與衆不同的同學作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的與衆不同的同學作文,歡迎閱讀與收藏。
與衆不同的同學作文1我有一位同學,名叫小勝,他經常頂着一頭亂髮,身穿一件髒兮兮皺巴巴的外套,腳上蹬着一雙佈滿黑點的運動鞋,你一眼就能看出他不修邊幅。
那次體育課剛下課,熱得汗流浹背、口乾舌燥的我們一回到教室就迫不及待各顯神通:有的同學把手掌當成了扇子,不停地扇着臉;有的抽出一張面紙,沾上水做成“清涼麪膜”敷在臉上;還有的乾脆把臉緊緊貼在桌上,請“課桌先生”幫忙降溫。小勝此時也是滿臉通紅、又累又渴,但是他沒帶水杯,只好眼睜睜地看着同學們端着杯子大快朵頤。這可把他急壞了,只見他靈機一動,想出了一個鬼點子:撕下一張作業紙,將它捲成筒狀,用手緊緊地握着,這就成了一根簡陋的“輸水管”,他將管子的一頭對着飲水機出水口,另一頭就着嘴喝起水來。同學們看到他如此“機智”,都無奈地搖搖頭,“真是一個令人無語的‘邋遢鬼’啊。”從此,大家一看到他都會躲得遠遠的,沒有人喜歡他。
但是後來發生的一件事,讓我們扭轉了對他的印象。記得那是一個寒冷的冬天,外面下着大雨,教室裏“下着小雨”。因爲是星期一,雨水經過兩天的進攻,已經奪下了好幾座城池:實木書架被水沾溼了一角,地面上也形成了好幾處大大的水窪。我們沒有什麼奇招,不得不從溫暖的口袋裏抽出手,哈口氣、搓一搓,拿起冰冷的抹布與拖把,去擦乾書架、拖乾地面。不久後,我們遇到了一個新的難題:所有的拖把都已超負荷運轉,不能再吸入更多的水份。擰拖把?拖把那麼髒,水那麼冷!大家看着自己乾淨的雙手,望而卻步……突然,一個聲音打破了沉默,“別磨蹭,讓我來!”只見一個敏捷的身影挺身而出,是小勝!我們下意識地閃到一邊,看着他擼起袖子,毫不猶豫地抓起拖把擰了起來,黑色的污水從他的指縫間溢出、流進了桶裏。我們都愣住了,他利索地擰乾一把拖把,將它交給一位同學後,又認真用力地去擰下一把,他的額頭上沁出了豆大的汗珠。此情此景,深深地震撼了所有人,我們又感激又羞愧。
這就是我們班與衆不同的——小勝,他雖不修邊幅、不講衛生,但他熱愛我們五(8)班這個大家庭,相信他長大後一定會成爲一位對社會有貢獻的好人。
與衆不同的'同學作文2我們班共有七十多個人。俗話說:人上一百,開開色色。我們班這還不到一百人呢,卻仍然有那麼幾位特立獨行的,一不經意間就會顯出他們的與衆不同來。
先談談行爲古怪的“E”吧!他是一個男孩,個子不高,瘦瘦的身份裏充滿了對武器的熱愛。上課時,他總愛東倒西歪的,不定什麼時候就會來一齣子,把任課老師氣得火冒三丈。
記得一次上音樂課的時侯,同學們正在聚精會神地聽老師講豎笛的使用方法,“E”剛開始還能穩穩當當地坐着,誰知纔好了沒多長時間,就安穩不住了,突然間“唰”地一聲從座位上站了起來,一支手將豎笛高高興起,另一支手掐着腰,儼然擺出了個超人起飛的姿勢。結果嗎?可想而知,他毫無懸念地被憤怒的王老師處罰,一直在講桌旁站到了下課。
再來說說“Z”吧!她是一個清秀、文靜的女孩子,體型不胖不瘦。要說她平時話也不多,不顯山不露水的,但學習文績卻一直在班裏名列前茅。她到底是怎麼做到的?這個問題困擾了我很長時間。直到前不久,一次偶然的機會,我纔好像是窺探到了一絲自己期盼已久的答案。
那是一天上午,課間活動的時候,同學們都正常地在走廊或樓下空地嬉戲、玩耍。我呢?因爲教室裏的“班班通”設備出現了一點問題,正毛遂自薦地幫老師調試設備。除了我和老師不時的對話,平時擁護、喧鬧的教室此刻呈現出難得地安靜。正當我以爲班裏只剩下我和老師兩個人時,無意間一扭頭,發現臨近教室窗戶的一個座位上,“Z”一直在認真地做着自備的學習資料。那種極其認真、全神貫注的表情讓人一看就知道她正停留在自己的世界,外面不時傳來的喧囂聲根本就進不了她的耳朵。我不禁爲之一震,看來確實就像俗話說的那樣:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。要想取得出類拔萃的成績,必須得付出與衆不同的努力才行呀!
這就我與衆不同的同學。親愛的朋友,你的身邊有這樣的人嗎?快來和我們一起說一說吧!
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