在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的關於重拾記憶裏的那份美好的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
夏日的午後，蟬聲如織，我獨自在家裏漫不經心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，拂去上面的灰塵，只見兩張如向日葵般燦爛的笑臉，往事悄悄綻放開來。
照片上的兩個女孩，一個是我，鳥巢造型的頭髮下做出一個醜醜的鬼臉；另一個小女孩有着微黃且長的麻花辮，細長的眉角。和她在一起的時間很短，但那段記憶卻懸在腦海裏的寶石，永遠那麼美。
那是上國小時，放暑假回鄉下姥姥家，姥姥從鄰居家爲我領來了一個玩伴——小英，讓我們一起玩。記得當時的她長髮微黃，眼角細細的，緊閉着雙脣，一身不太合體的衣服，也許是她姐姐穿過的衣服吧。她也在好奇地打量着這個“奇裝異服”的我。慢慢地我們打破了沉默，我拿出水果給她吃，她先是推辭，不過在我的極力勸說下，她終於收下了，衝我笑笑，露出了兩顆很好看的貝齒。
漸漸地，我們彼此熟悉了。她的脾氣很好，能忍受我對她施加的所有小暴力。小英除了很寬容大度之外，還會很多我想都沒想過的事情：爬樹、鳧水、摘鳥蛋……她經常帶我去田裏逮蚱蜢，拾鵪鶉蛋，採花做花環，爬樹摘桑葚，甚至教我給她家的小雞和豬寶寶餵食。小英簡直成了我心中的.偶像了。
直到有一天她窘迫地說：“請教我寫字好嗎？”我聽後很是吃驚，進而特別的開心，便欣然答應了——我終於有機會在小英面前大顯身手了，於是，我就用樹枝在地上教她拼音。小英很聰明，學得很快，我誇獎她，她開心地笑了。可是，小英對算數不是很理解，我教了她好多遍，她仍是一臉茫然。我終於忍不住說：“你真是笨死了！”她滿臉漲得通紅，眼裏噙滿淚水跑開了。我後悔自己那樣評價她，以爲她再也不會原諒我了，直到晚上，小英興沖沖地跑到我跟前，說：“你看對不對，我做出來了！”我看着她做出了正確答案，羞愧地說：“對不起！”只見她努力睜大眼睛，疑惑地問：“什麼啊？對不起什麼啊？”看着她那既認真又可愛的模樣，我笑了。媽媽抓住時機摁下快門給我們拍下了這張珍貴美麗的照片。
這個夏日的午後，蟬鳴依舊，卻不見了那張笑靨如花的臉，心中有無法拂去的絲絲悵然。輕輕地把照片放回書中，不知道多年沒聯繫的她，是否記得曾經有點蠻不講理的我？但在我的記憶中，那段美好永不會褪色！
