在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的生活中的苦與樂作文，歡迎閱讀與收藏。
生活中的苦與樂作文 篇1
生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻帶着一絲辛酸，在苦澀中夾雜着一縷甘甜，苦與樂伴隨着我不斷成長。
剛上英語班的時侯，我特別羨慕表姐和表哥他們，因爲他們都學着劍橋英語，我每次回家，經過劍橋英語學校時都要多望幾眼，媽媽看到我那麼渴望。到了二年級的時侯，媽媽給我報了劍橋英語班。
剛上英語的時侯，覺得很新鮮，還沒有學多長時間，我就想快點去上英語。可我就是三分鐘熱度，剛學完預備級，我就又對我的英語班感到苦惱，下午想幹點什麼事都不行。所以我就去問老媽了，媽媽，我可不可以不學英語了?學什麼東西都要堅持到底，不能半途而廢，這樣纔會有成果，等你學完了你就會知道了。真的嗎，我心裏犯嘀咕。所以我就又堅持學下來了。
學完了一級我終於摘到了甜甜的果實了。在期會考試和期末考試中，我都得了滿分，得了兩張獎狀，讓我的心裏沾沾自喜。看來一級有了甜甜果實，所以我還要摘更甜的果實，所以又接着學了下去。果然不出我的意料，在期末考試中也得了滿分又得了一張獎狀，這不現在正學首三級下冊的書了，四年了，我又邁上了更高的臺階，以前總想離開的學校，也有點依依不捨了。
苦與樂是我最好的兩個夥伴，他們在不知不覺中悄悄的融入了我的生活，總能讓我回味無窮……雖然它很普通，但會使我們的生活別具一格;雖然它很很渺小，但它會讓我的生活更加精彩。
生活中的苦與樂作文 篇2
苦與樂相互矛盾，又相互聯繫。比如樂吧，紙醉金迷是一種樂，功成業就也是一種樂，前者低級庸俗，後者爲人們所追求。我們所需要的苦與樂是積極向上的苦中作樂，苦中得樂，苦中享樂。
苦與樂，二者相依在一起，是對立的統一，可以相互轉化。苦是樂的源頭，樂是苦的歸結。不經風霜苦，難得臘梅香，成功的快樂，正是經歷艱苦奮鬥後產生的。吃得苦中苦，方能得成果。古人頭懸樑，錐刺股，苦則苦矣，但他們下苦功實現上進之志，本身就是一種快樂，以苦爲樂，苦中求樂，其樂無窮。
有人見苦就畏懼，這就是缺乏正確的苦樂觀。古代志士仁人先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的苦樂觀是把自己的苦和樂與天下人聯繫起來，這是很了不起的，這比只爲個人樂奔忙而不願爲他人去吃苦的人，不知要高尚多少倍。共產主義戰士他們爲祖國人民，爲人類的幸福而艱苦奮鬥置個人苦樂於度外，這更是崇高的苦樂觀。原因就在於他們確立了共產主義的理想的世界觀。奧斯特洛夫斯基說過：我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作鬥爭。但當他取得創作的輝煌成就後，他無比欣喜地總結道：再沒有比戰勝種種痛苦更使人感到幸福和快樂的了。鋼鐵戰士劉琦，活雷鋒張海迪，他們克服了殘疾之苦，戰勝了病魔的意志和毅力，在常人無法理解，在痛苦中作拼搏中取得驚人成就，不就充分證明了樹立革命苦樂觀的重要嗎?
作爲青年學生，我們不能爲個人樂而去吃苦奮鬥，克服今天學習中的許多困難，着眼點還是要學好功課，掌握本領，日後爲祖國爲人民全心全意服務。這就要求我們要有共產主義遠大理想，使自己在漫長的人生道路上正確處理好苦與樂的關係。
苦，先於人民;樂，後於人民，青年朋友們，讓我們以苦爲樂，甘吃大苦，力爭爲全民族的富強，康樂，幸福而奉獻吧
生活中的苦與樂作文 篇3
痛苦與快樂是我們生活中必不可少的因素，也結成了一對無法分開的好兄弟。
快樂，需要痛苦襯托;痛苦，需要快樂點綴。單純的快樂，單純的痛苦，都會使人沉陷另一個世界的沼澤，無法掙脫。痛苦與快樂，只有結合在一起，才能組合出我們這個世界，這個生活。
上個週末，我正打算一覺睡到自然醒，但是7點多就被老媽拽了起來。好不容易到週末了，讓您的女兒睡一會兒吧。我撒着嬌。不行!還有一大堆作業沒做呢!媽媽十分堅定。我起來一看，媽呀!閱讀題、奧數、書法堆成了一座小山。哎，做學生怎麼這麼苦呀?真恨不得一下子長成了大人，就不用做那麼多的作業了，而媽媽還在一邊振振有詞：學習就是慢慢積累的過程，要吃得苦中苦，方爲人上人……我簡直無語了，只能在這苦日子中慢慢地長大吧。
功夫不負有心人!我驚喜地發現，我的努力終於得到了回報：在一次的期末考試中，我勇奪班級第二;我的作文還在全班閱讀。老師表揚我，同學們羨慕我，我頓時嚐到了快樂的滋味。或許，想獲得成功的快樂，就需要艱苦打頭陣吧。
還記得小時侯，我跟着爸爸媽媽一起去外婆家摘梨。我在園子裏上躥下跳，十分開心。哎喲!爲了摘高高掛在樹梢上的梨子，我一不小心撞上了一棵梨子樹，痛得齜牙咧嘴。突然，一個梨子掉在了我手上。我嚐了嚐，嗯，香甜可口，這甜蜜讓我舒緩了身上的痛苦，這時身上的隱隱作痛更讓我感覺到了苦後的甘甜。或許，這就是快樂的真正含義?
前幾周，學校舉行了趣味運動會螞蟻搬家活動，要求我們雙手雙腳着地，肚皮朝上頂沙包爬行。我們班同學都十分地努力，然而與別班的比分越拉越大。最後，輪到我衝過終點線了。臨近時，我一不小心被絆了一下，竟摔過了終點線。我一看，哎呀，手背擦破了皮，疼痛不已，但聽到了同學們的歡呼，笑容立刻浮現於我臉龐。
苦與樂，正是它們的結合，使這個世界更完美。
生活中的苦與樂作文 篇4
正值少年時期的我，有着歡樂也有繁憂，國小六年的時光已經逝去，步入國中的生活有苦也有樂，就像演奏的一首和諧美妙的組曲。
苦的是，每天都要埋頭教室裏的課桌和家裏的書桌上，手中的筆唰、唰、唰地飛速運轉，神經像上緊的發條一樣緊繃着，擔心成績的絲毫下滑都會招致老師的一頓訓斥和說教，有時真有種喘不過氣來的感覺。當望着一張張理想的試卷，心裏那種自豪和成就感，內心抑制不住的歡喜使我會忘卻那些苦悶的日子，也更加堅定了奮進的信心，在重視應試教育的現階段，還是那句話：分、分、分，學生的命根。
樂的是，雖每天都要緊張的學習，畢竟一週還是有一天休息的時間，我會抓緊時間好好放鬆、消除疲勞，有時會和同學去書城看看書，當然不是學習方面的書，是我一直都喜歡的漫畫一類的;有時聽聽音樂，流行的歌曲也要知道一點，不然會落伍的;有時還會畫上幾筆，在作畫的過程中心情格外舒暢;再就是收集點郵票、古幣，這是看《鑑寶》欄目後纔有的興趣，並在收集中瞭解了很多故事;如果老爸有時間，也會陪我去游泳、打檯球等等。雖然這些事很平常，我認爲做一些自己喜歡的事是放鬆的最好辦法，可以把我帶到一個全新的美麗世界裏，身心都是愉快的。
國中生活是由苦與樂交織而成的，不能因苦而喪失鬥志，也不能因樂而得意忘形。我希望就在努力的學習中快樂地生活下去，生活中的酸甜苦辣樣樣具備，但我知道生命的長河不會因爲個人而停留下來。
如今，我真正地感悟到，正如老師說的那樣：事事都是對立統一的，在一定條件下可以相互轉化。我相信自己的生活是充實而美好的。
生活中的苦與樂作文 篇5
在人的一生中，充滿了苦與樂。正所謂苦中有樂，樂中有苦這是自古不變的道理。
當現在的人們回憶起以前二萬五千里長徵的艱辛時，總會感到有點心酸，但是聯繫到現在的生活之後，會感到一絲快慰。因爲我們再也不用像以前那樣，每天都在爬雪山、過草地、吃野菜了。而現在的學生卻認爲讀書很苦。其實，苦與樂是並存的。雖然讀書很苦，但是讀書能學到許多知識，能告訴我們做人的道理。
人生苦短，但能在這漫漫人生中真正體會到苦與樂的人是少之又少。
當貝多芬耳朵聾了的時候，他也許會感到痛苦。但是他並沒有向絕望的人生低頭，他努力地作曲，向人們捧出了鮮豔的花束。
有一位從事細微雕刻的象牙工藝師。雖然他有一隻眼睛瞎了，但是這並沒有阻礙他工作。於是，他努力地工作着，技藝就越來越厲害了。最後，他能在米粒大小的象牙上刻十八羅漢，在芝麻大小的象牙上刻岳飛的《滿江紅》。缺陷者雖然很不幸，但是他們捧出的藝術鮮花往往是格外鮮的。
其實，人生就像一次挑戰。只不過這次挑戰充滿了苦澀，同時，在這次挑戰中，也有許多失敗。失敗並不可怕，可怕的是不能在失敗的地方重新站起來。當你在失敗或是絕望的時候，只要想一想成功時的快樂的一瞬間，或許就會令你重新燃起希望。其實，成功的轉化就是樂，失敗的背後就是苦。這一樂一苦連起來就是個完美的人生。
事實上，苦與樂往往就是一念之差，就看你怎麼選擇。如果只知道享受快樂的話，將來你就會有無窮的痛苦;如果從小懂得吃苦耐勞的話，將來你就會有無盡的快樂。
如果從小就不懂得吃苦，你將來或許只是個小兵;如果從小就懂得吃苦，你將來或許就是某個警察局的局長。就因爲當時沒選擇好，差別就那麼大。
所以，我們只有從小吃苦耐勞、懂得面對失敗，纔會有成功的果實。
生活中的苦與樂作文 篇6
生活中有奮鬥的目標，有父母無微不至的照顧，還有在生活中的苦澀和快樂。
“朋友的情誼比天還高比海還遼闊。”其中苦與樂也是一對好兄弟，像數學中的反比例函數圖像一樣；像物理中的二力平衡一樣；想化學中的化合反應一樣。失去其中的一個你就會找不到重心，迷失方向，找不到走向成功終點的道路。
居里夫人在陰暗潮溼的小破屋裏，研究出了鐳元素，如果沒有經受過苦難，他能感受到成功的快樂嗎？音樂巨人貝多芬，在雙耳失聰，各種疾病纏繞條件下，忍受着劇痛創作出了令人振驚的《歡樂頌》，你知道他經受了多少苦難嗎？這些你都不知道，只有在苦難中的你才學會堅持。
我的父母曾經對我說：“你要學會刻苦，在苦難中才會使你進步。”尤其是我的父親，在我八歲時，和父親一起上房修房子。修完後，父親迅速的下去了，並且把梯子搬走還嚴肅地對我說；“你自己想辦法下來吧！說完轉身就走了，看着他那高大的背影，我有些不知所措，淚也刷的流了下來。正在我哭的時候我忽然看見了房子緊挨着的大門牆，幾經挫折我終於下來了，別提那時我有多快樂了。
13歲時，父親就讓我一個人獨自背起幾十斤的玉米往家搬，還讓我獨自做飯，做一些體力勞動活。現在我才明白父親當時爲什麼那麼教育我，是爲了讓我自己在困境和苦難中找出一條生路，以至於我在這所學校能堅持下來三年。
苦可以激勵你成長讓你學會堅強，要迎難而上，在困境中讓你忘記所有疼痛。擺脫困難，從困境中走出來。
生活中的苦與樂記載着我人生中的失敗和成功。
生活中的苦與樂作文 篇7
“甘苦寸心知”，人們總喜歡用這句成語抒發人生感慨。我覺得很對，我的生活也是這樣。且不說讀書如何苦，受老師的表揚如何樂。就是連我的“玩”，也是苦樂交融。
我小時身體很不好，媽媽總是希望我健康，以後長得又高又漂亮，就設置一個“玩”的項目給我，強制我去“玩”。“玩”什麼呢，“玩”羽毛球！開始我覺得好快樂，後來就“苦”得很了。要搞“魔鬼訓練”，現在想起來也只能用“甘苦寸心知”來發感慨了！
那是一個夏天最炎熱的日子，午後我照例從家裏步行五公里多到羽毛球訓練場。時間是很緊張的，到達後來不及休息片刻，同學們早已準備就緒，我只好以箭一般的速度衝向羽毛球場，快速換好隊服和鞋子，在教練的指揮下在操場上跑了五圈作爲熱身運動。
集合！打球！兩個小時的打球訓練，在興奮中，似乎一下就過去了，來不及體會其艱苦，就像士兵上了戰場，每一個細胞都發揮出巨大的能量，已經忘記自己本身，即使受傷流血自己都不容易發覺。到了剩下的兩個半小時，就在太陽下面做基礎運動，感到特別的難受。
烈日掛在天空像一個巨大的火球，樹葉承受不了這種熱量，葉子都捲了起來。我感背上流着的汗水，彷彿被火球烤乾，皮膚快要被火點燃了一樣，又辣又痛。不好！我前面一個同學突然“砰”的一聲倒在地上，我立即撲上去把他抱起，他身體又冷又軟，我一下嚇得喊不出話，幸好老師和其他同學馬上發現了，大家手忙腳亂地把這位同學擡到休息室，醫師馬上來了，把他的衣服換掉，搶救了一番，他蒼白的臉才慢慢紅潤起來。這種訓練方法真有些恐怖！還剩半個小時，當然是免不了跑步，“8圈，上道，預備跑！”我上氣不接下氣用了5分鐘才跑完這8圈。
張咪累得哭了！李蕭意捂着肚子好像很痛，死死地咬緊牙關。我死勁擰了一下自己的手臂，疼！呵呵，不是做夢！我沒事！我挺過來了！
這種訓練，媽媽說是“玩”，哪裏知道我“玩”得多苦啊！不過，每次訓練完畢，我回憶起來又從心裏感到快樂。感到自豪和得意，“我又挺過來了！”
經過幾年的訓練，我現在好結實，任風吹雨打，我都不會生病。這樣想想，我心裏好樂！
經過幾年訓練，我長得高高的，經常聽見人家說，“這個妹子好漂亮”，我心裏偷着樂！有時遇到難以解決的困難，我就想起羽毛球魔鬼訓練，咬緊牙關挺過去，過了一道道難關後，我做夢都在樂！也許成功者，都是“甘苦寸心知”。
成功的背後，都是汗與淚。
生活中的苦與樂作文 篇8
在人生路上，有許多的甜苦與喜憂。生活讓人捉摸不透，不知迎面而來的會是什麼，是甜蜜，是痛苦，是喜悅，還是憂慮……人生的路是坎坷的，崎嶇不平。它就像一杯咖啡，先苦後甜，纔是真理。
以前，我也覺得讀書是一件苦事，很痛苦。我也是天天盼着放學，一放學就早早把作業寫完，然後幹自己喜歡的事情。每到星期5，就格外開心，因爲快到週末了，就可以出去玩了。臨近期考的時候，就在桌子上畫一個小日曆，天天算一算還有多少天考試，其實是在算還有多少天放假，這樣就可以解開綁在身上的繩子，盡情地玩，盡情地撒野啦！
但是現在，我不這麼想了。上了六年級以來，功課多了很多，不像以前那樣不用怎麼努力就可以拿到好成績。好成績是要有付出的，這個付出了，也就是我們說的“苦”。當你把一道很難的題目解答出來的時候，雖然你已經滿頭大汗，但你很高興；當你複習了很久，終於考到了一個好成績的時候，你很開心……這一切的一切，都是靠努力的來的，雖然過程很苦，但是苦後的樂卻是永久的，是你一輩子都會記住的。
生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻帶着一絲辛酸，在苦澀中夾雜着一縷甘甜。
生活中的苦與樂作文 篇9
時間是一本飛快翻動的書，不經意間，我就離開了生活了六年的國小校園。苦與樂像一陣陣海風挾着波浪向我撲面而來。剛跨進中學大門，什麼都是陌生的，陌生的環境，陌生的老師，陌生的同學，心中十分留戀國小的母校。在那曾度過六年時光的國小校園裏，留下七歲時懵懂的我，漸漸成長爲十三歲中學生的歲月足跡。和小夥伴們在走廊，教室，操場追打的歡聲笑雨依然在耳邊迴盪，老師教導我們時那溫馨而熟悉的音容笑貌也不斷在眼前閃現。
苦
國中生活跟國小生活有十分大的差別。哪個女生不愛美？可學校偏偏要讓我們每天穿校服。這也就算了，軍訓時還要天天站在太陽底下。軍訓回來，媽媽都說我變成非洲人了。
好不容易等到開學，“增肥”的書包和堆積如山的作業又把我壓的喘不過氣來！哎，七年級生活真是我的噩夢的開始。
樂
雖然七年級生活壓力很大，可是卻讓我交到了許多新朋友。讓我可以學習他們的優點。中午吃飯時還能跟她們一起聊天一起吃飯。看來七年級生活也並不是這麼壞呀！
新同學新老師新學校，國中生活給了我不一樣的感覺。科目增多了，書包變重了，時間更緊了，壓力更大了。相信我，我能將它做的更好！書又翻開了新的一頁。
生活中的苦與樂作文 篇10
9月，我們告別了豐富多彩的童年，進入了新的環境，開始了新的學習和生活。
我相信每個學生在學習中都遇到過困難，也有不同的困難，因爲我就是這樣來到這裏的。遇到困難是難過還是難過？當我作業很多，很難的時候，我對自己說：“爲什麼中學生活這麼難？多苦啊！”！比國小生活難多了。
中學生活有很多苦的方面，比如老師上課說話很快，數學課聽不懂，記不住語文課文，記不住英語單詞等等。有很多很多。但是，你只看到了學習的苦的一面，卻看不到學習的樂的一面。其實學習不僅有苦的一面，也有快樂的一面。比如：看自己喜歡的課外書；量力而行；背誦自己喜歡的課文；記住你知道的單詞。這些都是最幸福的事。
現在你已經進入中學，你是一名中學生。你是一名中學生，所以你應該適應中學的寫作環境。到了中學，有喜怒哀樂，習慣變得自然。
我們在熟悉的環境中長大，要接受中學的苦與樂。中學有很多苦，但中學的苦比中學的快樂能讓我們更快的成熟，獲得更多的成長經驗。換句話說，中學的快樂更多。適應了這個新環境，你會少一些痛苦，多一些快樂。習慣了老師上課的習慣，痛苦就少了，快樂就多了。
中學時有傷心的痛苦；有悲傷的痛苦；有悲傷的痛苦；學習有困難；有不熟悉環境的艱辛等。以及中學時代的許多艱辛。我相信，只要我們努力，儘快把這個陌生的環境變成熟悉的環境，這些艱難困苦就會成爲中學生活的一種樂趣，成爲我們成長的一段記憶。
願我們早日把中學生生活中的每一份艱難困苦都變成我們中學生活的一份幸福！
生活中的苦與樂作文 篇11
光陰荏苒，我已經是九年級的學生了，國中是一道綺麗的跑道，而九年級就是那緊張激烈的衝刺階段，每個人對九年級生活都有着不同的理解與感受，在我看來，九年級生活就是一段伴隨着苦與樂的旅程。
苦
就我而言，對我來說就我而言最痛苦的莫過於做卷子了請看：
“喂，你昨天晚上做數學卷用了多長時間?”“足足一小時四十五分鐘”我答道。好友看了看一道難題的得數。又看看別人的，只拋給我一句話：你的思路錯了。僅僅一句話，卻給我判了“死刑”。我苦笑着自言自語說“難題尚未解決，同志還需努力!”
樂
對我來說，最大的樂事莫過於睡覺，每個週五晚上，是我給自己批的“假期”。這個晚上，我可以早早的睡上甜美的一覺在夢裏與周公相會，夢見試卷上的一次次高分，夢見老師們一雙雙讚許的目光，夢見同學們一絲絲真誠的微笑，夢見我所有的期望變爲現實，直到自然醒……
九年級是石，擦亮我腳下的星星之火;九年級是火，點燃我前進的明燈;九年級是燈，照亮我探索的漫漫長路;九年級是路，印我走上人生的巍巍高峯……九年級生活有着複雜的味道，苦也好，樂也罷，我都會坦然面對，讓我的旅程留下一串堅實的腳印!
生活中的苦與樂作文 篇12
人生並非風平浪靜，而是風起雲涌，時而平靜，時而颳風，時而滔天巨浪，多姿多彩，耐人尋味，我想這就是人生。假如人生是一張四開的圖畫紙，那內容一定不是黑白的素描畫、水墨畫，而是一幅畫也畫不完的油畫，每一個細節都值得慢慢雕琢，一點一點的補色，因爲人生正是有甜有苦，不單調且多變。
我覺得人生就像是一個頑皮的小毛頭，當我在想東，他偏要往西，當我想往西，他偏要往北，正因爲如此，人生纔不會使人感到厭倦，每分每秒都有不同的考驗。也許今天是達官顯貴，轉眼明天就成爲普通人。
回想過去，日夜都只知道玩耍的`國小前幾年生涯，對那時的我來說就是甘甜，而升上五年級，剛開始的適應確實很辛苦，感覺在每個領域的學習和訓練就好比是抽水機一般，使勁的把身上的精力抽離，尤其每次演算數學習題總搞得我滿頭大汗，我想，這就是苦澀吧！
鍛鍊了一年之後，我也漸漸的在各方面嶄露頭角，“平靜的海浪，造就不出優秀的選手”，平日的努力總算有代價了，我想，這就是所謂的甘甜吧！
人生並非事事如意，做每件事總會遇到一兩樣問題，在苦澀中找出甘甜，結果總是讓人最開心的，因爲過程並非平凡無奇，有平靜，有颳風，有時激起滔天巨浪，永遠不知道下一刻會是平靜，還是一個擋也擋不住的巨浪，人生正因如此才值得反覆咀嚼，每次都會有不同的感受和體驗。
生活中的苦與樂作文 篇13
說起學習，每個人都有自己的見解。因爲，每個人都有學習的經歷，所以會有自己的想法。
學習有苦也有樂。先說苦吧。“學習是苦的”這句話應該是調皮的學生們的心聲。不過，這並不僅僅是他們的心聲，同樣也是我們的心聲。縱觀世界，哪個有成就的人敢說學習不哭？我想應該沒有，因爲好好的學習要會擠時間，要努力，這樣，就一定要犧牲自己玩的時間，所以說，學習是苦的。但換個角度來想，努力學習的後的成果又是什麼呢？我們不得而知。所謂“努力一時，幸福一世”就是這個意思。其實，學習的樂不僅在於以後，在學習的過程中，就有許多樂。在學習時，我們瞭解了更多，懂得了更多，學到了新的技能。
其實，不只是學習有兩面性，太多太多的事也有它的兩面性。比如，“成名”。不要看那些電視上的影星，歌星現在特別“紅”，而且有人捧，覺得“成名”是一件很容易的事。然而，非也，你可知道他們現在紅，有人捧，光鮮亮麗的的代價是什麼？是努力，奮鬥！爲什麼許多明星在做訪談節目時會哭？因爲成名的過程實在太艱難了，他們當初“北漂”過的日子還不如我們呢，吃，吃不飽，穿，穿不暖，還沒地方睡，只能做“漂泊人”。他們容易嗎？不容易。
所以，學習也有兩面性，“苦”與“樂”不是相互對立的，而是相互依存的，他們是一對兄弟。沒有奮鬥的“苦”，哪來成功的“甜”呢？
生活中的苦與樂作文 篇14
“唉，筆記本上的作文又加星了，又要受苦嘍！”我哀聲嘆氣。
作文加星不是一件令人高興的事嗎？怎麼變得這麼不高興呢？原來啊，我們要將加星的作文輸入電腦，保存到文檔裏，發到老師的郵箱，作爲班報的備用稿件呢！
一回到家，我就打開電腦，點擊文檔word系統，開始了“漫長”的打字生涯。我看一句，就要仔細地打，不能把錯字打上去，要不然我在班報上可要出醜啦！好不容易把作文打好，手就覺得酸脹。可不，還要仔細地從頭到尾把全文瀏覽一遍，才放心發進老師的郵箱。
不過苦中也有樂。這不，作文被老師錄用了，刊登到了班報的佳作欄。我在班報上已發表11篇作文，還得到了“班級小作家”稱號，我可是班上的四個“班級小作家”之一哦！
老師選中。我盼星星，盼月亮，終於盼來了這一天。我的文章被選中後，我高興得不得了，像偷着油吃的老鼠一樣。回到家後，我急忙寫完作業，打開計算機，用熟練的手法把文章打在計算機上，再一個字一個字的檢查，修改。雖然已經準備發到李老師的郵箱，但我仍然一個字一個字地檢查。檢查完後，我總是覺得哪裏不對勁，又檢查了一遍，這才發現我把作者的名字漏掉了。我立即補充，點了確定鍵。直到了發件箱的頁面寫着“發稿成功”。我才覺得努力沒有白費。
過了幾天，我的文章發表在“月半星語”上，我不由得高興得大喊了一聲。我一定要繼續努力，爭取得到“小文豪”的稱號！
生活中的苦與樂作文 篇15
在生活中，有相聚就有分離，有苦就有樂。
我小時候不像現在這麼安靜，那時候經常被媽媽和外婆用“皮”來形容。
我和外婆最親，每次去外婆家就喜歡爬到門口的梨子樹上。那棵樹很矮。只比我高兩個頭，可生出的梨又大又水還伴着和了蜜似的味。
有一次回外婆家，還像往常一樣爬到梨樹上，可我長大了，樹枝“咔嚓，咔嚓”的聲響，驚亂了我的步伐，我摔了下來，重重的摔在門口的地上，“還好土軟，沒摔多重。”外婆忙跑出來。
媽媽爲我打了盆熱水，擦着傷口，我快要痛到恍惚。泥土洗掉後，傷口駭人，看着外婆心疼的眼神，我鼻頭微微發酸。
養傷的時間是我那時候經歷過最痛苦的事。
那一次，我怎樣都睡不着，可伴着燈光看見外婆拿着一根木棒，在那梨樹上搗弄了兩下，彎着腰的外婆不知在撿些什麼。隨後，我知道了，外婆拿着兩個圓滾滾的大水梨來到牀前，那個味道我到現在也忘不了。只是咬了一下口，滿嘴充了汁，甜味浸潤到了心扉，受了傷的膀子似乎也不再疼痛了。
每次離開外婆家的時候，外婆都會提着一大袋子的梨，說是那梨樹給我的賠禮。
提着那沉重的袋子，遠遠望着梨樹，總是不自覺的就笑了出來。
那棵樹現在被砍掉了，因爲受了蟲蛀。可看着木樁上的年輪，似乎是個梨的樣子。
這棵樹給我帶來了苦也，也帶來了樂。在那時我把梨樹當作生活，在現在我把那時當作生活，有苦也有樂。
生活中的苦與樂作文 篇16
生活既有酸甜，又有苦辣，只有這樣，生活纔會多姿多彩。
就像寒假作業上有一道題，我認真的計算出了結果，作爲教師的爸爸卻給我打了一個“x”，結果一驗算，我的答案是對的，可爸爸不承認他看走眼了，還說我多加了一個字，我怎麼辯解都無濟於事。這時，我鼻子一酸，眼淚差點就掉了下來，被人冤枉的滋味可真不好受哇!
還記得小時候，我和妹妹在院子裏玩跳皮筋，她腳伸得老長，把我絆倒了，爺爺奶奶聽到哭聲，急忙從屋裏跑出來看怎麼回事?妹妹一見情況不妙，便也學着我哭起來，並惡人先告狀，倒打一耙。你說爺爺和奶奶信誰的呢?事過之後我還是原諒了她，畢竟是我妹妹呀!
當然風雨之後總能見彩虹。說盡了苦辣，再說說酸甜吧!
春天，叫上妹妹，來到山坡摘野花、過澗泉、鑽樹林、爬高山，到處都是春的氣息。
夏天，陪同哥哥姐姐、弟弟妹妹在河中暢遊嬉戲;在林中捉知了;在野外捕蝴蝶;在窗前欣賞雨後的七色彩虹，倒也十分愜意。
秋天，大地鋪上了一層華麗的金黃，到處充滿了秋天的成熟的氣息，院裏的瓜果也都散發出香甜的味道，引得我們一羣小饞貓摘瓜啃梨，忙得不亦樂乎!
冬天，整個大地都披上了白色的盛裝，我也穿上厚厚的棉襖，在院子裏和朋友們扔雪球、打雪仗或是滾兩個大雪球做成可愛的雪人。歡樂的笑聲爲寒冷的冬天帶來陣陣暖意。
生活是多麼美好!
生活中的苦與樂作文 篇17
就在這個星期五，我們帶着無數遐想，走進了從沒接觸過的軍訓生活。
餓着吃空氣――慘
到了吃飯時間，我們激動得要命，眼淚幾乎都快涌出來了。可教官又說五年級的同學先吃，爲什麼我們小的不先吃，讓大的先吃，小的“餓死”，這到底是什麼道理呀？！那時，時間老人好象睡着了似的，每一秒都是按“年”來計算的。我們只好敲着飯碗，看看空空的肚子，坐在一旁。誰買了零食，誰就“遭殃”了！哈哈！
蹲着練軍姿――苦
該練習軍姿了，教官叫我們蹲着練習，誰動了誰就加罰十分鐘。教官在軍隊裏走來走去，他那利劍般的眼睛，嚇得我們再也不敢去看他了。終於，有位同學忍不住動了一下，教官向那位同學走去，用兇狠的目光，嚴厲的語氣訓斥那位同學。雖然今天天氣不熱，但是我們已經滿頭大汗，小楊（看了《綽號漫天飛》的同志一定知道）還流鼻血呢！要不是主教官讓我們集合，我們全班也會流鼻血的。我剛想站起來。哎喲！――站都站不起來了！
終於要向軍訓再見了――樂
終於要告別了這“比魔鬼訓練營還要魔鬼的軍訓”（我們自己稱呼的，嘻嘻）了。我們齊聲歡呼，一蹦蹦了三尺高。可告別還是痛苦的，555，因爲軍訓讓我們快樂，同時，也讓我們苦惱。軍訓到此結束，散會，88！
生活中的苦與樂作文 篇18
“鴨兒一，鴨兒一“隨着教官沉着穩定的口令，剛進校門的人都會不有自主的向操場上望去。這就是我們學校今年六年級的軍訓。
由於在樹下軍訓，現在又正值初秋，許多毛毛蟲還沒有開始修建自己準備過動的房子，所以難免會在站立時遭遇毛毛蟲的突然襲擊。突然，一隻毛毛蟲奸笑着來到我的裙子上，一步一步朝我逼近……教官呀，怎麼還不休息呀，一會兒毛毛蟲就要咬我了呀！
雖然我們飽受驚訝和痛苦，但還是磨練了意志，增強了身體素質。
這不，第一天去樹根邊休息的人都能組成一個國小校了，第二天就一個沒有了。同學們纔剛剛軍訓了一天，就適應這個環境了，那以後就更不在話下了。
終於，熬到了週五，我們要擁抱這個令人興奮又緊張的日子了――軍訓彙報演習。上午就像是一個夏天那麼長，同學們都恨不得有個時間推進器，將時間推到下午，快點知道成績。
終於，到了比賽的時刻，我們班要上場了！“稍息，立正，向右轉……”澆灌的口令正迴盪在整個校園。我們下場了，靜靜地等待着分數。
終於，分數下來了：9.85分。這並非是令我們滿意的成績。但我們付出了努力，只能這樣了。
我想：軍訓就像是一桌美味佳餚，而一個班就是來盛這桌美味佳餚的桌子，無論酸甜苦辣，都必須接受它，不能反抗。
生活中的苦與樂作文 篇19
生命誠可貴，愛情價更高，若爲自由故兩者皆可？人生而自由，所以只要我喜歡爲什麼不可以？雖然不會做出傷天害理的事情，但對於中學生的我不再像國小生般的天真爛漫，反而變得有點離經叛道，對種種事物提出疑問：爲什麼我不行這麼做？
“行行出狀元”那爲什麼每人從小必定先從事士呢？國小六年，國中三年甚至高中、大學、研究所......毫無止盡，其中還夾雜着小考、大考、會考諸多考試與作業報告。但這些出了社會卻不一定派得上用場，那爲什麼我們還要學？還要考基測？就因爲學歷又高又好的纔有比較好的工作機會嗎？可是有很多人創業時只是一個小店，後來才轉變成了大企業家。
考試不僅是國中生，甚至是高中生的夢魘。學校有老師、家裏有父母不斷地耳提面命，學校有堆積如山的考試卷，家裏有一本本厚厚的講義，漸漸地中學生的壓力便因此而行成了。然而只要我喜歡，爲什麼不可以不聽、不寫、不考，誰能奈得了我何？但我能做什麼？從小到大隻有讀書，其他都一竅不通，況且別人也不會聘請一位國中生，所以到頭來，我還是隻能認命去讀書，繼續把他給讀下去。
“只要我喜歡爲什麼不可以”，好像是句無法成真的句子，因爲人除了生而自由還必須對法律付出責任，也爲自己的一切付責任。
生活中的苦與樂作文 篇20
我常想：進入國中，我們就成了一隻只陀螺，家長與老師們用關愛做成鞭子，一鞭鞭地抽在我們的身上，讓我們不得不高速地旋轉。不信，請看——“叮鈴鈴……”電鈴敲了一下又一下，政治老師挺着個大肚子一搖一擺地進來了：“同學們，我們今天上第三課‘走向自立的人生’！”
“老師，可不可以讓我們自習啊？我們的作業實在太多了！”不知是膽大的學生在後面喊了一句。
“不行！政治也是考試科目，作業不能回家去寫嗎？”
“不相信，你看：英語小報、抄單詞、數學資料、基礎訓練、作文，還有一大堆零碎的作業，還有……”又不知是誰一股腦地將作業全說了出來。
“好好好！你們可以寫，不過有個條件，得寫政治試卷！你看，你們的政治試卷還有好些沒寫；還有一個星期就期會考試了，所以你們今天要寫到其中的B卷。不然，明天站一節課！”
“啊……還有八張呢！”全班的同學都被嚇得癱坐在凳子上。
國中的生活的確不那麼簡單，但生活總有甘甜的一面，快樂也總是存在的。
“快快快！老師來檢查了。”文藝委員正在催促着。終於，在我們的共同努力下，在黑板報上畫了一個圓滿的句號。檢查組的老師看了後連連點頭：“嗯，不錯！設計清新、美觀，字體整潔、工整，內容樸實、豐富，含有教育哲理，畫也畫得相當不錯……”
“太好了！”我們聽後歡呼雀躍起來。我們此時也更加覺得黑板上那“勞動光榮”四個大字愈發明豔耀眼。
人生總是苦樂相伴的。國中生也是這樣！
生活中的苦與樂作文 篇21
時間像流水一樣過得很快。一轉眼，就要跟三年的國中生活說“拜拜了”。
每想到這裏，我的心裏久久不能平靜。回首往事，有考試不及格的悲傷，有考高分的自豪，有和同學們一起的狂歡，也有失去朋友的失落。
忘不了曾爲一道幾何題的求證而絞盡腦汁，問題解決了是何等的快樂；也忘不了幾個同學一起討論一道數學題而爭論得面紅耳赤，各執己見，簡直要傷了同學之間的和氣，最後不得不請物理老師仲裁；更忘不了夜自習課上，同學們指點江山，對伊拉克戰爭充滿了憤滿，結果是擾亂課堂秩序被罰圍操場跑一整天，雖嘗着自己摘來的苦果，但心裏卻樂滋滋的。
國中是少男少女多夢的季節，我的夢想就是當一名籃球運動員，爲此，我把我的課餘時間都交給了它。夏天，中午吃完飯，我就和幾名同學一起到操場上。火辣辣的太陽照射着我們，儘管這樣，也阻擋不了我們對籃球的慾望，結果是作業沒能按時完成，得到的卻是老師的紅牌警告。
夢想往往會和現實之間發生衝突，我們應該正確選擇，面對現實，爲了今後有條出路，籃球不得不被暫時割捨，而把時間和精力投諸於功課上。
國中三年就像一部苦與樂譜寫的樂章，而以上只是整個樂章的小片段。
朋友，你想擁抱一下自己國中生活的苦與樂嗎？
