工作在不經意間已經告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，請好好地記錄下在週記裏。相信許多人會覺得週記很難寫吧，以下是小編爲大家收集的八年級週記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級週記 篇1
步入九年級，步入人生的第一個轉折點，我不禁感到有些渺茫，不知所措，彷彿我前方的道路是朦朦朧朧的，讓我捉摸不透……這時，你來了，你手中那盞亮燈驅散了迷霧，照亮了我成長的路。
上課鈴響時，你快步走入教室，“好，我們今天來學習……把書翻到……“你的課堂快速而不倉促，精彩而又高效，到了練習環節，你提問學生完畢時總不忘說一句“對！你真棒……”你可知道，這一句不經意的話對於浸沒在書海而感到枯燥的我們有莫大的鼓勵和安慰，課堂上，一個個雜碎的`知識點被你串成一串串的珍珠，顯得簡單而不無趣，我們做過的每一道題你都認真評講，所以有些我們讀不懂的英語閱讀段從你口中說出就變成了一個個有趣的笑話，一個個給人啓迪的故事，一個感人至深的事實。你常常說：“英語閱讀段可有意思了，一篇一個小故事，讀起來挺不錯的，既能怡情又能益智！”現在看來，確實是這樣。有時，在學習中犯下錯誤，你會在辦公室對我好好說教和引導，每當我快留下自責和感激的淚水時，你的嚴肅的臉立馬變得慈祥，給我打氣……你是我們的良師益友！感謝你照亮了我的學習之路！
體育鍛鍊時，你常常在操場跟我們一起跑，頭髮上下襬動，臉部通紅，我彷彿明白了什麼，又繼續奔跑，咬着牙，挺到最後。這或許是的鼓勵，謝謝你讓我懂得了堅持。體育測試時，一千米的長跑對我來說實在難熬，開始的一兩圈我健步如飛，到了最後雙腿就像灌了鉛似的擡不起來，在操場上傳來你的叫喊聲：“加油！孩子們，還有一圈……不準走……”忍忍吧！快到終點了！於是當我經過你時聽到了你的報時聲：“四分四十八秒”我知道我還有很長的路要跑，但是有你爲我提燈，我就有信心衝破黑暗，衝過三分四十秒，衝向黎明！跑完了，你又開始嘮叨：“先喝水……起來走走……吃個蘋果……那個誰，別吃這東，對胃不好，容易生病，把窗戶關上，別受涼了……”沒錯，我們都愛聽這樣的嘮叨。
九年級，有我要感謝的你，那個爲我提燈的人！衝向未來吧！
八年級週記 篇2
昨天英語老師讓我們把這一個單元的課文內容慣通起來連成一個英語劇來演。
這一個單元總的是講了一個小女孩要過生日，對她邀請同學開生日晚會的一系列的描寫。
羅老師讓我們分了2組，每組10個人，王勉和李晨君同學分別擔任這2組表演的負責同學。我被分在王勉那一組，所以今天上午我們就來到學校進行排練，準備星期一的表演。王勉在劇中扮演過生日的小女孩，我就扮演王勉的媽媽，還有熊旋宇，喻維，李昆，劉欣，楊釩，曹國平等同學扮演王勉的.同學，將參加王勉的生日會。
說起我這個當媽媽的，真是折騰死我了。女兒去邀請同學了，媽媽要在家裏拖地板，女兒去玩了還要幫女兒接一些同學的電話，幫她傳口信；女兒開生日晚會，又要幫她做飯菜，照顧客人；生日晚會開完了，還得幫女兒收拾垃圾。從這次表演，我才真正地感覺到了當媽媽是多麼辛苦，就光光是這次表演，就把我忙得團團轉，可見媽媽是多麼偉大的呀。
八年級週記 篇3
我和我媽媽一起去了龍口，因爲我外公和我外婆都在龍口，我們說好了明天就去釣魚，我十分高興。
早上起來後，我們拿上魚竿出發了，到了海邊後，我發現姥爺用的杆子是烏黑色的、長約4米，而且還有一個轉手，可以把繩子往回拉，在轉手的旁邊有一個搖輪，它上面纏着許多線，在線的`最頭上有一個彎鉤，上面還掛着一小段蚯蚓。我想魚兒被釣上來的原因就是當它一口咬上食物後，鉤子一下就鉤住了它的嘴。
在釣的過程中，我覺得很無聊，就跟媽媽一起脫了鞋子，在水裏面摸魚捉蟹。起初我在陸地上發現了一隻迷你小螃蟹，然後我就把它放到了小桶裏，裏面還裝滿了水。這個時候我姥爺一條都沒釣上，而且他已經是第4次甩杆了。我和媽媽悄悄地走着，最後發現了一隻有着一雙強力的鉗子、比普通小蟹子要大上兩倍的螃蟹，剛開始我和媽媽都不敢碰它，但是最後媽媽想了一個好辦法，那就是從它的後頭把它拿起，這時候我姥爺喊道：“我釣到了、太好了!”我急忙跑過去一看，這條魚不大也不小，姥爺把它放在了水桶裏。我和媽媽又回到了海里，看見了一羣小魚，我們兩面夾擊它們，結果一條都沒逮到。這時我跑過去也想釣一會兒，但是我的力氣還太小，根本就拿不動，最後我還是把杆交給了姥爺。
很快一上午的時間就結束了，我十分戀戀不捨。看着桶裏的兩隻小蟹和一條小魚，心裏美滋滋的，我想以後我還要再來這裏釣魚捉蟹。
八年級週記 篇4
那天，我又因犯錯被媽媽教訓了一頓。心中的憤怒油然而生。一氣之下，我衝出家門，直覺帶着我奔向海邊。眼前是一片波瀾壯闊、洶涌澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而復始的浣洗着岸邊金燦燦的沙灘，發出低沉的吼叫。遠處，幾隻海鳥在海的上空翱翔，在湛藍的天空上，留下了恰到好處的點綴。站在礁石上，清新的.海風吹走了我的抱怨，只剩下了些憤怒。海中聳立着不少礁石，這些礁石好像擋住了海浪前進的路途。但浪花並沒有因爲擋路石的存在而停止了前進。他們如同一根根纜繩，擰在一齊，匯聚出一股股神奇的力量，一浪接一浪地拍打過去，一心要將礁石拍碎。事實上，他們做不到，唯一的結果就是原路回到。但我的觀點錯了，他們僅後退了一步，由於下一波海浪結合在了一齊，繼續拍打。
我震驚了，海浪既然有這樣的意志，在看似永遠無法克服的困難前，不灰心，不氣餒，日復一日，年復一年地做着同樣的動作，目標只有一個：打碎礁石、勇往直前。在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一點點挫折，就抱怨、灰心；而海，它應對的是堅硬的礁石，它都不氣餒，我爲什麼還要抱怨呢？想到這兒，心中多了些悔恨，少了些憤怒。有一波海浪拍了過來。天，漸漸陰了下來，海，在天的映襯下，不再湛藍。一束閃電劃破天際，用白亮、刺眼的光將海與天連接在了一齊。隨之而來的是雷電轟鳴似的挑釁。海不允許任何人比它強。海被激怒了，它努力翻起滔天巨浪，奮力撞在礁石上，水花飛濺的同時，發出怒吼似的聲音。這聲音愈來愈響，有低吼變爲轟鳴，又有轟鳴變爲咆哮。最終。海勝了。
海，它有自己的思想，有自己的情感；它要強，它上進；它有勇氣，有力量……這不就是當今社會所需要的嗎？我只但是是汪洋中的一滴水滴，宛如滄海一粟，我又有什麼理由發這麼大的脾氣呢？我的情緒豁然開朗了，也認識到了自己的錯誤。回家後，我想媽媽承認了自己的錯誤，反思了自己的過失。日後，再次應對那煙波浩淼的汪洋時，我的內心仍留有一絲敬畏。海，它不後退、不放下；它有勇氣、有力量。應對那片海，就如應對一位人生的智者……或許，這就是它能夠征服地球2/3陸地的原因吧。
八年級週記 篇5
今天,我和媽媽在家吃飯,媽媽買了排骨,把排骨弄到高壓鍋裏就去到垃圾了.
一開始,我在房間裏做作業,隨後便聽到“嘶嘶”的聲音,我想：是什麼呀？我去看看！我剛跑到餐廳,只聞見一股濃郁的肉香,我吮吮鼻子,走進了廚房.原來是鍋開了。
“ 媽媽還沒回來,如果鍋爆炸了怎麼辦？”一個奇怪的想法閃過我的腦海,使我堅定了一個奇怪的信念：把鍋拿下來,“拯救”這些肉肉.我先把控制火的大小的開關關掉,又試了試鍋把,長的那一端不燙,短的`那一端有點燙.我找來一塊毛巾,墊住短把,用手拿住長把,使勁一擡,覺得很重,又使使勁,把鍋端到了大理石板上,又墊着毛巾,把“氣門”中的氣放出一些,就去做作業了.
媽媽回來了,沒說一句話就衝進廚房,隨後她尖叫一聲,對我說：“誰把鍋端下來的？你爸回來了？”沒,沒,是我,是我！“我急忙說.”你呀,嚇壞我了.“媽媽摸摸我的頭,突然問我,”你把煤氣關了嗎？“”哎呀,我沒關！“媽媽說：“ 唉,你呀.”媽媽關完煤氣,對我說：“呵呵,小傢伙,時間把握的很準嘛！”
吃着香噴噴的排骨,我想“今天的冒險很成功嘛！”
八年級週記 篇6
小時候，媽媽說我是個對文學癡迷的孩子。
當我還不會把筆寫字的時候，我便會用小手一頁一頁撫摸着書頁裏的文字，心中猶生敬畏之情。每晚當媽媽捧着米黃色封面的故事書，給我講故事的時候，我依偎她的懷裏聽着，我擡着頭望着媽媽天真的說：‘媽媽，書裏肯定住了個天使。”媽媽笑了：“傻瓜，哪裏來的天使?”我偏不信，於是我學會了握筆寫字。
文學對我的誘惑是那麼的大呀!我很認真，很努力地握着鉛筆，一個個歪歪斜斜的方塊字，再到造句，寫文章……我慢慢覺得我離那個“天使”有進好多。
國小的我是如此真切的熱愛着作文!每到作文課，我不再和同桌開小差，拿着筆，在綠色的格子紙上盡情地抒發着我那充滿童真的光怪離奇的.夢想。我深信天使一定在那小小的字裏行間裏，我那時筆下的文字，雖幼稚顯，然而常常得到老師的誇獎。
你看你看，天使的臉龐再浮現，在國小的作文裏，在我兒時的歡樂中……
上中學了，隨着對文學的喜愛，我更加堅定了對文學寫作的熱愛，也看見了天使在字裏行間的若影若現……
我開始投稿，然而每次寄出去的稿件都如石沉大海，毫無音訊。我的寫作夢想開始動搖，再加上隨着歲月而來的成長煩惱，就想潮水般襲來，我埋怨命運對自己的不公，一蹶不振，一度的想放棄寫作。
那天，我做了一個夢，夢見一位雕刻家把一塊石頭雕成了美麗的天使。些許就是因爲那個夢，讓我對文學又有了行的認識。古今中外，多少名人大師，像我這樣寄出去的稿件覆水東流，我因該用筆這把“刻刀”雕出我的那個天使，我的夢想，我對文學的追求。
我重新握起筆，揮灑我的激情，描繪我的夢想。我對文學再次上了癮。這天，我拿着印有我作文的那份報紙，笑着抱着媽媽說：“媽媽，媽媽，快看那，我把天使給刻出來啦!”
媽媽笑了笑：“長這麼大了，還撒嬌，真是個對文學癡迷的孩子。”
文學對我的誘惑這麼大呀!我的夢不滅，我的心不止，讓我的夢載着我一起步入文學的殿堂。
