作文：我的同學

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的作文：我的同學，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我有一個同學，他可是我們公認的惹事大王——王××。你別看他長的虎頭虎腦的，憨厚老實，其實他鬼着呢！

有一次，王××拿了兩個雞蛋來學校。我好奇地問：“你帶雞蛋幹嘛？”王××笑了笑說：“早上沒吃飯，帶兩個熟雞蛋吃。”沒想到，第一節課課間，王××前腳剛走進教室，老師後腳就跟過來了。老師怒氣衝衝地說：“王××，你給我過來！”看到同學們幸災樂禍的表情，我便問同桌：“怎麼了？”同桌小聲地說：“王××拿了兩個生雞蛋，從樓上打雞蛋，所有蛋黃和蛋清都弄到其他學生頭上了。幸好不是連蛋殼一起扔下去，不然就慘了！”我一心想這王××是閒着沒事吧，竟然幹出這種事。

還有一次，王××帶了個黃瓜來。下課鈴打響時，王××用百米衝刺的速度第一個衝出教室。我好奇地跟了出去，看到王××把黃瓜朝樓下二年級四班的窗戶扔去，邊扔還邊壞笑着說道：“活該！活該！”只聽“啊！啊！”兩聲尖叫從二年級四班教室裏傳來。接着上課鈴就打響了，可王××還沒到教室就又被請到辦公室喝茶了！

王××呀王××，你真讓人無奈呀！

同學是一盞明燈，在你迷路時指引你方向；同學是一碗清水，在你乾渴時滋潤你的心靈……在我生活中，就有這樣一位同學。

記得那是一個國小一天中午的時侯，下課鈴一響，小宇第一個衝到圖書室，借了一本《安徒生童話》，又跑回教室，坐在位子上，欣喜若狂地看了起來。我定眼一看，這本《安徒生童話》是我已渴望已久，但是還是拿不到這本書。於是，我討好道：“小宇，我的好同學，這本書可以先借我看嗎？”“不行，這本書我已經等了三個星期了，今天才拿到呢，讓你先看，這是不可能的！”我生氣了，便怒到：“哼，小氣鬼，虧我們還是好朋友。你不讓我先看，我也有辦法。”我以迅雷不及掩耳之勢，想從他的手中奪來這本書。不料，也許他捏得太緊了，也許我的動作太粗魯了，只聽“嗤”的一聲，書破了，就像一張漂亮的面孔破了相一樣，醜醜的，“你、你……！”小宇的聲音有點抖，他瞪了我一眼，拿着書，掉頭就走。望着小宇的背影，我的心裏忐忑不安。

第二天，小宇走進了教室，我不敢正眼看他。我悄悄地瞥了他一眼，只見他在書包裏拿東西，我的心像十八個水桶——七上八下。許多不安的猜測佔據了我的心，我不由自主地盯着他的書包。他掏出一本“新書”，我一看，不就是昨天被撕破的《安徒生童話》嗎？已經被他給修補好了，像新書一樣。他捧着書，遞給我，說：“我身爲班長，卻不知道要互相謙讓，這本書先借你看吧！”我說：“不，不，不，是我的錯，還是你先看吧！”就這樣，書一會兒在我這，一會兒在他那……最後，小宇說：“不要在推了，你就先看吧！”說着，就把書遞給我，我接住書，心裏就像大海的波濤，洶涌澎湃。

友誼是每個人一生中不可缺少的，是像親情一樣珍貴的，是比金錢地位更值得

珍惜的，友誼是無價的，我會永遠珍惜與他純潔的友誼！

我的同學黃昶淇是班上最倔強的一個學生，他的身子瘦瘦的，頭平平的，眼睛小小的。

有一次上體育課，同學開玩笑說：“黃老吉，你好。”他不甘示弱，大發雷霆，他氣得滿臉通紅，他頭髮也直了起來，像一隻狂吼的獅子，眼睛裏射出火來，可怕極了！他火冒三丈，舉起小拳頭，骨頭都暴露出來了！他似乎想一口把他吞下去。

第二天，他又闖禍了，數學考試，時間到了，葉老師讓組長收卷子，他還沒有做完，組長要收他的了，他不讓組長收，組長堅決要收。他和組長爭執着。最後試卷撕開了一些；他用筆刺組長，他們打得互不相讓，最後還是收去了。到了老師那兒他也不承認，張老師耐心地說：“你要做一個誠實的孩子，老師不批評你，你說吧！”最後才認錯。

黃昶淇啊！你一定要改掉倔強這個壞毛病呀！

一雙水靈靈的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的櫻桃小嘴，一笑起來臉頰中間就露出兩個小酒窩，雖然算不上美若天仙，但也是百裏挑一了，她就是我的同學，她的成績好，這時衆所周知的，而且她是一名學習委員，可能你會問：她負責任嗎？這點是肯定的啦，身爲學習委員，就應該負起檢查背書、默寫、預習的責任，她工作是一絲不苟的，每次工作時，她向來是一個都不放過，公私分明，可能心裏在默唸一句話：學習非常重要，但是集體的事情更重要，她不僅學習好，而且樂於助人。有一次，一個同學遇到了難題，向她請教，她就像一位小老師，仔細地給那個同學講題，直到他明白爲止。

她又像一個小迷糊，問題無處不在。一次，我在教室裏做着作業，她偷偷溜了過來：“琳熙，這是什麼意思？”我被嚇了一跳，一看是她，心裏才平靜下來，接着給她講起來，“可是，我還是不明白。”唉，這個小迷糊。

不過，她的迷糊，給她帶來了誤解。一天，老師正滔滔不絕地講着作業，她覺得有一題很奇怪，於是便轉過頭去問，老師誤以爲她在說話，便說：“唐璐，不要多話。”她連忙轉回了頭，被誤解的感覺很委屈吧。

你們猜出她是誰了嗎？不錯，她就是大名鼎鼎的——唐璐。

從我記事起，我有很多的同學，有託兒所的，有幼兒園的`……，有些同學在我的記憶中已經模糊不清了，有些同學已經疏遠了，但在我讀國小的五年中，我和她一直是好朋友。

她圓圓的臉，小小的鼻子上架着一副國小者似的眼鏡，鏡片後的大眼睛閃爍着充滿智慧的火花，知道她是誰了嗎對了，趙一菲。

趙一菲是個十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負責掃地和擦黑板的，當她完成任務後，看見我還在勞動，就小聲對我說："陳思文，我來幫你擦飲水機吧。"還沒等我反應過來，她就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。她擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用手指包着抹布伸進窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來灰頭灰臉的飲水機變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看着這一切心裏很是感動。

從我記事起，我有很多的同學，有託兒所的，有幼兒園的……，有些同學在我的記憶中已經模糊不清了，有些同學已經疏遠了，但在我讀國小的三年中，我和她一直是好朋友。

她圓圓的臉，小小的鼻子上架着一副國小者似的眼鏡，鏡片後的大眼睛閃爍着充滿智慧的火花，知道她是誰了嗎 對了，趙一菲。

趙一菲是個十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負責掃地和擦黑板的，當她完成任務後，看見我還在勞動，就小聲對我說："陳思文，我來幫你擦飲水機吧。"還沒等我反應過來，她就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。她擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用手指包着抹布伸進窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來灰頭灰臉的飲水機變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看着這一切心裏很是感動。

我是304班的一員，我們班有許多使人敬佩的同學，當然，他們的成績也就名列前茅。其中有位進步讓人大吃一驚的同學，叫作“吳蔚彤。”她有一雙炯炯有神的大眼睛，一個櫻桃小嘴，說起話來清脆動聽，還紮了一條馬尾辮，漂亮極了。她笑起來眼睛眯成一條縫，生氣起來小嘴嘟嘟的，像一個小皮球。她是一個愛動腦筋、愛思考的同學。

有一次，她考試得了89.5分，心裏很難過，有的同學過去鼓勵她、安慰她，她東山再起，決定刻苦學習，上課認真聽講。經過一段時間的緊張努力，她終於考得了100分，這時的她已變得信心十足，當她拿着試卷給她媽媽看的時候，她媽媽很激動，並鼓勵她再接再勵，她就更加認真了，該讀的讀，該背的背，連晚上都要學習。努力的她已連續得了不少次100分，在一次競選班長的時候，她被同學們選爲副班長，她急忙向大家道謝，大家都說她有禮貌。她變得更加有禮貌、更加起到帶頭作用了。

我要向她學習這種認真學習的精神，因爲她這種精神使人敬佩。

又是一個新的集體——陌生、無助、好奇統統涌來。

轉眼加入這個新集體已經14天了，認識了許多同學，交到了很多新朋友。其中，最要好的，還是我的同桌——吳明娟了。

她有一頭烏黑亮麗的秀髮，一個圓圓的臉蛋，胖嘟嘟的嘴巴，還有一雙炯炯有神，閃爍着狡黠光芒的眼睛。她每天都是樂呵呵的，好像沒有什麼煩心事能難道她似的。她笑起來時，眼睛眯成了一個月，鼻子上的皮膚全鄒在一起，特別的可愛。

她很活潑，下課時總是蹦蹦跳跳消停。她也很強悍，不過這種現象只有在男生當中纔會發生。當然，如果沒有人讓她不爽的話，她是不會那樣做的。她後面的同學好像特別喜歡惹她生氣，總是有事沒事找她的茬，惹得她生氣的結果就是桌上的書全部“搬家”，還要受些皮肉之苦。

她很大方。我們與她借什麼東西，她都會借給我們。她從來不會記仇（因爲總是“現罵現打”）。她很愛看書，只要遇到她喜歡的書，她都會不惜一切代價去買來看。又一次，她還跟我說，如果她家裏有那個經濟條件的話，她會把她愛看的書都買回去，慢慢的咀嚼。

她的體質不是很好，跑幾步就氣喘吁吁。不過她的文化成績可是一頂一的好。

你們看，她很棒吧！我相信，你們一定會喜歡上她的。

他，高高的個子，黑色的頭髮，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得很有精神。他就是我的同學——劉建。

劉建喜歡玩遊戲，是一個標準的“遊戲迷”。一玩起遊戲就沒完沒了了。據我統計，他每天要平均要玩電腦兩個小時。到了週末就更厲害了！

一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經意地向外看了一下，看到劉建家有一道紅色的光。我定睛一看，原來是他們家的鼠標閃出的光。仔細看，原來是他正在聚精會神地盯着電腦，一會兒嘆氣，一會兒伸着懶腰。直到吃完飯的時候，他還在玩。十一點多鐘的時候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，他真是個遊戲迷！爲了玩遊戲，他廢寢忘食。

劉建的性格很古怪。說他愛笑，他有喜歡哭，說他外向，他又很內向。說他臉皮厚，有時他又很愛面子。

有一次，老師讓我們默寫課文，劉建不會寫，他不僅沒有去背，而且還在外面閒逛。老師說他“你怎麼那麼不要臉啊！”劉建還在那笑。經過這件事，我感覺他的臉皮確實“很厚”。

在作文班上課，我卻發現了截然不同的一面。那次，劉建因爲不會寫作文，哭了。只見他捂住臉，卻說他不是在哭，而是“眼睛疼”。於是我對他又有了新的認識——愛面子。

我的同學劉建就是這樣一個愛玩電腦又性格古怪的人！

只要每天早晨一踏進教室的門，就看見了他，他很精神地捧着英語書或者語文書，高聲朗朗，流利地讀着，洪亮的聲音傳播在教室的每一處。

他是一個可愛的小男生，留着一個小平頭，他的電腦技術特別厲害，可能是因爲經常接觸電腦的原因，讓眼鏡“騎”着鼻子走了。在班級裏，他擔任的是勞動委員，而這一職位，正是最辛苦最累的，每當老師讓他去做事時，他總是一言不發，卻能有條不紊地做好。他也很愛讀書，還被我們稱爲“書呆子”。他最喜歡足球，世界盃一到，他激動的連覺都睡不着。

他成績很好，總是名列前茅，他數學特別棒，也特別愛動腦筋，有一次，吳老師在黑板上出了一道題，他坐正了身子，不停在心算，片刻之後，老師的答案揭曉，與正確答案一模一樣，我特別佩服他，他說：“只需要先把面積求出來，然後再……”

他是我的開心果，每當我傷心時，他也許不會安慰我，但會逗我笑。“他”就是我的同桌——姜皓天同學。