溫暖這個詞的含義很深，以溫暖爲主題的作文有很多種。下面就讓本站小編給大家分享一些國中溫暖作文500字吧，希望能對你有幫助!
滴滴親人情，時時常相伴。漫漫人生路，溫暖無處不在如空氣一般隨身相伴。當你面對孤獨而杞人憂天的時候，你是否會想到親人的溫暖使你躊躇滿志;當你迎戰困難而欲欲寡歡的時候，你是否會感到朋友的溫暖讓你信心百倍;當你受到重創而自暴自棄的時候，你是否會覺得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀，溫暖之火可以燎原。即使你在異國他鄉.海角天涯，家人的溫暖還是會關懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱，不僅是吃好穿好的物質支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會到愛的真諦。正是這家庭與社會的溫暖使我們在絢麗多彩的陽光中大放異彩。我們會感嘆：“啊，情滿人間，溫暖無處不在!。”
在美國曾經有個小女孩給林肯寫信，希望他留長鬍子。林肯極認真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了鬍子。在印度，泰戈爾曾經收到一個小姑娘的信。在信中寫道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎?泰戈爾不僅立即回了信表示堅決同意還在信中加了一句“不過在命名之前最好徵求一下小狗的同意。”
上面的兩個話題表達出：溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫在臉上的笑影;溫暖是義無返顧的響應;溫暖是一絲不苟的配合;溫暖是人與人之間的關懷;溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛，願人間處處充滿溫暖。
國中溫暖作文500字篇二溫暖，這是一個能夠詮釋愛的詞語。父愛、母愛、友愛……但任何的愛都比不上父母對我們的愛溫暖，因爲父母的愛，是真正永恆不變的溫暖。 我認爲能夠維護生命之最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過於父母對我們的愛。父母的愛，是一種對兒女天生的愛、自然地愛。父母是花瓣，孩子是花蕊，在花還沒有完全綻放時，花瓣總是緊抱着花蕊。 那年夏天，真的'應了那句老話：“夏天孩兒面，一天變三遍。”叮——鈴鈴鈴——，下課了，放學了，剛剛還是晴空萬里，可現在呢!天空頓時烏雲密佈，看到這種天氣，班上同學不禁都慌了起來，我也是其中一個。我當時沒有帶傘，也沒有錢可以買傘，爸爸出差，媽媽——腳扭到了，應該不能來接我，同學也沒有和我同路的。天啊!我真是無藥可救，無奈之下，我只好沮喪着走出校門，只見外面傾盆大雨，風雨交加，一顆顆豆大的雨珠打在我冰冷的臉上。忽然，我的眼前一亮，原來是媽媽忍着腳痛，打着雨傘來接我了。我撲向媽媽，臉上的沮喪消失了，一股暖流涌上心頭。走在路上，媽媽的大手拉着我的小手，媽媽的衣服溼了，而我的衣服都沒有溼!我終於明白了，原來每次都只有我一人在傘下，而媽媽卻只是幫我撐着傘……想着想着，我隱約看到走在前面的那對母女的傘，也是向着孩子那邊傾斜…… 我笑了，笑得是那麼溫暖……父母的愛總是在無形之中給予我們的，他們所需要的不是回報，不是你對他們金錢的安慰，更不是觸手可及的權和利。他們要的，並不過分，想看見你的微笑和快樂，甚至只要你對他們說一聲：“爸爸、媽媽，我愛你們!”就足夠了! 理解父母應該是對父母來說最好的回報，因爲媽媽爲你精挑細選的一件衣服，在你眼中不過是個平常的再普通不過的行爲。爸爸的父愛深沉，常常飽含着對你的愛，而你呢，雖然心知肚明，但還是一言不發，回擊他們最刺痛人心的話。天下的孩子，學會詮釋父母的愛吧! 溫暖不是複雜的東西，它所包含的，不是別的，就是親情，天底下的真情。理解父母的愛，細細的品嚐當中的溫暖，你就會感覺，溫暖其實很簡單…… 指導老師：黃燕華
國中溫暖作文500字篇三5月12日，一個令人一輩子也無法忘記的日子。一個讓人每每想到就會忍不住流淚的噩夢，一個至今讓人心悸心痛，讓人無法置信的事實。
還記得北川中學並不奢華卻很溫馨的教學樓，如今全是廢墟，還記得昨日同學的歡聲笑語，如今只剩下回憶，還記得那句爲家鄉的美好而奮鬥不息的誓言，如今只能在回憶中被風化。
那是無比平常的一天，卻成爲了每一個北川人心中不可磨滅的疼痛。我們正在上語文課，試卷還在手邊，紅筆正在改錯，災難卻以它不可逆轉的姿勢席捲了北川。一浪強於一浪的激烈的震盪，斑駁的牆體，都成了回憶中的一道殤，長長久久凝在心上，讓人夜夜失眠。
我無法用文字描繪那滿目瘡痍的景象，淚水是那麼廉價的掛在每個人臉上，悲傷和死亡的陰影像是那漫天的灰塵一樣籠罩在每個人的心上。廢墟的縫隙處有孩子們年輕稚嫩的胳膊和腿，如花的年齡也如花開一般短暫。有孩子絕望而悲傷地叫着：“哥哥，姐姐，救救我。哥哥姐姐救救我，救救我…”可是沒有辦法，在災難面前人的力量顯得那麼渺小而脆弱，操場上都是躺着的傷員和屍體，心開始麻木起來，是夢吧?只有在夢裏纔會這麼無助;是夢吧?只有在夢裏纔會這麼無力，可是那一聲聲撕心地哭泣，那一團團鮮紅地血液，爲什麼那麼驚心?!忍不住跪問蒼天：“天哪，北川人民世代善良，爲何要受如此折磨啊?爲什麼?”
到身邊地一位女孩子生命逐漸消隕地過程，她雙腿齊膝蓋而斷，身無外傷，但嘴裏一直在流血，她雙眼無力而空洞地望着天空，眼角的淚水不斷的涌了出來，她一定喃喃地想說什麼，但卻只有血氣上下翻涌，是對親人的牽掛?是對自身的惋惜?沒有人知曉，剎那間芳華消逝地如此令人心痛。
每一個倖存者在此刻都是最富有的人。
在這種時刻，老師們並沒有退卻，相信很多人都是如我此刻一樣想到這些可敬可愛的老師都會忍不住淚流滿面，他們沒有想到親人，沒有想到自己，他們首先想到的是學生。我們班主任陳鈺老師在指導大家逃出去之後，最後才爬出來，才坐在牆角抹淚，他的妻兒都在最危險的地方……以前經常頂撞他，不聽他的話，和他唱反調，現在一夜長大，才知曉世事，所幸我們班和陳老師的家人都無大恙。
還有一個我不知曉名字的老師，在聽說他母親被困在家裏的時候，依然在組織學生搶救被埋的學生，眼裏的淚花一層層往上涌，卻終於一咬牙，在地上磕了三個響頭，大聲說了一聲：“兒不孝”
很多人沒有救援工具，十指手指便成了救命的武器，那一隻只鮮血淋漓的手掌見證了一曲生命無私的讚歌。
12日夜裏，大家都聚集在了操場上，天空薄薄的下起了小雨，天公亦在垂淚麼?山體仍舊不時在滑坡，驚恐像青藤一樣，蔓延心房。從來都沒有那麼害怕，我怕見不到爸爸媽媽，我怕看不到日日初開的朝陽，我怕……真的好怕……
13日，我們轉移到了綿陽，暫時逃離了噩夢。
北川，就只剩下了記憶中蓬勃美好的模樣，從此故鄉二字僅剩下了惆悵二字。可是在體育館裏我們見到了溫，在長虹我們得到了很好的照顧，大家都在支持我們。北川羌族自治縣毀掉了，可中華民族卻始終屹立不倒，就像電視裏邊說的那樣：“我相信你們，始終相信你們”
沒有比腿更遠的路，沒有比愛更暖的天堂。感謝所有關心和照顧我們的人，災難毀掉了我們的一切，卻帶給我們堅強。
