在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的感受的作文300字，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
聽煩了汽車的噪音，看慣了城市的喧鬧了，4月17日，我們來到了老餘杭的大樹農莊，感受鄉村的美景。
一進農莊的大門，首先看見了一大片桃林，嫩綠色的新葉，使人感覺到了新生命的活力，也使人有了清爽的感覺。微風吹過，樹葉發出了“沙、沙、沙”的響聲，好象桃樹拍起了小手在歡迎我們的到來。
走過桃林，我們看見了一盆盆的盆景，那是工人阿姨精心栽培的，有深綠、嫩綠、翠綠，爭奇鬥豔，一根根的枝條造型別致，好象伸出手臂在和我們握手。
再往前向左一拐，我們來到了長廊，長廊的屋頂上停着許多鴿子，眺望着我們好象早已熟識我們，是我們的老朋友了。透過長廊的玻璃，我們看到後面是一個綠色的翠竹世界，給人一種奇異的、從未有過的美感由心底生起。墨綠、淡綠、嫩綠、翠綠、深綠……綠得豐富多采。綠是生命之色，翠竹就是生命之竹。擡頭望去，竹枝、竹葉縱橫交錯，構成一幅美麗的圖案。柔和的陽光，透過小小的縫隙，照射下來，一點也不刺眼，像在愛撫着筍娃娃呢！
大樹農莊的綠是那麼的親切，陪我們度過了快樂的一天。
感受的作文 篇2
這個愉快的暑假，我讀了《草房子》，心裏深受感動。
主人公桑桑在油麻地國小經過了六年，在這六年中，他目睹到了許多事情 ，比如陸鶴老被桑桑捉弄，可是桑桑去道歉後，他再不捉弄陸鶴了貨了發爲紙月打報不平，治服了劉一水等人貨了發爲白雀姐姐送信，送給蔣一輪老師；學校他們後來把老奶奶當成貴客，結果爲了油麻地國小的一個南瓜而身亡，之後也講述了細馬，杜小康以及主人公桑桑的故事。
讀了這本書以後，我心裏有着一陣陣感動。因爲老奶奶當時不惜一切地去救南瓜，當時老奶奶耳朵也聽不見，也聽不見人的叫喚，身亡了。
還有桑桑那次把一劉一水打得再也不敢欺負紙月的時候，我心裏不盡佩服他，因爲他知道同學有困難，就出手相助，打報不平。他身上有一種助人爲樂的精神。
不過，杜雍和的做法很是讓我費解，他爲什麼要往賣的東西摻水，無非就是想多掙錢，可是後來被朱一世揭穿了，杜雍和不就是想貪點小便宜，最後，“聰明反被聰明誤”。不過，我也非常可憐杜小康，不能上學，只能偷書看。
《草房子》那些感動的事情，已經印在我的心裏。
感受的作文 篇3
今天老師帶我們去遊宋江河。讓我們感受一下鄆城秋天的美景。我們歡天喜地的上了車，透過車窗我看到好多車輛和行人，他們都按照交通規則行走。我們心裏就盼着趕快到。
來到宋江河，首先映入眼簾的是宋江河這麼寬啊！南北看不到邊，我們在老師的帶領下來到了一座山腳下。忽然飛來幾隻金黃色的蜻蜓和幾隻烏黑的喜鵲。喜鵲不停地嘰嘰喳喳的叫着，好像在歡迎同學們到這裏遊玩。我和劉子霆樊大川一起上的山，還沒有爬到半山腰，就已經累得氣喘吁吁了。一不小心趙丹萌追了上來，我怒火三丈的飛快的趕上了他。幷一口氣到了山頂。看站到山頂往下看，山下的遊人像喜鵲一樣大。樹木也變的小了許多。
下山之後，我們還做了一個遊戲。一個人在回家的路上，看見別人放羊，又肥又大的十分饞眼。就順手帶走了。老師說打一個成語，四個字叫什麼？答案就是：順手牽羊。有一隻青蛙在井裏，這叫什麼？答案就是：井底之蛙。同學們都答對了老師的問題，老師高興地哈哈大笑。
在回去的路上，我們走在鋪滿鵝卵石的路上，這石頭有綠的、黃的、紅的……五光十色色彩斑斕的。今天同學們雖然累得滿頭大汗，但心裏都非常開心，上了一堂室外觀察課，又能夠感受秋天的美景是多麼有趣啊！
感受的作文 篇4
新學期的開始意味着一本新書。國中新語言的內容比國小更深奧嗎？沒人知道，但沒人很好奇。下午我興奮地坐在座位上。最後，老師來到這本書，寄出了一本當地的書。我很快找到了一本中文書，仔細閱讀了我熟悉的“烏龜”、“觀滄海”、“步行”等名詩。把鼻子靠近書本，貪婪地聞着它散發出來的墨水。
仔細看這篇文章，我似乎覺得謝太福和年輕一代永學陳姬的聰明才智似乎感受到了濟南冬海的雄偉氣勢。我像小魚一樣在文章的海洋裏游泳，忘記了一切。這本書的背面也有著名的指南。我認爲中國不僅僅是詩歌，它不僅僅是文章，而是數學。一本好書蘊含着豐富的知識和美好的感情。讀一本好書是多麼的美妙，與高尚的人交談。學生們，讓我們繼續努力探索和學習漢語。
感受的作文 篇5
隨着年齡的變化，我也升入了國中。進入國中後的生活與國小生活的變化就是翻天覆地。
在國小時，學習輕鬆自在。但是到了中學我感的莫大的壓力；以前國小裏的人不多，所以互相認識和了解也就很快；在中學裏一個班有六七十張陌生的面孔，一時間很難適應。但是在這裏我有一個安靜的學習環境，能夠讓我靜下心來認真學習。雖然同學之間互不相識，但是大家應該用極短的時間來調整自己的心態，把所有精力都放在學習上。
以前，沒上中學之前，心裏總有一種不必要的擔心，可上了中學，那種擔心就從我的內心中灰飛煙滅了。這裏的每一位教師，都是既嚴厲又親切，和同學在課下討論交流，都做到了課上是教師，課下是朋友。
上了中學，我才真正的體會到了教師的用心良苦。所以我們一定要在任何學習環境中好好學習，認真聽講，以便報答父母，報答辛苦的教師，報效美麗的祖國。
感受的作文 篇6
今天我和爸爸媽媽說好，我應該是主人。
早上，我給父母找了份工作。我和媽媽去購物了。我讓我媽買這個買那個。我幫媽媽算賬。感覺很好。我覺得當大師真的很容易。當大師的感覺真好！媽媽做飯的時候，我讓爸爸陪我玩電腦遊戲，吃晚飯，讓媽媽休息，我洗碗。我踩在小凳子上，把碗和盤子一個個洗乾淨。我刷啊刷，感覺有點冷，再看看衣服前面，又溼又黑。不知道什麼時候起來的。這個時候我覺得自己很難當家。晚上，我媽洗了我的髒衣服，發現我的鞋帶斷了，我就拿着針線去縫。我看着，但是不小心，我媽的手被針紮了，流血了。我趕緊對媽媽說：“對不起，媽媽，如果我不把它們穿破，你就不用受這個罪了。”媽媽笑着說：“沒關係，寶貝，當主人難免受傷。”原來管事不容易啊。有那麼多事情要做，有那麼多意想不到的事情要發生。
我想聽父母的話，理解他們的辛苦，幫媽媽做力所能及的事，做個好孩子！
感受的作文 篇7
這個週五，終於輪到我們去“五小實踐中心”了。學生們非常高興。我們排好隊，悄悄地去了仁德大廈四樓的“五小實踐中心”。
來到“五小”實踐活動中心後，我們先去參觀了一下，然後去了五彩繽紛的童年區。老師讓每個學生找個地方坐下。老師問我們：“這學期我們“五小”實踐活動的主題是什麼？”學生們異口同聲地回答：“是一盞燈。”“是的，是一盞燈。通過我們之前的研究，誰知道燈具的發展史？”學生想了想，舉手回答：“有前權力時代，也有後權力時代。”老師也給我們講了一些關於燈具類型的知識，我們對這門課的學習很感興趣。通過對燈具的研究，我們明白了要想發明創造出什麼東西，就要有“獨立思考，不怕失敗”的精神。
時間過得真快，兩節課很快就過去了，我們排好隊，依依不捨地離開了“五少”練習中心。
感受的作文 篇8
今天我們學習了課文《蝸牛》。在學習這篇課文的過程中，許多學生在說小單詞、做事情、玩玩具、閱讀課外書籍等。只有我和幾個學生在聽。感覺我們同學對這篇課文一點興趣都沒有，就在老師不注意的時候問同桌。我同桌說：“老師太無聊了，都不上課，一點都不好玩。”我覺得他們太沒精神了。作爲班長，我需要控制他們。當我準備站起來說話的時候，老師說：“這是這個班最重要的地方。請認真聽。”我聽着，坐在那裏。老師說“世上無難事，只要肯爬”，意思是世上無難事。如果你努力，你就會成功。我站起來含着淚說：“同學們，你們連小蝸牛都不如嗎？不能上課聽嗎？”全場大聲說：“加油！”當時老師驚呆了，下課才反應過來。她對我說：“魏鬆齡，你真是我的好班幹部。”老師笑了之後，我也笑了。
感受的作文 篇9
今天天氣很好。我推開窗戶，看着到處都是綠色，享受着微風。如果不是在這個四季分明的城市長大，如果不是前幾天持續高溫，我肯定會誤以爲是春天。
當別人問我喜歡哪個季節的時候，我總是毫不猶豫的回答：夏天！因爲夏天來了，會有一個暑假，所以不用長時間上學，可以吃冰棍，可以去河邊玩，甚至可以穿漂亮的裙子，這也成爲了我喜歡夏天的原因。但是，長大了，我越來越找不到喜歡夏天的理由。工作的時候沒有暑假，感覺夏天比小時候的夏天還熱。很難想象爲什麼在炎熱的中午，我還對在小溪裏和孩子玩耍感興趣；很難想象我當時是如何如此癡迷於廉價的水果冰棍；至於裙子，春夏秋冬都可以穿。
而且現在夏天的感覺越來越弱。我每天早出晚歸，整天待在空調房裏。如果不是偶爾出去工作，感受到強烈的陽光，真的感覺不到有多熱，夏天就這樣溜走了。
感受的作文 篇10
今天，我們要送出捲紙。早上去學校的時候，我猜測：這次考試，語文可能不會考93分以上，數學會考93分以上。
語文課上，老師發了一卷紙。迫不及待想看，94分！嘻嘻，這次我可以讓我媽買我喜歡的陀螺了。因爲我媽只給我買了如果兩個人都93分以上，語文達標，數學肯定沒問題。下課後找了班裏幾個陀螺王，問他們什麼陀螺好。數學方面，老師發了一卷紙。當我看到它的時候，爲什麼。才76分酸？鼻子一酸，馬上就流淚了。數學從來沒得過90分！這時，老師說：“因爲我們沒有學會‘呈現方程’，所以這個問題失分是情有可原的。”然後我給我們講了一下，我意識到遞歸方程就是像傳遞火炬一樣用等號列出每一步的結果；比如7 5—4=12—4=8。如果這個問題加12分，附加問題加4分，——92分，就沒有剩下90分了。不能買陀螺。
這次考試，我學到了除了課本上的知識，還要做一些其他的題。
感受的作文 篇11
時間過得真快，一眨眼，我已經是一名二年級的國小生了，開學第一天，我看到了很多小弟弟小妹妹來報名，我不由自主地想起了我去年開學時的樣子，經過了一年的學習，我長大了好多。
我記憶最深刻的就是一年級下學期有段時間，我有點放鬆，上課聽着聽着腦子就不知道想什麼了，注意力不集中，作業總是趕着寫，寫完好去玩，結果可想而知，成績時好時壞，糟糕的時候，自己看着卷子都想哭。我暑假下定決心要改掉這些壞習慣，首先，我參加了作文輔導班，每隔一天一篇一小作文，感覺還是比以前能強一些，而且天天堅持閱讀故事書，養成良好的閱讀習慣，沒事還和姥爺做做數學題，讓自己更加集中，思路更開闊。經過一個暑假，終於等來了二年級開學，這幾天，我感覺上課發言比以前積極了，聲音也洪亮了，能夠認真聽講，最開心的是，每天都能夠收到老師的表揚，我越學越起勁。
我希望能夠一直這樣堅持下去，相信自己可以在二年級收穫更多。
感受的作文 篇12
友好的水鼠、熱情的鼴鼠和穩重的獾是友好的、團結的、樂於助人的。爲了幫助愚蠢但脾氣不壞的蟾蜍，柳樹林中的三隻小動物向我們展示了友誼的價值和溫暖。
這本書的一部分講述了鼴鼠在早春來到地面，走到河邊，看到一個黑洞，走了進去。從此，他和水鼠成了形影不離的朋友。水鼠很老實很真誠，朋友有困難就伸出手。比如鼴鼠受傷的時候用繃帶包紮，蟾蜍進牢房的時候別忘了問幾句...
這些都體現了水鼠助人爲樂的習慣。作者告訴我們，當別人有困難時，幫助他們可以得到友好的信，使友誼更加牢固。
讀《柳林風聲》似乎作者肯尼斯把我們帶到了英國的泰晤士河畔，讓我們感受到了不一樣的溫暖。
只見河岸上的小動物俏皮地瞪着我:這裏真美！是的，當我走進柳林時，我看到了一片安靜的柳林，感覺到了風。
感受的作文 篇13
今年是猴年，大年七年級的早晨，我被噼裏啪啦的鞭炮聲給震醒，打開臥室門，嗬，爸爸正在點燃一掛鞭炮準備迎接新年的到來。而媽媽正在廚房裏忙着包餃子呢。不一會兒餃子包好，有的像小船，有的像元寶，下鍋後水咕嘟咕嘟的響，隨着溫度的增加餃子漸漸漲起來，媽媽說漲就是可以出鍋。夾起一個餃子吃起來滿心都是歡喜。俗話說：春節吃餃子，來年好福氣。(
吃過餃子之後就該拜年。我穿上新衣服、新褲子、新鞋、走出家門到處都是噼裏啪啦的響聲和滿地紅豔豔的鞭炮碎片。到姥爺家。大姨、二姨、大舅、小舅都爭着搶着說新年好。我挨個雙膝跪地說新年好。當起來時手裏塞滿厚厚的紅包。我滿心歡喜的說謝謝。
過年是我國的傳統節日，在這一天每個人都有着滿心歡喜的笑臉。在這裏我真心的對大家說：“新年好。”
感受的作文 篇14
我以爲大學生活是多姿多彩的，但大學也卻這樣。這次我們的班會也正體驗了這一點。這幾次班會真正的讓我體會了大學生活的精彩。特別就這一次，我們每個組員都很認真，負責的來準備這次班會，特別有幾位是很辛苦的。這也讓我再次體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的含義。會議中，氣氛低沉到高潮，又到低沉，最後由高潮結束。會議內容也很豐富，有同學上臺談感受，有大學成功人與失敗人的對比，有音樂，有遊戲等等。這次班會讓我體會到了，團結班級的溫暖，也讓我體會到了一個活躍的班級，一個成功的班級。
讓我們多一份熱情新，溫暖他人，多一份寬容心諒解他人，這次班會使我們班成員溝通了促進作用。
最後我說一句：看每一件事，請每一個人都換一個角度，瞭解每一個人，請將心比心。
感受的作文 篇15
開學已經有好些天了，我離國小階段結束又邁前了一步。
我希望自己這個學期能考上一個好成績，想要考到好成績，就必須做到上課專心致志地聽課，不要左顧右望，不要和同學上課說話。遇到學習不懂的問題要及時不恥下問，向老師或者學習好的同學請教，謙虛聽講，這些都是最基本的要求。想要拿到好成績，我就必須比別人做得多，比別人辛苦得多才行。我還想，做完學校老師佈置的作業，多做做其他的課外練習，報一些語文、數學、英語的學習提高班。因爲上提高班可以幫助自己把學過的知識再複習一遍，加深印象，考試就不怕記不住了！而且考試時我有一個壞毛病總是改不了，就是粗心大意，有時就是因爲粗心大意被老師扣掉許多冤枉分，所以我決定這個學期一定要把這個壞毛病改掉。我這個學期的目標分數是，最低85分，最好90分以上，甚至100分！
我所說的目標並不是口講無憑，我會用我的實際行動證明給大家看，我陳禧妍是行的！
感受的作文 篇16
新學年，閃電般開始了。第一週，牛刀小試罷了。沒有過多的情趣，沒有爭執，沒有行走江湖的俠義情仇。只有平淡中的波瀾壯闊，奔波中的幾絲溫情而已。
新的教室，只不過在裏面上了幾節課。學習不是很緊，內容不是很難，速度不是很快，思想不是很多，作業卻不是很少。每天被淹沒在作業裏，除了我的奮起直追，我的竭盡全力，還有廢寢忘食。爲了明天的作業，只能空肚瀟灑罷了。
省略號代表着繁星，代表着大大小小陳列着的繁瑣：廣播站的招新策劃書，氣候酷派的活動部署，還有班內的教師節聯歡會。一切拋之腦後，活着又怎樣？
擺脫了被人吆喝的七年級，現在又張着嘴吆喝別人了。見了去許多不認識的，也見了許多國小的師弟師妹。激動吧！感慨嗎？
一週隨風，爲了祖國的明天，Fighting!憤起！夢在遠方！
感受的作文 篇17
寒假的來臨就意味着我們突然獲得了大把時間，在這段時間裏，我們能把一件事提高很多，我們可以練字、閱讀、體育鍛煉、寫作，這些都是很好的選擇，而我假期最大的願望是提高硬筆書法水平。
去年暑假，我練出了筆鋒，今年寒假我想練出字體。我們選擇了瘦金書，因爲它特別精神、硬朗。瘦金書是宋徽宗創造的，雖然他是個不務正業的皇上，但是瘦金書仍然是不錯的。
剛開始，我照着字模描瘦金書，領略出了一些要領，比如“月”左偏旁時一定要寫的瘦長，像“情”就是非常具有代表性的例子。“誰、推、堆”則是中間的垂露豎一定要寫的長、正，這樣字纔會有魂。
後來的幾天，我不是再在字模上描了，而是開始臨摹。這樣臨摹了幾天，我領略出了更多的要領，比如，寶蓋頭要寫的有一點往上拱，鉤要往裏鉤；欠字旁的上半部要窄；字的核心要緊湊，最重要的一筆可以伸遠一點。
希望寒假結束志前，我能夠達成我的心願。作者：袁子涵
感受的作文 篇18
在鎮中學習也已經有一年了，因爲學校離家的路較遠，所以就在學校住宿，短短的一年中，心中的感受已有很多，特別是每每站在宿舍陽臺的窗前時，心中更是泛起一種摸不清的感覺。
我覺得在校的時候，人生是多麼的乏味，每天自己的目的地只有三個——寢室、食堂、教室，那操長根本不適和女孩子，只有男孩子纔多了一個娛樂空間，每當熄燈後，我的室友們也已經上牀睡覺了，而我卻喜歡獨自站在窗前，覺得此時纔是自己的時間，而自己卻想關在籠子裏的小鳥，多想飛出籠子獲得自由，但那時不可能的。在未進入鎮中之前，一直夢想着能進這所中學，可是進來後才知道高中的生活是如此的澀味。就像《圍城》中的那句話：在城裏的人想往外跑，在外面的人想往城裏闖。沒考上之前只想進入鎮中，進了就想着如何擺脫。
我每當想起這些事，心中總不是滋味，總想着把他講出來，如今已經寫下來了，心中也有了一絲的舒意。
感受的作文 篇19
“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強，向着法西斯的開火……”隨着主題曲地演唱，軍歌也就成爲了我們學習的又一個內容。在跟唱的時候，我們學得比音樂課還認真，不是因爲投入，而是因爲覺得特別有趣。
比賽了，一班唱得還可以，要輪我們班了，我們班唱歌好的不多，聲音響亮得更少，我很是擔心。“團結就是力量。”我心裏一陣驚訝，聲音那麼響亮，於是，我也不顧三七二十一，拿出自己的最高分貝。這首歌雖然有一句唱得很含糊，但卻很有氣勢，如果當年紅軍用這樣的氣勢去打敵人，說不定，敵人會不攻自破，直接投降，暫退中國也說不定哦！總之，我對我們這次唱歌很滿意，用再好的比喻都不過分。
同學們對唱歌的興趣越來越濃，最後，要全體唱了。那震耳欲聾的聲音直衝雲霄，在夜空中迴盪，在晚風中顯得格外嘹亮。
感受的作文 篇20
在我看過的書籍裏，我最喜歡的便是《假如給我三天光明》這本了書，這是一本勵志書。本書的作者海倫·凱勒通過自己的親身經歷展現給我們一種堅強不屈的精神。
她曾經是一個非常健康、活潑可愛的女孩，不幸的是在她19個月大的時候一場疾病奪去了她的視覺和聽力，使她變得又聾又啞，給她的生活帶來了極大的不便。
但是她身殘志不殘，憑着一顆堅強的心從逆境中崛起，不僅學會了很多種國家語言，最終考上了哈佛大學，成爲人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
她用生命的全部力量到處奔走，創建了一個又一個慈善機構，爲殘疾人造福。她將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給後世以勉勵。
讀完這本書，我更加覺得自己是多麼的幸運、多麼的幸福。與她相比，我還能有什麼理由不好好讀書呢？
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。從這本書中我徹底懂得了這句話的真正含義。希望更多的小朋友能讀一讀這本書。
感受的作文 篇21
初入國中，我們就經歷了殘酷的軍訓。三天，魔鬼訓練，對於我們這些嬌生慣養的人簡直的折磨，不過軍訓也讓我學會了很多。
我學會了忍耐，烈日下，我們聽着教官的口令做動作，四肢已經僵硬卻又不得不聽從。整整三天，忍耐了三天。
我學會了嚴肅，訓練場上，只有每個人臉上莊重的神情，那神情，神也會動容。是的，軍人是嚴肅的人，我也學會了軍人的嚴肅。
我學會了快樂。其實，快樂每個人都會，只不過我體驗了軍人的快樂。休息時，我們圍在一起唱歌，和別的班拉歌；和教官開開玩笑。這種快樂，是我以前不會的。
軍訓完，真的感覺三天好快好快。看着我們的教官，真捨不得，彷彿把前一天的抱怨一掃而光。
最後，我們全班同學和兩位教官合了影。每個人笑而如花，和兩位稍羞澀的教官。快門按下一瞬間，一切，定格在那一刻。
我想說，軍訓，並不可怕，而真的很有意義。我也希望，我的下一次軍訓能夠早點到來，哈哈！
感受的作文 篇22
第一次給母親洗腳，我才發現原來我早已經和母親沒有共同的話題。每天只有學習，少了母親與女兒在以起的那種舒服的感覺，可母親對我的關愛重來沒有變過，都還是那麼深，當我卻深深的傷害過母親，母親爲我們付出了那麼多的寶貴時間和她的青春年華，我沒有什麼可以回報母親的，只有爲母親端一盆水，這麼簡單而唯一最能表達對母親如此深厚的感情的方法。
這次，我爲母親端來一盆洗腳水，看起來容易做起來難，水的溫度要把握好，不能燙，不能涼，還要試一下溫度，看見母親把腳放進水裏，開始拿毛巾給母親擦洗腳，發現母親的血管吐出來了，我在網上看過這是因爲生氣而造成的，毛巾輕輕地在母親的腳上擦過，母親無數次爲我付出的畫面涌上心頭，一絲感動的淚水流下又忍着不哭，擦完了腳，可這件簡單而令我感動的事，我將永遠記得。
給母親洗腳的時候，我感到了幸福的甜蜜，留下了感動的淚水，這將成爲我一個美麗的回憶，幸福的回憶。永生難忘。
感受的作文 篇23
走進校園，連呼吸都覺得成熟。看着教學樓，不禁想象着自己以後在這棟樓裏會怎麼學習。天啊，我等不及了。我從來沒有這麼着急過。看到同學們走來走去，我就想，我會和老同學在一個班嗎？算了，別想了，你總會知道你該知道的。
這個學校真的很美很大。我想我一定是在笑，不然怎麼會覺得開心呢？我想我的同學們一定也有同感！我甚至可以想象我的明天會是什麼樣子。這裏的風似乎也在和我玩。我終於意識到老師和家長希望我考前考上重點中學，但和他們不一樣的是，他們情緒低落，會給我帶來壓力。我很開心，也很好奇，會給我帶來驚喜。我喜歡這所學校。它帶給我的不僅僅是榮譽，還有我自己莫名的放鬆。我喜歡這種莫名其妙的。
我開心，開心，開心，期待，好奇。總之，我各種口味！
感受的作文 篇24
暑假期間，我做了很多運動。比如：騎自行車、游泳、打羽毛球、滑冰、呼啦圈、跳繩、跳橡皮筋、踢足球、打籃球.
我最喜歡的是：騎自行車。
這是爲什麼？因爲我的自行車在暑假開始的下午壞了，第二天我爸爸給我買了一輛全新的自行車，所以我最喜歡的是騎自行車。
說是自行車，其實更像個大玩具。它閃亮的身體也可以變大變小！沒錯！還有它！猜猜我在說誰？就是軟車座！坐着很舒服！
我每天騎自行車在院子裏玩。騎完就要給它洗澡！如果我不做這些事，我心裏會不舒服！
我最喜歡在雨天騎自行車。穿上雨衣，騎上自行車，到了水坑邊，喊一聲，走！水濺的我好開心！但是回到家就會被打。
暑假快結束了！我要收回我的心！這個暑假我過得很開心！
感受的作文 篇25
近幾天，我們學了關於動物的幾篇文章，分別是天鵝‘螞蟻和羚羊。我被它們的行爲所感動了。
從《天鵝的故事》這篇文章裏，我覺得課文中的這位“破冰勇士”非常頑強，所以別的天鵝就來幫忙了，要不是這位“破冰勇士”挺身而出，別的天鵝就想不到這個辦法了。最重要的是它們團結一心，才把冰撞開的。
從《蟻國英雄》這篇課文中，我體會到了團結拼搏的精神。尤其是外層的那些蟻國英雄們，它們爲了保護自己的同胞，它們至死也不鬆動分毫 ，就算快死了，還在和火頑強地拼搏着，它們一定會將這份愛傳遞下去的。
從《生命橋》這篇文章裏，我感受到了勇於奉獻‘沉着冷靜’機智果斷的精神，老羚羊們爲了救那些年輕羚羊的生命，不惜犧牲自己，做了年輕羚羊的踏腳石。
就連動物們也知道愛，那我們人類更應該將這份愛傳遞下去！
感受的作文 篇26
。要說到放寒假，毫無疑問的：“過年”、“作業”、“上課”是我第一個想到的詞語，今年的寒假，同樣是基本上被這幾個詞語佔據。
過年了，每逢過年，我總是會很興奮，不僅僅是因爲壓歲錢、年夜飯、和春節聯歡晚會這一類傳統習俗，更加享受的是那種閤家團圓的時候那種其樂融融的美好氣氛，回想起來還很是溫馨。
除了過年，便是作業和上課了。過完年就是下午連上三節輔導課，壓力的確增加了不少，但至少還是收穫了不少知識點，又算是新年一大收穫了。
但是到現在，我已經過了14個年了，覺得其實隨着年齡的增長，新年的一些傳統制式已經提不起我們的太多興趣，真正很喜歡的，是以前對過年的期盼的懷念，大概還有過年的氛圍和與很久不見的親人相見吧！
說到底，回憶這個新年，吃也吃了，玩也玩了，學也學了，快開學了。
感受的作文 篇27
“噓噓噓……”隨着教官的一聲聲的口哨聲，我們步入了軍訓的旅程。
軍訓是痛苦的。我們每天都要很早很早就起牀，中午十一點半才能回家，我們每天都要站軍姿，雖然不長，但是也有十幾而是分鐘的時間，我們給它取名叫做“一站到底”。
軍訓是有趣的。我們的教官是一個幽默的好教官，他能講出許許多多搞笑的笑話使我們被逗得忘掉了軍訓時的痛苦，腰痠、腿痛的感覺蕩然無存。我們的副教官是一個“美”男子，他的肢體語言十分有趣。
在軍訓時你的眼前總是綠色的，教官身上的綠，我們身上穿的綠色的軍服，還有聚華體育場草地上的綠色，總是能讓人身心愉悅，使我這一生都忘不了。
軍訓讓我們懂得了什麼叫做苦盡甘來，通過這次軍訓，我對自己有了重新的認識，對我以後的學習生活都有着積極向上的影響，這次軍訓將成爲我國中生活的華麗的開始。
感受的作文 篇28
在這個暑假裏，我猶如一隻被放出籠子的鳥兒，展開翅膀自由自在地飛翔，過得非常愉快。在暑假裏，我積極參加體育鍛煉。在乒乓球訓練中，我學會了很多絕招，發球、接球、扣球等都有了明顯的進步。打敗了以前比我厲害很多的同伴。打籃球活動付出的更多了，我不怕苦，不怕累，堅持不斷，認真地學習籃球的有關知識、技巧。老師誇我運球、傳球、投籃都掌握得不錯。在與大哥哥們的對抗賽中我還經常得分呢。
與書交朋友，其樂無窮。特別是我看了《成就孩子一生的58個好習慣》，懂得了我們從小就應該養成良好的生活、學習、道德行爲、意志品德習慣，這將讓我收益終身。另外，我還看了兒童版的三國演義、西遊記、岳飛傳、封神演義等優秀讀物，豐富了我的課外知識。
暑假裏，我還去洞頭看了一望無際的大海，去瑤溪溪流裏盡情地玩耍，到楠溪江吃到了美味的土特產。這一切讓我領略到了大自然的美景與樂趣。
這是一個讓我真正放鬆、快樂的暑假！
感受的作文 篇29
對許多人來說，消費是一種休閒娛樂活動。他們可以去不同的商店購買產品。同時，隨着社會的發展，所謂的“櫥窗購物”也應運而生，也就是說在櫥窗裏瀏覽商品可能不會真正買到。然而，對一些人來說，購物可能會很麻煩。例如，購買的產品是不正確的董事會，甚至欺騙，需要返回。近年來，出現了購物成癮，即所謂的購物狂。這些購物者不受控制的購物可能會導致個人和社會問題。
然而，從許多女性的角度來看，購物仍然是一件非常有意義的事情。購物的人不僅能瞭解很多市場情況，還能帶着欣賞走在時代的前面。值得一提的是，他們所購買的.往往是令人滿意的，美麗的和負擔得起的。生活是相對溼潤和有品味的。當然，購物可能會浪費很多時間和金錢。經常購物的消費者需要一個必要的經濟基礎。相反，對於那些討厭購物的人來說，他們可能認爲購物是一種勞動、一項任務和一項繁重的工作。他們寧願呆在家裏看電腦和電視，也不願到擁擠的街道上呼吸燃燒汽油的廢氣！
感受的作文 篇30
陽光罐子做好了，我抱在手上，喜在心頭，我覺得我自己好像一個發明家（雖然不是我自己創意的），能利用這小小的太陽能板讓燈發亮。這小小的陽光罐子真像一座小房子，陽光精靈就藏在裏邊。白天它就儲存能量，到了夜晚便綻放光芒。在黑暗的環境裏，它不斷變幻着，閃爍着七彩的光，讓人感到無限的溫馨。當我把陽光罐子帶到班上展示時，同學們都好奇地圍着它，愛不釋手，嘖嘖稱奇。
此時，我的心裏充滿了欣慰，節約能源已經不僅僅是口號了，我已經付出了行動！
我還有很多的想法。不僅是陽光罐，太陽能還可以被利用來做很多事。比如利用太陽能給手機充電，可以保證野外的通訊順暢；開發太陽能熱水壺，讓人們隨時隨地可以喝到放心水；發明太陽能風雪衣，給極地探險家帶來溫暖……
啊，無數的夢想等待我去實現！地球——人類的母親需要我們去呵護！我盼望自己早點長大，去探索科學，去開發和利用綠色能源，讓地球這個家園永遠美麗，永遠溫馨。
感受的作文 篇31
我找來一個平時裝果醬、零食的密封玻璃罐，又上淘寶網與賣家溝通、交流，好不容易買來了1.2V的充電電池、太陽能板、發電板、感光零件等組件，開始了我的科學實踐。
我拿出太陽能板，找出用漆裹着的那一條導線，小心翼翼地用手捻，把導線與感光裝置連接在一起。拉開電池盒，把充電電池摁進去。又找到紅、黃兩條導線，按示意圖分別與兩極導線焊在一起，然後裝了一個光感應開關（它可以控制LED燈只在暗處發光）。
就在我認爲大功告成的時候，意想不到的事情發生了——太陽能板與罐子口的尺寸不配！我絞盡腦汁想出了一個好辦法——剪出了一個圓紙板當底座，再剪出一條長方形的紙板圍成圓柱夾在罐子與太陽能板的中間，最後用白紙圍出一個紙筒，罩在LED燈上，這樣燈發出的光是朦朦朧朧的，更有神祕色彩！
感受的作文 篇32
據有幸飛入太空的宇航員介紹，他們在太空中遙望地球時，首先映入眼簾的是一顆晶瑩的球體，四周裹着一層水藍色的紗衣。地球，這位人類的“母親”，向人類無私地奉獻出自己的一切，她是多麼美麗而慈祥！可是，這位“母親”正逐漸走向衰老：由於人們大量地、無節制地開採，使地球的能源出現了危機，如今，石油儲量只能供我們再用五十年……
假如地球的資源用完了，人類將何去何從？利用太陽能是最環保的選擇。太陽能取之不盡、用之不竭，研究開發利用太陽能成了科學家的首要任務。
一堂綜合實踐活動課讓我對太陽能產生了好奇。我開始了探索太陽能的步伐。在平時的生活中，我就特別注意觀察和思考，特別愛看科技方面的書籍，也更想通過自己的雙手讓科技改變我們的生活。我又通過網絡學會了一些有關太陽能的知識後，根據英國Sunjay公司的創意，決定自己動手做一個“山寨”版的陽光罐子。
感受的作文 篇33
在第一次語文演講活動的時候，我是莫名其妙被選上的，一開始我還想當評委，但還是當上選手了。
當得知當上選手的時候，其實我內心一點也不慌張，也覺得僅僅是一場演講而已，沒什麼大不了的，因爲我想講的內容是我的暑假經歷，這在隨筆上已經寫過。但是我還是不會梳理內容，所以在那一天的晚上我準備了很久，自認爲第二天演講應該是會很好的。但意外的意外還是發生了，當我第二天上臺時不知道怎麼開口，但我還是勇敢地克服了，講述得還算流暢。在同學眼中，我可能是平靜自如的，但是我內心還是非常忐忑，十分緊張。因爲一些準備要和同學們講的內容忘記說了，記憶在那一刻忽然被打斷。經過一番調整，後來的演講，反而越說越好，我像是適應了在臺上面對着同學們說話，緊張什麼的，都隨着風飄走了。
雖然我得了第二名，但是我還是有點小失落，覺得自己演講得不夠好，但是失敗乃成功之母，在以後的演講中我會越來越好，加油！
感受的作文 篇34
記得五年級的時候，因爲有別的班級來我們班上課，所以，我們差不多做了三個班級。三個班級分別是：一樓的二〈2〉班和二〈1〉班，還有跟我們班盡在鄰尺的到電腦室。
坐在不同的班級裏當然會有不同的感受。
我就先說而二〈2〉班的吧：是我們曾就就讀的教室。剛走進二〈2〉班，眼前總是會浮想聯翩，會想起曾經在這個教室和大家一起度過的快樂時光，和大家一起打鬧的場景，和大家一起哭，一起笑，一起傷心，一起快樂……
二〈1〉班我就不用說我去這個教室坐過幾次，我根手指頭就能數出來。來到這個教室起初會有些陌生，但以上完課之後，就會覺得跟自己班其實也沒什麼兩樣。
電腦室一般我們上電腦課纔會去的。但今非昔比，我們這次去是爲了上好英語和科學課纔去的。剛到電腦室我們迫不及待地跑向老師給我們安排好的位置。其實，我們這樣迫不及待也是有原因的，一是玩電腦遊戲，二是電腦室的機會不多，這次一定要玩個過癮才行！
感受的作文 篇35
眨眼間又是金秋時節我已經從一名國小生，光榮的成爲了一名國中生，我已經進入國中的校園進行了六天的的學習了，在這開學的六天裏，我有許多新的感受。
我逐漸開始適應中學的環境，中學的學習氛圍。在這個新的學校裏，我認識了許多新同學，新老師。
開學沒幾天我們就開始了爲期四天的軍訓，第一天的開幕式舉辦的十分隆重，我們每個人都會有一張願望卡會投到願望箱裏。
在經過了一系列的事情之後，我們終於開始了期盼已久的軍訓，但是這次的軍訓沒有我們想象的那麼美好，烈日炎炎之下我們十九個班級站在太陽底下站軍姿，沒過多久就有許多同學因爲身體的不舒服而暈倒和頭暈，但是最後我們都頑強的堅持下來了。
最後新的開始，新的起點，我會全力以赴。
感受的作文 篇36
揮別國小，邁入國中，這是一個全新的開始！起初的我慌張、忐忑、不安，擔心老師不太會喜歡我這種性格的學生，又進入了一個陌生環境，怕交不到新朋友等，但是開學第一天我就感受到老師和同學們的熱情，讓我很快能融入這個大家庭，幸福感滿滿！
爲了讓我們擁有軍人一樣的組織紀律，軍人一樣的吃苦耐勞精神，迎來了軍訓，迎來了教官，大家在烈日下揮灑着辛苦的汗水，好在我的身體素質還不錯，對於第二次軍訓的我來說，不算什麼。希望我們班能在週二的軍訓匯演中取得優異的成績。
新的老師嚴厲又親切，新的同學可愛又友善，我很喜歡2105班，喜歡老師、喜歡同學們，這讓我對國中三年生活充滿嚮往和憧憬。接下來，會有更多艱鉅的任務和有趣的事情在等着我，加油！
感受的作文 篇37
新的學期、新的感想，很熟悉卻又很陌生，熟悉的是校園裏的跑道、操場、綠菌，陌生的是新的老師、新的同學。很多人說中學是一個階段的開始，但我認爲這是我夢想起航的地方！
老師面帶笑容的說着自我介紹，我看着老師心裏對未來早已充滿了希望與期盼，有些同學明明還是第一次見面，卻像老朋友般打着招呼，我有的不適應，但下一秒又釋懷，原來同學這個詞是一個能走進人心裏的一個稱呼。對校園、老師、同學，我逐漸鬆下了緊繃的心，去釋然的面對新的事物。
隨着軍訓的到來與結束，我知道新的夢想已經起航了，在國小裏的驕傲與調皮在新的學期裏，一切化爲成零，重新開始。在未來三年裏，我要重新打造出一個新的堡壘，但它是虛心、懂事、聽話的！
感受的作文 篇38
經過六年的國小生活，我順利地升入了懷化市第四中學，在這三年的國中生活裏，我要提升自己、超越自己。
開學第一天，我忐忑不安地走進了教室，迎接我的卻不是一張張陌生的面孔，而是一張和藹可親的面孔—新班主任孫老師。孫老師是一個關心學生的好老師，她在我們吃午步時經常囑咐多吃點。孫老師上課講得非常生動，她的課堂令我平生第一次對語文這個科目感興趣。在教室裏，看到的是一羣我不認識的新同學，雖然很陌生，但我接觸幾天後，便與大家熟絡起來了，同學間的友誼肯定會日益加深。
上課一星期後，我們迎來了軍訓。軍訓時，大家在操場走齊步時不整齊，教官便一遍又一遍地訓練大家，並且耐心地教導我們各種各樣的規矩。今天已經是軍訓的第三天，我相信：只要有毅力，肯定會克服各種困難。
無論如何，我現在已經是一名中學生了，
一定要超越自己，爭取做一名全面發展的中學生。
感受的作文 篇39
國小六年的學習如流水般結束了，我已經迎來了一個全新的學習階段“國中”，當然國中的學習是非常重要的。
我很幸運被分配到2105班，孫老師的班級。聽同學們都說，他們都夢寐以求想到孫老師的班，我感到非常榮幸，所以我特別高興。上學的第一天，我既激動，又緊張，因爲迎接我的是全新的學習。但看到孫老師後，讓我情不自禁有種幸福感，在這個幸福的班級裏，有我認識的朋友，有之前2015級9班的同班同學，有和藹可親的老師們，這讓我緊張的心情拋到了九霄雲外。
新的老師，新的黑板，新的環境，新的課桌，新的同學，新的自我。我應該更加努力學習，考上重點高中，考上理想的大學，爲老師爭光，像學哥、學姐那樣的好榜樣，不辜負他們的期望，也成爲孫老師最優秀的學生！
感受的作文 篇40
今天我們校進行了半年一度的期末考試，我們又要和同學們分別2個月了。我真捨不得我們班的人和老師們，更捨不得我們的母校，是母校和同學給我們帶來無窮無盡的童年。
分別是一種悲哀。當我們沒有母校和同學們會有那麼多的快樂嗎？我想該不會有那麼多。我們班雖然在學校是最差的一班，個個老師都瞧不起我們五（2）班，我們班的老師可不同了，他很有同情心，照樣是這樣教下去，從來沒有瞧不起的眼神。我們班是很差，但是我們班的人很聰明、熱愛集體，要是那個同學有什麼困難我們也要伸出友誼之情來互相幫助。
分別之前我有很多話要和同學們說，但是想說也沒有時間。那天我多麼希望時間能停下來，讓我說完這些對同學們的話。
啊！這個分別沒有那多好啊。讓我們師生們又能夠團聚在在起學習、一起快快樂樂地帶來無窮無盡的童年。
感受的作文 篇41
昨天，我們小組去參觀消防隊。我們先在門口排好隊，然後，一個消防員叔叔把我們領到車庫裏。哇！他們的車庫裏面好整齊呀！消防員叔叔首先給我們介紹了他們的消防衣服和消防頭盔。又給我們介紹了那些消防車的功能。
接着，消防員叔叔把我們領到一樓西廳，給我們介紹了在火災中怎樣使用通訊頭盔。先摁下頭盔上的按鈕，再給隊員傳話，對方就可以聽見了。通訊頭盔可真神奇啊！
接下來，消防員叔叔介紹了在火災中怎樣使用乾粉滅火器。消防員叔叔說：“乾粉滅火器主要用於小火災，要用滅火器的時候，先把安全銷拔掉，一手扶着噴嘴，另一隻手用力壓壓板黃色的乾粉就會噴出來。”
最後，我們參觀的是消防員叔叔的宿舍。他們的被子迭的真整齊呀，看上去就像豆腐塊。接着，消防員叔叔又教我們怎樣才能迭成豆腐塊被子。
在這個活動中，我學會了怎樣使用滅火器，怎樣迭被子，怎樣撥火警電話。今天的收穫真多呀！
