美麗的春天作文(通用14篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的美麗的春天作文，希望對大家有所幫助。

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴音吧？遮遮掩掩，躲躲藏藏的春姑娘，正邁着輕盈的腳步，悄悄地向我們走來了。

春天是五彩繽紛的。花園裏，迎春花最先開放，吹起了它的金喇叭，一首首歡快的樂曲從中飄出，一個個美麗的音符飄落而下……一切都顯得生機盎然。桃花、月季、石榴花個個扭動着她們婀娜的身姿，一陣陣迷人的香氣撲面而來，使我沉醉在這仙境一般的世界裏。

春天是馨香的。我靜靜的走在山間的小徑上，感受着春的氣息，呼吸着清新的空氣，聆聽着大自然悄悄的絮語，好像世間萬物都在那一秒停止，讓人感到無比的幽靜。

春天是頑皮的，一縷微風輕撫着我的臉頰，但不一會兒就腳底抹油——開溜了，邊跑還邊對我喊着：“來追我呀！”我微笑着，腳卻一點一點地靠近它，等到離它最近的時候，我順勢一抓，說：“嘿嘿，我抓住你了！”哈哈哈……我和風的笑聲迴盪在山谷裏。

春天又是生機盎然的。那清脆的鳥鳴聲，難道不是在爲春的到來喝彩嗎？那長出新芽的柳條，難道不是在爲春的到來舞蹈嗎？

春天是纏綿的，它沒有夏天的狂熱，沒有秋天的蕭瑟，也沒有冬天的冷漠，我愛那種纏綿，這種纏綿是在“夏、秋、冬”中都感受不到的！

三分春色，一份愁，懷念融掉的冰川，懷念化爲春泥的枝葉，懷念逝去的似水年華，誰說惆悵旨在球？在冬去春來之中變老。

春天，一個鳥語花香，詩情畫意的季節，對一個學生來說，在春天，要蓬勃向上，對一個教師來說，在春天，要撒下愛的種子，對一對戀人來說，在春天，要愛的紅紅火火！

春天，四季的輪迴，我不願就那樣與她擦肩而過，而不能欣賞他的美！

冬日裏，我羨慕那堅強的松柏，可日子久了又覺得單調，而春的降臨，則給了人美的享受，邁着輕盈的步子，看陽光照耀下的小河。潺潺流水，波光閃閃，猶如滿天繁星，看岸邊垂柳，婀娜多姿，迎風飄揚，編一個綠綠的小草帽，奔跑在陽光下，看岸邊的花，沒有高傲的牡丹，只有看了能給人絲絲暖意的迎春，朝氣蓬勃，家中也有一盆迎春，爸爸說要把它整修成雞的形狀，可以知道了現在，也沒見他動手，於是就成了一個雞窩。可不管怎樣，春日裏望着這盆金黃的迎春就夠溫暖了。白天是這樣，可到了晚上，只覺絲絲涼意，透心的涼，憑欄望月，欲倚瓊樓，不覺心中悲涼，直抒了心中的思念之情，夜色沉沉，冷月對面，看滿天繁星，閃動着，永遠那麼的迷人！

憑欄處，瀟瀟雨。我喜歡淋雨，而春天的雨有時我的最愛，雨兒飄飄，讓微風輕撫我的髮絲，讓絲髮混合着雨迎風飄揚。我就是呢麼休閒的傾聽春的聲音，可望着滿天愁雨，我有懷念那吃着冰棒的夏天，呵呵，人就是這樣。

春天，一個最美麗的季節，暖和和，而又涼絲絲，於是，春天就成了一個充滿希望的季節！

春來了！漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風，送來了溫暖的氣息！被風簇擁着的春天，陽光和煦，萬物生機勃 勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個熱鬧的年輪，萬 物復甦的月份，演繹春天的方式也更扣人心絃。三月的細雨如絲如霧，隱隱只能朦朧着感覺，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風細細”的美麗與浪漫。聽着腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閒。三月的春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感受着沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨着飄飛的柳絮，又是另一番動人美景！春來也，飄柳萬絛綠如海。春天，草長鶯飛，絲絛拂堤，處處洋溢着和暖的氣息，奏響着和諧的旋律，演繹着動人的畫面！春來了，三月的物既無聲又有聲 地昭示着，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚着春天的來臨！徜徉在三月的暖風中，小園徐步，怡然自 得，春自已經到來春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因爲春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩爲什麼會不約而同地選擇春天來到大地？春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地，小聲地呼喚着大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多麼好啊！但又何止是“綠”？在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着，飛昇着，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩嗎？但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望着 那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裏面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育着， 孕育着更美的春天。我終於明白了春天的色彩爲什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動着；是稚氣的孩子們天真地打扮着；是被人們忽視的小草默默地孕育着。盡情地享受着春的色彩的怡悅的人們啊，你爲春天的色彩貢獻了什麼？

春天的聲音是多彩的，愉快的，清脆的，就像一個春天的精靈，撥動她手中的琴絃，讓人享受美妙的音樂。讓我們來看看春天開始時的美麗作文。

城市裏沒有春天的氣息，所以我將去鄉下尋找美麗的春天。

當他們到達鄉下時，小鳥們歡快地叫着，好像在說:“歡迎，歡迎，你的到來讓我們非常高興。快進去。春小姐把裏面裝飾得很漂亮！”

我一進去，就聞到了春天的氣息，混合着泥土的芬芳、青草的芬芳和野花的甜蜜……兩邊的麥苗彎下腰，似乎在歡迎我來到春天。走了一會兒後，我看到了李子樹。雪白的梅花鋪開在樹枝上，彷彿白雪在堆積。這真是一個美麗的場景！接着是小溪，清澈的小溪，撞擊着岩石，發出像鈴鐺一樣的嘎嘎聲。“丁咚·丁咚……”小溪裏有許多小魚。一條小魚在我腳下游動，告訴了我昨晚的夢。蝴蝶在我面前飛來飛去，告訴我剛剛學的舞蹈。河邊長着柳樹，柳樹姑娘的長辮子上繫着綠色的小蝴蝶結。它非常漂亮！

還有油菜花。從遠處看，油菜田就像一座用黃金鋪成的小人國宮殿。靠近點，油菜花比我還高！油菜田被大片土地包圍着。地上長滿了綠草，開着紫色、紅色和黃色的野花，就像一張世界上從未見過的美麗地毯。這時，我看到了一片無名的草地。我想伸手去拿，但我不敢去拿。我不想破壞春天的活力。無名小草旁有一棵玉蘭樹。木蘭花已經完全張開了。誰悄悄地在樹上放了荷花燈？這也是春小姐放在上面的嗎？她做了多麼周到的安排啊！我還看到了桃花，有些還是花蕾，就像衣服上鑲的鑽石。他們中的一些人完全開放，一個接一個地爭奪榮譽.

農村的風景真的很美，春天真的很美。我找到了春天。我喜歡鄉下的風景！

我喜歡炎熱的夏天，我喜歡碩果累累的秋天，我喜歡多雪的冬天，但我更喜歡萬物復甦的春天。冬天過去了，春天的女孩邁着輕盈的腳步來到了這個世界。今天，老師帶我們去盤龍山尋找春天。

進入盤龍山，我第一次看到一羣孩子在廣場上放風箏。各種各樣的風箏在空中飛舞。有些像蝙蝠，有些像貓頭鷹，有些像鵝。孩子們的歡呼聲飄過盤龍山。

然後我看到了盤龍山的小河。河裏的冰融化了，快樂地向前流動。嘿，看，還有幾隻小鴨在爲前線戰鬥後在小溪裏游來游去。我不禁想起了蘇軾的一首美麗的詩“竹外三兩桃花，春江鴨先知”。不遠處，成羣的魚在河裏自由遊動，彷彿在迎接春天的到來。

擡頭看，白雲漂浮在藍天上，非常美麗。突然，來了一羣燕子，拖着剪刀一樣的尾巴，嘰嘰喳喳地叫着，好像在說:“春天來了，春天來了。”

當我們走到半山腰時，一股清新的春風氣息撲面而來，彷彿我母親的手撫摸着我的臉，讓我感到春天的溫暖。我們驚訝地發現綠草已經爬了出來，並驚歎於“野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又長高了。”的頑強生命力。地上還有一些顏色不明的小野花。他們互相競爭，好像他們比任何人都漂亮。

春天一到，柳枝上就長出了新鮮的綠芽。春風風吹過樹枝。柳枝翩翩起舞，姿態優美，美不勝收。

油菜花像金子一樣散落在山上。油菜花吸引勤勞的蜜蜂在花中採蜜，美麗的蝴蝶在花中起舞。

春天的女孩拿着魔杖讓盤龍山變得五彩繽紛。春天真的很美。我喜歡春天。

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漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了陡峭的寒風，送來了溫暖的氣息！被風簇擁着的春天，陽光和煦，萬物生機勃勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個熱鬧的年輪，萬物復甦的月份，演繹春天的方式也更扣人心絃。

三月的細雨如絲如霧，隱隱只能朦朧着感覺，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風細細”的美麗與浪漫。聽着腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閒。

三月的春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感受着沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨着飄飛的柳絮，又是另一番動人美景！

春來也，飄柳萬絛綠如海。春天，草長鶯飛，絲絛拂堤，處處洋溢着和暖的氣息，奏響着和諧的旋律，演繹着動人的畫面！春來了，三月的物既無聲又有聲地昭示着，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚着春天的來臨！徜徉在三月的暖風中，小園徐步，怡然自得，春自已經到來

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因爲春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩爲什麼會不約而同地選擇春天來到大地？

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地，小聲地呼喚着大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多麼好啊！但又何止是“綠”？

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着，飛昇着，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩嗎？

但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望着那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裏面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我終於明白了春天的色彩爲什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動着；是稚氣的孩子們天真地打扮着；是被人們忽視的小草默默地孕育着。盡情地享受着春的色彩的怡悅的人們啊，你爲春天的色彩貢獻了什麼？

和煦的風，送來了美麗的春天，整個世界，煥然一新！我愛這美麗的春天！

“吹面不寒楊柳風”，當你邁着輕盈的腳步，走出家門的時候，春姑娘已悄然走進你的身旁，和煦的春風暖洋洋地吹綠了山野，吹醒了大地，一切都像剛睡醒的樣子，朦朦朧朧地睜開了雙眼，讓人心曠神怡。踏着春風的節拍，我們翹首期盼，迎來了春天裏的第一場雨。三月裏的小雨淅淅瀝瀝，綿綿纏纏，滋潤着大地，世間萬物一片生機。看，小草在發芽，綠的是那麼純潔，那麼誘人。它的生命力總是那麼頑強，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這不正是它們的生命寫照嗎？但如果你俯下身子仔細觀察，你就會發現在這悅目的顏色中，還有零星的枯黃，那是殘冬遺留的痕跡。你也許會感嘆：“真是美中不足啊！”是的，望着那幾經摺枝斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境呢？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更爲新奇的發現：原來，每個葉片的中心都是綠的，外表枯黃的小草也在孕育着更爲絢麗的色彩，孕育着更爲美麗的春天。小河邊的柳樹抽出嫩綠的新芽，像一位小姑娘慢條斯理地梳洗這修長而秀麗的頭髮。一陣微風吹來，柳枝翩翩起舞，婀娜多姿。迎春花從夢中醒來了，在春風中努力地搖動着手臂，開出了一朵朵粉紅色的花，在一片綠色中閃耀着，像點點的星星。園子裏杏花開了，遠遠望去，白茫茫的一片，走進園子，杏花的清香撲鼻而來，沁人心脾，爲春光增添了新的色彩。俗話說：“一年之計在於春。”農民伯伯在春天播下了希望的種子，人們又開始了辛勤的勞動，誰不盼望來年像春天一樣朝氣勃勃呢？

春雨嘩嘩嘩的下起來，如牛毛，如細絲，如針尖，整個城市好比被那薄薄的霧給籠罩了，小草的綠直逼你的眼，爭奇鬥豔的花兒更加華麗，最漂亮的是重瓣茶花，花朵又密又紅，近看朵朵紅豔，遠看枝枝嬌美。它的花瓣像芭蕾舞女的百葉裙，綴在綠油油的茶花葉中，顯得俏麗高雅，如一顆顆紅珍珠灑在雕刻着花紋的綠盤中。還有一種茶花的顏色十分奇特，花瓣整體是白色的，但中間卻有一絲絲的紅色，有人給它取了個名字叫“抓破臉”，可不是嗎？這花瓣難道不像有人在一位村姑白皙的臉上不小心劃了幾下嗎？

最柔的要數海棠花了。一棵矮小的海棠樹，在平時並不起眼，但一旦開花，就似一團煙花，在飛上天空時只是區區一束火花，一旦煙花炸開，便光芒萬丈，綻放出迷人的顏色，星星點點、細細密密，連成一片，遠遠望去像接天的雲，鮮花似錦，美麗無比。

想想，如果不是春雨的奉送，那這美麗的花會有嗎？這是你，春雨！你是萬物的營養液，是你帶給了這個城市這一切美麗！如果沒有你，那這美好的一切將會被劃破。我愛你，春雨，我愛你，美麗的春天！

這迷人的春天啊，我真希望時間能凝固在這個時節，這樣，美好與生機將會永遠保留！只是，一年，春夏秋冬是要不斷的循環的，即使春天要過去了，我們也不會遺憾，因爲：每個人心裏都有一個最美麗的春天！她會永駐在每一個人的心中！

這個春天，我很苦惱。作爲螞蟻家族的一員，我不得不擔起尋找新家的責任。我們又被迫搬家了！自從天門開展“四城同創”，我們是又缺吃又缺穿，我們寄居的那家現在已經變得乾淨整潔，再沒我們的容身之地了！

於是，我踏上了尋家的征程。來到一條幽靜的石子路前，兩旁百花齊放，花仙子們伸展着自己柔軟的腰肢，或妖嬈美豔，或清純亮麗，盡顯春意。草兒早已甦醒過來，由嫩綠的葉芽長成綠油油的草地，高昂起頭，向人們展現着自己的活力。花草交相輝映，綴成了一張生意盎然的地毯。清新的花草香夾雜着泥土的芬芳躥入我的鼻翼，耳旁不時幾聲鳥鳴傳入，這樣一幅美景，只怕連人見了都要醉在其中，何況我這隻小螞蟻呢！心曠神怡，神清氣爽，不知不覺中我心中的煩悶也消去了一大半。

走過轉角，我來到了大街上。眼中的花草變成了各式高大的樓房，取鳥鳴而代之的是街邊大屏幕上放映着的廣告和平坦寬闊的街道上汽車的喇叭聲，這些交織成了天門“寶馬雕車香滿路”的繁榮景象。而我正思索着如何安家，卻對將至的危險全然不知——一個易拉罐！一個龐然大物！這對於我們螞蟻來說無疑是致命的！我甚至連逃跑都忘了，只能默默地閉上了眼睛等死，心裏還詛咒着那個扔易拉罐的人。

一秒，兩秒，三秒……預期的痛苦並沒有來臨，我疑惑地睜開了眼，一雙乾淨得發亮的皮鞋映入我的眼簾，擡起頭，看到的是一張正微笑着的臉，是他救了我？很快我便得到了答案，因爲他的.手中正拿着那個“兇器”！我心有餘悸地後退幾步，這才注意到他對面站着的小男孩。“小朋友，不能亂扔垃圾哦！要講文明。”男人略帶磁性的嗓音說。我馬上意識到這個小男孩就是“元兇”！不由得對他產生了敵意。男孩稚氣的聲音響起：“叔叔，對不起。我不是故意的，扔易拉罐的時候手滑了一下。它滾落下來，我正要把它撿回去。”聽到這話，我稍稍消了點氣，心想：好吧，看在你是爲了扔垃圾，不是有意害我的份上，我就寬容大量地不跟你計較了。

“是這樣啊，那下次注意點兒。”“好，叔叔。”這件事就這樣結束了。扔掉的是易拉罐，卻留下了溫暖，這溫暖來自兩人的舉手之勞，來自兩人文明禮貌的話語，來自男人的教導，來自男孩的聆聽。沐浴在這樣的溫暖裏，我彷彿覺得這個春天更美好更亮了！

我又繼續着我的任務，去尋找新家。幾經波折，又來到了一個名叫電梯的東西里。我找到了一個角落隱蔽好，避免被人踩傷。電梯裏，一個男人的手機響了，他掏出手機談了起來，這時一位婦人抱着熟睡的孩子走了進來，男人趕忙用手捂住嘴，背過身去儘量壓低聲音說話，又很快結束了電話。這一系列細小的動作如一股暖流滑過我的心間，這種舒暢感比在花草中穿行更強烈，如行雲流水般輕輕撥動着我的心絃，恍惚間我突然明白，不是這春天更美了，而是這就是春天！

男人與婦人相互會心一笑後擦肩走過了，正如他們輕輕地來，又輕輕地走，留下了春天的雲彩。

……

如今的我正躺在我的新家——一棵繁茂的大樹旁，“行到水窮處，坐看雲起時”，我享受着美景帶給我的春天的氣息，也感受着“春天”的獨特魅力。任雲捲雲舒，又譜寫下春天的故事。

親愛的朋友們，你是否看到了春天裏發生的這個美麗的故事呢？

每每念起關於春的詩句，總會想起和煦的微風在融融的春光裏飛舞，黃昏的雲煙瀰漫，繁星在夜空閃爍，細雨灑落在花瓣。有百花的潤澤鮮鮮和婀娜多姿，有夜夜的月光皎潔明淨如水，有着草的鵝黃，芽的嫩綠，蓮的潔白，有一樹一樹的繁華綻放，有一雙一雙的春燕呢喃，就會想起喜悅與憂傷，性情與感悟，不由得吟起兩千五百年前的孔子“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”。不過是他們從心中無意漏出的一句感慨，也成爲了世人懷想的春日名篇。

歲月會流逝，人都會長達大，老去。何況是那童年的春天……心中曾堅信，這樣的春天不會褪色！

自出生七年，那時的春天是單純的，事情就是那樣，對他的理解還是那樣。春天的清晨，看着眼前晃動的點點新綠，小樹，你是向我炫耀你的新生嗎，還是告訴我你也可以染綠一方天涯？或許都不是，不知道你在想什麼，就像你也不會知道我在想什麼，猜不透彼此並非我們的淺薄。你只是一棵樹，不懂得人類複雜的情感，既然是沉睡終會有清醒的一天，所以，你沉默着忍受傷痛，沉默着抵禦寒冷，沉默着汲取養分，最後沉默着抽出新芽，你的明天留給新芽繼承，而你，終是低調的，當早春的人們經過你的身旁，他們會發出感嘆：“多麼惹人愛的新芽！”，但對於你，人們找不出感嘆的詞彙，而你，仍是低調的，因你只是一棵沒有複雜情感的小樹。可我，只是個小朋友，讀不透生活的平凡與瑣碎，讀不透當我對你產生莫名的敬仰時大人們眼裏的不懈：“沒什麼好大驚小怪的，這樣的樹何止一棵，就這也值得敬仰，小朋友就是小小朋友……”我仍是讀不懂他們爲何一臉滄桑，爲何表情麻木呆滯，爲何總是嘲笑小朋友們的感想，也許，我真的只是個小朋友。

自出生十三年，那時的春天是複雜的，對他的理解是可以改變的，一切都隨你的意願改變。今年的春日偏偏來遲，八年級會考出考場，感覺如釋重負，但一想到，分數過不了一兩天就會出來，要是考的不好怎麼辦，此時，我又是百般的無奈。回到家，迎面而來的是父母慈祥的面孔：“考得怎麼呀，好不好？”父母異口同聲的問。面對此時父母的默契，我真是哭笑不得。“考的怎麼樣，得等分數出來了才知道呀，你們現在問我，怎麼會知道呀，行了，我累了。”我心裏明白，我這樣對父母是很不禮貌的，但我又能怎麼樣了。擡頭看着牆那四個粗黑的毛筆字--學海無涯。本想是用來激勵我學習的鬥志。可曾想，現在學習上卻成了一塊無形的絆腳石。我當然也知道這樣下去也不是個辦法，心裏暗暗定下了好好學的決心。可此時誰能明白我的心，我知道我的性格說不定哪一天就會忘記，也說不定稍稍遇上一些小小的挫折就會喪失信心。心中堅信這時的春天對他的理解是可以改變的，一切都隨我的意願改變，我希望這個來遲的春天會被我改變的。

心中的堅信變的渺茫；眼中的春漸漸的褪色。我童年的春天啊。在我看來，它是灰白色的，是單調的。

像多數江南小鎮一樣，周莊得坐船去纔有味道。我們一行四人在轉了好幾次車纔來到這傳說畫一樣的古鎮。在這裏最出名的就是四周環水，縱橫交錯的河道是這裏最要的交通道路，就讓我們隨的這小船一起品味這古老的味道，還有這一個個美麗的傳說，對它我充滿了好奇。

在別的地方。

河流雖然也可以成爲運輸的通道，但對普通老百姓的日常行旅來說大多是障礙，在這裏則完全不同，河流成了人們隨腳徜徉的大街小巷。兩岸的屋舍越來越密,河道越來越窄，從頭頂掠過去的橋越來越短，這就意味着一座小鎮的來臨。中國很多地方都長久地時行這樣一首兒歌：“搖搖搖，搖到外婆橋”，不知多少人是在這首兒歌中搖搖擺擺走進世界的，人生的開始總是在搖籃中，搖監就是一條船，它的首次航行目標必定是那座神祕的橋，慈祥的外婆就住在橋邊。

小鎮上滿是像我們一樣的旅遊者,一進鎮就立即領悟了水的魅力,小鎮古色古香，讓人一下子就進入了那個時代一樣，不過這裏幾乎每家都住着原始居民，有原汁原味的調調搖船歌，河岸有人在洗衣服┅┅在這裏船多、人多，當然船業多，最出名的就要數“雙橋”了，而小鎮得以這麼出名就是因爲這座橋！橋倒影在水中形成了一整幅畫，就想個鑰匙扣，也像把鑰匙打開了周莊與外界的聯繫。

從船上向河岸一溜看去,好像凡是比較像樣的居舍門口都有自用碼頭。這是不奇怪的,河道就是通衢，碼頭便是大門,一個大戶人家哪有借別人的門戶迎來送往的道理？遙想當年,一家人家有事,最明顯的標誌是他家碼頭口停滿了大大小小的船隻,主人便站在碼頭上頻頻迎接,我們的船在一個不小的私家碼頭停下了,這個碼頭屬於一所挺有名的宅第,現在叫做“沈廳”,原是明代初年江南首富沈萬三的居所。

江南小鎮歷來有藏龍臥虎的本事,你看就這麼些小河小橋竟安頓過一個富可敵國的財神！沈萬三的致富門徑是值得經濟史家們仔細研究一陣的,不管怎麼說,他算得上那個時代既精於田產管理,又善於開發商業資本的經貿實踐家。這個小鎮上關於他的傳說也最多，一個傳奇人物吧，他也是我國史上第一個對外貿易的商人，有人說正是因爲他很會經商，富可敵國，所以對當時的皇帝朱元璋造成了威脅纔會有後來被貶至現在的麗江，所以有人說，麗江和周莊風格很像，不知道是不是真的。

沈萬三也許至死都搞不清究竟是什麼邏輯讓他受罪的。周莊的百姓也搞不清,反而覺得沈萬三怪,編一些更稀奇的故事流傳百年。是的,一種對中國來說實在有點超前的商業心態在當時是難於見容於朝野兩端的,結果倒是以其慘敗爲代價留下了一些純屬老莊哲學的教訓在小鎮,於是人們更加寧靜無爲了,不要大富,不要大紅,不要一時爲某種異已的責任感和榮譽感而產生焦灼的衝動,只讓河水慢慢流,船櫓慢慢搖,也不想搖到太遠的地方去。在沈萬三的悽楚教訓面前,江南小鎮更加明白了自己應珍惜和恪守的生態。

我愛春天，我愛看周圍生物欣欣向榮的景象，愛聽小河潺潺的流水聲和鳥兒嘰嘰喳喳的唱歌聲，愛嗅各種植物的清香。

轉眼間，春天終於回來了，春姑娘悄悄地來到了人間，給大地披上了綠裝，撒下濛濛的細雨爲大地輕輕地洗滌。我們來到郊外，到處的花草樹木長出了嫩葉、嫩芽，開出了鮮花，大地上出現了星星點點的嫩草。小燕子從南方趕來，在天空中唧唧喳喳地叫着，好像在說：“春天的景色真美啊！空氣真清新，我愛這裏的春天。”在湖面上自由自在地飛翔，偶爾用尾尖沾了一下水面，波紋一圈一圈地盪漾開去。河裏的小魚兒在綠波中嬉戲，不時嘴裏還冒出幾個泡泡，小鴨子在水面上歡快地遊動。許多五顏六色的小蝴蝶在美麗的花頭上站着，好象在讚美花朵的美麗。鮮豔的花引來的許許多多的蜜蜂，他們在五顏六色的花朵上向大地展示着他們優美的舞姿，花兒陶醉了，也輕輕地舞動着。一陣清涼的微風習習吹過，陣陣襲來的芬芳使我不由得駐足細細品味。那些帶有淡黃色的柳絲被輕輕的微風吹過都不自覺地扭動着她那纖細的腰肢。

處在春季盎然的環境中，我倍感心曠神怡。真想變成一隻小鳥，飛到九霄雲外俯視大地，痛痛快快地欣賞春天所創造的各種奇蹟。春姑娘到來帶給大地一片新的景象，到處都充滿春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因爲春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩爲什麼會不約而同地選擇春天來到大地？

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地，小聲地呼喚着大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多麼好啊！但又何止是“綠”？

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着，飛昇着，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩嗎？

但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望着那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裏面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

初春，一個陽光明媚的下午，我從家門前小路向公交站走去。這是一段充滿詩意的美好時光，天氣乍暖還寒，路旁的柳樹卻已抽出新枝，顏色綠得發亮，又嫩的可人。她們似一位位春的使者，用熱情而修長的手臂親切的招呼過往的行人。而在我眼中，她們更像靈動的少女，跳着婀娜的舞蹈，又似多情的樂師，奏出繽紛的曲子。

輕輕的站在站牌下，車緩緩的停下來，一如我的心情一樣舒暢。車門剛一開，我的心一沉：這麼多人，連站的地方都沒有！片刻的猶豫，我還是帶着好心情上了車。車蝸牛似的緩緩向前方“爬”去。過了一站路，上來一位老奶奶，她花白的頭髮，乾枯而凌亂，黝黑的臉簡直堪比非洲人，臉上的皺紋似蚯蚓般噁心。更糟的是她一身衣服已辨不出顏色，彷彿沾滿了塵土，特別是那雙鞋子，滿是泥巴。人羣一陣騷動，剛纔密不透風的車廂迅速讓出一條道來，乘客們紛紛退讓，擔心她蹭髒了自己的衣服。我不由自主的挪了挪身子，擔心老奶奶走到我身邊來，心中亮麗的春色蒙上了陰影。

這時一位漂亮的姐姐走了出來，向老人走去。她披着烏黑的長髮，穿着春天般光鮮的衣裙，恰似一位春的使者，散發着春天的芬芳！我一直沉浸在春的遐想中，竟沒有注意車廂裏有這麼位小龍女般的神仙姐姐！她站出來幹什麼？要讓座？不可能，這麼時尚的美女會搭理這樣髒兮兮的老婆婆？

“老人家，您坐這。”甜美的聲音分明出自神仙姐姐之口，只見她將老人扶到了自己的座位上，並順勢站在老人身旁。老人很是激動，不住的說：“謝謝啊，謝謝！”神仙姐姐只是朝她微微一笑。車廂所有的目光齊刷刷的注視着這一對人：摩登的女郎和襤褸的老人，視覺反差太大了點吧。

突然，司機一個急剎車，人們都沒有站穩，我也倒在了一個人身上。那位老奶奶好像本來就有些暈車，這麼一折騰，“哇”的一聲吐了，噴了神仙姐姐一身污穢之物。可憐她那一身靚麗的衣服！一股難聞的氣味迅速彌散了整個車廂。人羣又一陣騷動，乘客們紛紛捂住了自己的鼻子。我心中的春意也蕩然無存。神仙姐姐生氣了，老奶奶賠得起嗎？車裏的乘客冷眼旁觀，好奇的等待着一場好戲！

神仙姐姐居然一點也沒生氣，還關心老奶奶要不要緊，還難不難受。說着從隨身的挎包裏掏出一個精緻的茶杯，遞給老人，讓老人喝水，說這樣會好受些。

一股熱流涌進我心中，我想我的臉一定很紅吧，我羞愧極了。車廂裏的人也都低下了頭。

又過了一站路，老人要下車了，神仙姐姐扶着老人走下車門，自己也下了車。滿車廂的人目送她們消失在馬路上。

“真是一位難得的好姑娘！”車上有人議論開了。

是啊，神仙姐姐如春風般舒展了人們扭曲的心靈，似春雨滋潤了人們飢渴的身心。春天又回到了我的心中，不僅有清新的綠葉，更有五彩的花朵！

啊，春天，一個美麗的故事！

如果四季是一本圖畫，那麼，春天就是那美麗的封面;如果四季是一首歌，那麼春天就是那動聽的音符;如果四季是無邊無際的天空，那麼春天就是自由飛翔的小鳥;春天是百花齊放的季節，她帶來了無限生機。

春天，花兒都開了。你瞧，梨花開了，詩人曾說：“洛陽梨花落如雪，河邊細草細如茵。”那梨花是多麼純潔，潔白如雪，就像白玉一般，銀光閃閃，美麗極了!還有那桃花，粉紅粉紅的，如一片片紅雲一般，不愧是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”啊!還有別的花也是五彩繽紛!那紅的像一團火，黃的像一堆金，白的像一捧雪，一陣風吹過，它們就像一羣小蝴蝶在翩翩起舞，真是五顏六色!它們都是千姿百態，有的含苞欲放放，像一個個靦腆的小姑娘不敢把臉露出來;有的半開放，像一個個小姑娘用細嫩的手捧着臉龐，有的昂首怒放，花枝招展，開朗地向人們露出美麗的笑臉;還有的倒掛枝頭，好像在低頭沉思，真是美麗極了!

春天的雨是偉大的，它滋潤了萬物，使花兒開放，使小草破土而出，使土地得到了滋潤，使萬物得到了生機。使我想到了“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”這首詩。春雨是那麼偉大，那麼無私奉獻。我們生活中還是他有這樣的人嗎?馬路上的交警叔叔，不怕苦，不怕累，維持着交通。清理垃圾的清潔工人，他們不怕髒，不怕別人的看不起，保護了城市的衛生環境，他們也是那麼偉大、無私奉獻!

春天是美麗的，像一幅多彩的畫卷，給大自然增添了無限生機與美麗!

#美麗的春天寫景作文3#

春天，它雖然沒有夏天那樣綠樹成蔭，沒有秋天那麼碩果累累，更沒有冬天那樣白雪皚皚，但我最喜歡生機勃勃的春天。

小草從大地的懷抱中鑽出了小腦袋，伸了伸懶腰，東瞧瞧，西望望，似乎對這個春天充滿了好奇心，綠茵茵的草地上一棵棵小草手拉着手，肩挨着肩，好像在說悄悄話，這讓我想起了一句詩“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這句詩寫出了小草頑強的生命力。

曇花真多啊!一團團，一簇簇，一堆堆，漫山遍野，不計其數。

花兒五顏六色、萬紫千紅，紅的像一團火，黃的像一堆金，白的像一捧雪，粉的像一片霞。花兒千姿百態，有的像小喇叭在“滴滴答，滴滴答”，吹着歡快的樂曲，有的像美麗的蝴蝶在翩翩起舞，有的像天上點點的繁星，閃閃爍爍的。

一陣微風吹過，花兒搖搖擺擺，好像在對我們說：“你好，快點來玩啊!”又像在跳優美的舞蹈。

梨樹上開滿了梨花，遠遠望去，就像無暇的白玉。這讓我想到了南朝梁蕭子顯《燕歌行》：“洛陽梨花落如雪，河邊細草綠如茵。”這首詩的意思是：洛陽的梨花像雪一樣，河邊細細的草綠得像翡翠，粉紅粉紅的桃花開滿了枝頭，遠遠望去，就像紅雲一樣美麗。我又想到了白居易的《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。”這首詩的意思是，四月份的芳菲馬上就到了盡頭，山寺中的桃花開始盛開，春天或是沒有地方尋尋覓覓，不知不覺來到了大林寺。

如果四季是一本圖書，那麼春天就是扉頁，上面充滿了好詞佳句;如果四季是一座雕像，那麼春天就是淡淡的痕跡;如果四季是一首歌，那麼春天就是天籟的音符，唱着動聽的歌曲;如果四季……

春天好似我們的青春，美麗且佈滿了希望

——題記

夏日炎炎，以映日荷花別樣紅而美麗；秋高氣爽，以霜葉紅於二月花而多彩；冰天雪地，以梅花香自苦寒來而振奮而我最喜歡的，卻是那幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。所描繪的，草長鶯飛的春天。

當漸漸消融的積雪中萌發出了零星的小草，當乾枯已久的樹枝上冒出了嫩芽，當靜止不動的河流下傳來了水聲春天就來了，提着她的長裙，緩緩的來了！

當好雨知時節，當春乃發生時，沉睡於地下的小草們甦醒了。它們從混雜着春雨的泥土中，悄悄地，悄悄地鑽出了地面。它們抖抖腰身，向四周張望着，與同伴們打個招呼。呵！我們是春的使者哩！緊接着，花朵們也醒來了，春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。花園中，田野上，放眼望去，百般紅紫鬥芳菲。聽！是誰在歌唱？原來，鶯燕也被這大好春景所吸引，來到這裏辦起了演唱會！多麼美的一幅圖畫啊！

但是，這些並不是春天最吸引我的地方。它令我深深着迷的，是那朝氣蓬勃與心曠神怡！春天，就好似我們的青春年華，充滿風雨卻又希望滿滿。

在經歷了白雪皚皚的冬日以後，我們終於迎來了春風。我歡欣着，雀躍着。這是我邁入國中後的第一個春日。國中的道路遠不像我所想象的那麼平坦。競爭、緊張、壓力如海潮一般向我撲來。我和衆多學子一樣，在其中掙扎着，努力着，尋找着我要前進的方向。冬日的寒風刺骨般的吹來，無數的學子都在拼命地向上爬。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。十二個月中只有三個月是冬季，經歷了冬日的寒冷之後，必將會迎來春風的洗面。冬天來了，春天還會遠嗎？我這樣激勵着自己。於是我堅持着，拼搏着，告誡自己不要有退縮的念頭。每當冬天的冰雪降臨時，我有一種從來沒有過的念頭：渴望春天。

真的，我從未像現在這般希望春天的來臨。當新年的鐘聲敲響，當20xx年的大門向我徐徐打開，我知道，春天就要來了。爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。我嗅到了春的味道。與此同時，我在心中放起了一個風箏，一個名叫希望的風箏。

一年之計在於春，對於我來說，春天就像是一段旅途的開始，它也許會指引我走向成功，也許會把我引入斷崖。秋天的果實不屬於春天的看花人，而屬於春天的耕耘者。在盼望已久的春天裏，我一定要爲自己播下成功的種子，灑下勝利的雨水，定好自己新的目標，抓住自己懷着的夢想，付出自己新的努力。

我也知道，春天和冬天一樣，也只有三個月。但是，春天可以留在我們心裏。劉同曾經說過：我希望十年後的自己能夠感謝現在的我。其實，現在要做的，就是當冬天來臨時，能讓自己感謝現在的我。因爲在人生的春天，我們拼過了，學過了也努力過了。也許那時我們並沒有得到太多的回報，但是走過春天時，自己用汗水澆灌的鮮花會開在心中。我不希望自己在今後的冬天裏會像上一個冬天那樣，毫無準備。我也更不希望自己在人生的冬天裏，悔不當初。所以，我要做的，就是抓住這個春天，讓青春伴隨着我的努力留在我的心間。

春，花草之節；春，希望之季；春，耕耘之時；春，努力之日。我的春天，我的青春，我的起點，我的努力！

我睜開冬天醉睡的眼睛，呀，不經意間，春已在前方微笑。啊，春！她邁着輕盈的步伐而又含着少女的羞澀不敢大步走來，她悄悄撕裂了灰濛濛的冬天的外衣，離我們越來越近我漫步在春的田野上，被一層籠罩萬物的生靈的薄紗帶進春的幻想境地我彷彿看見一位正值花樣年華的少女，時隱時現，她擺動着飄逸的羅裙翩翩而來，莫非，她就是人們嚮往的春姑娘。

早上下到樓梯間門口時，才驀然發覺，昨夜裏下了一場雨。地上溼漉漉的，天空中依然灑着細細的雨點，有些涼涼的溼氣撲面而來，涼爽的天空夾雜着春的氣息。今年春天的第一場和風細雨就這樣悄然而至。

春天是一篇散文。不知不覺中，小河裏的水漲起來了，清澈明淨的河水倒映着藍天，猶如一條透明的藍綢帶子；倒映着綠樹，猶如一塊碧玉。小草脫去沉重的衣衫，換上了翠綠的外套，從田野鑽了出來，給大地鋪上了一張無邊無際的綠絨地毯。柳樹在微風的吹拂下，盡情飄擺，舒展着婀娜的腰肢，吐出嫩芽兒，隨後，嫩芽兒又長出一片片青翠的綠葉，輕輕撩撥着潺潺的河水，遠望就像一道綠色的門簾，近看又像是臨鏡梳妝的長髮。一朵朵金黃的迎春花綻開了笑臉，向着長天吹奏生命之歌。這時候，桃花也不示弱，在春風的撫弄下，也豔如紅霞般的鬧開了。雖然春天裏的景物形態萬千，但變幻中的一切無不顯示出生命的勃勃生機。這不正體現了散文形散而神不散的特點嗎？

春天是一部小說。一樹樹桃李繁花似錦，爭奇鬥豔，演繹着招蜂引蝶的浪漫情事。蝴蝶扇動着彩色的翅膀，蜜蜂吟唱着醉人的甜蜜，在花枝上跳舞，在花朵上纏綿，書寫着“蝶戀花”的執着與癡情，演繹出“爲誰辛苦爲誰甜”的酸楚與期盼。小鳥這位主人公這時候也在“千呼萬喚”中終於“閃亮登場”了，它開始絞盡腦汁的製造情節，拐彎抹角的“拈花惹樹”，誰說名花有主，不到最後一刻，決不輕言放棄。一個情節曲折，香豔動人的故事就此拉開了序幕。

春天的景色太美了，春天裏人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿着希望。到處都洋溢着快樂的氣氛，公園裏照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱裏，流連忘返。俗話說：“一年之計在於春”。所以人們在春天就更忙了：街上的汽車川流不息來來往往地穿梭着忙碌的身影；鄉村的田地裏，農民們在播灑着希望的種子這是一年中最忙的時候；老師發給我們的新課程表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待着我們去採擷。春天是生機勃勃的，是萬紫千紅的。真可謂算得上是：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”啊！我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小鳥的歡唱。

啊！我終於找到春了！現在，我明白了，春，是綠色的，是紅色的，是紫色的……春，是五彩繽紛的！我愛你！美麗的春天！

不知什麼時候，春天悄悄來到了我們的身邊,早開的花兒點輟着校園的每一處角落，課間是孩子們銀鈴般的笑聲。這時，我決定把這節品德與生活課搬進美麗的大自然，讓學生走進大自然，感受大自然的無限魅力。

主意一定，我便帶着全班同學興致勃勃地到出發了。一走進植物園，只見小路兩旁盛開着朵朵鮮花，晶瑩剔透的露珠在微風輕拂下顯得頑皮極了，忽然，從前面傳來一陣陣的歡笑聲，只聽見前面的孩子大聲叫道：“老師，你快來呀，我們找到春天啦！她藏在小花瓣裏；她藏在草叢中；她還藏在樹枝上，樹枝發出新芽了”。我驚奇地發現，在每個孩子的眼中，都藏有各種各樣的春天，而每一種春天都是那麼的奇妙，那麼的美麗，是啊！教學的空間不應侷限於學校與課堂，把學生帶進美麗的大自然這個大課堂，能讓孩子們有更多的感受和體會。

這時，我抓住時機引導孩子們用自己喜歡的形式來記錄找到的春天;學生們自願結成了探究小組；有的想用語言來描述春天，有的想用雙手製作春天；有的想用畫筆描繪春天；還有的想有舞蹈來表演春天。

討論完後，組長帶領組員分散去樹叢，小河邊認真觀察。他們在花從中跑來跑去，你追我趕，尋找春天的種種跡象。

“春天的植物園是怎樣歡迎我們的”王裴裴用稚嫩的聲音提出了這個問題。紅的花，綠的草，新鮮的空氣，美麗的風景，還有歡快的小河。緊接着，大家你一言，我一語，議論開了。“大家快來看呀！”張騰興奮地叫到，“花兒爲什麼跳起了舞蹈”“春天要和花兒比美呢！花兒在迎接春風姐姐，因爲跳起了舞蹈使花兒更美麗。”羅娜娜回答到。平時最不愛提問的周思佳今天也不甘示弱：“老師，老師，蜜蜂爲什麼那樣開心”“傻孩子，因爲春天幫它喚醒了花兒，它們又可以採蜜了。”

那邊的同學更是興奮的打開畫板圍攏在一起，一邊議論自己找到的春天，一邊着急把春天的景色描繪下來。他們用稚嫩的雙手，快樂的心靈描繪出燦爛的春天。多麼美麗的畫面呀！一張張都包涵着孩子們對春天的熱愛之情。

看!在公園的大草坪上，一部分同學在一片歡快的採集聲中，進行了“小巧手比賽”，他們互相交換着春天的葉子，小花，果實。互相協作，表現了濃厚的生活情趣。拼擺出一幅幅有創意的作品。

表演的同學更是活躍，孩子們追隨着春風，蝴蝶，柳條，又是唱又是跳，他們用肢體語言表現了植物的生長過程。蝴蝶傳播花粉，蜜蜂採蜜，花兒開放，柳條飄舞，春風吹拂。每個孩子都是那麼的專著，認真。我被感染了，深深地體會到：這樣的課堂能讓大樹底下的小草也得到陽光，這難道不是我們所期望的嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經說過：“每個孩子都是一個完全特殊的獨一無二的世界”。是啊，我彷彿聽到孩子們詩一般的聲音，如山間的泉水丁冬，如月下的微風輕柔，我還彷彿看到畫一般的色彩，似陽春三月的燦爛，似晨曦泛起的明亮。我突然間發現簇擁在我周圍的是一羣靈動的孩子！他們用自己真正的感情顯露着內心生活的奧祕，用一種快樂的方式，擁抱着熱情的世界。

看着一個個活潑可愛的孩子，我思緒萬千：這不正是一朵朵含苞未放的花朵嗎？他們不就是祖國燦爛明媚的春天嗎？