有關於我的班級的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的有關於我的班級的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關於我的班級的作文
有關於我的班級的作文1

我們這一班是一個活潑又搞笑的一班。不過,下課時,總是會有人吵架或受傷,所以上課時老師常常要處理有關同學下課爭吵的事情。

我們班上有一位同學是過動兒,上課時總愛搞怪,不是從後面丟筆就是丟危險的東西,讓人覺得很討厭;但他也常常帶給班上歡笑,有時也很親切,他真像一隻“老虎綿羊”。不過,我們班沒有幫他取綽號!我們班的班長──李紅,他天天笑口常開,講起話來頭頭是道,也不兇,也考上了優秀班,我也很喜歡他!我覺得他真像一隻可愛的小白兔。我們班的紀律委員──王力,她天真可愛,喜歡跳舞,也喜歡耍寶,是個好性子、非常受人注目的人。

我們班的飛毛腿劉易和方明上場比賽時,總是得第一名,而他們兩個也非常會畫畫,真像一隻梅花鹿!我們班的副班長──陳主,她呢,也會天天笑口常開,也是接收我們班情緒垃圾桶的人,我非常喜歡她,她就像一隻綿羊,非常溫柔!而我們老師呢?則是負責教導我們,但他不太兇,但生氣起來像一隻母老虎,但我還是很喜歡我的老師!

我們這一班很團結,有的人很會跑步、有的人很會畫畫、還有的人很會讀書。而我是我們班的衛生委員,但我覺得當組長很累,我也是我們班的智多星喔!

有關於我的班級的作文2

大一過去了,但彷彿大家穿迷彩服軍訓的樣子還在昨天。在這一年中,大家慢慢熟悉,彼此瞭解,共同成長。離開了父母,離開家鄉,我們相聚在南理工,班集體便是另一個家。這一年中我們哭過笑過,吵過鬧過,這一年我們不僅學到了知識,更學到了如何大家一起生活。

還記得炎炎夏日,我們在二運喊着統一的口號,踏着整齊的步伐,還記得三位教官那一絲不苟的面容。那段時間辛苦又不乏幸福,我們聽着棉花的歌聲,看着李昂的表演,大家各顯才能,讓這來自五湖四海的異鄉人慢慢相溶。

在平日的學習生活中,大家互相幫助,班長的的短信更是無微不至,作業,早讀,通知,甚至是天氣變化,我們都親切地叫周爸爸,臻阿姨。春遊的時候班長把從自己家裏寄過來的風箏發給我們,大家一起放風箏,做遊戲。大家圍成一圈,談談過去,暢想未來。在這個大家庭中,我們感到了溫暖,感到了集體的力量。

再次回到學校,又是不一樣感受,寢室樓道里熱鬧了起來,大家相見覺得更加親切了,早上班長的短信又來了,大家感慨新的學期真的就要開始了。

在新的學年裏,我們不再幼稚,大家一起學習,一起進步,走向成熟。

有關於我的班級的作文3

說實在話,我們班的同學根本談不上龍,可想一想,如此“才子們”,心底裏不得不佩服,不稱龍還稱什麼?

“精龍”是一個老謀深算的人。雖然我並不瞭解他,但乍眼一看,他腆着個西瓜肚,窩在座位上,一付貪婪的樣貌,望着他那寶貝書??奧祕。說起那深奧的問題,他準會暈倒在地。哈哈,不信?那你就試試。但是他有個怪毛病,別人認爲他是不能做的事情,他就會去做,而且勸也勸不回來;更搞笑的'是他會象小姑娘一樣哭,會哭得昏天黑地。瞭解我們班的人都明白他叫鄧予暉。

最可愛的就是“飛龍”文佳卉了,她但是班上一大“快嘴”。據說班上無一人鬥嘴鬥得過她,她最擅長體育,門門優秀,什麼跳遠呀、跳高、跑步她第一。她的人緣超棒,我榮幸地坐在她的前一位,此刻早已是“鐵桿哥兒”啦!她性格開朗、活潑、幽默,跟她在一齊,你必須天天上脣挨不到下脣!

我們班的“老龍”就不用打聽了,不正是我們詼諧幽默的班主任唐老師。他的想象力十分豐富,植樹的時候的他會新奇的弄個竹籬笆;班隊活動時,他會在題目上加一些可愛的花邊。他的毛筆字寫得一流,會把一個寫得很差的字改得無以倫比。

也許我們班的龍還有很多很多,等待着被挖掘,等待着和老龍一齊飛黃騰達!等待,等待……

有關於我的班級的作文4

我的班級是舞陽縣第一實驗國小四(3)班,它是一個充滿愛的集體。我非常愛我這個集體。因爲這裏有慈母一樣的老師,如同兄弟姐妹的同學。最重要的是,在這裏我學到了知識,懂得了做人的道理。可以說,這裏就是我的第二個家。

既然這裏是我的家,我們就要懂得保護這裏。要保持地上的衛生,不在地上亂扔垃圾,不往地上吐痰-----只有這樣,才能讓我們的家變得美麗起來。如果我們亂扔垃圾,教師裏就會有一股臭氣。地下也一點都不美觀,還會危害同學們的健康,並且,還影響我們班集體的榮譽。

我們不但要講究衛生,還要外樹形象。無論在哪裏,都要時刻記着自己是四(三)班的一員,要爲四(三)班增添榮譽。在馬路上,遵守交通規則,不在街道上玩耍。如果看到有盲人或行動不便的人,要主動上前幫助他們。

我們不僅要做到以上兩點,還要做到一點,那就是尊敬老師。因爲老師每天備課上課,還爲我們批改作業,多麼辛苦。我們一定要尊敬老師,遇到老師問聲好,看到老師需要幫助也要給予幫助。老師批評我們,我們要虛心接受,她是爲我們好呀!如果老師有做得不對的地方我們既要指出錯誤又得原諒她,因爲金無足赤,人無完人。

班級,永遠是我們大家的,是我們第二個家,我們永遠愛護你。我愛你,我的班級,我的家!

有關於我的班級的作文5

時光飛逝,轉眼間,我已從開學初走到了學期的盡頭。那些發生在班級中的大大小小,是是非非,陪同我一起走過了這不長也不短的一年。 但一年的時光留下的是美好。

從彼此都不認識的我們到現在有着同一個目標 的我們,班級在我們建設下,逐漸走向成熟。回憶起曾經的點點滴滴,在腦海中令人揮之不去,依舊是它, 那讓人難以忘記的“十月歌會”。

“歌會”顧名思義就是唱歌。然而這尋常小事,卻又透着那一點不尋常。從最初的選歌開始,同學 們就已經作好了十足的準備來迎接這一場挑戰。從那小小的指揮競選,就可以看出我們班的同學對待這件事有多麼認真 。後來的一場場排練,就更讓我覺得我們班的每個同學都很優秀。正直預備班的我們,雖然負擔不重,但壓力也不少。所以,當老師 說要用自修課的時間 來練習時,全班同學的行爲,不得不讓我感動 。沒有一個同學因爲自身的緣故而向老師抱怨。每個同學都是自覺地放下手中的一切事物聽從老師和同學的安排。有着那樣強烈的集體榮譽感的班級,怎麼能不讓人感動呢,怎麼能不讓人愛呢?

後面的事,就更讓我喜愛我的班級了。管老師帶領着我們一起練歌,時間長了,就感到有些枯燥,而且口乾舌燥的,但是即使這樣也沒有一個同學抱怨,沒有一個同學放棄 ,反而更加努力 。有着這樣優秀的班級,怎能不讓我喜愛呢?

我們所有同學的努力被所有人看在眼裏,所以當那辛苦的汗水終於收穫 除了成功 的果實時候,沒有人是不激動 地,沒有人不是高興 的。

我愛我的班級,因爲它有着優秀的老師,可愛 的同學,有着濃厚的學習 氛圍,更因爲它擁有那些最真的感動。

有關於我的班級的作文6

我們班正在上《半截蠟燭》這課。這時,田婷提問了:“此時爲什麼伯諾德夫人不用一根蠟燭而用半截蠟燭?”賀老師說田婷提出的問題很好,問有沒有人解答。溫璨荻舉起了手說:“因爲伯諾德夫人沒有錢!”這時,班裏又傳出了一陣歡快的笑聲。

趣事三,陳鵬得黑名單。

老師正在給同學們專心致志的上課。突然,賀老師的眼光射向了陳鵬,對陳鵬說:“去,自己加個名字去。”(黑名單就就是記錄表現不好的同學的)陳鵬慢悠悠的站起來,走向了講臺。走到溫璨荻座位的時候,溫璨荻叫了起來:“家——家——家胳腡!”班裏又傳出了不知有過多少次的笑聲。

怎麼樣,肚皮沒笑破吧!我們的六三班就是不就是很棒呀!如果你也有同樣的趣事,就告訴我一起分享吧!我們的口號就是:“快樂六三,自信和諧!”

有關於我的班級的作文7

班這個大家庭,轉眼間,又將離開這個家庭。幾年來,它給了我多少溫暖,多少回憶啊!

六年來,在老師的培養下,我逐漸成長起來,在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候,真就是一個調皮無知的小女孩。但此刻,已經長了許多知識,並懂得了許多做人的道理,不再那麼年幼無知,這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自我無比感激,感激老師的無私付出,也感激我的班羣衆給自我帶來的溫暖。如果沒有這些,我還就是一個幼稚的孩子,不會識字,不會讀書,更不會成爲祖國的期望。這真就是這溫暖的羣衆創造的。每當要春遊時,班上的班幹部總就是走在最前面,車廂裏時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座!”路上忐忑顛簸,大家情緒沉重,時時唱唱歌讓自我的情緒放鬆一下;有的同學心翻想吐,就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫忙,一路上互相照顧,使人深刻感到羣衆的溫暖。作爲羣衆的一員多好!它使我們感到了團結,感到了力量,感到了友誼,感到了謙讓,更讓我們感到羣衆的溫暖。

羣衆,這個名字十分親切,在這個使人溫暖的大家庭裏,我學到了知識,明白了道理,結交了朋友,這就是多麼令人難忘。羣衆給我帶來的溫暖,我將銘記於心。

有關於我的班級的作文8

這是一個團結向上的班級,是一個紀律嚴明的集體。身爲這個集體的一員,我們感到了無比的自豪!我們這個班是三年四班,當您走進大連市中山區中心國小。問校長那個班級習慣最好時,校長肯定會好不猶豫的說:“那當然是三年四班了”。我們班級還有一些“特殊的人物”。如:搞笑大王趙睿、調皮搗蛋大王戰昱恆、熱愛集體的郭瑞文、刻苦學習的程緒涵同學,還有關心集體的我姜佳睿、小精豆楊晗琪。

就說熱愛集體的郭瑞文吧!有一次我們參加全校的體操比賽,每個同學都做好了充分的準備,該上場的同學們個個都胸有成竹,好像這次的第一名已經到手了似的。當做到體操的踢腿運動時,這時意外發生了。我們班的郭瑞文同學,猶豫太過認真竟然把她的鞋給踢了出來,大家想這下我們拿不了第一了。郭瑞文同學平時最原動了,可如果她去撿鞋就會影響集體的。可她今天偏偏沒有去撿她的鞋,而是光着她那已經沒有鞋的小腳丫把廣播體操做完了,而且就像穿着鞋似的。這時同學們都爲她的這種精神鼓起了熱烈的掌聲。

這就是讓我們感到爲之自豪的班級,一個集體利益爲重的團隊。還有許許多多讓大家激動的事情,讓我們這個班一個一個的凝聚在一起。

有關於我的班級的作文9

五(五)班的同學們是聰明的,是勤奮的,是好學的。身在其中的我也倍感自豪,但是,我們班還有個最大缺點:愛講小話。

你瞧,我們班的講話王,唐弛又在下面拉着同桌悄悄的講話。剛開始,老師沒注意到,後來,他們講話的聲音越來越大,都快把老師的聲音蓋住了。老師都快把嘴巴氣歪了。送給他倆一頓竹筍炒肉,他倆才安靜下來。可剛過一會兒,他倆"好了傷疤忘了痛"又講了起來:埋怨老師打他們呀,計劃着報復老師的方案啊。老師終於忍無可忍了,罵了他們個狗血淋頭,並再次拿起竹鞭狠狠地教訓了他們一頓。

還有一次,音樂老師正在教我們識譜。幾個人在下面玩起遊戲來了,吸引了很多人的目光。老師有點不高興了,"喂,注意,現在是上音樂課好吧。"他拍拍講臺說,"請大家收回注意力,一起欣賞下一首歌。"一些人戀戀不捨的轉過頭來開始欣賞音樂。可是還有幾個深陷遊戲中無法自拔,老師氣得摔門而去,我心一緊:班主任定會被請來念緊箍了。那幾個小調皮卻滿不在乎,還是後面說:“拜拜嘞,您。"

咱五(五)班一鬧騰起來,雞飛狗跳不得安寧。你們大家可千萬別學習我們班哦。

有關於我的班級的作文10

我的班級裏有39個,其中有一個商人,一個功夫大師和一個遊戲組。

我們班裏的商人每天都帶許多好吃的,好玩兒的,然後就賣出去,那個人就是王清宸。王清宸的貨每天換一次,每天都不一樣,並且賣得還很便宜,我們全都來買他的“好貨”,有一次他帶了個小玩具,那個小玩具非常吸引人,只賣三元錢。我賣了一個,才玩了一次就壞了,果然是“好貨”。

第二天,王清宸帶了一個魔方,賣了六元,我感覺太貴了。可是駱文博卻買下了,玩着玩着,就轉不動了,駱文博去找王清宸,王清宸說:“你自己弄壞的,怎麼能怨我。”駱文博氣的轉身就走了。

我們班的功夫大師是周士勝,他很厲害,到目前爲止沒人可以打過他。他打過許多人,並且吳宇潼還拜他爲師,他最厲害的招式是摔跤,每次打架總會有稀奇古怪的招式,還會引來很多喜歡功夫同學的歡呼。

我們班的遊戲組一下課就玩遊戲,老師佈置的作業寫都寫不完,可是對於遊戲組的幾個人來說,不放學不寫作業。我們班的遊戲組玩過很多遊戲,他們的領頭人是徐奧林。

我們班是不是非常好?馬上從三年級一班升到四年級一班了,老師也快換了,真不知道換誰,我們的新教學樓也要建好了,也不知道是什麼樣的,我真的好期待啊。

有關於我的班級的作文11

我有一個大集體,集體裏三十多人相聚在一起成了一個大家。我們這個大家有愛笑的、有愛哭的、還有調皮的。

我們班有愛笑的,天天笑嘻嘻的,不知她們家有什麼喜事,她要是一天不笑,不知什麼人打了她,那個人就是景薇竹,她學習挺好的,就是愛笑。

我們班有愛哭的,她當然不是別人動了她一下,而是爲班級哭,因爲班主任不在班的時候,她給班級留任務,有的同學沒有聽她的,這樣哭了。大家已經猜出來了吧,她是我們的班長,她叫劉葉,是我們最好的同學。

我們班有調皮鬼,他天天爲班級惹事,每一回老師都被他惹得很生氣。那個人就是“調皮鬼”孟祥東,在全校出了名。

我們班還有一位愛我們的好老師,她像辛勤的園丁,哺育我們成長。

有一次,一道題難住了我,我怎麼想也不會,後來我去問老師,老師認真地給我講解了那道題,一遍不會,兩遍……,直到我弄懂爲止。老師的臉上都流出了汗水。老師您真辛苦啊!

我們的班級經過了多少風風雨雨,我愛我的班級,它有很多事都令人難忘,我愛這個大家庭。