在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我變了優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人，總在變化，不是嗎？就拿我來說吧！以前的我是個上課不愛發言的人，隨着時間的推移，我漸漸發現自己變了，變得愛發言了。
原先的我很膽小。有一次上課的時候，老師給我們出了一道題，當老師把這道題說完後，班裏的同學紛紛把手舉了起來，還大聲喊着：“我來答，我來答。”看着同學們的樣子，我想：我要不要舉手呢？不舉手，會被同學嘲笑，可如果舉手了，回答錯了，會不會被老師批評呢？就在這個時候，老師看到所有同學中只有我沒有舉手，就叫我站起來回答問題。我慢慢地從凳子上站起來說出了我的答案，可是聲音很輕，老師笑眯眯地看着我說：“說響一點！”在老師的鼓勵下，我終於放開嗓子說出了答案。回答完之後，老師對我豎起了大拇指，告訴我上課要勇敢回答問題。
這件事後，我變了，變得愛發言了，因爲我發現把自己的答案說出來與別人分享是一件很開心的事。這個星期天，我來到作文學校上課，課上老師讓同學們比賽說口頭作文，老師說出問題後，班裏突然靜悄悄的。我想：這可是比賽啊，如果我不說，我不就輸了嗎？於是，我勇敢舉起了右手。老師看到後，把我叫到了講臺上，我站在上面當着全班同學大聲說出了心中的話。說完後，老師和同學都爲我鼓掌，我心裏美滋滋的。
以前的我是一個不愛發言的人，而現在的我變了，變得喜歡發言了。我以後要把愛發言的好習慣保持下去。
我變了優秀作文2人，總在變化——從待人接物到處是態度，從言談舉止到心理狀態，從衣着打扮到氣質風度，從興趣愛好到目標追求，無一不在發生變化。
在我很小的時候，我穿的衣服很普通，就是一般小孩穿的衣服，但是，無論是質量、顏色、價格我都是勝一籌。我每次都要買好看、價格貴的衣服，以此在同學間炫耀。如今，我已經長大了，不再需要那些東西了，買衣服只要價格低，穿着舒服的就行了。當然，現在已經沒有那麼多時間穿自己的衣服了。
在以前，我總是貪玩，只要完成了老師的作業就再也不看一眼課本，所以我的名次總是在班裏中下游徘徊。現在，我的功課也緊了，這就要求我不僅要完成老師教給我的任務，還要在課餘時間做一些課外練習。每天我的時間都被排得滿滿的，不過玩的`時間還是有的，每天我都有一個半小時的時間幹我自己的事情。自己的興趣愛好也發生了改變，以前我喜歡坐在教室裏幹自己的事。而現在，休息的時間少了，我更願意出去打籃球了，因爲這項運動有益身心，生於吃藥。
國小時，爲了一點小事我就會跟同學吵架，現在我已經是一名中學生了，就更應該注意自己的形象，我一般都是大事化小，小事化了。
現在我已經是一名中學生了，比國小時改變了許多，這種變化還在繼續，每時每刻我都在變化，我相信這是永遠不會停止的。
我變了優秀作文3以前，我是一個個子不高但十分愛惡作劇的小男孩。自從二年級下半學期，我就覺得自己變了。 我以前十分瘦小，別看我瘦小，欺負起孟憲宇來，那可是花樣百出呀！有時，把他打哭，有時，把他絆倒。有時，嚇唬他，還有時，把他按在地上不讓他起來。有一次，我在擦黑板，我的朋友把孟憲宇捉了回來，我打了他兩拳，他往後一退，碰到了講桌上的作業本，只聽“哧”一聲，孫廣源的作業本爛了，我們都傻眼了。
老師來了，問誰幹的，我的幾個死黨都說是孟憲宇乾的，我也是這樣說的。就這樣，我們把責任都推到了他身上，他捱了一頓狠批。後來，他媽媽知道了，來學校找到老師說明情況，老師雖然沒有批評我，但我還是感到十分內疚。 自從那一次我被冤枉，才知道被欺負的滋味是多麼難受。那是在校園裏，杜依庭無緣無故地打了我一下，我問：“爲什麼打我？”“你把我的書拿走了。”天哪，我哪知道什麼書的事呀！杜依庭不依不饒，還把我的書拿走了。當時，我火冒三丈，真想衝上去跟他大打一場，可他個子比我高多了，我只好忍着，眼淚卻不爭氣地流下來。 從那以後，我就再也不惡作劇欺負人了，在這裏我誠懇地向孟憲宇說聲：“對不起！”
