在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的回首優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
花開花謝，潮起潮落，在不經意間，我已快要走過國小6年的生涯。6年來，每一個歡笑每一滴淚水，每一個故事，每一次經歷，每一聲感動都使我難以忘懷。
當我們驀然回首，是滿滿的快樂，不捨和感動。這6年來發生的一切彷彿都還在昨天：昨天，有我們一起在操場上奔跑的身影；昨天，有我們在課堂上的爭論與歡笑；昨天有我們考場上的奮筆疾書；昨天有我們課下的勾肩搭背……
一轉眼，今天我們就將分別。回首往事，一點一滴都歷歷在目：每一次活動的歡笑，每一次賽場上的拼搏，每一次課堂上精彩絕倫的發言和侃侃而談，何曾不是我們成長的見證？最令我記憶猶新的還是那一次“包糉子”活動。
在端午節前夕，老師和同學們商量並準備了一段時間後，決定在端午節前一天學包糉子。所以在那一天，有好些家長來到了班級裏教我們一起包糉子。
大家都是初試身手，對於這事感到極爲新奇，我們目不轉睛地盯着家長手裏的糉葉，他們的手可靈活了，就像變戲法似的將那一片片糉葉包成了一個個圓嘟嘟的糉子。我們也“笨手笨腳”的一步一步的學着。經過長時間的失敗和練習，我們終於摸着了風，有的同學已經熟能生巧了。
於是我們開始發揮自己那天馬行空的想象力來創新那些糉子了，我們一個個包出來的糉子古靈精怪，花樣百出，有方形的，有錐形的，還有“禮盒”形的，我們都被自己的“傑作”笑的前仰後合……
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，馬上我們就將迎來我們生命中的第一個“離”。但我們回首往事，是快樂，是幸福，是同學間那堅硬的友誼，是師生間那親切的感覺，我們心裏都珍藏着這一段美好的回憶。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，願我們分別後也能在學習的道路上更加優秀！
回首優秀作文2生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和委屈的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經令我委屈的一件事吧。
記得那回，第二節課課後，我正準備去操場做操時，我的語文老師把我叫住，讓我幫她拿一下作業，我趕忙幫她拿過作業時，眼看做操快遲了，我像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉，於是，我大步跑向操揚。
途中，有一個小男孩踩到了一些水，一不小心滑倒了，並且把皮給擦破了，他疼得放聲大哭了起來。當時，恰好我在那個小男孩旁邊，看到他摔倒了，我情不自禁地停了下來，首先我愣了一下，然後我看見他挺可憐的，把他慢慢地扶了起來。
可過路的值周生恰巧路過，居然不分青紅皁白非說是我把那個小男孩撞倒的，我強力解釋說是他自己滑倒的，可他們不信，這時，做完操的人都圍了過來，我的臉頓時紅的像一個大蘋果，我心裏嘀咕着：做好事都能被冤枉了，這可怎麼辦呢，早知道就不走這條路了。值周生們說要把我拉到班主任那裏去，我聽了，頭上都出了汗。真是啞巴吃黃蓮一一有苦說不出呀！我的眼眶裏淚珠直打轉。
這時，學校主任也來了，我把事情時經過述說了一遍後，他又調了監控器，這才真相大白了。
只要人間充滿愛，世界是多麼美好呀！可有時也擺脫不了一些小小的委屈，只要互相信任，就一定能解決問題的`。
成長的路上，如今我已經從一個不懂事的小女孩變成了一個懂事的大孩子了，生活中的點點滴滴，都會成爲我成長路上的一些養料，伴隨着我成長。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”呀！
回首優秀作文3想想課間的喧囂，想想當年的不打不成交，再想想那些曾經的紅顏知己，用淒涼的微笑去醉看時光，還是用遺忘去抹殺回憶。這都是些曾不願提起的回憶罷了。忘記只是不願想起。或許童年的回憶就是對樂觀者的安慰，對悽苦者的折磨。
上課時對老師的問候，雖然只有簡單的“老師您好”這四個字，其中卻隱含着一份濃濃的師生情。我們敬愛的老師，精心培養我們這祖國的花朵，像陽光照耀着我們生長。
六年中，我們這個集體每次都充滿了歡笑、生機勃勃，呵呵，我們一定不會分開吧。小時候的天真真的很可笑。現在怕，真的好怕。這個集體不管有多少恩恩怨怨在這一年裏全部消盡。大家都很珍惜自己的同學了。
老師們毫無保留的傳授給我們知識。從一年級開始就一直教我們。現在六年級了，會很緊張，會有很多考試，明年六月就會分開了，也許那天考試時最後一次見面，到時候見面就只能巧合，只能在長大同學聚會的時候吧，或許那時候都不認識對方了。
好不容易纔捱過期中，接下來我將要面對的是人生中的轉折點——小升中畢業會考，現在我仍在努力着，希望能考個好成績，能讓父母眉開眼笑。六年級了，雖然很累，但我絕不退縮，我要捱過這一切，成爲一名強者，成爲一個學有所成的人，爲祖國服務，爲國家貢獻！
回首優秀作文4藍雨問我，還是喜歡一個人的感覺嗎？現在想想，不管是想還是不想，我都是要一個人了。我的心再與她無關。
她發郵件寫着“wozunzhongni。”我看後心尖突地感到抽了以下。其實，只是我尊重了她而已。而再無須解釋。回想起我們曾經一起盪來盪去的校園，曾經一起走過的路，那些記錄下來的誓言，都無關了吧。
只是，從此，不需掛念。
曾經的刻骨銘心，念念不忘，今天只剩下刻骨銘心了吧。而念念不忘已不再需要，又有什麼用呢？
我，是真的想忘了。
自此以後，所需的只是用更好的成績來安慰我的父母。我並不是個迷戀網絡的孩子，可媽媽給電腦加上了密碼。我知道是要我安心學習。我放棄了愛情，犧牲了一部分自己。僅想得到的是在一年後的大學聯考有個好成績。之後離開。今後的一年只能一個人走下去了，帶着心中的足球，文字。一個人堅守到最後。
已不需要什麼快樂不快樂，不痛苦就可以。也許我們都應原諒那些沉浸在網絡文字中的孩子。我們的心都是如此落寞。他們本該得到理解。
時光不能停下來，我們都回不去了。前進吧，也只有前進。因爲我不頹廢，所以難過也並不會停止不前。維繫好我的友情，學習再努力些考上所重點大學，也許就是今後一年內生活的全部。那麼，我努力做好。
只是，請原諒我的寂寞。在這細雨之夜中，遲些歸去。
回首優秀作文5人逢感時，總嘆“往事如煙”，一個“煙”字道盡了悲觀與消沉，總想時間匆匆，我究竟得到了些什麼，又失去了什麼，彷彿一蹶不振，顧着身後的絢爛，望着眼前的斑駁，守着如血的殘陽，度着虛華的光陰。
——題記
吾逢感時，也曾嘆之，總想我們如此飛快地撥轉着時間的齒輪，心中的欣喜、感傷、埋怨；淚水、汗水、血水又是爲誰之奔涌停滯，曾經涌動的熱情，又是爲誰之氤氳彌失。直至讀罷蘇軾的一曲《水調歌頭》，恍如撥雲見天，頓感曾之名曲，又何以不能於昔重奏；曾之絢爛，又何以不能於昔重綻？
時光撥轉的是我們的青春，但撥轉不了我們的熱情；撥轉得了我們的記憶，但卻永遠撥轉不了我們對友誼的珍惜！
曾有人問過我的一個朋友：你說時光能沖淡一切嗎？答曰：時常見面就不會忘記彼此了。
我覺甚有理，所以每逢放假我總會“死皮賴臉”地約上以前的“死黨”們，那種感覺真的跟當初沒有一點改變。大家雖然都長高了，長大了，但在彼此面前卻還保留着當初的那份稚氣，那份對友誼的執著。
往事是用來回憶的，卻不能把此擬如煙，因爲煙是悲哀、絕望，甚至有些迷茫的象徵。我不能否定些什麼，但至少在我眼中，只要我們這顆心永遠熱情，永遠廣闊無垠，永遠執著地守候友誼，那麼我敢肯定————回首往事莫如煙！
回首優秀作文6老師同學們好：
一轉眼新學期到來了，班幹部競選也來了。 在上個學期中我擔任紀律班長一職。說實話，這個工作不好乾。我總結出兩方面原因：第一點，我認爲我的工作能力不能服衆，沒有足夠的經驗和能力去領導整個班級處在一種自律的環境中；第二點，可能是班中的某幾位同學，管不住自己的嘴，總是認爲多說一兩句話沒什麼大影響，但卻不知道陋習正在一天天養成，它時刻影響着我們。希望下學期，同學們配合班幹部，共同管理這個大家庭。在剛剛過去的寒假中，家委會的家長組織了一次活動遊地雷戰紀念館。我們的腳步、我們的聲音遍佈整個地雷戰紀念館。我很榮幸可以參加這次活動的策劃。
俗話說，無規矩不成方圓。對於一個學校、一個班級來說，就顯得尤爲重要。我認爲學校是一個有秩序的地方，所以在下學期我將幫助王昱和孫越，共同抓紀律，爲同學們營造一個良好的學習環境。同時作爲歷史課代表我要向大家提出三點要求：1）作業及時寫，及時交；2）老師要求背的重要知識點要熟練掌握；3）注意及時複習。希望同學們真正地重視歷史這一學科。 在九年級的下學期，我會盡最大的努力管理班級。同學們可以多提寶貴的意見，我都會欣然接受。希望班級可以越來越好，在一中的校史上留下光輝的一筆。
