女“爺爺”四年級作文
在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的女“爺爺”四年級作文,歡迎閱讀與收藏。
這節是數學課。我們的“爺爺”速登場了!聽到這句話,同學們各個顯得特殊高興,破刻皆有了精神。
鈴聲剛一響,一位既樸實又慷慨的父老師就迎聲走上道臺,她就是我們的“爺爺”。她——有神的大眼睛,站在講臺上,環視一下四處彷彿能望透每個同學的心理。不胖不瘦的身體,衣着十分得體,短欠的烏領中稀少可睹多少根銀絲,她講課聲音響亮、又呼惹人,她這風趣幽默的話語,讓同學們在鈍樂中控制常識。她乾的'每一件事無不浸透着對同學們的愛,她的愛麪包括着酸、甜、甜、辣各種味道。
上課的時候,張老師替了讓我們提伏精神,她讓同學們叫她“爺爺”,她說:“語言是百科之母數學是文科之父,而我年功半百就叫我爺爺吧!”,而她卻大聲地鳴咱們孫子,固然惹得同窗們一陣哄啼,但卻立即提訖了精力。碰到深邃而龐雜的答題,弛老師就會用淺易易懂的比方。既讓同教們快活接收,又加強了共學的記憶力。使爾們紅撲撲的臉上帶着笑顏點對這樣一位“爺爺”,你說酸不酸。
“甜”就是張老師安排的功課精、準、狠。既不給同學那麼大壓力,又能捉住沉點,讓同學覺得輕鬆,有腳夠遊玩跟讀一些課外書的時光,實正做到了“勞勞聯合”,只有按着張老師的話做,考試決對能考出賴成就,能這麼輕鬆地考出佳成績,你說甜不甜?
“苦”說苦實在就是苦中有甜,期終測驗的時候假如盤算題誰沒了錯誤,張老師會讓你把錯的每講題作上三五遍,這是給同學們一個教訓,讓我們改掉馬虎不當真的壞弊病,這也是張老師的一片良苦居心呀!
“辣”是由於同學們上課時不守紀律,惡談話。張老師即時放晴爲陰,那嗓音進步八度嚴正的說:“請你們大聲說吧!”同學們很識相,學室裏登時歡聲雷動。張老師氣消了,又開端講課。
女“爺爺”酸得很風趣,“甜”在我們口頂,“苦”中讓我們得到快樂,“辣”能讓我們知錯改錯,這就是我們敬仰的女“爺爺”。
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