲，放慢速度停下來。然後轉身回跑，無一例外。這時，一個患有“恐低綜合症”的小孩彎下腰，在那個男孩的臉上輕輕吻了一下說：“這會讓你好些的。”然後，九個孩子手挽着手走向終點。
體育館的所有觀衆都站起來，掌聲和歡呼聲一浪高過一浪，持續了將近十分鐘。
他們不怕先天的缺陷，不怕後天的不足，只要他們心中有愛，就會在人生的跑道上贏得更精彩。他們的這種團結友愛的精神深深地刻在我的心裏。只要努力什麼事情都可以做成。不管患有身體或智力有缺陷。都有一顆愛心。在這個世界上，有許許多多的讓人感動的.人，有許許多多讓人感動的事。他們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行爲與道德。有一件事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠不能記忘記。
感人作文400字 篇4我已經10歲了，經歷過了無數的事情，有的事情纔剛剛發生過，但是一會就忘記了。可是這一件事情卻讓我至今都記憶猶新。
那是去年期會考試即將來臨的時候，樑老師教我們數學，她上課很認真，但是最近她每次進教室給我們上課時，總要帶一杯茶，而且，那杯茶很奇怪，裏面只有一片大大的茶葉，講課的時候，樑老師總是每講一道題就端起茶杯喝一口茶。我感到十分好奇，這茶水有這麼好喝嗎？我們試着嚐了嚐那茶水，天哪！苦得讓人難以下嚥。我們問老師，那麼難喝的茶，爲什麼還要喝呢？樑老師總是笑笑。
在一節體育課上，體育老師解答了我們的疑問。原來樑老師生病了，血壓升高，因爲給我們複習，講的話太多，所以喉嚨痛，要喝苦丁茶降壓解渴。本來她應該在家休息的，但是爲了我們能考到好成績，爲了不耽誤我們的學習，所以樑老師放棄了休息，帶病給我們上課。聽到這些，我們都很感動，下定決心一定要考好這次期會考試。
禍不單行，在一次課堂上，老師接到電話得知她的哥哥被車撞到去世了。樑老師，忍受的不止是身體上的病痛，還有失去親人的沉重打擊，可她依然決定留下來爲我們複習。頓時，我們全班同學的眼睛都溼潤了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。啊！樑老師，您就是那燃燒自己，卻照亮了別人的蠟炬！
我愛您，樑老師
感人作文400字 篇5叮鈴鈴，放學了。一天的學習終於可以放鬆一下了。不過，王欣彤可不能走，因爲她被選爲這一週的值周義工，她還得去門口站崗。
到了東門，不一會兒，一身穿着雪白的衣服，戴着紅色的眼鏡的女士向門口走過來。女士走進她後，幫常鈺唯整理了一下服裝，又摸了摸王欣彤的手，冰涼冰涼的。
“你們的手套呢？”女士的聲音很溫柔，讓他們感到一陣陣溫暖。
“忘記了。”王欣彤說。
“下午可以不帶，可早上風大，特別冷，要戴上，否則手就凍成冰了。記住了嗎？”女士用微笑的口吻對他們說。
“記住了！”他們齊聲說，心中陣陣感動。
第二週週三下午，學校啓動了“新知榜樣貼”活動。學校的廣播傳出了這樣一段話：“大家好，今後我們舉行新知榜樣貼活動。口號是：新知榜樣，我最閃亮。各科老師手中都有榜樣貼。只要上廁所排隊，幫助老師，課間安全遊戲……都會獲得一枚榜樣貼。
她後來得到了第一枚榜樣貼。發給她的正是剛纔講話的人那位女士——學校漂亮的女校長。
感人作文400字 篇6付兒福小時候家裏很窮，好不容易纔成家，三十出頭才生了個兒子，自從有了兒子才還清所有的債務，所以他兒子就叫付清，付兒福沒文化，到派出所報戶口時，戶口本上將他兒子姓名寫成付親，付親小孩時家人都叫他清清或清兒，有了兒子一家人都很快樂，付兒福開始做點小生意，後來越做越大，成了大老闆，真應了他的名字，有了兒子得福。
到了兒子上學年齡，他拿戶口本到學校報名，老師也不在意孩子的姓名，誰知念起來“付親”與“父系”同音，老師和同學們都得叫他“父系”。誰都不願意叫他這樣名字，誰叫誰就吃虧；付親這孩子也有些霸道，丈着自己有錢，丈着他個子大，經常欺負小同學，學習成績也越來越差，強迫小同學叫他名字，不叫就打人。老師多次找其家長談話，由於付兒福忙於做他的生意，置身事外，聽之任之，他還樂意全校師生管他兒子叫“父親”。
學校通知召開家長會，各位家長必須參加，這一天不見付兒福到來，校長親自出馬，去接付兒福，校長的面子他不敢不給，校長特意讓他到主席臺上就座，因爲他是這次家長會主要的懲治對象。他衣冠楚楚，意氣風發，神氣十足，好一個大老闆的樣子來主席臺上坐下了。家長、全校師生都到齊了，並開着大啦叭，會議馬上開始，首先校在會上長講了開頭話。
老師把麥克風對着付兒福；
問：您好，您叫什麼名字；
答：我叫付兒福；
問：您兒子讀幾年級？
