我的同學高中作文10篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的我的同學高中作文，歡迎閱讀與收藏。

五彩斑斕的童年，歡歌笑語的校園，酸甜苦辣的生活。總有那麼一些學習上，生活中，校園裏的夥伴，朋友，同學陪伴着你一起成長。讓你體驗生活的快樂，教你學會學習的方法，和你分享心酸快樂。在我的生活中有許許多多的夥伴，朋友和同學，戴天宇就是其中的一個。

在我們的班級裏，有一個聰明的小天王！他的個子不高，但長得很敦實，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。長得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，巧的是他那雙烏黑髮亮的眼睛也是圓圓的。我最喜歡他笑了，笑起來，兩隻小酒窩就會露出來，顯得很可愛，他一笑那烏黑髮亮的眼睛就變成兩個彎彎的月牙了。他那紅紅的小嘴最愛說笑話，說起話來，那彎彎的月牙又出現了。當他思考題目的時候，臉就會一下子變得通紅，眼裏閃爍着智慧的光。他便是我們班的小小班主任助理。

小小班主任助理可忙了，上課了，就要把大屏幕拉下來，下課了，就要把它升上去。有時候他忙了，就把這個忘了，上英語課時，我們還要錄影機。王老師要用了，他也會把這件事忘了，錄影機壞了，也是說了好長時間纔去換，你看我們的小助理是不是很忙啊！

嚴啓，江健就是他的死對頭。跟他做同桌的時候，有時候，他就會把筆袋全塞我課桌裏。一支都不借給他們，也覺得他特別煩，也特別的小氣。有時候他也特別的壞，那次，我買了一支很可愛的筆，他見了，就會拿來，東看看西看看，覺得好玩，就拿在手上，不放手……讓他還，就說：借玩一會嘛，又不會把你的筆吃了。你看，他是不是很壞，可又覺得他十分的幼稚。

他也特別會幫助別人，每當朋友有需要的時候，他總會伸出援助的手，去幫助他人。同學來問他題目，他也會毫不猶豫的去給他講解。會寬容他人，有人做錯事了，他也會及時幫他糾正出來。但他也不是什麼事都做得很完美，有時候也會出一點小小的差錯呢！

朋友，同學是你生活中不可缺少的一部分！多少笑聲都是同學喚起的，多少眼淚都是同學揩乾的。同學的港灣溫情脈脈，同學的清風灌滿征帆。朋友就是悲傷時可以傾訴的對象；朋友就是希望分享快樂的同伴；朋友就是自己永遠也不想擺脫的人。

高一的高寅亮胖乎乎的，很會說話，討人喜歡，只是學習底子差些。

軍訓時，他很吃苦，懂得運動的節奏和規律，顯示了很好的指揮才能和較強的組織能力。沒錯，在軍訓比賽上，他很穩定的心理素質給我們班贏得了一等獎。那時我知道他對班級將是很重要的。

高一前一個月高寅亮學習很努力，上課時活躍，很輕鬆的拿下《沁園春·長沙》的背誦。也許是高中的新鮮感吧，第二個月的課堂上雖是端正坐着的高寅亮兩眼模糊，看不清黑板，聽不到老師的說話聲了，早、晚自習上偶爾就成了睡佛了。

他真有佛像，一直胖乎乎的，還是個笑佛。整天樂呵呵的，無憂無慮，自由自在。見人總是笑着說話，見了女生眯着眼笑，見了漂亮女生睜大眼睛笑，無聊的時候笑着往女生旁邊蹭，就不論漂不漂亮了。上課睡覺、作業不好挨批時，也是笑着，狡猾的輕輕的說“學不進去”。看你老師咋辦？“學不進去”是很好的託詞，不是不學，是學不進。不學是學生的責任，學不進則大部分是老師的責任了。老師就勸學吧，他就又狡猾的笑笑，輕輕地答應着“啊啊”。意思是我試試吧，我儘量吧。

高二分科，不意外，他學理，練體育，打乒乓球了。其晉升班長，忍痛割愛免去其副班長兼體育委員的職務，由潘安宋玉莊緒文負責體育了。高寅亮邊輕鬆地學習，邊輕鬆地管理着班級。學習偶有小小的起色，偶而撂學習挑子，鬆鬆垮垮的學着。隨時敲敲他，他似應非應地笑笑，多數是理解的笑。學得輕鬆，成績不輕鬆。管班真的輕鬆，他爲人好，同學大多支持他，何況我班學生整體素質好（全年級沒有比得上的）。我就全心全意抓教學，不會因爲班裏學生紀律不好被領導峁着，除非故意找茬。我心裏感謝着他。

高三的高寅亮還是整天笑呵呵的，輕輕鬆鬆的學着習，練着體育，逗着女生，笑呵呵的挨着敲（學習讓老師着急）。後期訓練，就讓團書記李建一全面抓班。大學聯考體育專項凱旋迴來的高寅亮變了個人似的，好像基本不學了，即使眼光全在書上，卻不知他的心哪裏去了。

大學聯考期間，沒見着他，不知他考得怎樣。也許他感覺這以後真的解放了，笑佛從此入了凡塵，成了如意佛吧。好多日不見這小子，瘋跑哪去了呢？

他身材瘦小，臉蛋像猴三似的，只要看見他的眼珠子一轉，一個餿主意就誕生了。他平時對待學習，吊兒郎當，偷工減料，混天度日，頗像《喜羊羊與灰太狼》中的懶羊羊，一提起學習，懶得可以和豬八戒比美，只要說起玩，吃東西，比誰都跑得快，他就是我們班“”的調皮玩耍大師——祝Y同學。

我們班上的同學都不怎麼喜歡他，因爲他太調皮貪玩不喜歡學習。每次期末考試他都考得比較差，老師經常單獨輔導他，但他始終不把心用在學習上，所有成績依然沒有進步。可分數纔是硬的呀，爲了祝Y，我們班的平均分就要下降一些。他就像一個不進油鹽的四季豆，總是把老師的話當做耳邊風，聽不進去。只要一提起玩，不管什麼時候，他總會不惜一切代價去玩。我們每次幫助他，他總是裝着悔改的樣子，哭兮兮地說：“我下次再也不敢了，再也不敢了！”我們也就原諒了他，可是一放學後，又有人抓住了他進遊戲廳，問他作業做完沒，他隨口敷衍地回答道：“做完了。”同學提出要去檢查，他急忙改口道：“哦哦哦……還沒有做完，只有一點了。”哎！真拿這位“”的玩耍大師沒法呀！

有一次，老師下任務給我，叫我去守着“玩耍大師”背書，我想這簡直是“天方夜譚”，連一些老師都拿他沒有辦法，我一個人有啥高招，真可謂：梁山泊的軍師——無{吳}用啊！可這是老師交待的任務，我也只得“豁”出去了。我的眼睛就像一個電子眼探頭似的，時刻監視着他的一舉一動，一點風吹草動，我也不會放過。突然，我想去小解，可又放心不下他，就讓他跟着我去，可他卻說：“班長大人，你連這個也放心不下？我保證不會跑的！”我這才提心吊膽一個人去廁所，誰知一分鐘不到，我出來的時候，他已經和另一個調皮同學逃之夭夭了，只見他在桌子上留下了一張小紙條，寫着：“陳大人，小人先溜一步了！”我硬是氣得火冒三丈，跑到陽臺上看見了正在樓下奔跑的祝Y，他看見了我急忙給我扮了一個鬼臉，然後一溜煙的跑出了校門，把我鼻子都氣歪了。哎，這個調皮的祝Y要何方神聖才能制服哦？

這就是我們班出了名的調皮玩耍大師——祝Y同學，要想幫助他，還真得花些功夫。我多希望他把用在調皮玩耍上的心思轉移在學習上，那該多好啊！

人生如同一趟遠行的列車，每一站都會上下一些人。當走過的歲月成爲記憶，總有一些人、一些事讓你難忘，這難忘的人和事就是人生歲月最珍貴的財富。有了這難忘的人和事，纔會讓那寂寞的行程充滿溫馨而美好的回憶。每次回憶那一段段學習的時光，總會有一句話慢慢從心底升起：那一段求學之路有你的陪伴，真好！

那一段國中的時光，有你的陪伴，有了一種被疼愛，被呵護的感覺，真好。你的家離學校有十幾裏的山路，我喜歡到學校的南牆外去等你。春天，我會等來你採自路邊的野花；秋天，我會等來你藏在兜裏的野果。我喜歡夏天滿頭大汗的你卻憐愛地爲我抹去額頭的汗珠，那感覺是六月天的一絲清涼；我喜歡冬天寒風中走來的你卻嗔怪着爲我裹緊冬衣，那感覺是冰天雪地的一縷春風。我更喜歡惡劣天氣時把你留在我家中，你會“勒令”我老實地站在一旁看着你替我把我必須乾的家務幹完，那感覺完全是姐姐在疼愛嬌慣着妹妹。我喜歡我們拉着雙手仰天旋轉的感覺，那朗朗的笑聲就是一種宣言：同學情，人間至真至純的情，求學路上有了這份情，才與衆不同。

這一段高中的學習之路，有你的陪伴，有了一種既被幫助又被尊重的感覺，真好！由村鎮到縣城，學段也由國中進入高中。走近這裏的教室，面對這樣的集體，突然有了一種小草擠進花園的感覺。那土土的衣着時時提醒着我與別人的差距。我像刺蝟一樣用滿身的刺護着虛弱的自尊。我遠離着集體，逃避着同學。但你卻時時走近我。於是經常會有這樣的事情發生：你拿着好幾個本子抱怨說哥哥的單位淨髮這些破東西，封面不好看，插圖也不是你喜歡的，很愁苦地請求我收容它們，然後，我每一科就都有了一個漂亮的筆記本，而且超級適合我；你拿着一件新衣滿臉怒氣地抱怨母親買錯了尺碼，又瘦又小沒法穿，希望我能幫你免背暴殄天物的惡名，然後，我身上就多了一件很合體，很令人羨慕的時髦衣服……很久很久以後，我才知道，那都是你煞費苦心的傑作。你想幫我，又怕傷我，這份苦心，除了志同道合的同學，誰還能有？這段艱辛的高中求學路上，有了你一路的幫助，我過得充實而幸福，那種感覺真好！

生命的列車繼續前行，更高的學段在前方等着我們。對於未來的同學關係，我充滿了信心，充滿了期待。世上最遠最近的距離都是人心。走過的歷程中“你”教會了我走進人

心的祕訣：真誠、關愛、尊重。我會帶着它們迎來我新的學伴。當未來那段學習生活結束時，我堅信也會有人發自內心地對我說“這一段路有你陪伴，真好！”

在我們班上有這麼一個人：又高又瘦，臉蛋像一個雞蛋一樣，耳朵大大的，眼睛大大的，鼻子不大不小剛剛好。笑起來有一個酒窩。但讓我印象最深的，還是他的頭髮。

在高一地理書十二頁，有一個太陽的層次分佈圖。在日冕層上總有幾撮小火焰竄出來，頗像他的頭髮。每天，他“日冕層的火焰”在不同的地方調皮的鑽出來。若是他生氣了，他的“日冕層”就如熊熊烈火般燒起來，附和着他的一舉一動，活似一個太陽！

“日冕層”是我們班上名副其實的中流砥柱，擔當着班長的大任，因而也讓他有些許自戀，不免飄飄然了，正如他頭上那幾撮高高豎起的“火焰”。自習課上同學們討論問題，聲音不免大了起來，只聽他歇斯底里大叫“安靜，不要講話”；放學後值日生正在打掃教室，他在那指手畫腳，說這沒掃乾淨那兒還有紙屑……總之，“日冕層”並不讓我待見。

那天在學校操場上體育課，我們好不容易結束了各種訓練，終於獲得了短暫的休息。老師交代兩分鐘後過來集合，而我當時乾渴得要命，偏要鑽這個牛角尖般自欺欺人的想着還有二十分鐘，只是自己沒聽清楚罷了。於是便飛也似的，跑去小賣部買水。一番豪飲過後急忙趕回操場集合，回去卻發現操場已沒人了，同學們都趕回特殊學校上課，我脫離大部隊了！就在我着急的時候，一個髮型熟悉的人騎着自行車，出現在我的視野中，是“日冕層”！原來是老師派他來尋找我。他看到我，急忙把我叫過去，然後說“快上車”。當我一捱上座位，他便用力踩着車子匆匆載上我趕回學校。在“日冕層”同學載我回學校的路上，我想到了兩件事：他真是個熱心的人，我錯看他了；但是他爲了趕時間載着我而搖搖晃晃的騎車，也使我替他車技擔憂。

如今，每天來學校，我都不忘看看“日冕層”同學的頭髮，便開玩笑的對他說道：“今天的太陽很好呢！”他則不明所以的“啊？”了一聲，然後癡癡的望着我。他的“日冕層”則又像是問號，彎彎的還不知道我在說些什麼。

日冕層熱情似火，象徵着希望和憧憬，這也是“日冕層”班長的真實寫照，對生活永遠充滿着激情。

那年夏天，我步入九年級。新學年伊始，我在家人安排下轉來了九年級12班。起初我是“慕名而來”的，還記得第一天看了分班表，幾個熟悉的名字聚集在了一張白紙上，是我們學校的學習尖子，有黃小峯，謝小勵等。我帶着好奇與憧憬走進了九年級。

時光荏苒，我很快與班上的同學打成一片，包括他。我第一次認真地注視他是在一節體育課上，一個眼神遊離而呆滯的同學吸引了我，我打量了他一下，虎背熊腰的身姿，戴着一副厚厚的眼鏡，些許的劉海下是一些青春留下的腳印，雙手不自然地放在身後略顯拘謹。這不是李某珊的八年級同學嗎，我有些印象了，他身旁的黃小峯一直圍着他團團轉，喋喋不休，似乎只想博他一笑。我問身旁的同學，同學說：“他呀，好像是腦子有點問題的。”同學的回答令我對他更詫異了。於是我便跑去向他要了qq。那天晚上，我漸漸在網上打開了他的心扉，原來他是個很健談的人，其中最經典的臺詞是：你手機的型號是什麼？

後來我才知道他很正常，而且是個靦腆厚道的高材生。課堂上老師講授的知識他不僅能很快地理解，而且課後還做大量的習題鞏固，遇到不懂的便打破沙鍋問到底，誓不罷休。這也是他能取得優異成績的關鍵所在吧。在我的記憶中，他從不輕易缺課。有一次晚自修，我見他面紅耳赤地插着手，一問才知是發燒了，然而他並沒有請假，還幹練地完成了兩張數學試卷。

他不但勤學好問，而且低調大度！

生活中的他是個極富思想和內在潛質的人。即使他的成績在班上名列前茅。但他從不誇誇其談，而是韜光養晦，默默耕耘。還記得我與他同桌那段時光，我的心情常常陰晴不定，三天兩頭便找他出氣。然而他從不責備我，而是一次次地保持沉默，直到我若無其事地又與他談笑風生。那真是一段不堪回首的日子。

因而我視其爲榜樣。那時還常常跟着他去買早餐，課間跑到他座位上吹水，上體育課練習扔鉛球。。。於是他便自然而然地成了我最要好的朋友。因爲他長得很可愛，閒暇時我總喜歡調戲他，也因此我成了班上廣爲流傳的第二號基佬。暑假或小假期，我也喜歡在qq上找他說話，在yy中與他唱歌，似乎這已成了我生活中的一部分。

會考如期而至，我沒有考上電白一中，沒有去他所在的學校讀書。我就像少了一個親人。我在家人的安排下到了電海就讀。開學那天，媽媽送我去學校。家漸漸遠了，那個夏天，也漸漸在我身後遠去了。

我認識了許許多多的好同學，他們各有各的性格。有的活潑，有的深沉，有的聰明，有的老實。瞧，我最喜歡的一個好同學的名字裏有珊，你肯定覺得她是淑女，沒錯！你猜的沒錯。她是我校男好同學心裏的女神。都很喜歡她！她不僅是我的好同學，同時是我的閨蜜。

記得三年級那年珊從揚中學校轉來我班，我們一開始很羞澀，很不好意思，我鼓起勇氣主動跑去和她交流，很快她就整天跟着我，信任我了，成了無話不談的朋友了。從國小三年級到高中，我們一直是形影不離的好朋友。一下課，就在一起寫作業，聊天。一到體育課休息時，我們就在一起分享從家裏帶來的水果、零食。即便是偶爾發生爭執，第二天也就和好了。就這樣，漸漸地從我們一起進步，一起做遊戲，互相幫助，互相學習，發展到了“一日不見如隔三秋”了。珊的個性很奇特，我找到了一些成語更合適她“靜如處子，動如脫兔”！而且珊是個吃貨！一看到吃的，她立刻坐立不安，着急着要吃的，如果你肯給她，她就立刻歡呼起來，然後安安靜靜的吃起來。爲了吃的，她便可以不顧一切淑女的形象了！“靜如處子，動如脫兔”纔是她的本色！

我老是丟東西，老是找東西，珊都是默默無言的幫我找東西。每當我心裏需要安慰時，珊總會出現在我身邊！很奇怪的是大多部分被珊說準了！朋友們給她起個外號“幸運女神”！

她的興趣可多了，有時候我挺佩服她了，曾獲得全國Flash動畫獎，她的愛好和我有點相似。喜歡看動漫繪畫動漫人物，喜歡各種的cosplay等等。我每次畫好動漫人物就跑過去向她請教。聊天時她願意安安靜靜的看我聊得天南地北，是我最好的聽衆，偶爾一起商量討論學習的問題和動漫二次元的世界。

她的學習方面極好。她的字寫的特別好。橫平豎直，方方正正，而且從來沒有污點，看了之後特別舒服，經常獲得老師的稱讚！“珊”這個字很美，好聽即好看，這位了不起的好同學及閨蜜是誰呢，你想知道她的全名嗎？我告訴你，她就是徐！義！珊！閨蜜、好同學將近八年了！我不知道上輩子結了什麼緣，這輩子我交到這樣的朋友，真的很無憾了！十年、二十年。我們一直都要做朋友，可好？

前幾日得到老家傑的電話，用那種特別低沉的聲音告訴我，我的同桌娟走了，永遠離開了我們。原本對我來說並不經意的消息，也好像蕩起了一點漣漪，畢竟同桌三載，從未分離，心中難免回憶起過去的點點滴滴，我的眼眶溼潤了。

記得剛入校，和娟第一次坐在一起的時候，我的臉有點微紅，不好意思的感覺，偷偷瞟一眼，啊!這小女人真的是個美人胚子，嫩白的皮膚如白玉無暇，馬尾辮，長長的，一口整齊而又潔白的牙齒，真正的櫻桃小嘴，小酒窩居然還是雙的，眼睛大而且亮。總之，美，讓人心醉的美，讓人過目不回頭的美。

和娟同坐三年，總還是有一些故事的，每次考試我都無法超過她，有時心生恨意，這就是一種妒忌吧！高二的時候我從組長升爲了化學科代表，而你仍然是文娛委員兼語文科代表，我總是比你少了點什麼，心中憤憤不平，總是想給你找一些不痛不癢的麻煩，可你總是不屑一顧的樣子，都是我以失敗而告終。

每次你都穿得乾淨整潔，青春少女的氣息不是傳入我鼻裏，深深呼吸一口，很感嘆班主任老師對我的厚愛，給我如此高的待遇，受寵若驚的感覺。一次，我的筆沒有墨水了，很無奈的時候，你悄悄地遞過來一枝筆，我紅着臉接受了，嘴裏低聲地說着：謝謝，謝謝了。從此我不在爲難你了，四六線也回撤到了五五線，你笑了，我也笑了。我的高中生活是那麼的甜美，也許有了這樣一位優秀的同桌，才激勵我努力地向前衝，我從她身上學到了很多優秀的品質，感激你，佩服你，崇拜你，我的同桌。

娟給我的印象永遠定格在了高中時代，因爲畢業以後我們幾乎沒有見過面了，往後的娟是什麼樣子我就無從知曉了，聽說她嫁給了一位交通局的局長，應該是過得很幸福的。

娟走了，很突然，我一點也沒有思想準備，畢竟她才四十四歲，還有很長的人生可以走下去，也算是英年早逝吧!我很遺憾，距離阻擋了我，我不能親自送你一程，不能爲你送上一個花環，不能爲你深深地鞠上一躬，再圍繞你三圈。我只能偷偷地抹一點眼淚，畢竟我們同窗同桌三載，眼淚雖不是嘩嘩的流，但也算是情不自禁的流。

南飛的大雁呀，能不能歇一歇，爲我捎句話：同桌安息吧！同桌走好！天堂的大門爲你開着，去吧！讓你的靈魂得到昇華！

來生還願和你做同桌！

那是一個炎熱的下午，這節體育課，老師安排我們自由活動。驕陽似火，炙烤着大地，我和幾個同學閒着無事坐在樹下乘涼，回憶着往事。“難得輕鬆一下，要不做點有意義的事吧！”燕怡提議道。

“什麼有意義的事呀？”我們七嘴八舌地討論着。“反正今天大家都在這，一起生活了一段時間，我們就談談同學眼中的我吧！當點到一個同學的名字時，我們就用一張小紙條寫上他在我們心中是怎樣的，要實話實說喲！不必署名。這樣一來我們可以更加了解自己，找到自己的優缺點，也更加了解對方，相互取長補短呀……”“好的，我同意。”“我也同意。”看着同學們熟悉又似乎陌生的面孔，我退縮了——我無法預想自己在他們心中是怎樣的形象。

“雪喬，你也來吧！”正當我準備悄悄離開時，燕怡叫住了我。“我……還是算了吧！我還有功課沒完成呢，趁這節課的時間趕快補上……”我吞吞吐吐地解釋。“難道你就不想知道你在我們心中是怎樣的嗎？來吧！”“可是我……”還沒等我說完。燕怡就一把抓住我的手，我拗不過只得跟去。“大家注意啦，下一位是雪喬……”我的心幾乎提到了嗓子眼，比參加一場大考還緊張，我知道自己的“底細”，仔細地想了一下，發現自己的優點寥寥無幾，缺點卻如開閘洪水般涌來：我不善言辭、愛哭、和同學的關係也不怎麼融洽……我在心裏開始埋怨燕怡，幹嗎出這麼個“無聊”的點子，現在好了，我的末日到了。當燕怡把一張張紙條交到我手裏時，我感到有千斤重，猶豫半天，我躲在一個角落裏，打開了這些紙條。

“你是一個有點自卑的女孩，希望你不要把自己封閉起來，敞開心靈讓我們聽到你心底的聲音。”“希望你不要整天愁眉苦臉，開心每一天多好！”“多鍛鍊身體喲！身體棒棒，吃飯香香。”……一個個娟秀的字體呈現在我眼前，一張張熟悉的笑臉在腦海中浮現，一句句充滿愛意而又真摯的話語讓我感動至極，先前的顧慮全都打消。不經意間淚水已模糊了雙眼，我將一張張紙條小心翼翼地摺疊好貼在胸前，心中蕩起陣陣涼意，一點都沒感覺到酷熱，我覺得從來沒這樣幸福過。

同學們，我想對你們說聲“謝謝！”你們在我心中也是最美的！

她，一頭烏黑的頭髮紮成馬尾束在腦後，顯得神清氣爽，一雙不算大卻充滿靈性的眼睛鑲嵌在精緻的小臉上；高挺的鼻子，紅潤的小嘴配上黑中帶點棕色的瞳孔還有點混血的味道。

她是誰？她是與我同窗三年的朋友——徐林眉。

要讓我來評價她，完全可以用“學霸”二字慨括。

她熱愛學習，總是勇於挑戰新的難題。

一次，我倆上完奧數課，結伴到我家完成作業。

我倆埋頭苦戰，拿筆當槍，拿紙當盾，與敵方（作業大軍）展開激烈的鬥爭。

“敵方”顯然缺少人馬，不到兩個來回，就被“我方”殺得“片甲不留”。

“哼！小菜一…”

還沒等我說完，敵方突然來了一個“回馬槍”，我方用盡各種戰術均未破解，不禁眉頭緊皺。

此時，“王母”來也。“王母”如圖援兵，將我方救出這片困境：“不如去樓下的公園玩會，換個腦子？”

一聽這話，我兩喜笑顏開：“多謝娘娘！”隨着一陣風吹過，人已閃到屋外。

樓下的公園中有個小湖，一陣風吹來，拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖着身姿，我也忍不住張開雙臂，任風拂過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。啊！我禁不住叫道：“爽！”

可是與此同時，我卻發現她眉頭緊鎖，思考着什麼。

我生氣了，本來好好放鬆一下，卻被她壞了興致。

“啊！我懂了！”男同學突然的一聲，把我反嚇了一跳。她見我楞着，又嘰裏呱啦講個不停。

哎——原來她還在思考作業呢！

頓時，我半點不生氣了，反倒十分佩服她，佩服她的學習熱情。

“難怪每次作業都比我完成的棒，難怪每次考試她都比我考得好。原來是這回事呀！果然是學霸”我心裏暗暗想着。

除了學習，她的品德也沒話說。

那次，她的同桌趁她起身抄筆記，將鉛筆筆芯向上立在她的座位上，待她坐下，一股鑽心的疼遍佈全身，可她什麼也沒說，連老師也沒說。

晚上回到家，她仍瞞着媽媽。

直到洗澡時，媽媽發現她褲子上有血跡，再三詢問下，得知了真相。

她媽媽當時就呆了，急忙待她去醫院，醫生說僅差2毫米就有危險，她媽媽倒吸一口涼氣，又馬上給老師打電話。老師也呆了。

第二天，我們問她當時爲什麼不告訴老師，她冷靜地回答：“那天，老師病了。”

我震驚了。這是一個多麼懂事的孩子，知道老師病了，就寧可自己受苦，也不願用學習以外的事來打擾老師。

事後，她也沒責怪同桌，面對同桌的驚慌，她反倒笑着拍拍男同學的肩：“沒事！”

這就是我的同學，一個寬容大度，懂事的學霸。