在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的描寫火的國小生作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
五月，是勞動光榮的時節；五月，是感恩母親的日子；五月，更是一個不尋常的季節。它，充滿着歷史的榮光，也被歲月染成了緋紅。回首往昔——1919年的5月4日，爲了光明、爲了祖國，一羣意氣風發的青年，用熱血和生命譜寫了一曲曲壯麗的青春之歌，喚起了民族的覺醒，也書寫了中國近代史上最光輝燦爛的篇章。他們，孕育了愛國、進步、民主、科學的偉大精神，他們，也激勵着一代又一代青年前仆後繼，勇立潮頭。這一切，隨着五月的陽光，永遠鐫刻在歷史的長河中，值得我們銘記，值得我們懷念。
今天，又一次走近這個季節，面對冉冉升起的五星紅旗，感動依然如潮水般奔涌在我們的心中。“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，更需要我們年青人發揚光大。那麼，我們究竟該有一個怎樣的青春？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中前行？
歷史賦予我們重任；儒雅的校園給了我們成就未來的勇氣和信心。同學們，我們責無旁貸。在我校“爭做儒雅一中人”的校本課程中，每一位團員青年，都應該志存高遠，講究禮儀，勤奮求學，踏實努力，樹儒雅之風，養浩然之氣，做博學之人，成有用之才，展示一中學子應有的儒雅風貌。
四月，我們剛剛經歷了期會考試和家長會，五月，則是我們本學期學習的黃金時段，總結經驗與教訓，注重方法與習慣顯得尤爲重要。專心致志抓學習，珍惜時間提效率，不放縱自己，不輕易地原諒自己，那麼，在酷暑到來之前，我們必能打牢學習基礎、擁有良好的學習狀態。高三的同學，五月是你們進行最後拼搏的日子，揹負着12年的夢想，願大家理清每一個知識點，攻克每一道重難題，奮鬥在五月，燦爛在六月。
最是火紅五月時，讓我們把握每個瞬間，付諸每一天努力，用青春，托起火紅的太陽，讓生命，迸發永不磨滅的光芒！
描寫火的國小生作文500字 篇2據科學家說明，火星上曾有過生命跡象。
這引起了我的好奇心……
20xx年，一位科學家乘坐飛船去火星上探索，那位偉大的科學家名叫吳怡君，正是我，現在不怎麼出名的小丫頭。
當快達到目的的時候飛船快沒油了，我加速像火星衝去，眼看可以下降了，可還是墜毀了，只有尋找到火星上稀有的精原才能修復飛船，我只好邊走邊吸收精原，將發現寫在筆記本上。我突然走到一個小樹林中，一棵樹用它的枝條“抓住”了我，使我動彈不得，我開始非常地着急，後來心中慢慢平靜，輕鬆起來，“哎喲”“怎麼又把我放開啦？我還沒做好準備呢！”“咦？這棵樹好富有，一定要吸收它的精原！”我便把一大堆精原吸跑了。
離開了小樹林，我又來到火星上的一塊沙漠。“吱吱”，這是小松鼠的叫聲。難道這裏有小松鼠？我趕忙過去，可惜它躲開了，我看到了它的大概外貌，長得有點像松鼠，鼻子有些像狐狸。最後我終於捉住了這隻奇怪的小動物，“別怕，打一針就沒了！”吸收這隻小動物的精原，我還不滿意，要去火星的其他地方探索。
我走呀，走呀，走進了一個古怪、陰森的山洞。“好可怕啊，我不想再走啦！”“可是我還是要走下去！”走到洞穴深處，發現了許多奇怪的東西，這下可大豐收了。我得到了許多精原。到了洞穴深處，眼看沒路了，剛準備往回走，我被一個東西給絆住了。仔細一看，原來是一個火星特種U盤。得到了這麼多收穫，我就心滿意足了。我快步跑回去，修復了飛船，回到了地球。
我把U盤插進電腦裏，發現這是一個被遺棄的星球，以後人類就可以轉到火星上去生活了！
這次火星之旅可真是收穫多多呀！給我的科學發展也增進了不少。
描寫火的國小生作文500字 篇3我最喜歡的一堂課，是每星期三才會有的自然課。每一次上課時，老師都會給我們不同的“驚喜”內容，最近教我們發射基地、小精靈翻筋斗、“紙”彈槍……，其中，我最喜歡的是“水火箭課程”。材料很簡單，有保持瓶、投影片、厚紙板、膠布……，利用加水、打氣之後的物理現象讓火箭升空，還有地心引力可以讓水火箭產生彈道飛行，以及飛行時降落的方法。
吳老師上課很有趣，總是有辦法捉住我們的注意力。老師說：“水火箭發射其實很簡單，只要先把水倒在水火箭裏，之後裝在發射器上，再打氣，然後按下把手……，“咻！”的一聲，水火箭就急着出任務去了。我記得有一次陳老師，看到我們正開心的玩水火箭時，還幫其中一組打氣，後來，聽到“噗?輳?”一聲，水火箭飛到了遠遠的高空，結果卻“卡”在椰子樹上，當時同學都看得目瞪口呆，不知該如何是好？過了不久之後，火水箭它就掉了下來，總算危機解除了。
在課程實驗時，我發現水火箭的發射祕密就是，水火箭的水如果倒入的極少，打氣時差不多打二十下；如果水裝太多，就差不多要打氣八十下。而且，水火箭要射得遠，除了氣壓以外，其實跟發射臺也有關係，如果發射臺的角度高，射程就比較遠；如果角度小，飛得就近。
許多科學遊戲都很有趣，尤其是這次的水火箭課程，是最令我難忘的一堂課，老師不但讓我們學到作用力、反作用力、空氣阻力、氣壓的知識，也讓我充滿期待來學習，放鬆心情忘掉一天的煩惱，隨着水火箭飛走吧！
描寫火的國小生作文500字 篇4很小的時候，我就看過這個故事：天冷極了，下着雪，又快天黑了，這是一年的最後一天——大年夜......我坐在窗前，再一次的朗讀着丹麥十九世紀著名作家安徒生最出色的作品《賣火柴的小女孩》。這篇著作深深地吸引着我，最讓我感動的是這麼冷的天，小女孩因爲沒有掙到錢，不能回家，結果凍死在路邊。看着，看着，我彷彿走進了一個神奇的世界。在陰暗的牆角邊，我遇到了賣火柴的小女孩，她含淚向我傾訴她的痛苦和不幸，我告訴他，我會使她重獲幸福。我們手拉手歡笑着，歌唱着遠去......“哈哈哈......哈哈哈......哈哈哈......”我被自己的笑聲驚醒，我清醒過來，發覺擺在自己面前的仍是那本書，我感到無比的幸福。
在回昧幸福的時間與空間中，我腦海中又出現了大雪紛飛的夜晚，周圍死一般的寂靜，一個小女孩披散着一頭捲曲的、美麗的金髮，她衣衫襤褸，睜着一雙驚恐的眼睛，臉和嘴脣都凍得發紫，凍僵的小手拿着一盒火柴，嘴裏不斷地喊着：“誰要火柴……”回答她的只是風雪的呼嘯聲。看到這裏，我的心也涼透了，怎麼整個世界也會象這漫天飛雪一樣，冷酷無情呢？她赤着腳，在雪場中心走着，終於找到了一個牆角坐下來，她不能回家，因爲她沒有賺到一個銅板，她蜷縮在那裏，幻想着，最後她臉頰通紅，嘴角帶着微笑無聲地凍死了……
讀完了這篇文章，我的心裏感到自己是多麼的幸福。在這個世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭裏的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導，有同學的關心，還有一個溫暖的“被窩”在時刻溫暖着我們，使我們不感寒冷，無憂無慮。可是，在快樂的日子裏，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒有一個溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸福快樂的童年，好好地學習知識，學習本領，去圓我們五彩繽紛的夢。
描寫火的國小生作文500字 篇5“財神來到我家門，娃娃來點燈，新年……”這些喜慶的`歌曲，在我們還沒有放寒假的時候就已經在我的耳邊迴響，讓人感到一種喜慶的氣氛。
剛放寒假，媽媽就開始大掃除了！她只要一有空就忙着擦窗戶、洗牀單，她還就帶着我去置辦年貨。哇！超市裏的人可真多呀！一個挨着一個！貨架上的商品更是琳琅滿目！有小孩愛吃的零食，有老人的健康補品……在超市，只要你想要的，應有盡有！一會兒工夫，我們的購物車裏就裝滿了年貨，推起來可真沉。來到結賬區，我們都傻眼了，等待結賬的人羣排起了幾十路長隊，就像幾十條長龍一樣。
除夕之夜的前一天，我和爸爸媽媽一起去鄉下奶奶家。哇！農村的變化可真大呀！以前古老的房屋已經不見了，一座座漂亮的別墅映入我們的眼簾！窄小的水泥路，變成了一條條寬闊的大馬路！路邊的私家車更是各種各樣，寶馬、奔馳、奇瑞QQ……農民的生活真是過得越來越紅火了！大年三十，家家戶戶張燈結綵，貼春聯，掛燈籠，我們家也不例外哦！爸爸、爺爺和叔叔在貼春聯，媽媽、奶奶和阿姨在做美味的食物，我和小弟弟呢？當然是在旁邊湊熱鬧啦！晚上，我們一家人坐在一起，邊吃團圓飯邊看春節聯歡晚會，精彩的魔術，搞笑的小品……讓我們捧腹大笑，驚歎不已！當十二點的鐘聲敲響的時刻，天空燈火通明，禮花齊放，各種各樣的煙花爆竹映紅了大地！人們送走了20xx，迎來了20xx！
大年七年級，我們迎來了新的一年。這時，人們初次見面都會互相送去新年的祝福，小孩子的口袋鼓鼓，臉上笑容滿滿，一個個紅包像小兔子一樣“蹦”進了口袋！以後的幾天，我們就忙着走親訪友，拜大年！總之，過年的這幾天，每個人的臉上都洋溢着歡樂的笑容！
春節，是人們互相祝福的日子，是閤家團圓的日子，更是舉國歡慶的日子！
