無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的遠方作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
孔子說："有朋自遠方來，樂不可支。”有志趣相投的盆友從遠處趕到，是非常值得高興的。但是，目前，有朋自遠方來，就一定會“樂”嗎？
過去，走親戚，是真情的一種結合；是友誼的一種代表，是一條無形中的紅線，將人和人之間的間距所減少。可環顧現如今，以禮相待中的“禮”好像纔算是頭等大事。大家對禮物的左思右想；對場所的千挑萬選；及其字裏行間流露的盲目攀比之意。無一不促長了社會風氣。敢問，現如今有朋自遠方來，確實產生的僅僅“樂”嗎？
紅白事，日常生活不能缺乏的事情。因此，很多人不遠千里趕到道賀或悼念。而禮錢，也是邁入門坎關鍵的通行卡。假定，你遞上去的通行卡使用價值不景氣，不但妨礙自己情面，並且接受方還會鬱鬱寡歡，臉一熱笑禮，弄得雙方不告而別。假如簡直那樣，那麼，有朋自遠方來，又怎樣能“樂”得起來呢？
如出一轍，同學聚會，也顧言這般。同學聚會，原是既可聯繫朋友之間的情義，又可以回望青春年少歲月裏的一點一滴，而現如今，多年後，都有造就的同學從四面八方歡聚一堂時，不經意間地，便逐漸對自身的造就逐漸自我陶醉，混得有身份的人的，便得意忘形，混得平淡如水的便只有難堪地坐着一旁，原本應歡歡喜喜的情景就是變成了戰火紛飛的競技場，這類有朋自遠方來，又有誰會因而而“樂”呢？
根據諸多印證，由此可見，在現如今這類社會風氣的3D渲染下，有朋自遠方來，大多數情況下，並沒有令人感覺“樂”。這，就是我的看法。
遠方作文500字 篇2一隻只翱鷹飛往象徵自由的藍天，他們扇撲着翅膀，發出一聲聲凜冽的嚎叫，彷彿吶喊着：“自由！心中的自由！”他們化爲了繁星，華麗地退場了。沒有人知道他們的結局，只知道他們朝着遠方的藍天而去，一往直前，不肯回頭。
我常常捫心自問：“我們需要什麼？高品質的生活？”直到看見了那令人嚮往的藍天，我便摸清方向，敬蒼天，敬人生，敬自由，那無邊無際的`藍天可謂是你我最好的歸屬。
我不願成爲被萬有引力所禁錮的小鳥，不想仰望那人人渴望的藍天。我舉起了雙手，試圖觸摸到天空，天會塌下來？別妄想所謂的不切實際了，遠方有藍天，心中有藍天，可惜這都只爲傳說中的藍天。
我幻想我是迎風高飛的雛鳥，不被那世俗所紛擾，天下牢籠灰飛煙滅。我幻想我是竄上藍天的氣球，儘管一路上披荊斬棘，這可能就是獲得自由的代價。我幻想我是瀚遊深海的魚兒，它離藍天最近，每日生活在倒映的天空之下，豈不美哉！
想了許多，回頭再看那裝滿鳥兒的鳥籠，心中竟也感慨萬千。
人類與動物的相同點？
——渴望自由。
“哪有心甘情願自我拘束的生命，享受自由的人生定會豐富多彩。”說着，我打開了鳥籠，拉開了屬於這些生命的舞臺帷幕，嶄新的一生朝他們走近。
看着他們同翱鷹一般，獲得自由，迎來新生，我便回想起我的一生：我的一生中規中矩的，平淡又無味，沒一段刻苦銘心的過去。我腳下是大地，擡頭是藍天，從始至終活在牢籠之中——天地爲籠。
這一刻我似乎知道了翱鷹的結局，他們未能回到那心中的藍天。
遠方有藍天，心中純自由。
遠方作文500字 篇3書信，是人與人之間交流的紐帶；書信，是建立友情關係的橋樑；書信，是所有友情開始的起點。
當我拿到來自遙遠的新疆的回信時，內心激動的情緒已無法用言語來表達，思來想去迫切的我只能用筆寫下這一對我來說感到神聖的時刻——
一個月前，我第一次用寫信的方式結交了一位新疆的同學，信中表達了我對美麗新疆的嚮往和結交遠方友誼的期盼，並期望能快些收到回信。在經歷了焦急而漫長的等待以後，就在一個月後的今天，期盼了許久的我終於收到了回信，我高興得一蹦三尺高，因爲這封回信是我們友誼開始的象徵，對我們來說意義非凡。
當我拆開這封信的時候，那迫不及待的心情就像懷裏揣了只兔子一樣激動不已，恨不得能一口氣讀完……打開信紙，首先映入眼簾的是一行行工整的字跡，看起來十分賞心悅目；信上的內容也非常豐富，從學校環境到學習生活都寫得面面俱到，讓人彷彿身臨其境；她還向我介紹了很多新疆的風土人情，包括新疆的各種風景名勝，有天山、雪蓮、塔里木盆地；還有各種新疆美食特產，有大盤雞、手抓飯、葡萄乾……看完以後，使我對新疆更加嚮往了。
最後她還寫道：雖然新疆與嘉興相距兩千多千米，但兩地人民的心卻是連在一起的，都是一家人！這句話令我感同身受，我們都生活在廣袤的中華大地上，雖然我們身處不同的民族，有各自的文化和信仰，但我們都是中華民族的一份子，都說着同樣的中國話，寫着同樣的中國字，我們的心是團結在一起的。
當讀完了這一封回信，我對那位來自新疆的朋友越發感到親切，更萌發了想與她再次探討生活和交流學習的決心，希望我們能一直用書信的方式來維持我們的友誼，繼續交流日常發生的點點滴滴。
遠方作文500字 篇4在藍寶石般的天空中悠閒的飄動着幾朵像羊毛似的白雲，還有各種各樣的風箏迎風飄動着，有展翅飛翔的雄鷹、有鼓着一對大眼睛的小錦鯉，還有扭動着長長的身體的蜈蚣。
瞧，碧綠的草地上有幾個活潑可愛的小朋友在舉行風箏比賽呢！他們有的叫喊着、嘻笑着打破草地上的一片寧靜。
不遠處的草地上，王強努力挺直自己的身子，雙手高舉燕子風箏，閉着眼睛靜靜的感受着風的方向，一會兒，王強睜開雙眼，看了看蔚藍的天空，帶着微笑大叫：“我找到風向了！我找到風向了。”
李鑫右手緊握着線軸，左手託着風箏線，邁開步伐，就像小熊發現了蜂蜜一樣欣喜若狂的向前跑去。王強跟在李鑫的身後高高舉起風箏，臉上帶着興奮的笑容朝前跑，做好了準備放飛燕子風箏的姿勢，只聽到李鑫大喊一聲：“放！”王強輕輕地鬆開雙手，燕子風箏慢慢地向天空飛去。王強在身後大聲喊：“李鑫，加油！跑得越快，風箏才能飛得越高。”
李鑫加快了步伐，越跑越快，還不時扯動着手中的風箏線，燕子風箏在碧藍的天空中翩翩起舞，並且越飛越高，好像在歡迎小朋友們的到來。王強高興得一蹦三尺高，大聲喊：“成功了，飛起來咯，飛起來咯。”李鑫笑得合不攏嘴。
旁邊穿着紅裙子的劉英，雙手捧着五顏六色的蝴蝶風箏，專心致志地看着李鑫他們順利地把風箏放飛藍天，臉上露出了無比燦爛的笑容，着急着也想把自己的蝴蝶風箏快點放飛藍天。
遠處，有個小弟弟全神貫注地盯着空中迎風飄動着的金三角風箏，不時抖動着手中的風箏線，他的爸爸媽媽也好像回到了他們童年的記憶裏，陶醉在快樂之中。
風箏在天空中飄揚，小朋友們快樂的心情也隨着風箏在天空中飄揚，就像小朋友們飛翔在知識的海洋裏，越飛越高，越飛越遠。
遠方作文500字 篇5青春何止是一場奔忙，請記得眺望遠方。——題記
在印象裏，下課後乾的事不是在操場奔跑就是在班中學習，因爲老師的規定。遠方的影響力也似乎漸漸變小，但是無論學習也好，不學習也罷，那份對於遠方的嚮往一直長久存在心中，不可磨滅。
臨近期末，不少同學選擇了在班中自我複習，正因爲此，少有人冒着風險在欄杆旁站着，放下心來，安靜眺望着遠方，心中思緒也隨之在這樣一種氛圍飄淡開來，在這裏，似乎沒有人能發現你心中的小祕密，但是往住在遠方面前，這些祕密又顯得微不足道，不值一談。
眼睛掠過校園，我開始開啓高能運轉，快速捕捉大家的快樂，奔跑喧鬧，一個個解活的生命在這裏展現，課後的歡愉再次體現的淋漓盡致，儘管玩耍聲音經久不息，但我站在欄杆旁，心中的所見所聞卻讓我變的特別平淡，遠方不就是來化解憂愁的嗎？不就是來擺脫顧慮的嗎？不就是來打消難過的嗎？
如同一瓶魔藥，治癒心靈的遠方這樣美好，怎能錯過？目光望遠，校園中的一花一草，一樹一木成眷了一幅賞心悅目的畫。風吹，枝響，冬日的來臨讓繁花隱於春的懷抱，只有那些耐寒的樹上才剩下了幾片樹葉，少有的陽光落在枝上，把樹全部變的金光燦燦，像是披上了餘暉，奪目絢麗，這樣的靜謐、這樣的美好。
眺望遠方成爲了我在學習之餘最愛的事情。
生活不只眼前苟且，還有詩和遠方。
——王小波
