在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的中國漢字的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漢字大家應該都認識，它可是我們生活中最常見的，無所不在。現在通過了本組課文的學習，讓我更深得了解了漢字，知道了漢字妙用，有時生活中的一些小細節，都會鬧出大笑話的，那可真是，放羊的去圈馬——亂套了。 我在特訓上看到，有一回，小偷到一家去偷東西，小偷惡狠狠地盯着主人說：”快把好東西交出來，要不就給你點顏色瞧瞧。”主人回答：“我是色盲，分不清顏色。”你看，漢字的意思很有趣吧，它還
有同樣的讀音，不同的意思再來說說我吧，我可是個不細心的人，有時也會粗心大意。 “叮零零。叮零零！”下課了，我拿着本子，滿懷希望地把語文書遞給同桌讓她幫我把老師剛佈置完的聽寫作業給報了，可等到報到“滑稽”這個詞寫成了“畫雞”，這下可把我同桌弄樂了，突然就捧腹大笑了起來，我連忙問道：“是我寫錯了嗎？”，我覺得“合情合理”，是有“畫雞”這麼個詞啊？她只等報完了纔給我看，我才知道是這樣。 漢字可真會捉弄人，相近的讀音這麼多，大家千萬不要想我這樣，要多去留心身邊的事物，可千萬不要鬧笑話了。
中國漢字的作文300字 篇2漢字博大精深，它那豐富的文化內涵，總讓人着迷。在幾個星期的探究後，我收穫了不少知識。
最讓我記憶猶新的環節是猜字謎，程老師在黑板上寫下了一首小詩“一點一橫長，一撇向西方。並排兩棵樹栽在石頭上。”我大惑不解，心想：“程老師今天怎麼詩興大發啊？”“同學們，請猜猜黑板上的字謎！”程老師揭開了葫蘆。原來如此，我思索起來……
“磨”謎底是“磨”！我舉起了手，但一個同學已經大聲地講出了答案。緊接着，程老師又寫出了新的謎語“一陰一陽，一長一短，一晝一夜，一熱一涼。”我立刻開動了所有腦細胞，卻怎麼也想不出。正當我一籌莫展時，“明，明亮的明！”一個同學回答了問題。
沒等我回過神來，新謎語又拋了出來“十字尾巴彎彎，算算數目少三。”我飛快的思考起來，“十”彎一下，還少三，是什麼呢？對了，是“七”！我舉起了手，“正確”。我高興地快飛了起來，謎語一個接一個被程老師拋了出來……
雖然活動結束了，但對漢字的探究沒有結束。我希望，我有朝一日能在世界的舞臺上，展現漢字的風韻，讓世界更多人瞭解漢字。
中國漢字的作文300字 篇3中國漢字博大精深，漢字的演變就像一條階梯，一階階上升，最後有了我們現在各種各樣的不同字體。
中國的文字，漢字的產生，有據可查是在約公元前十四世紀的殷商後期，這形成了初步的定型文字即甲骨文。甲骨文就是用寫或刻的方式，把印記留在龜甲或獸骨上，主要用來占卜，還有的則是用來記事。商代時期和西周時期的人們，把字鑄刻在青銅器上，這就形成了金文，與甲骨文相比，金文象形程度更高，而且有了線條化。後來秦朝丞相李斯，又對大篆去繁就簡改爲小篆，到了唐朝，他們寄情於狂草，現代我們最常用的印刷體就是由楷體演化而來的。
傳說中倉頡是漢字始祖，是他造出來第一個漢字，前後經過了6000多年的變化，由圖形到筆畫，象形到象徵，複雜到簡單，我能深深感受到了漢字它無限活力與奇特魅力！它還有着悠久的歷史，蘊含着豐富的文化。中國的漢字是獨一無二的！字，詞，句，都有着自己獨特的味兒，當我們把這些奇妙的字連綴成句，讀起來就充滿抑揚頓挫，讓人朗朗上口的感覺。在如今這樣飛速發展的時代，漢字會漸漸走向信息化，流行於全球，讓洋人們都愛上這種文字，因爲它對於他們是非常神祕而時髦的。
源遠流長的漢字，在今後也會繼續流傳下來。
中國漢字的作文300字 篇4學習了綜合性知識後，我對漢字的熱愛又更進了一步。它們就象一羣活潑可愛的孩子在紙上嬉戲，就象一個閃着獨特光芒的精靈，更象一個個和藹可親的服務員爲時刻準備着爲你服務。
真的，它們可不是僵硬的符號，而是蘊涵着中華民族獨特魅力和氣質的精靈。每一個漢字都擁有自己獨一無二的個性，都會讓你有不同的感覺。當你看到“愛”這個字的時候，就會想到母愛、父愛、友愛——，讓你感到無比的溫暖和欣慰；看見“贏”字，則使人歡樂、興奮，而看見“輸”字，一股失望、傷心的感覺便涌上心頭，“冷”字好似散發出陣陣寒氣，“熱”字卻讓你直想冒汗。
我們的漢字對於外國人來說，真是難上加難的文字，相信同學們都聽過SHER 《中國話》吧？其中有一句歌詞是“那些年我們苦練英文發音和文法，這些年換成他們卷着舌頭說中國話，平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄仄平，好聰明的中國人，好聰明的中國話”。是啊，在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能象中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶呢？
噢，這些可愛的小精靈呀！是你們給人類帶來了如此大的方便，怪不得有人說你們是中國的第五大發明呢！
我相信，你們將走越來越被人世人所珍愛！
中國漢字的作文300字 篇5經過一個晚上的準備，第二天，老師一來，我們組的人就說；我們能不能第一個上臺說；字謎的。
老師說；馬一超着一組先上。
我們這一組有有四個人。組長鄭小旭，副組長張昊，劉寶瑞和馬一超他倆是兵。
演講開始了，我和鄭小旭在下面給他們加油！馬一超在上下面說，我們的字謎活動非常豐富，這節課 真熱鬧。諧音字的笑話。只吃一噸，有一男青年決定到農村老家舉行婚禮。男方的父親給市裏的.親家發電報，問能來多少人？好作準備。親家回電說：”去不了多少人，準備一噸飯就行了。“
他把”頓“寫成”噸“。怎麼樣有趣吧！
歇後語：四連棉花——談（彈）不上老虎拉車——誰敢（趕）膝蓋上釘掌——離題（蹄）太遠 騎自行車下坡——睬都不睬（踩）
錯別字的笑語 ：修車店門口，補胎”衝“氣。商店門口”另“售 。 傢俱店門口 家 ”俱 “
我以前學習漢字覺得枯燥，學習了第五單元，改變我的看法。
中國漢字的作文300字 篇6中華民族的偉大瑰寶是什麼？是豐富有趣的漢字。而我最愛的又是什麼？是這些使人陶醉的漢字。我從小對漢字似乎有一種特殊的感覺。我看到這一個個體態優美的漢字，就愛上了它們。它們個個都像一位充滿靈氣的小精靈，在紙上跳躍着歡快的舞蹈，姿態是那麼的優美，那麼的迷人。我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個字都是那麼平凡，那麼普通，其實它們都深藏不露，蘊涵着豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……漢字，爲我們中國的文化錦上添花。每個漢字都經歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中華民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。隸書、楷書、宋體等，都是中華民族那活躍的思維換來的。現在，世界上不少人都在探究着漢字，認識着漢字，模仿着漢字……中國漢字，我愛你！
中國漢字的作文300字 篇7誰說漢字是無趣的，誰說對着電腦打文章、寫文章是無趣的，要我說就是有趣的。
如果你認爲這樣是無趣的，那麼一定是你沒有找到正確的、有趣的打文章的方法，就讓我來爲你們講一講任何讓這一切變得有趣。
在你打文章的時候，你可以把自己想象成故事中的主人公，想象着他經歷的故事就是你經歷的故事。如果你寫的文章是自己想像的故事，那麼你就可以把打文章當作是自己在第一次寫文章，可以盡情的修改、添加。甚至可以不看稿子，重新寫稿。如果是記事類的文章，你可以把你在做這件事的時候的情景在腦海中重現。如果是科幻類的文章，你可以閉上眼睛，在眼睛裏想像20年後的自己的樣子、居住的環境、所穿的服飾。然後再寫下來。
經過了我這樣的介紹，你覺不覺得在電腦前打文章、寫文章是有趣的呢？
中國漢字的作文300字 篇8漢字，起源於中國，傳說是倉頡創造了漢字，但我認爲，漢字有幾十萬個，絕對不可能是一個人創造的，漢字，是經過了N代中國人，經過無數次修改和整理，才創造了這些生動活潑的漢字。漢字，是中國的代表，是無數中國人智慧的結晶。
當我看到“宇宙”這個詞時，我彷彿進入了太空，一望無際的宇宙，到處都是閃閃發光的星球;當我看到“飛翔”這個詞時，我彷彿，遨遊在藍藍的天空，穿梭在“棉花糖”之間;當我看到“森林”這個詞時，我就像進入了空氣新鮮，鳥語花香的大森林;當看到“力量”時，我就感到一股強烈的力量流過，讓我體內有無限的力量等着我去使用;當我看到“哭”這個字時，臉上充滿了憂傷，不禁爲那些遭受苦難的人而悲傷;當我看到“笑”這個字時，心裏不禁升起一絲微笑。
漢字就像一個個淘氣的孩子，在方格紙上做遊戲;像一朵朵鮮花，開遍了整個中國，香氣，瀰漫了整個世界，讓世界，來感受漢字的神奇，感受漢字的強大。現在中國的方言甚多，但是，漢字能讓我們暢通無阻的交流。
