園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。下面是小編整理的老師謝謝您作文，希望對大家有幫助！
老師像蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師像園丁，辛勤培養着祖國的花朵……老師，我無法用美麗的詞語來形容您的辛苦和無私，
我只想發自內心地說一句話，那就是：“老師，謝謝您！”
王老師是我們的語文老師，也是班主任。她眼睛炯炯有神，美麗的面孔讓人念念不忘，她講課時就像是一位和藹的大姐姐，聲音柔美，雖然有時也會大發雷霆，但我們很理解她，也都很喜歡她。
王老師，記得我有幾次作業連續幾天總是沒有按時完成，讓您很生氣。可您還是一次一次的原諒我，教導我，我真想對您說一聲：“老師，對不起！”也正是因爲您的寬容，讓我得到了一個很好的反思空間，我也因此下定決心，一定要努力學習，認真完成每一項作業，不再給您添亂。
還記得炎熱夏季的那天，我因爲改數學錯題拖到了很晚才放學。走過您窗前時，看到您還在埋頭給我們批改作業和卷子。汗水侵透了您的衣衫，您全然不顧，那麼專注……不知不覺中，我流下了感動的眼淚……我知道，您這樣辛勤的工作，都是爲了我們。
老師，偉大的老師！無私的老師！您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這裏，我要衷心的對您說上一句：“老師，您辛苦了！感謝您，老師！”
篇二：老師，謝謝您時光飛逝，轉眼已經在學校度過了三個年頭。在這三年中，一直有您的陪伴，您既是慈愛的母親，又是嚴厲的老師；三年中，我對您的感激之情與日俱增；謝謝您――吳老師！
記得三年級的時候，您讓我們背經典誦讀，還說要抽查背誦情況，可是卻沒有在說好抽查的日子抽查。我就抱了一種僥倖心理，心想：“可能是吳老師忘了吧！”於是便偷起懶來。直到有一天，上誦讀課時，您說：“經典誦讀該背的都背了吧！我在門外等着你們一個一個地來背哦！”說着就搬了把椅子坐在了門外。這下，我可犯了急，“怎麼辦哪！我在家可沒怎麼背啊！”可沒辦法，我只得乖乖地去站隊了，我邊等邊臨陣磨槍；粗粗地數了數，也快該我背了。我慢慢地上走上前去，把書交給您，只等您“發號施令”。“《塞下曲》！”哎呀，這首正是我不會的那首詩！
吳老師真厲害！一下點中了我的“致命弱點”。我趕緊叨咕道：“《塞下曲》，唐，盧綸……”可是此時的我，早已經低下了頭，臉也發燒了，一直燒到耳朵根，最少有四十五度。接下來的話成爲了我一生的座佑銘，您說：“沒關係，繼續努力！在一次次的失敗中站起，做事做比不做好，做事努力比做事輕蔑好！”
是啊，您既是我的老師，又象我的媽媽，更是我的朋友！謝謝您，吳老師！
篇三：老師，謝謝您在我人生路上，有一盞明燈，指引着我前進。
2016年的一天下午，放學後，同學們如潮水般涌了出去。我出去的`時候，不禁打了個寒顫，冷風撫摸着我們的臉頰，我情不自禁想起了我那柔軟的大牀……
這時，老師叫住我：“李奕凌，來下辦公室。”老師在風中微微發抖，被風吹亂的頭髮正隨風飄動，彷彿在演繹一場舞蹈。我跟了過去，老師緊鎖的眉頭終於舒開了。
老師坐在位上，手握着鼠標，點開了我的郵箱，我疑惑地盯着屏幕，我給老師打了31章小創作，可是顯示的並沒有那麼多。
老師說：“你每一章的章數都沒有打上去，我都不知道是第幾章了。”我心裏涌起幾絲委屈和內疚，我並不知道我精心分類，會給老師找來個大的麻煩。
老師似乎看穿了我的小心思，笑眯眯地說：“你拿小創作了嗎？咱們一起整。”我立馬從書包裏抽出小創作，翻開目錄，老師說題目，我說章數，我們配合得很默契，那，敲擊鍵盤的聲音是多麼悅耳……
後來我們整了一個小時多，老師臉上的笑容從未消失過，她那平靜的眼神就像深深的潭水……
當你遇到挫折時，請不要忘記你身後默默支持你的每一個人！謝謝您，老師。我一定會靠自己的努力奮鬥，實現我們共同的夢想。
篇四：老師，謝謝您升入三年級，我們班換了一位新語文老師——孟老師。
孟老師看上去三十多歲，中等個子，不胖不瘦，一雙大眼睛炯炯有神，臉上總是掛着笑容，顯得那麼和藹可親，孟老師給我的第一印象就是像媽媽。
孟老師講課十分認真，總怕我們學不會，經常提出一些問題讓我們思考、回答。我最佩服老師的眼睛，一邊講課還能一邊提醒同學不專心聽講的學生，老師這麼一心多用，課堂上卻根本沒有一點差錯。孟老師的字也寫得特別漂亮，一筆一畫，很工整；再說說讀課文吧，那溫柔的聲音真是太好聽了，常常把我們帶到課文裏去，讓我們領略大自然的風光，或者和課文中的主人公同喜、同憂。孟老師批改作業總是那麼細心，再小的問題都能被她發現，非讓你改正不可。
夜深了，星星眨着眼。孟老師，您一定還在備課吧？快去休息吧。
孟老師像媽媽一樣關心我們的健康，一聽說誰病了，馬上問候一下：有事沒？能堅持得住嗎？記得那天我發燒了，孟老師趕緊帶我去找媽媽，後來老師聽說媽媽把生病的我丟在家裏，還生氣的批評了媽媽……
老師——多麼偉大的字眼；老師，您是愛的化身；老師，您就像媽媽一樣，用愛的雨露滋潤着我們。老師，謝謝您！您的關心和鼓勵會永遠伴隨我長大！
篇五：老師，謝謝您“感恩的心，感謝有你……”每當我聽到這首歌時，我就會想起作文班的張老師對我的恩情。
每個星期六僅此一節的作文課，到了星期五，我早早把寫作文用的材料準備好了。晚上，我就想明天那既漂亮又溫和的您，會給我們講什麼作文，想着想着就睡着了。
第二天早上我早早的來到教室，看見您已經領着同學們開始讀書了，您用柔美的聲音說：“快找一個地方坐下來吧！”我毫不猶豫地找了一個離您很近的位置坐那，拿出書本認認真真的讀了起來。
在每一節課上，我都積極發言可我答錯了您不但不批評我，而且還幫我講解道理，我答對了，您還向我鼓掌。前兩節課過得像箭一樣快。可到了第三節課時，那可難了，因爲要寫作文，我一看到作文那作文本，心裏直髮愁，這時您邁着輕盈的步伐走到我身旁，怎麼了，不會寫麼？我羞愧的低下頭，臉蛋紅的像一個紅蘋果，您一看我就知道肯定不會，就給我講解：哪一個地方加一個細節，那個地方加一個神態，那個地方……聽了你的講解，我的心情開朗了許多，專心致志地寫了起來，寫完了我讓您檢查時您還是不是的誇讚，我心裏美滋滋的。
謝謝你，張老師，是您在我幼小的心田裏播下智慧的種子，是您讓我這顆種子生根發芽。
