在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的最好的老師作文6篇，希望對大家有所幫助。
最好的老師作文 篇1
興趣是良師益友，她牽引着你走進趣味盎然的生活，她指導着你，一步步去探索神奇美妙的世界，她引領你去採摘甜蜜的成功果實，有了興趣的牽引，生活就會更加愉快、幸福。
小時候，我常望着那一望無際的碧藍的天空，那朵朵舒捲的白雲，讓我的心神爲之迷醉，那一抹揉進了白色的淡淡的藍，融入了靈魂，印進了我的腦海，並在手中的畫筆下住進了畫裏。
不知是在什麼時候，我愛上了畫畫。從此，遼遠的大海，秋收的田野，清晨草葉上晶瑩的露珠，秋日飄落的楓葉，冬日的白雪，都壓成薄薄的一片，留在了畫冊裏。漸漸地，我發現自然界的一切都讓我無比的喜愛，每一處毫不起眼的'角落，都有着不爲人知的祕密與獨特而微小的美麗。我在自然的美麗中流連忘返，每一次日出，每一片落葉，每一次黃昏，都令我心神舒暢，我如此的希望探知自然，而每一次的發現，都激起了我對這個美麗世界的好奇，越來越多的景色在我的筆下勾勒成永恆。我在春天輕嗅桃花的芬芳，一朵朵嫩粉的花瓣就飄進了畫裏。我在夏日傾聽蟬鳴，一曲曲樂聲就伴着綠葉在畫中生根發芽。我在秋日細數樹葉縱橫的紋路，一隻只金蝶就在畫裏飄零飛舞。我在冬夜撫摸冰涼的白雪，一片片潔白就隨着濃濃的夜色在畫中緩緩飄落。
我愛上了畫畫，對它產生了濃厚的興趣，興趣指引我一步步去探索神奇美妙的世界，它讓我對事情體察入微，讓我體會到許多人體會不到的微小的美，讓我心靈的世界澄淨而豐富多彩。我畫無垠的天空，廣闊的大海，也畫草叢中不起眼的野花和蟲蟻安謐的家。我畫空明而神祕的夜，也畫明亮而溫暖的白日。我畫那遠去的家鄉，讓它永存於我的心中，我畫匆匆逝去的流星，讓那瞬間的美麗永駐於心靈之間。我畫飛濺的雨水，讓我的心寧靜而不再喧鬧。它使我不再急躁，能夠平和的面對生命的潮起潮落。它讓我寬以待人，讓我的心靈澄淨而寬廣，它引我走向自然，走向世界，使我的心靈豐富多彩。我將在興趣的牽引下，在畫畫中逐步走向未來。
興趣是良師益友，她指引我探索神奇美妙的世界，她讓我體味到自然的美麗、生命的芬芳。她引我走入畫的世界，使我身心愉悅不能自拔。她教會我如何待人，她讓我的心靈變得豐富多彩。有了興趣的牽引，生活就會更加愉悅、幸福而愈加芬芳。
最好的老師作文 篇2
很多家長爲孩子不好好吃飯而煩惱，殊不知，孩子不吃飯有他的原因，或者飯菜不可口或者肚子不餓，不能一見孩子不吃飯就開始責罵。
在飲食上尊重孩子，做飯菜前聽取他的意見，儘可能讓他參與，會有很多好處。在飯菜的問題上，我們一家人經常是一起商量，商量好了就一起動手去做。一天晚上，樂樂說想吃炒土豆片，於是全家一起做飯。丈夫說：“兒子快洗土豆，我做米飯，媽媽切肉！”樂樂爽快地答應了，積極性很高。
當然，孩子就是孩子，對做飯這類事的熱度有限，並不總是這麼積極，這時就要看家長怎麼引導了。比如，丈夫對樂樂說：“兒子，你這是第二次幫爸爸洗土豆了。”“爸爸，我告訴您，這是最後一次給您洗土豆，只有再一再二，沒有再三再四，是您做飯又不是我做飯。”我馬上接口：“那好，我做的飯，你只能吃兩頓，第三頓不要吃，只有再一再二，沒有再三再四。”
樂樂無言以對，我們繼續做飯。樂樂洗完了土豆，沒有人吭氣，我給了他一把小切刀，他開始切土豆。爲了緩和氣氛，我說：“哎呀，樂樂洗的土豆真乾淨，切的土豆片更好，看，多薄呀！兒子，你怎麼會切土豆片呀？薄厚均勻，大小形狀一樣，是不是神仙姐姐幫你了呀？”“沒有，是我自己切的，看！”“那你爲什麼切得這麼好？”“當然了，媽媽，我還要自己炒菜呢！”說着，樂樂開始自己把菜裝進了小盆。在炒鍋裏倒了些油，又切了蔥、姜、蒜：“媽媽，先放什麼？油倒鍋裏了。”
我一看濃煙都冒出來了，關了火，開始講炒菜的要領：“首先在鍋裏倒油，等油剛剛冒煙就放肉，然後把蔥、姜、蒜放入鍋，這樣肉就香了。等肉快熟了，香味出來了，再把土豆片倒入鍋內，撒少許鹽、醬油、花椒，作料放上，最後菜熟了，停了火，再放味精。”
“爲什麼味精不和其他作料一起放，要最後放？”
“因爲味精裏有一種化學成分，味精在高溫時會分解成有害物質，從而喪失味精的鮮味。因此，在烹飪時，最好在出鍋之前再加入味精。”樂樂一邊聽一邊點頭，然後開始按照我說的炒菜。我就離開廚房，到臥室看書去了。
過了一會兒，樂樂喊道：“吃飯了！”我趕緊出來，看到一盤土豆已經炒好了，我嚐了一口，馬上誇獎：“今天這個菜特別香，我先申明我要多吃，不想吃的可以絕食，沒有人擋着，不過，吃得慢的人就少吃，反正我今天食慾大增。”我一說，丈夫也趕緊吃菜：“兒子炒的菜比我炒的都香，不錯不錯。以後，我們家舉行一個烹飪大賽，評比看誰的菜炒得最好，第一名將獲‘烹飪大師’稱號。”
“好主意！OK！”樂樂很興奮，與爸爸擊掌相慶。
樂樂自己洗的土豆，自己切的`土豆，自己炒的土豆，雖然切的大小形狀不一，薄厚不勻，不太好看，但我和丈夫從來不打擊他。這頓飯兒子吃得很多，速度也比以往快，就因爲是自己炒的菜。想想孩子才6歲，真是難得呀！
再到後來，我做炸醬麪，都是樂樂切土豆、豆腐，孩子幫忙的時候很高興，而我做飯也省了不少時間和精力，更重要的是，我們一起做飯時心情都很好！
後來樂樂大點了，每天早上跑步回來，我就讓他自己做早點。其實樂樂早上時間很緊張，跑完步還要學習西班牙語，或者是英語。如果我做的早點不好吃，那麼他又不吃，不但餓了肚子，缺乏營養，還耽誤時間。因此，每天早上，我都問他想吃什麼，他自己想吃什麼就做什麼。我只是要求他每天必須要喝一袋牛奶，吃一個雞蛋，再吃點蛋糕，這樣營養不缺就行了，樂樂也基本就吃這些，只是每天的雞蛋變着花樣去做，今天做鬆鬆軟軟的雞蛋羹，明天是金燦燦的雞蛋餅，後天是味道鮮美的炒雞蛋，再後來就是五香味的茶葉蛋，有時他自己還煮些醪糟，在裏面打一個蛋花，再放些白糖，不但好吃，而且好看。
以前我做好飯，樂樂不好好吃，吃什麼都不香，現在，他自己做飯，愛吃什麼做什麼，我們就很少在他吃飯的問題上費心了。
好多孩子小時候吃飯都比較慢，挑食，我想這是大多數初爲人父母者的煩惱。要想讓孩子好好吃飯，最好讓他自己獨立吃，限定好時間，不能慣出一些壞毛病。很多孩子一邊吃一邊玩，或者一邊吃飯一邊看電視，有的家長一看孩子吃得慢，氣就不打一處來，上來就打，張口就罵。可是孩子爲什麼不好好吃飯？我們家長應該從自身找找原因，要麼是從小慣出了孩子挑食的不良習慣，要麼是自己飯菜做得不太好，不合孩子的口味。
還有更重要的一方面，相信不少家長也會有這樣的感覺：如果是自己做出的食物，相對於其他食物來講，會覺得更加美味。對於孩子來說更是如此。因此，爲了讓孩子對食物產生興趣，可以讓他們參與到做飯的過程中來。
首先，可以帶孩子去買菜。買菜的地點可以挑選環境比較好的超市。
在買菜的過程中，家長還可以教孩子認識商品的種類和價格。在教孩子認識商品的同時，還可以適時地考考孩子的計算能力。在這樣的環境下，孩子會比較樂於學習。
在廚房，可以讓孩子幫忙洗菜、摘菜，做一些比較簡單的工作。
當孩子看到自己的勞動成果時，會比較有興趣去嘗試。可能他還會很開心地對爸爸媽媽進行炫耀：“爸爸，這個菜是我摘的！媽媽，這個菜是我洗的！”
其實吃飯和學習一樣，在學習上，興趣就是孩子最好的老師，同樣，能讓孩子產生興趣的飯菜就是最好的。每天吃飯前徵求一下孩子的意見，並鼓勵、支持孩子多多參與，不但能解決孩子的吃飯問題，還能讓整個做飯的過程其樂融融，全家開心！
最好的老師作文 篇3
教育需要民主
——讀李鎮西老師《做最好的教師》有感
李鎮西老師的《在平等中培養平等》一文中寫到老師向學生借紅筆和學生向老師借喝水的紙杯的細節對比，感受教育過程中的不平等、不民主。回顧教育的過程，許多都是假民主，教育教學中的諸多細節讓我們看到自己司空見慣的行爲中沒有民主，獨立、民主還有很長的路要走，教師作爲教學的'主體，總習慣滔滔不絕的講解，而無論學生原有的水平，教師總習慣高高在上，而忽略了孩子內心的真實情感；教師總習慣爲人師表，而從未蹲下身子和學生交流，真正蹲下來，心靈才能得到彼此的感應，蹲下來，教師就能真正理解孩子，教育教學纔會真正民主。其實，平等的氛圍需要心靈深處的喚醒，尤其是對待後進生，更需要教師付出更多的平等來喚醒孩子內心的民主，讓這些孩子體會到做一個有尊嚴的學生，只有這樣，平等纔會真正深入師生心靈，成爲理性的認識，成爲一種理念。
新課程倡導的平等、民主的師生關係，民主的教育是教師思想、觀念的轉變，是爲了學生的教育；民主的教育是爲了學生終身發展奠基的教育，學生在民主的氛圍中感受到心靈的豐盈和精神的愉悅，感受教育的真、善、美，這樣的教育讓孩子擁有正直，學會了生存，真正讓學生擁有美好的童年，引領學生有尊嚴的學習和生活。
真正的民主是學生自信的表達，是學生平等的對話，是學生智慧的思考，讓學生真正感受到同在藍天下，引領學生在民主的氛圍中學會求知、學會做人。
最好的老師作文 篇4
孔子說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話就說出了一個道理：興趣是最好的老師。
現如今很多老師只會針對考點傳授相關知識，做相應的訓練。可那樣索然無味，讓學生覺得乾癟蒼白。老師應該培養學生的學習興趣，才能喚起他們的學習慾望。不能像填鴨子一般只管把知識塞進去。
興趣就像一朵朵的花兒，燦爛地盛開在學習上的沃土上。土壤上缺少了花朵，就光禿禿的，很是難看。如果沒有用興趣去引導學生，很多課堂往往會變得單調枯燥，學生很容易打不起精神來。老師應該在傳授知識時注重學習的趣味性，把一個無生機的課堂變得“趣堂”。慢慢地培養起學生的興趣。
法國一個著名的昆蟲學家法布爾從小就喜歡昆蟲。有一次他帶着一隻藍色的甲蟲回家，哼着歌曲，美滋滋地回家了。可是卻被爸爸和媽媽責怪。法布爾眼淚嘩嘩地流了下來。但是他沒有放棄對昆蟲的熱愛，最後是強烈的`興趣一直帶領着他走進了科學的殿堂，成爲了昆蟲界的科學家。
興趣就像一顆甜甜的糖，讓猶如苦澀咖啡般的學習過程變得格外香甜。是興趣，讓法布爾熱愛昆蟲，熱愛學習，讓他更深入地去了解昆蟲。是興趣，讓法布爾經過長長的時間長河的淘洗，卻沒有改變對昆蟲的喜歡。
讓興趣帶領着學生，學生往往會覺得學習是一個賞心之樂事。讓興趣去帶領着學生，學生學習起來就會事半功倍。讓興趣去帶領學生，學生纔會想要進一步去探究難題，去攻克難題。用興趣去喚醒學生的學習慾望，從而提高他們的學習素養，讓他們的學習高樓上更上一層樓。
不過，需要注意的一點是不能急功近利，不然學生容易望之怯步。老師的努力也會付諸東流。
最好的老師作文 篇5
篇【1】：父母是最好的老師
同學們，大家都看過這樣的一則公益廣告吧，媽媽在給奶奶洗腳，孩子在一旁看到了，等媽媽下班回來，沒看到兒子，這時，只見兒子端着一盆水走出來對媽媽說：“媽媽，洗腳！”然後，引申出一段廣告詞：父母是孩子最好的老師。
的確是這樣的，父母如果知道孩子會以自己爲榜樣，就應去做好的事情，養成良好的習慣。而孩子呢，會受你們的潛移默化，因爲孩子是尊重父母的，甚至有些盲目的崇拜。所以無論你幹了什麼事情，孩子都會在心裏說：“原來爸爸媽媽是這樣對待事情的，我下次碰到這樣的事情也要這樣做。”如果父母做的是有益的事情，耳喧目染，孩子也會學着父母去做同樣有益的事情，從而得到誇獎，讓孩子形成積極向上的心態。
從相反的方向去想，如果父母在孩子面前有打架、抽菸、打麻將……等壞習慣時，近朱者赤，孩子也會養成這些壞的習慣，也許會走上犯罪的`道路。有些家庭是暴力家庭，對孩子總是實施暴力，孩子也許就會在同學中打人、逃學，感謝不法的事情。長大以後，還可能因爲一點小事去殺人，從而毀了自己的一生。
所有的父母們一定要以身作則，千萬不要忘了：“父母是孩子最好的老師！”
篇【2】：父母是最好的老師
老師，顧名思義，就是傳授給自己知識或教育自己的人，有些人認爲，老師就是在課堂上講課的人，難道單單隻有這個嗎？不，我們的父母就是我們最好的老師。
爸爸在外工作時，我放學回家，媽媽工作又很忙，在沒有辦法來接我時，媽媽寧可被老闆批評，也要來接我，難道這不是在教我做什麼事都要靠自己，靠別人是沒有用的嗎？
當爸爸媽媽在工作上遇到困難時，他們不要別人的幫忙，就要自己克服困難，難道這不是在教我遇到困難要自己克服嗎？
當爸爸在吃牛肉粉絲湯時，發現了一隻蒼蠅，但他沒有在那裏大喊大叫，而是找了服務員叫他們下次注意點，難道這不時在教我遇到什麼自己吃虧的事，不要跟別人斤斤計較，要大事化小，小事化了嗎？……父母在生活中的一言一行，都是在教我們。
在前年的一個夏天，我一直夢寐以求的溜冰鞋，爸爸終於給我買了，我十分高興，買了以後，不會溜，又有什麼用呢？因此，我便開始練起來了，練了十天左右，我終於稍稍會了些，於是，我很威風的在我家那塊場地是溜，溜了一會兒，我不耐煩了，就想去別的地方玩玩。到了一個好玩的地方，我就想上去，可那裏有個小坡，我不敢上去，正當我猶豫不決的`時候，爸爸出現在我面前，我的心裏頓時有了依靠，於是，我撒嬌的對爸爸說：“好爸爸，扶扶我。”爸爸沒有一點同情感地說：“你自己上去。”我聽了十分生氣，當時非常的恨我爸爸：自己的女兒都不願意扶一下，真是一個不負責的爸爸。我勇敢的一步一步走上去，試了好多次，都沒有成功，最後一次，我把腳斜過來，然後橫着走上去，終於，我成功了，我歡呼着、雀躍着。這時候，我隱隱約約地看到了一旁的爸爸在欣慰地笑，當時，我不知道這是爲什麼，回到家中，我斟酌着，終於明白了，原來爸爸是想讓我自己克服困難，我那時真是辜負了爸爸的良苦用心啊！倭還埋怨爸爸，真是不應該啊！難道這不是爸爸在教我遇到困難時，要自己克服困難嗎？
在人的生活中，處處都有老師，但是，最好的老師還是我們的父母親啊！
最好的老師作文 篇6
你們聽說過“西塔潘猜想”嗎？這個猜想在上世紀90年代由英國數理邏輯學家西塔潘提出，困擾了數學界整整20餘年。但最後，這個問題竟然被一名大三的學生解決了。
他叫劉路，是中南大學數學科學與計算技術學院20xx級本科生。劉路小的時候，對數學並沒有興趣。而到了八年級，他偶然看到美國數學史家M·克萊因的著作《古今數學思想》，開始對數學產生了濃厚的興趣。之後的學習生涯中，和數學結下不解之緣的劉路開始閱讀大量的書籍，最終被中南大學數學與統計學院錄取。錄取後，劉路用反推的'方法證明了“西塔潘猜想”，創造了一個奇蹟。這件事使得22歲的他一夜成名。成名後，他又開始向新的目標邁進。
是什麼成就了劉路，使他成爲了最年輕的教授呢？愛因斯坦曾經說過：“我認爲對於一切情況，只有‘熱愛’纔是最好的老師。”一個人對一樣東西如果沒有一點興趣，甚至一說到就有厭惡心理。那麼，空有天底下最好的名師，又能獲得多大的成就呢？如果像劉路那樣，對數學有着濃厚的興趣，自己學習，不是照樣能走向成功嗎？興趣就像是一盞明燈，照亮了這個大學三年級的學生前進的方向，使他克服困難，迎來了光明。
興趣，使人克服困難；興趣，使人廢寢忘食。每個人都有自己的興趣愛好，我也不例外。和這位大學生一樣，我也熱愛數學，也喜歡鑽研一些較複雜的問題。遇到一些不懂的問題，我通常會和老師、同學討論，有時甚至會質疑老師的想法。這也使得我的成績在年級里名列前茅。不懂就要問，這不就是有興趣的表現嗎？
現在，我終於意識到了興趣的作用竟是如此的巨大，它可以成就人的一生。在學習中，如果我們能培養自己的興趣，那麼，學習將是一件快樂的事。
