無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的我想握住你的手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想握住你的手當你想要離開我的時候當你想要消逝的剎那握住不放直到永遠。
沈從文曾對你說過：“我們相愛一生，但一生還是太短。”
而我，只想握住你的手，不想說任何話，因爲任何話也概括不了我對你的心。
知道爲什麼嗎？爲什麼我要握住你的手不放嗎？
因爲，文學―――是你！是你！是你讓我看到人世間的悲歡離合，是你讓我體味一個個詩一樣的人生；是你讓我懂得人生的真諦；也是你讓我克服一個個險境，超越極限！
沒錯，就是你讓清泉淌過我的心底，讓那烈火燃燒我的熱情！
是你讓我看到了李白執劍出長安，蘇東坡漂泊入海南，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓；是你，讓我看到基督山伯爵的仇恨，苔絲的美麗與淒涼，娜拉的出走，安娜的臥軌，保爾的追求，海倫的奮鬥；是你，讓我穿越時空，讓我體味人間！
還是你，在一個深夜，翻出你，欣賞你，愛你，喜你，尤其愛那些詩詞。
在深夜感受“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的宏大和“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的細緻；感受“馬作的廬飛快，弓如霹靂弦驚”的豪邁與“楊柳岸，曉風殘月”的婉約；感受“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適與“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的浪漫。
在這麼一個深夜裏，因爲有你而充滿色彩、味道；因爲有你，而變得豐富精彩。
依舊是你―――在我灰心的時候對我說：“天生我材必有用”“人生來不是被打敗的。”在我奮鬥的時候對我說：“就這樣，有志者事竟成。”在我成功的時候對我說：“滿招損，謙受益。”
是你讓我充滿自信，讓我喊出：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”
是你讓我保持天真之性，能與孩童一起喚出“白玉盤”，能作美麗嫦娥的幻想。
是你，把我擰起，擰起我的精神，我的肉體。
是你，讓我把痛苦延展成薄如蟬翼的金飾。
是你，吹開了閉塞的花蕾，傳來了滿園的鬱香。
一切都因爲你―――文學要我怎麼放開你，要我怎麼失去你！請你，不要閃躲，讓我―――握住你的手！
我想握住你的手作文2讓我怎樣感謝你，當我走想你的時候，我原想擁有一簇浪花，你卻給了我湛藍的大海，讓我忍不住想握住你的手。
你心平浪靜時，似秋月芙蕖湘水碧般柔；你志遠天高，像春風楊柳麓山青般豪，你情深似海，如夏日荷花瀟江紅般豔；你氣壯山威，如鯤鵬展翼雲飛般壯麗；你身正才卓，如冬雪松竹橫嶽高般傑；你時而欣賞大漠孤煙，長河落日；時而流連鬆間明月，石上清泉。你的身影在茂林修竹間閃現，讓我忍不住想握住你的手。
你曾站在窗邊眺望遠方的燈塔說：有夢少年存志遠，無聲春雨潤花紅。我的心在爲你跳動，你說：“泰山無辭累土方成其大，黃河未棄細流乃見斯長。想你是否也如話語中般豪邁，讓我忍不住想握住你的手。你，好似李白窗前的一縷春風；蘇軾懷中的一滴秋雨；杜甫草堂邊上的幾朵嬌花；李清照歸舟旁的一灘鷗鷺；王維竹館的悠悠琴聲；辛棄疾帳中的錚錚劍鳴……似唐朝的風，宋朝的雨，帶着古典的氣韻飄逸而來，你掬一捧塘月清輝，告訴我，那是魂牽的鄉韻。你擷一片秋菊素瓣，告訴我，那是心靈深處的一片淨土。你說：謂城曲，菩薩蠻，兵車行，念奴嬌，這裏有中國最堅固的城堡；竹館裏，雨霖鈴，靜夜思，如夢令，這裏有中國人最溫暖的心靈港灣。那時我深情地望着你，忍不住想握住你的手。
你是散文的典範，文化的經典，智慧的寶庫，你用智慧開啓了一道道塵封的門，用教誨鑄造了一柄柄鋒利的斧。於是，有了千百年來的孔子和《論語》所代表的儒學；有了懷揣壯志，果敢勇武，兒女情長，力能扛鼎氣蓋世的西楚霸王，令人仰慕的“人傑’‘鬼傑”……你，橫溢的才華，吸引着我的靈魂，讓我忍不住想握住你的手。
你，擁有會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的志向；有出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔；有蒹葭蒼蒼，白露爲霜，所謂伊人，在水一方的浪漫；有千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面的羞澀；有乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的勇氣；有天生我材必有用，千金散盡還復來的信心……你讓我一見傾心，讓我忍不住想握住你的手。
讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。我想握住你的手─語文。
我想握住你的手作文3印象中，您用那常年幹粗活而佈滿老繭的大手牽着我，雖然不是一雙細膩富貴手，但卻是一雙能夠溫暖我的手。
小的時候在外婆家常住，鄉下的大院裏紅紅綠綠的花草蔬菜千姿百態，這都是外婆用心栽培的結果，家裏上上下下，裏裏外外的事情都是外婆一個人打理的，記憶中外婆非常溺愛我。
我在外婆家非常地自在，外公喜歡嘮叨我，對我很嚴厲，一丁點兒事就嘮叨我半天，每次都是外婆給我解圍，也許是溺愛，或者是怕我受委屈，每次都把我拉到她身後。
當你握着我的手一起去河邊玩，那一雙有力的大手，猶如鉗子一樣，緊緊地‘’夾‘’着我，生怕我掉進水裏；在大街上你更是格外小心，恨不得一步三回頭看後邊有沒有人跟蹤你，生怕將我從你身邊拐走，雖然不太喜歡這樣，讓我沒有一點兒自由感，但是現在我知道你對我的細心照顧到底是爲了什麼。
現在我已經長大了，你握着我的手已成千上萬次，你握着我的手，給了我勇氣，給了我膽量，可那次，該我握着你的手給你勇氣，與死神搏鬥時，我卻沒有……
當你在醫院冰冷的病牀上躺着，鼻子裏插着呼吸機，身上被儀器電線佈滿，一生傲嬌的你，此時卻已無力反駁，我看在眼裏，痛在心裏。
還在想着外婆什麼時候可以醒來時，醫生下了病危通知，我站在牀邊，看着外婆微弱的呼吸，顫抖的眼皮，多麼想外婆再握一次我的手，你在與病魔搏鬥，我卻束手無策，也許是你累了，想休息了，也許是老天無情地把你從我身邊奪走。
握着你的手，感受着你的體溫漸漸變涼，你永遠地離開了我。再也不能像從前那樣握着我的手走在大街小巷，再也不能用你的手給我向前的力量，再也不能……
在你生命最後一刻，我沒能握着你的手，沒能給你與病魔搏鬥的勇氣，你走了走的多麼安詳，你走了走的我心宛如刀割，現在多麼想讓你再拉着我再走走，不停歇地走，可是現在也就只能在夢中實現了。
如果可以重新來，我想緊緊握住你的手，但是我不知道我的體溫是否可以溫暖你冰冷的身體，如果可以，我不會放手。
我想握住你的手，直到我的夢醒了！
我想握住你的手作文4又是一個月黑風高的夜晚，九點剛上完課的我走在空蕩蕩的大街上，拖着孤獨的心和疲憊的步伐，我只想快點到家上牀睡覺。
突然，一個聲音叫住了我：“哎，我說，你別往前走了，停下！”這半夜裏突然蹦出的一句話着實驚到了我，嚇得我立馬停下腳步環顧四周，並沒有發現什麼人，再看一週才發現是一個穿着黑色風衣的環衛工人，要不是他站在路燈下面，不然還真看不見他。“你看看你前面。”低頭一看，面前竟有堆垃圾，“要不然這麼長時間就白掃了。”我一看錶，快十點了，這麼晚了還不下班？
我走過去問他：“這都十點啦，怎麼還不下班啊？”他會心一笑：“那麼你就不知道了吧，晚上可以多賺20%的工錢哩！”他的話是沒聽進去，但他的笑容卻鎖住了我並讓我記憶深刻，那是一個帶有中國工人特有氣質並且樸素深入人心的微笑，絕不是你在大街上可以看見一張臉，一個極其表淺且功利的微笑！
又一個疑問進入了我的腦海，他真的是爲了那多出的20%工錢嗎？答案絕對是否定的，環衛工人原本工資就很低了，20%更是微乎其微，若換成我，我是不會去的，就算是大家願意賺你20%的工錢，那也應該有人跟他一起啊！他絕對不是單純地爲了錢，他爲了什麼呢？
望着空曠的街道，望着一棟樓沒開幾戶的燈，望着街道上零星的車輛，我心中有了答案，他正是爲了生活在這裏的人啊！
大半夜的他不回家陪伴自己的家人而是出來工作，這不是爲了那多出來的一點點工錢，而是爲了別人！是爲了別人第二天有一個更乾淨的生活環境；他清理的不僅是環境中的灰塵，更是心中瀰漫的灰塵；他掃去的不僅是環境中的垃圾，更是自己心底堆積的垃圾啊！
他見我這麼長時間不走，便又向我笑了笑，這使我熱淚盈眶，此時哪還會想到他手髒、手粗之類的問題啊！
“我能握住您的手嗎？”
我想握住你的手作文5我想握住你的手，當你想要離開的時候，當你想要消逝的剎那，握住不放直到永遠。
我想沒有一個父母是不愛自己的孩子的，從孩子呱呱墜地待到咿呀學語，再到成家立業，以至也爲人父母了，都無時無刻不牽掛着父母的心。每一位平凡的父母都是最偉大的守護神，我的父母是一直守護者我的神。
雖然他們沒有太多的錢財供我去揮霍，攀比，也沒有錦衣玉食的生活助長我與同學聊天時的囂張氣焰。但他們有愛————無微不至的愛，有催人淚下的愛，也有驚天動地的愛！是他們無窮無盡的關愛讓我感受到了人間的溫暖，也是他們一如既往的愛讓我充實了心靈。有時候我在想，我的父母就像根，心甘情願的把葉兒所需的生命物質毫無保留的輸送給綠葉，讓綠葉在枝頭隨風飄舞，享受陽光的`撫慰，品味甘霖的滋潤！哪怕自己因此深埋地底，永無天日也無怨無悔。
我的父母是地道的農民工，爸爸爲了養活我們一家子，選擇了北上打工。北方，是個怎樣的地方呢？我那點淺薄的知識來自書本，我只知道南北差異大，我不知道我的爸爸是怎樣撐下來的，在北京讀大學的哥哥說，北方的飲食久久不能適應，沙塵多的睜不開眼，氣溫比南方的要低得多。我敬愛的爸爸，您是怎樣在陌生的環境中挑起重擔，掙到那些供我們吃穿的血漢錢？
家中，農活全是媽媽一個人擔當。調皮的弟弟還總是隔三差五的惹媽媽生氣，媽媽一個人承受了多少的苦？每個月回家，媽媽那疲憊的神情總讓我的心一陣緊縮，看着媽媽的黑髮漸漸染成霜顏，我的無力顯得那樣蒼白。每次來學校之前開口問媽媽要生活費的時候，總要在心裏掙扎一番纔開得了口，親愛的媽媽，我要怎樣才能報答得了你？
記得上次你去田裏幹農活，我要跟着去，你卻怎麼也不答應，你只是要我在家好好學習，烈日炎炎，想着你在田裏忙碌的身影，我怎能靜下心來學習。你受傷的老繭越來越厚，那雙手，曾需哦過多少事？洗衣，做飯，拖地，我這鋤頭盡情揮動，那雙手經歷了多少歲月的磨礪？
我多想緊緊握住那雙粗糙、佈滿大繭的手，緊緊的握住知道永遠，永遠也不放開。
我想握住你的手作文6我想握住你的手，總是想把你挽留，讓這一刻永遠停留在我身邊。
我向你承認錯誤，是的，我曾經有些時候不重視你的存在，不珍惜你。你和我永遠是緊密相連的。你不在我身邊了，我也就不存在了。我害怕黑暗，沒有珍惜你的日子，我的世界沒有太陽，只有黑夜。
地球因你而轉動，小溪因你而流淌，太陽因你而升起。你是那麼地可愛，珍貴。
是的，我是一位大方的人，但卻必須對你一個人吝嗇，因爲我知道你只喜歡對你吝嗇的人，你討厭對你大方的人。
某年某月的某天，房間熄燈了，我躺在牀上甜香地睡着。感覺我全身上下是充實的，忙碌了一天，你給了我獎勵？？一個好心情，一個好夢。你對我微笑，因爲我對你好，所以你現在對我好。
又是某年某月的某一天，房間熄燈了，我躺在牀上輾轉反側，感覺我全身是虛空的，沒有一點力氣，甚至連握筆寫字也爲之顫抖了。你給了我懲罰？？一個懊悔、自責的心情，一個噩夢。你對我憤怒了，因爲我冷落了你，所以你現在對我也冷漠。
時間，每每當我無愧地面對你時，我真的好快樂！但當我無法勇氣地面對你時，我很自責、慚愧，什麼電視、漫畫、遊戲我真的好想忘記它們，我真的好想喝忘情水，忘記這花花世界中的繽紛誘惑。
只記住你，只想對你好。
我向你懺悔，跪地把你挽留，好想緊緊地握住你的手，卻不知你身在何處。
沒有了你，天平搖擺不定，我的世界會失去平衡，從此迷茫一片，失去追隨你的方向。
時間，求你給我機會，讓我緊緊握住你的手，不離開半步，因爲只有緊緊跟隨你，才能讓我充實地快樂，遨遊在知識的海洋。
我不願庸碌無爲地過一生，我要爲自己努力尋找一片屬於我的碧海藍天，而在尋找的路途上，我有你這位朋友相伴，我要握住你的手，永遠不鬆開，直到地老天滄。
我想握住你的手作文7通向門口的那段短暫又普通的走廊，我卻握着你的手陪你走過了無數回……
從我記事開始你的眼睛便是沒有色彩的，你只是靠你那雙粗糙的手來感受我的存在，雖然你的眼睛空洞無光，可你的笑容卻像花兒一般美麗，你手心的溫度傳到了我的心窩。
你總愛坐在門口，感受日出日落，也總愛握着我的手，讓我陪着你走過那段短暫又普通的走廊。
門口的風景對我來說是那麼的平淡無奇，可你卻不厭其煩地去呼吸那份相同的空氣，而我則成了你身旁的小哈巴狗，不斷伸着舌頭，期待你從口袋裏變出幾顆糖來，然後又飛一般地跑去炫耀給小夥伴。
然而，我並不可能永遠都只是那個賴在你身旁的小哈巴狗。漸漸地，我長大了，我也要開始爲那所謂的美好未來而奮鬥。所以我去上學了，我不能再天天握着你的手，陪你走過那段短暫又普通的走廊。我每個週末都會回去，爲你講述我在學校的快樂以及悲傷；你告訴我種種道理，讓我一點一點地褪去青澀。
命運之神是眷顧你的，他讓你終於能看到門口的月夕花朝了。經過不懈地巡診，你的眼睛終於綻放了它應有的光彩。你依然喜歡坐在門口，每一棵樹在你眼中都成了最美麗的風景，你也依然喜歡握着我的手，讓我陪你走過那段短暫又普通的走廊。
命運之神也總愛捉弄人，他總愛讓你在最開心的時候悲傷，你永遠也猜不到下一秒會發生什麼。
我讀四年級時，你已臥病在牀，不能再去門口見證花開花落。就在那個寒假的有一天，我在與你一牆之隔的房間寫作業，卻聽到了一陣陣哭聲，於是我匆忙跑了過去。卻發現你那雙住着太陽的眼睛已經熄滅，任憑我搖曳，你都不爲我睜眼。我哭着跑了出去，坐在你平常曾坐的那個位置，樹葉隨風擺動，跟你告別。
經過那段短暫又普通的走廊，卻沒有人握着我的手，一切都不再那麼短暫，也不再那麼普通了……
門口的風景依舊，可是那個總愛握着我的手，坐在門口的人兒卻不在了。
好想時間總能停留在我和你一起度過的那些日子，我也好想能再次握着你的手，陪你走過那段不平凡的走廊。
我想握住你的手，讓你永遠不要離我而去，我的奶奶。
我想握住你的手作文8時光匆匆，轉眼間一年已經過去了，我已不在嬸子家寄宿了。
去年，我上了九年級，學校離我家特別遠，學習緊張，時間就更緊張。爲了讓我節省時間好好學習，父母打算將我送到離學校很近的嬸子家寄宿。本來我是不願意的。
因爲我的這個嬸子並不是什麼年輕貌美的女人，而是一個滿臉褶皺、白髮蒼蒼的垂暮老人。至於爲什麼被我稱作嬸子，大概是輩分關係吧！
俗話說得好：勿以貌取人!但我可不是因爲這個嬸子不年輕、不貌美才不同意去她家寄宿的。我認爲：我倆之間有"代溝”。
嬸子總是身着一件藏青色棉襖和一條粗布褲子，而且那件棉襖一年四季都不脫下來。不論夏天有多熱，它總是穩穩地貼在嬸子身上。嬸子花白的頭髮總是用木梳梳的光溜溜的，露出佈滿皺紋的額頭，臉擦得乾乾淨淨的，全身上下無一絲雜亂。嬸子說了：“人活着可以不貌美，但必須整齊、潔淨，不能蓬頭垢面的見人，更不能鬆散着衣服見人。”
作爲二十一世紀新少年的我，對嬸子的這般言論感到“不可理喻”。“嬸子真是‘老封建’，這都什麼年代了，嬸子說的那些早就過時了，我們要凸顯個性，展現出我們青少年該有的活力纔對，怎麼能這麼死板呢？”我對嬸子一臉得意地說。嬸子卻只是對我搖頭，嘴裏絮絮叨叨地念念有詞。
這樣的嬸子讓我不願去接近，但父母之命難辭，最終我還是光榮入住了嬸子家。
嬸子家不富裕但很整潔，就像嬸子的人一樣，不奢華但很利落。
嬸子人雖然古板，但心腸很好。每天我吃的飯都很美味，在吃完之後，嬸子總要問問我是否吃的滿意，這又讓我覺得其實和嬸子住一起也挺不錯的。
在我快要會考的時候，嬸子病了。聽別人說是患了癌了，活不久了。
我急忙趕到嬸子家，想去看看嬸子，但還沒進門就被攔了下來。他們說，嬸子不願見我，怕我沾了晦氣，讓我止步。
我氣！我急！這都什麼時候了？還說什麼晦氣?這樣古板的嬸子讓我無可奈何。我只得趁沒人的時候，悄悄趴在窗子玻璃前朝屋裏望。
我看見的，是嬸子枯黃的臉頰，嶙峋的雙手，瘦弱的身軀，黯淡的眼神，唯一不變的便是那一頭光亮的銀髮。啊！嬸子，我多想握住你的手，給予你抵抗病痛的力量；我多想握住你的手，向你說一聲“我愛你，嬸子，我愛你！”
我想握住你的手作文9小時候人緣不好，總是一個人獨來獨往，沒有幾個知心朋友，頂多就是點頭之交，只是雯一直陪着我，和我玩，跟我說話，雯的人緣不錯，可其實真正看看他和他朋友在一起的表情，你就會發現，他們之間其實和陌生人沒區別。我便真心待她，而她也真心報我，我們倆也就此成了朋友，我們最喜歡的就是在沒有人的地方僅僅握住對方的手，鬆手後，手心還存留着對方手上的餘溫。
可漸漸的長大了，我的人緣好起來了，她的家庭出了點事，她的人緣變差了，之前和她玩的一個“好朋友”都離她而去，到了我身邊，我的朋友多了，自然也就忘記了雯，而她也只是默默地看着我，雯依舊用真心待我，我們也還一起握手，可我……
我們之間的“朋友關係”真正破裂也還是那一次。
雯的朋友不多，自然也不受待見，班上的人沒事也總是冷落她，不和她說話。我數學不好，問別人題目便是必然。一日，我問一個學霸一個難題，可那個學霸好像和雯有過節，又十分小肚雞腸，別人每問她一個問題，她就要讓別人幫她做一件事（當時我問了好多人都不會，而且我這題是要交給一個十分嚴格的老師的，不許錯）。當我問她我要做什麼事，她提出的條件便使我猶豫了，做一件錯事，並讓雯背鍋。
我正想放棄，可一想到老師那凶神惡煞的樣子，只好按她說的做。
我偷了同學的一個東西，並放在雯的書包中，雯看見了。
那一刻，我感覺我的全世界都要崩塌了，我害怕被別人知道這件事，我害怕我會再次被冷落，可我卻沒去體會雯的感覺，我發瘋似地追問雯看到了什麼。可雯只是搖了搖頭，沒說話。
上課了，老師在雯的書包裏找到了那個同學的東西，把雯劈頭蓋臉的罵了一頓。可雯並沒有說什麼，只是靜靜地站着，內心好像也是如此的靜，靜得我都可以看到在她眼眶中打轉的淚。那一刻，我悔了，我表面上是那麼的事不關己，可內心中卻是無人所知的排山倒海。
從那時起，雯再沒理過我，那一段時，我是多麼的悔，多麼的恨，我悔我的作爲，我恨我的懦弱。
雯轉學了，我聽到這個消息時多麼想放聲痛苦，可我又有何權利去哭？我想放下一切去見你，可我又有何膽量去見你？
雯，不知你現在一切還好，我好想好想握住你的手。
我想握住你的手作文10當你一個人孤獨地坐在那陰溼的牢獄裏，等着最後的決斷。你，一個小小史官，沒有多少家產，面對這樣的牢獄之災，你只能做出屈辱的選擇……有誰知道那一刻你的內心所滾動的痛苦和無奈，有誰能體會到你內心所翻騰的屈辱和淚水？假如時光能倒流，我想握住你的手，我想告訴你一句話：在億萬中國人的心中，你，司馬遷，就是一個大大的英雄！你以你瘦弱的軀體，鑄就了中國人心中永遠的魂魄——屈辱非但沒有消滅一個人的人格，反而成就了他的非凡的偉大！
我想握住你的手——
當風波亭上的月華失去了光澤，當你用含淚的眼看着一旁的兒子，也看着即將離別的山河，你，一個失去了士兵的將軍，面對一杯毒酒，你選擇了吞嚥！有誰知道那一刻你的內心所涌動的情感，有誰知道你壯志未酬英年早逝的悲痛心情？假如時光能夠倒流，我想握住你的手，我想對你說：你，岳飛將軍，雖然你死於一場政治鬥爭，可是你早已成了民族魂！爲了收復失地，你寫下了“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的誓言，誰能忘記你背上刻着“精忠報國”的字樣啊！你的死，對忠奸二字做了最淋漓盡致地註解，在忠與奸之間築起了一道分明的牆！
我想握住你的手——
你街頭痛哭的孩子，侵略者的炸彈炸死了你的父母，四周炸彈的轟鳴聲和恐懼攫住了你的心，於是你哭泣，可是孩子，當我看到你的照片，我的心也在流血！假如時光能夠倒流，我想握住你的手，我想告訴你：孩子，別哭！我們一起長大，把侵略者徹底趕出我大中華！
你，感染了愛滋病的孩子，我想握住你的手！讓我告訴你生存的意義，讓你感受人世間的溫暖。
你，身患重病的少年，我想握住你的手，我想告訴你這世界仍然充滿愛，仍然充滿溫情。
你，睜着大眼睛的失學兒童，我想握住你的手，我想輕輕爲你歌唱，替你背上書包，送你走進希望學校。
假如時光能夠倒流，我真想握住你們的手！
我從歷史的長河裏尋找，找到了我的人格，我的靈魂，我的兄弟，我的理想與追求。
假如我能夠，我會成爲醫生、護士、鄉村教師，因爲在我內心深處，有一個不屈的愛國的魂！
