關於同學作文(集合15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的關於同學作文，希望能夠幫助到大家。

同學之間的感情是最深的，我們一起學習，一起運動，一起成長。還記得那一次……

那天，我早早地來到學校，拿出作業，把它們放好，就開始讀書了，沒過多久，黃楷就來了，“美術作業沒交的快交給我。”“啊，完了！我忘記畫了”“沒畫的快點畫起來”我打開美術本，慢慢畫起來，心裏不斷的想“完了！完了！”我如同熱鍋上的螞蟻，“一個早自修哪裏夠畫一幅好畫，最多也只能畫一幅敷衍老師的畫。”我緊張的樣子好像被黃楷看到了。“朱宏傑，你美術作業慢慢畫好了，我可以爲你們爭取到一些時間，加油！”我心裏美滋滋的，好想抱住黃楷，可我知道，這時間很寶貴，於是又拿起筆畫起來，可這老天不幫忙，偏偏在重要的，叫來了語文老師，我快速收起了美術本，又拿出語文書，一遍一遍讀了起來。

終於，早自修下課了，我拿出本子，一遍又一遍把輪廓描了起來，再加了幾個細節，添上顏色就可以了，我的緊張不知不覺地消失了。

我又在“海綿”中擠出了一些“水”，來“滋潤”我的畫。我突然沒有了頭緒，我應該畫什麼細節？我又該用什麼顏色來裝飾這一條馬路。

“你們美術作業快一點，我要去交了。”什麼！這麼快，我這一條馬路還沒裝飾好，這一個站牌也沒添加廣告。黃楷走了過來。“朱宏傑，你好了嗎？”他徑直向我走來，“這一條馬路上可以加一條斑馬線，這個廣告也可以加一些日常生活中常見的廣告，像：手機、衣服、奶茶、食物都可以”這一句話給了我很大的啓發，沒過多久我就完工了。

“你等一下，這幾個地方還可以加幾個細節，不用那麼緊張，慢慢來，時間還有。”我不緊不慢地坐下，仔細審視了一遍我的畫，不是很難看，算是一次作業了，我開心地還不攏嘴，把作業交給了黃楷，“就知道你可以的。”

黃楷又爲大家爭取了一些時間，大家也沒辜負黃楷，紛紛完成了作業。

黃楷，謝謝你，雖然我忘了美術作業不應該，但在我緊張時是你鼓勵我，幫我拖延時間。這份同學情，我會永遠珍藏！

我有一位同學叫田欣潔，一聽就知道她是個女生。她特別愛學習。

她，一個小巧玲瓏的鼻子上有一雙大而明亮的眼睛。可惜的是美麗的眼睛上架起了一副大眼鏡，原本美麗的她被調皮的男生叫成“四眼妹”。我想她戴眼鏡是因爲她愛學習了吧！最獨特的當然是她那張櫻桃小嘴。從哪裏。你可以得到無窮的知識，聽到一些有趣的笑話，這都是她平時愛看課外書的結果。

她，很文靜。平時回答問題或說話聲音很小。就是因爲她很文靜，所以她在學習的時候才那麼專心致志，不去想其它事。

有一次下課鈴一響，許老師剛出去，有些男同學就大喊：“衝啊，下課了。”很多人都和他們一起衝出去。霎時，教室裏只剩下我，同桌，田欣潔三個人。我和同桌在玩翻卡片的遊戲，田欣潔在看書。

我們請田欣潔一起玩兒，她搖搖頭說：“不用了，你們先玩兒吧！”她拒絕了我們，我有些生氣，想：哼，不就是我上次抱作業沒有和她玩兒嘛，沒想到她這麼斤斤計較，再也不和她玩兒了！我扭過頭，拉着同桌，故意把腳步聲放大，走回自己的座位坐下。她又看起了課外書，一會兒眉頭緊鎖，一會兒開懷大笑。我嘀咕了一句：“神經病。”這時來了一位同學喊她出去玩兒我原以爲她會答應，但我沒想到她居然拒絕了。這是我完全被他那愛學習的精神打動了。我走到她身旁，用的高興語氣說：“田欣潔，我們還是好朋友！”“好，永遠的好朋友！”“你真棒！”“沒什麼，我只是利用下課時間多學一點課外知識而已。”這時，不知哪個調皮的同學打了她一下，但她並沒有在意，只是全神貫注的看書。後來我問她爲什麼那個同學打你你不生氣呢？她笑着說：“我不想因爲那個同學浪費學習時間。”

通過我和她的接觸，也通過她的愛學習，我總結了一個道理：我們要珍惜寶貴的學習時間，一寸光陰一寸金嘛！

咱班的張家瑞，有一張搞笑的臉。因爲他有一個小小的鼻子，長長的劉海下有一雙瞪得圓溜溜的大眼睛，眉毛十分濃密，有點像火影忍者裏面的裏諾克。對了，他的鼻子下居然還有許多鬍鬚，那張小巧玲瓏的嘴巴，時不時就會哈哈大笑。先來說說張家瑞的幽默。萬聖節那天，正在上art課。

“This is Hallo ween！This is Hallo ween！……”

我們正在聽歌，忽然冒出一個奇怪的聲音，“This is 神經病，This is加特林，這裏是110！”。

只見張家瑞衝上講臺瘋狂自嗨，全班人都被他逗得鬨堂大笑！art老師氣得火冒三丈，她跺着腳走進教師辦公室，把這件事嚴肅的告訴了班主任，張家瑞因此全天課程取消，待在辦公室罰坐。張家瑞得知這個消息後，站在桌子上揮舞着他的雙臂，並且自豪地叫“oh，no！”就像長臂猿一樣在同學們的桌子上亂蹦亂跳。張家瑞的愛扣分是名聲在外的。那天正在上語文課，忽聽一聲“我是奧特曼，你是劉理州小怪獸！”劉理州的臉迅速變紅，怒氣沖天的吼：“去死吧！”兩個頂級扣分大王扭打在一起……老師被氣的七竅生煙，並把這件事告訴了兩人各自的家長。張家瑞和劉理州聽到老師要把這件事告訴家長時，迅速消停下來。後來，這件事纔算了結了。我們在學校每天要做許多任務，直到晚自習下課前，都沒有休息過。一天的學習讓我眼睛佈滿血絲，嘴巴喘着粗氣，腰痠背痛，手時不時還會發抖。我的腿連站都站不穩。但是有了張家瑞這顆開心果，就會有一種飛的感覺！就不會感覺身體被掏空，學習也變得十分happy！

四年級的下學期，一場翻天覆地的變化。

我是一個喜歡寬容女生的男生，後來，四年下新學期開始了，我的同桌是一個不錯的女生，我好好的寬容她，她也是一個喜歡寬容別人的女孩子，就是因爲這樣，後來的事情發生了，經常有同學說我們關係不一般，可能是因爲兩個人性格都是比較近人，所以過於親密導致的，有時候，我會和她在一起玩，給她帶零食，最開始，有一位同學開始散播謠言，我並沒有在意，後來，這件事越鬧越大，幾乎快要傳遍全班，我才發現事情的嚴重性，我想制止這件事，但是絲毫用處都沒有，甚至他們還會騷擾我和我的同桌，我覺得不可以再發展下去了，於是我做了意見大錯特錯的事，哎，我現在六年級還在後悔，就是和她絕交，後來錯的思維誤導了我，我認爲全是她的錯，責怪她，說他，還罵過她。甚至罵哭過她。

絕交後，我和她的謠言漸漸的消失了，我就想和他和好，她也同意了，沒過一天，這種誹謗消息就又傳出來了，甚至還有說我和她上牀的假消息，然後，就又一次絕交，後來嘗試多次和好，下場都是這樣，至今，在同學們中還淡淡的流傳着我和她是情侶的假消息，原來憂愁仍然纏着我，我想盡一切辦法，都是沒用的，我現在，不想靠近任何人，大概這就是留的後遺症吧。

至今，我還是想和她和好，但是卻又不敢，一直提心吊膽，絲毫不敢跟她和好，可能這就是被誹謗的滋味吧，實在是太難受了，希望各位也不要學他。

那些誹謗我的同學看見後，可以上學不要再這樣了好嗎，我四年級下同桌的名字：景柏賀

班裏，我總是被同學們貼上“好學生”的標籤，在他們眼中，我幾乎無時無刻不在學習。可是，我在課上，卻成了一個話簍子，而孫柏妍則是我形影不離的夥伴與傾訴者，她常常有一些好笑的舉動，也散發着自身的優點。

她的膚色很白，帶着一副擁有橙色框架的眼鏡，顯得格外好看。而她身形小巧，被英語老師稱爲“一隻瘦弱的小猴子”。而她也利用自己的外貌與穿着成功地扮演了一個可愛又好玩的角色。

在上一學期，天氣總是異常寒冷，我們都把自己包裹得嚴嚴實實的做跑步訓練，而孫柏妍也不例外。她在校服外面套上了自己的花棉襖，帶上了棉襖上的帽子，和她粉嫩的耳套。她的這一身打扮，在我們的隊伍中顯得格外耀眼，隨着隊伍地跑動，她的正面逐漸出現在我的眼前，我瞬間驚呆了，這樣的她，簡直就跟我們小時候的夥伴——天線寶寶，相差無幾，如果頭上再有個線圈便一模一樣了。她穿着這身“卡酷外套”，在寒風中蹦來蹦去，活脫脫一個“精靈”。

這是她的一面，活潑可愛的一面。

她還有另一面，好強的一面。

在最近幾天，數學孫老師幾乎節節課都做練習卷，並且給我們的時間也非常緊張，往往會出現時間不夠的現象。而每次交卷後，孫柏妍總是會在下課後飛快地與我們對答案，當她發現自己某道題出錯後，便整天都會悶悶不樂，並在嘴裏不停地念叨，甚至在課間跑步的時候，她都會跑着跑着，突然扭頭對着後面的人舉着雙手，兩隻大眼睛瞪得快要冒出火來，張開嘴頭一句不是別的，一定是她出錯那道題的答案，簡直是讓人無可奈何。

這就是她，一個活潑可愛又好強的她。她會是我永遠的夥伴。

六年風雨，我們一起走過，不怕痛，因爲我們是朋友！

畢業鈴聲彷彿還在耳邊迴盪，國小畢業了。來不及說再見，來不及道保重，匆匆離開了學校。當時我們多快樂、多高興、多興奮。回到家以後，發現明天見不到一張張與我走過六年朋友的臉了。最後，只能用一句“不用上學，可以好好玩”之類的話來安慰自己。

我無法忘記這段友情，在夢中，在記憶的深處，勾出一幅幅畫面。每天清晨，我們迎着朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園，因我們的晨讀聲音而熱鬧起來。上課的時候，我們一個個爭先恐後地舉手發言，在老師的鼓勵下，我們心靈得到滿足。下課了，大家一起出去玩，雖沒有作業，但是也有幾名同學坐在教室裏寫筆記，預習下一課；體育課時，大家一起賽賽跑，或坐在車棚裏的車子上說話。一到雙休日，那活動更是豐富多彩。約幾個小夥伴到湖邊小亭裏玩紙牌；找幾個竹竿，纏上鉤子，綁在竹竿上，釣魚。若是下雨，我們纔不會在小亭裏躲雨，而是在雨中跑玩。春天，我們在小河邊捉蝌蚪；夏天，跑到假山上乘涼；秋天，來到楓樹底下撿楓葉，比誰撿的最大；冬天，一起在朋友家門前，堆雪人，打雪仗。

六年過去了，我們一起走過，是痛並快樂。我們犯錯時，最好的朋友會在辦公室門口等着；同學受欺負時，我們團結一起；同學需要幫助時，我們一定會伸出援手。想到這，我想到許多歌：《朋友》《祝你一路順風》等歌，還有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海內存知己，天涯若比鄰 ”……

國小的同學，與你們一起走過的日子我很快樂，願你們繼續努力，共同進步！

國小是我們童年的第一個起點。想起國小，讓我不由得想起了我的國小同學。

轉眼間六年過去了，六年的時間時間過得好快啊！在一瞬間過去了，想起我在國小時候的點點滴滴，我們曾經是多麼的開心啊！多麼的快樂啊！想起我們在一起度過的六年可真懷戀那時候啊！好想時間永遠地停留在那個時候啊！但是時間會慢慢的消失的，我相信，只要我們有緣分，我們一定會再見面的。時間會過去，但是回憶是永遠都不會過去的，我會永遠記住我們的回憶，也會永遠記住你們的。

那時候我們在一起玩耍是多麼的開心啊！每一天總是開開心心，教室裏充滿了歡聲笑語，每一張臉總是會露出一絲絲微笑。每一位老師總是盡心盡力的教我們功課，讓我們能取得好成績，雖然說老師對我們很兇，但是我知道老師是爲了我們好，爲了讓我們取得更好的成績，有時候老師會陪我們聊天，給我們講笑話，陪我們一起做遊戲。下課的時候同學們總是在一起嘻嘻哈哈的。當我不開心的時候同學們總是會來逗我，當我傷心的時候同學們總是會來安慰我，當我被老師冤枉的時候同學們總是在我身邊對我說這說那的，有時候還會跟老師說，當我開心的時候同學們會來跟我一起分享我的快樂，當我焦急的時候同學們總是會給我想辦法，在同學們遇到困難的時候，需要我的時候，我也會在同學們的身邊，陪着，安慰她們。同學們真好。

不管是多久，我都不會忘記她們，不會忘記和她們在一起的所有時光，不會忘記和她們在一起的點點滴滴，不會忘記和她們在一起所發生的所有事，不管是好事還是壞事，我都不會忘記，因爲它畢竟發生了，既然發生了，我就不會去忘記它。

全身上下圓滾滾，十分結實，如同個炸彈；臉上的肉多得鼓了起來，兩眼大大的，似乎隨時會爆炸！這就是王濤。

那天上作文課時，老師爲了讓同學們有題材，便笑眯眯地問大家： “咱們班誰的性格最特別？” “性格最特別？”一聽說這話，有好幾位同學都不約而同地將眼神瞟向王濤。

看到大家的目光都盯着自己，王濤立刻“怒髮衝冠”，兩眼瞪得老大，兩腮漲得紅鼓鼓，大嚷道： “我怎麼了！你們再看我一眼，信不信打飛你們！”邊說，還邊朝那幾個看向他的同學揮揮拳頭。 “不得了，這顆‘炸彈’威力真大！ “嚇得那幾個同學趕緊收回了眼神。

也許正是因爲王濤性子太急了，一遇上難受的或者委屈的事兒，他就會嘩啦啦地哭。

那次數學考試，卷子有些難，好多同學都在撓頭皮，我也不例外。正當我在苦苦思索的時候，後面忽然傳來“砰” “砰”的錘桌子的聲音。 “誰那麼吵啊”，我回頭一看，眼前的一幕令我目瞪口呆：原來王濤做不出題目，急得錘桌大哭了。看到他眼淚“吧嗒” “吧嗒”地掉下來，一邊還大喊： “急死我了！急死我了！”全班同學都想放聲大笑。但礙於王濤的暴力，所以大家都只得捂着嘴偷偷地笑：原來“炸彈”還會流淚啊？

從那以後， “愛哭的‘炸彈’”就成了王濤的“雅號”。真希望這顆“炸彈”能變得更沉穩，更文雅。

點評

“愛哭”和“炸彈”兩者看起來風牛馬不及，卻被作者巧妙地用來概括自己同學的雙重性格，並通過兩件啼笑皆非的故事生動塑造了一個栩栩如生的形象。

咱班的“搞笑星”

說起咱們班，那可是無奇不有：“愛哭鬼”――XL，“搗蛋鬼”――LT？？？？？？可是我最喜歡的還是咱們班的“搞笑星”――JY。

一次，我、小磊、和JY三人正“並肩而滑”――滑滑板。JY一路上總是動個不停。瞧！只見他左手放胸前，右手指前方，大喊一聲：“呔！我J大超人來也！”（good！）把我們逗得哈哈大笑。這時，JY又從地上拔下一根草，粘在頭上：“哪位美女來追？？？？？？唉喲！”話還沒說完呢，JY便被一隻“攔路虎”――石頭絆倒在地，頭上的草也早被摔飛了。（呵呵，特有喜劇效果！）他艱難地從地上爬起來，看看滑板，然後對我們說：“本帥哥的滑板壞了，誰借我滑板？”見沒人理他，JY眼珠一轉，又說：“借了重重有賞！”小磊經不住誘惑，便把滑板借給了JY，然後迫不及待地問：“獎賞呢？”“給你兩耳光，要不要？”憨厚的小磊呆住了，JY趁這個機會，右腳一蹬，揚長而去。

還有一次，下課了，JY捂着肚子，一路狂奔向廁所跑去。一邊跑還一邊喊着：“大家閃閃！我尿急！”他一頭扎進廁所裏，稀里嘩啦了一陣子，才走出廁所，這時，班長走了過來，見到JY，吃驚地問：“JY，你幹嘛進了女？？？？？？？”JY一臉茫然，過了好一陣子才反應過來。急忙走到外面，擡頭一瞧，頓時大驚失色――自己進了女廁所！看完之後，他自我安慰：“就算我的女的好了！”此話一出，全校驚呼！

怎麼樣，咱班的“搞笑大王”可謂是名副其實吧？

評語：不蔓不枝，細節生動，中心突出！好！

關心是一杯熱乎乎的奶茶，它可以溫暖我們冰凍的心，而同學們對我的照顧更是如此，也會更加溫暖。那些關愛的動作，溫情的話語，十分的甜美，讓我的心裏綻放着幸福溫暖的陽光。

我在東學國小的學習生活中，有一個同學讓我永遠都不會忘懷，那就是我們班的樑芯妍，也是我一直以來最好的夥伴，因爲她一直以來，都給予着我真誠的幫助。

“呀！我的一百五十多元的零用錢紅包掉啦！”我突然覺得被一種叫“緊張着急”的閃電劈到，大叫了一聲。

“不會吧，再找找，真粗心呀你。”小樑一臉的疑惑，彷彿像是見到一大塊石頭從空中掉下來一樣。

不久前，我們學校六年級組織秋遊，去了“錦繡中華”遊玩，我與樑芯妍一組。果然，真像爸爸說的那樣好玩，我們遊了一大圈，看到了縮小版的長城、香妃墓，故宮官、岳陽樓……正當我們上了廁所回來準備去民俗村時，我發現錢不見了。出發前，老師說過，每人身上的零用錢不能超過五十元，可我私自帶了一百多，現在丟了，怎麼好給老師說呢？

怎麼辦？再找嗎？雖然，我一路都在找，可找了半天也沒找到，我急了，也許是掉在路上了。

“我陪你回去找吧，不去民俗村了。”小樑說着，停下了腳步。一時間，這句話像太陽一般，照射到了我冰冷的心中，我被震撼了，也被感動到了。

小樑像自己丟了錢一樣，就這麼無怨無悔地主動陪我去找，她去不了民俗村了，陪我轉了一大圈，雖然最後沒有找到錢，但我卻找到了一個溫暖的“太陽”，她一直照耀着我。

快樂的秋遊中，我領略了中華文化，享受了遊玩的快樂，更感受到了同學之間的溫暖與幸福。我想說：“謝謝你，小樑！”

“老張，這題怎麼做啊；小豬，玉米，來大開殺戒；死珊瑚，快交作業。”一下課，我們班就是外號滿天飛，想認識認識我班裏的同學嗎？聽我細細道來吧……

主角一號：張勝傑。外號：蟑螂或者阿張，可我喜歡叫他老張，我也不知道爲什麼，當然不是因爲他老。老張他啊，很自以爲是，記得有一次中午飯堂吃完晚飯後，我正準備回家，老張他突然殺到，說要大展身手。我在一旁拍手等着看錶演。

張勝傑三級跳，跳到1米高，凌空720度旋轉，最後一失手，摔倒了。真是猛烈的跳躍，再是華麗的跌倒啊。老張他還說這事雜技，旁邊的人都哈哈大笑，而我而是笑到肚子疼，到晚上還在笑呢。

主角二號：劉玉米，哦，不對，是劉玉婷，劉玉米是他的真名。玉米啊，真是好的不能再好了，可發起火的時候也是很猛的，所以也不能惹。

主角三號：張晴禧，性別：女，外號：小豬，生日她不告訴我，星座問她就知道，暴力程度三顆星，溫柔程度也是三顆星。說小豬好，也可以說她不好，一句話來說她最恰當不過了，“她不是隨便的人，可隨便起來就不是人。”

主角四號：張海珊，外號珊瑚或者死珊瑚，當然我是不敢說的。她啊，天天跟男生作對，還有一次，直接把一瓶水直接倒在一個男生的身上。惹上她當自己太倒黴了吧。

大家知道Cow是什麼意思嗎？答案就是奶牛。主角五號非他莫屬。他就是劉興順。我不喜歡叫他牛，我喜歡叫他流星，我又不知道爲什麼。流星他啊，以前對人很好，可是現在變了，對人不是很好，他經常遭到“各國的襲擊”，倒水啊，倒書啊，常常發生。其實，只要他對人好一些，別人也會對你好一些，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”牛哥，對人好一點吧！

我們班的古靈精怪當然不止這麼多，我也是其中的一員，即將畢業了，我一點好好珍惜這段美好的同學情……

人生中有多少個三年？而在這個三年，我們六班五十一位男生女生能碰見，並在一個班級裏學習，真是一種緣分。

男生中最讓我刻骨銘心的是施劍鴻，他是我的同桌加驢友。施劍鴻雖然有着一雙大眼睛、一個勻稱的鼻樑，與一張帥氣的臉，可卻是那麼的小心眼，我如果不小心碰了他一下，就要用十倍的代價來還，真讓人心疼。

對我最好的.還是如今的現驢友——林康康，他稱得上是“驢”中之王。雖然天天跟我幹“副業”，但我還是覺得他很可愛，這源於之前他那讓我永遠也忘不了的傻笑。

如今，我的同桌是個女生，戴着小眼鏡，表面上看上去很文靜，可男生們暗地裏都說她很“刺”人。剛開始的時候我還挺害怕的，但自從與她做同桌後，我發現她也只是偶爾發發小脾氣而已，我只要忍忍就過去了，誰叫我是塊“軟皮糖”呢。可是，她有一點讓我反感，就是上英語課的時候，她總不舉手發言，遇到兩人合作回答時，她更是逼迫我不要發言。這讓我非常納悶，她爲什麼這麼怕發言呢？

最讓我哭笑不得的就是人稱“怪獸”的李博宇了。他雖然臉上佈滿了痘痘，可笑起來卻讓人感到很溫暖。讓我驚訝的是他居然在鑽研《刑法》、《婚姻法》等法律知識，不是讀這些法律知識讓我驚訝，而是他才這麼大，怎麼就關心起這些深奧的東西來了？可李博宇有時卻會讓我們開懷大笑。記得一天中午，我們居然發現他從外面買來了一包面巾紙，上面標明是婦嬰用品！當我們面露青色地問他爲什麼買這個時，他居然理直氣壯地說：“有什麼關係？最主要是便宜。我只看便宜。你們看，只要兩塊五，其他的都要四五塊。多便宜。”這番話讓我們語塞了半天。

這就是我們班的男生女生，我還只列舉了一部分。我們班還有許許多多有趣可愛的人，每個人都有自己的個性，每個人都有自己的特色。

嘿，好朋友又和他的同桌到我這兒伸冤了，上次爲了二邊都不得罪，我只好判了平等，誰知那波未平，這波又起。

“叮鈴鈴”，下課了。“今天生活真愉快，真愉快······。”我哼起小曲兒，可惡，就和走廊相差一步之遙呀，又被好朋友揪了回來，準是又讓我評判。“兩個人都沒錯。”“我還沒說，你怎麼就知道？”“每次都是過一天都好，幹嗎又找我，難道我上輩子欠他倆了？”“我告訴你這次事關重大。”“切，我不判，找別人。”“不行。”說完她連拉帶推，把我放進我座位。

她從口袋中抽出一封信，我一接信，就傻了眼，因爲信封上寫兩個大字“休書”。“啥，休書？”我一拍桌子“嗖”地站了起來，這時許多同學都看着我，我不好意思地撓撓頭，立馬坐了下來。

“對，休書，我要休了這個‘垃圾桶’同桌。”她握緊拳頭“砰”一聲打在桌上咬牙切齒的說。呼，我倒吸了口氣“還好不是那個······”“告訴你我跟那個同桌沒法活了，就拿今天說吧，我就超了‘三八線’一釐米，他就罵我，害我今天被老師罵。”“他真挺過分的。”“本來就是。”這時，她同桌又怒氣衝衝來，“她還向你告我的狀，有一次，我超線了，她就······。”“打住，打住。”我可記不得了，“什麼？我還從沒見過你這個刁蠻同桌”“我還······。”“行了，你們要吵，向老師說去，每次我都要當你們傾訴對象。”“什麼，虧我把你當我好朋友。”“什麼，虧我對你這麼信任。”“就是，哼。”“咱們以後再也不找她了。”“好。”說完他們拍拍對方的肩走了。

瞧，這對歡喜冤家又和好了。

我一直認爲同學就像神仙一樣，爲什麼呢？

在我有困難的時候，同學們總是熱情幫助我，使我戰勝困難；在我不認真的時候，同學們會毫不猶豫地批評我；在我跑步跑得很慢的時候，同學們都會大聲的呼喊着，加油！加油！甚至在每一個地方，每個時間，同學們都好像神仙一般，機智聰明，神通廣大。

但是，我沒有想到……，每個同學原來都不是神仙，因爲我看到了他們不爲人知的一面。

那些如神一樣聰明的同學，做題比神還要快的同學，在家裏迎接着各種各樣的補習班，做着厚厚的一疊作業，做完作業也不歇息，認真的複習，預習課本，原來“學神”纔不是神仙，而是日復一日，年復一年的刻苦學習。

還有那些跑步如神一樣騰雲駕霧，那麼快的同學，也不是神仙。他們吃飯營養搭配，不挑食，也不暴飲暴食，還有早睡早起的習慣，更重要的是他們接受着嚴格的訓練，十圈，二十圈的跑着，令我想想就覺得可怕，所以他們才擁有強壯的身體，原來“運動神”也不是神仙，只是嚴厲的磨鍊與良好的習慣。

但是那些“歌神”呢，原來這些同學喜歡唱歌，又好好地保護喉嚨，從來不大吼大叫，唱歌時感情豐富，不斷找出缺點，並且改正，天長日久，並擁有了柔美動聽的聲音，看來“歌神”也不是神仙哪。

那“筆神”又是怎麼回事呢，他們有端端正正的字體，擅長寫字，細細一想，這一手好字，都來自於這些同學寫字用功，勤奮鑽研字的各種寫法，這才成爲了“筆神”。

另外，猶如天宮的教室裏，還有“舞神”“考神”“文神”，可仔細想，大家都不是神仙，這些超神的本領，都是在別人看不見的地方悄悄形成的。

我們也是這樣，不是神仙，但只要你肯奮鬥就可以像神仙一般。

在我生活了六年的集體中，我結識了許多同學、朋友，現在我就來說說他們吧。

要說印象最深的，那肯定是段玉坤啦!

他可是我班有名的遲到大王，記得那次﹕段玉坤趕早上上操時纔來，老師問他咋這麼遲纔來?他卻不緊不慢，對答如流，亂編一氣，真是嗚呼嗚呼啊!就因爲這遲到，前幾天還被科學老師揍了一頓。哭的那個梨花帶雨啊!好不容易放了他，他卻依然死性不改，每天悠哉悠哉的踱在上學的路上。一會吃點這兒，一會買點那兒。到了學校就遲了，可他的心理素質卻不是一般的好，遲到了既不臉紅也不悔改，怪哉怪哉啊!

他不僅是遲到大王還是大胃王。

那次中午，他來教室時，語文老師已經來了。他進教室以後，我們看見他懷裏好像藏着什麼寶貝，用上衣裹得嚴嚴實實的，我們這幫小鬼的好奇心病又發作了。迫不及待的想看看他到底拿着什麼‘寶貝’，老師發話了﹕“段玉坤，讓我看看你懷裏藏了什麼寶貝?”段玉坤支支吾吾的說︰“沒…沒什麼。”終於，在老師的強逼之下。他乖乖的打開上衣，只聽‘嘩啦’一聲。‘哇、扛、帥呆了’的聲音此起彼伏。原來是一大堆酸奶外加兩瓶營養快線，老師問他爲什麼那這麼多酸奶?他不慌不忙，面帶天使般微笑︰“這些酸奶快過期了，所以要趕快喝。”笑聲立刻就噴瀉出來了，他卻像沒事人似的，搔搔後腦勺回座位去了。

還有一次，在考試之前。聽同學們說他一次吃了8個雞蛋，我聽說後大吃一驚。又一下子笑了出來，唉這個大胃王。

看吧，這就是我班的大胃王，遲到王。怎麼樣，有特點吧!