在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的聰明的老師作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聰明的老師作文300字 篇1
劉老師最近想出了一個很精明的方法，爲了治一治某些不愛主動發言的同學的懶惰病，劉老師決定使用一個公平的方式——抽籤。
所有的籤子都是用雪糕棍做成的，每根雪糕棍下面寫一個同學的學號。這些籤子裝在一個五彩斑斕的瓶子裏，劉老師隨便抽出一根，下面寫的學號是多少，就由這個同學來回答問題。
今天早上，劉老師在第一節語文課上公佈了本學期一項新的決定，每天第一節語文課都要有課前口頭作文三分鐘，而今天第一次做口頭作文的同學就是由抽籤決定的。
當老師將手伸向瓶子時，我們大家的心裏都非常緊張，都希望是自己被抽到，因爲被抽到回答問題的人不僅自己得到了鍛鍊，還能得到老師50分的獎勵。而我就是那個最最幸運的第一個被抽到的'人。我在同學們羨慕的目光中站了起來，昂首挺胸、聲音洪亮地完成老師規定的命題作文，得到了大家熱烈的掌聲和滿滿的50分。
劉老師是我心中最好的一位老師，她總能想出古靈精怪的主意，吸引大家的注意力，讓我們在玩樂中學習到許多知識和本領。
聰明的老師作文300字 篇2
原來對語文這門課我不大喜歡，可現在不一樣了，這還得從那節語文課說起。
記得那是星期三早上，第一節是語文課，只見老師微笑着走上講臺，說：“今天我們繼續學習第23課。“說完就讓我們讀《畫蛇添足》這則寓言，大約過了十幾分鍾，老師讓我們停了下來。問：“誰能說說你對課文中人物有什麼看法？“教室裏非常安靜，我也提心吊膽，生怕老師叫住我。這時候，朱更新舉手了，他說了自己的看法，其他的同學也說了與朱更新大同小異的看法。我想：別人能做得到的，自己爲什麼做不到呢？於是就用勇敢地舉起了手，老師讓我起來說，我吞吞吐吐地說出了與別的同學不同的看法，老師立刻表揚，我說：“崔鵬程真聰明，敢於大膽說出自己的看法。“聽到老師的`表揚，我心裏樂開了花，因爲這是我上學以來的一次受到老師的表揚。
這節課以後，我上課敢回答問題了。因爲我知道了：心動不如行動，只有行動了，纔可能成功。
聰明的老師作文300字 篇3
我們班的王老師是一位聰明的老師，她有聰明的想法，會幽默地說話，但是讓我最難忘的還是那一次“聰明的暗示”。
記得那天第二節語文課，王老師正在上《畫楊桃》這篇課文。正講到課文的關鍵點上“要事實就是，不要想當然畫畫，會畫走了樣……”我忍不住自言自語了一會兒，金唯藝突然莫名其妙地踢了我一腳，對我喊了聲：“別講話。”
“我只是自言自語罷了”，我小聲對她說。
我和金唯藝就爲這竟理論了一番，越說話越多。
最後，我們的一舉一動都被眼尖的`王老師發現了。王老師瞟了我們一眼，就當沒事兒似的繼續授課。王老師這時正在舉例子說明“實事求是”，最後她說：“我們如果看到風吹彎了柳枝，我們就畫‘吹彎了的柳枝’；如果看到金唯藝在說話，就畫‘正在說話的金唯藝’；如果看到金釗上課不認真，就畫‘上課不認真的金釗’，這就是實事求是。”
我和金唯藝的臉刷的一下子紅了，鴉雀無聲，再也不敢上課說話了。
瞧，這聰明的暗示夠絕吧！
聰明的老師作文300字 篇4
在我的身邊有許多熟悉的人。有老師、同學、朋友、媽媽、爸爸……其中我最喜歡魏老師。魏老師是一位英語老師。她有四十多歲了，至今還是單身貴族。但 是她卻過幸福快樂的生活。魏老師生活樸素，吃穿都很簡單，不太講究。她性格開朗，一見到熟人總是笑咪咪的。她的那些學生都願意上她的課。課後魏老師總讓他 們吃些糕點，再送他們走。魏老師酷愛讀書。一旦到了休息日她就把自己關在屋裏看書。她那樣子真是如飢似渴呀！
有一天，我去她家玩。一進門就看見一隻毛絨絨的、像球一樣的小黃狗對我叫起來。“汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪！”把我嚇了一跳。原來是她家的`小狗—天 樂。魏老師常常帶它出去玩。那天中午，我們吃過飯之後，只見魏老師拿着一粒藥片塞在雞腿裏。接着就聽到魏老師輕輕地喊：“baby！baby!快來吃飯 啦！”小狗歡快的搖着尾巴跑到魏老師面前，很快的把雞腿吃光了。之後我才知道小狗生病了。
原來，魏老師是怕小狗不吃藥纔想到這個辦法的。魏老師真聰明。
