在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的國小作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
在別人眼裏，“套圈”和“圈套”是兩個不同的概念，但在我眼中，它們卻有着密不可分的關聯。
五年級暑假的一個早晨，我拿着10元錢去買早點。走着走着，我看見在市場的一個角落裏圍着很多人，還不時傳來一陣陣喝彩聲。我好奇地湊了過去，一看，原來是有人在玩套圈的遊戲。我急忙擠了進去，發現大家都只是在圍觀，。攤主吆喝了幾聲，見沒人上前套圈，就自己示範了一下。他先拿了5個圈，接着抽出一個圈扔向自己想要的物品，竟然輕而易舉地就套中了。他繼續瀟灑的扔着，只要是他想要的東西，都能被他輕輕鬆鬆的套中。我被他精彩表演吸引住了，而地上擺的那些小東西，有可愛的小熊、漂亮的口罩、美麗的蝴蝶結，還有上次媽媽不給我買的“不倒翁”……它們似乎在對我說：“小朋友，快來試試吧！”我不禁手癢癢了，躍躍欲試。
這時，他又轉過來熱情的吆喝起來：“大家看，很好套吧！”攤主的目光停留在了我的身上，他笑着對我說：“小朋友，小朋友，來，試試看，看你是第一次套，就給你便宜點，一元錢10個圈。”我一聽，立刻給他一元錢。
我開始套了，拿出其中的一個圈，看準了地上的“不倒翁”，我穩穩地扔出手中的圈。可是，沒想到那個圈在“不倒翁”旁邊打了幾個轉，就倒地了，根本沒套上。我不甘心，於是，又拿出第二個圈，繼續向“不倒翁”進攻。可是，這個圈似乎在嘲笑我似得，照例沒套上。接着，我扔出了第三個、第四個、第五個……直到第八個，仍然沒套中。到了這個時候，我開始後悔了，什麼套圈啊，明明就是個騙錢的“圈套”。
又有幾個躍躍欲試的小朋友上去套圈了，我低聲對他們說：“這都是騙人的，你們還是別套了吧！”這句話被攤主聽到了，他生氣的說：“你這個烏鴉嘴！快走快走！”小朋友們聽了我的話，都紛紛離開了。
國小作文400字 篇2這冬若是在北方，那可就別具風味了。
說起家鄉的冬天，那就不能不提起那滿眼的冰雪。那冰雪給我們一種特殊的滿足感——是的，沒有雪，那還能叫冬天嗎？當雪精靈飄然而至時，她們如羽毛般漫天飛舞，落在樹上，房屋上，菜地上，河流上，更落在每個東北人的心上：又一個冬天來了！不到一頓飯的工夫。地上就積了一層。這時，孩子們就會歡叫着，衝出家門，跳躍奔跑在雪地裏，似乎這美麗的冬天就是屬於我們這些孩子的。小時侯，我總是和小夥伴一起堆雪人，打雪仗，那時力氣小，堆一天也還是一堆雪，可我們仍會在雪裏瘋玩一天。漸漸長大了，有時我會靜靜地坐在窗臺邊，默默地看着雪簌簌地下着，看着雪慢慢地將山川大地裝點成銀色；有時也會走出屋子，仰起頭感受雪花落在臉上的那種涼沁沁的感覺，伸出雙手去接着那晶瑩透剔的雪花，看着她在我手心慢慢融化。家鄉的雪啊，那才叫夠味！
說起家鄉的冬天，還不能不提起那酸菜豬肉湯。取來酸菜，搞一點肥豬肉（那瘦肉我們是不要的，肥肉也不吃，只是借味），放一點調料，一鍋北方最有特色的菜就做好了。若是從前，就是一家人圍坐在火炕上，喝着熱氣騰騰，香氣撲鼻的酸菜湯，那才叫舒坦。現在哪，如果是在老家，我想我們一家在這個冬天，一定是坐在溫暖如春的屋子裏，吃着媽媽做的酸菜湯，看着窗外美麗的雪景，聊着我們喜愛的話題呢！
可這南方的冬天，一沒雪，二沒那酸菜湯，再加上屋裏又不供暖，坐在屋裏瑟瑟發抖。
這樣一想，我更懷念我的家鄉了，還有那讓我魂牽夢繞的冬天了。
國小作文400字 篇3母校，一個多麼親切的名稱，一個多麼溫馨的地方。您是我成長的搖籃，是我魂牽夢縈，永遠難忘的地方。一想到馬上就要與您告別，心中不免一陣惆悵。
再見了，我的.母校，一個讓我充滿回憶的地方。
上課時，我總能聽到悅耳的讀書聲——“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”、“少年不知勤學早，白首方悔讀書遲”……在這書聲中，我們一天天長大。下課時，我總能聽到快樂的招呼聲：“肖揚，快來玩呀!”隨後是爽朗的笑聲……
再見了，我的母校，一個讓我充滿感激的地方。
每當我因考試成績不理想而傷心失落時，老師總會耐心地開導，幫我找出原因，讓我的學習成績步步攀升;每當我因做錯了事而惴惴不安時，老師總會笑着對我說，“沒關係，下次改正就行了”;每當我因被冤枉而委屈難過時，是老師出面幫我解憂，用溫暖的話語撫慰我受傷的心靈。俗話說，“一日爲師，終身爲父”，母校所有的老師，還有食堂的阿姨、門房的阿婆，我謝謝你們，感謝你們五年來對我的辛勤付出!
再見了，我的母校，一個讓我充滿留戀的地方。
那高大的教學樓，記載的是我五年學習生活的酸甜苦辣;那綠油油的草坪，保存的是我五年的歡聲笑語;那有趣的階梯教室，見證了我五年來在公開課上的精彩表現……啊，美麗校園的每一個角落，都有我成長的足跡。
我馬上就要離開這給我美好回憶、讓我充滿感激、使我戀戀不捨的可愛地方。啊，我是如此百感交集……不管走到哪裏，我都會永遠記住您的。我的母校，我愛您!
國小作文400字 篇4“盲人摸象”聽了這個成語，你一定知道這個成語的含義吧！今天我們也來玩了一個這樣的遊戲。
汪國慶也當了一回“盲人”，他的眼睛已經被裹了一層又一層，老師確保看不見了才停下來，連忙打了一個結。我們三個女生坐在位置上當旁觀者，欣賞着他們的“表演”。男生們手拉手圍成了一個圈，汪國慶在漫無目的地到處亂摸着，很快，黃恆康就被逼入了“死角”中，“快躲開啊！怎麼不躲呢？”我在一旁着急地說。可他卻一動不動的站着，汪國慶的手就快摸到他的臉了。說時遲那時快，只見黃恆康把頭一低，躲過了汪國慶，他又轉移了藏身之處。汪國慶見目標不見了，又是一陣亂摸，終於他摸到了詹恆。他的兩隻手在詹恆的臉上捏來捏去，又摸了摸他的頭髮。“哈哈！詹恆頭上那一把毛一定會暴露的！”我在一旁幸災樂禍地笑着。果然不出我所料，汪國慶的嘴角微微上揚，露出了笑臉，脫口而出：“詹恆！”“答對了！”老師說了一句，我心想：“他們兩個人真不愧是好幾年的同學啊！真瞭解對方！”接着，汪國慶又猜中了幾個人。
最搞笑的就是胡少琛了！他的眼睛被蒙上了以後，他就到處亂摸。不一會兒就摸到了黃恆康。他先捏了捏黃恆康的臉，又摸了摸他的眼睛。不行！還是不知道是誰，不能妄下定論！胡少琛又摸了摸他的衣服，臉上露出了無奈的神情，最後他不得不放棄了。
這次“盲人摸象”的遊戲雖然我是以一個旁觀者的角度去看的，沒有參與，可是我也得到了快樂。
國小作文400字 篇5快點，快點，你要參加什麼項目呀？”“不知道，讓我再想想！”教室裏亂成一團。這時，曾老師進來了。
“你們吵些什麼？”
“填寫運動會報名單。”
“拿來。”曾老師掃了一眼名單，露出些許不滿，“今天的體育課，我來選跳繩運動員。”
好不容易熬到第五節課。我們在操場等了老半天，曾老師這才趕來。只見她手裏拿着一串鑰匙大步流星地向體育器材室走去。過了一會兒，拿了一堆跳繩出來，讓我們練習。
運動員很快選出來了，回教室的時候，我們把這些跳繩全借走了。到了教室，我這才發現，班上的同學幾乎人手一根。這下練得可起勁了，幾乎不放過每一分空閒：我們一下課就跳，在去食堂吃飯的時候跳，在上廁所的路上跳，是晨會的時候偷偷跳，以至於睡到半夜，腳還在一彈一彈的，把牀架弄得地動山搖，驚醒了一張張警惕的耳朵。
很多次，我在教學樓下經過，整個校園好像就只聽到我們83班“咚咚”的震動聲。
這天的晨會，有幾個同學照例跳起來，跳得正歡的時候，聽見“怦”的一聲，不知道哪個笨蛋把頭頂上的日光燈管給打了下來。
“你們在幹什麼，發神經哪！”曾老師恰好路過，看到了地上破碎的燈管。
教室裏頓時沉寂下來，沒有人敢說一句。
“都把跳繩給我交出來！”老班一聲暴吼，驚得牆上的石灰塵撲簌簌往下掉。大家嚇得大氣都不敢出，乖乖地把帶着體溫的跳繩交到講臺上，一會兒功夫，講臺上幾乎要放不下了。
老班到底心軟，最後還是給我們留了四根。望着桌子上的四根跳繩，大家彷彿有一肚子怨氣，都沒有動它。
課餘的時候，也會有幾個同學拿出來跳幾下，感覺沒有了往日的氣氛，覺得沒趣，就不玩了。
國小作文400字 篇6金秋十月，桂花競相開放，空氣裏瀰漫着迷人的芬芳，沁人心脾。
遠遠望去，那一簇簇黃色的小花，就像星星在向我們眨眼睛，又彷彿綠葉叢中點綴着碎金。多麼小的花啊，一朵朵緊緊靠在一起，然而相隔數米，便能聞到怡人的香氣。
走近看，桂花樹的葉子翠綠，特別茂盛。桂花在樹葉之間，顯得那麼不起眼，花瓣很細小，花瓣中間，是一粒粒僅米粒般大小的淡黃色花芯。那花密密麻麻，一簇連着一簇。
一陣風吹過，那一棵棵婆娑的桂花樹也隨着風搖曳起來了。在風中的桂花就好似金色的蝴蝶，又好似金色的綵帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，地上就像鋪了一層金色的沙子。風中瀰漫着桂花的香味，芳香中還帶着一絲甜意，讓人忍不住要深深吸上一口。
桂花樹雖平凡但同時也很偉大。雖然它沒有榕樹粗壯，也沒有康乃馨嬌柔優雅，也沒有玫瑰浪漫溫馨，更沒有荷花出淤泥而不染。但它們枝丫簡潔而不復雜，生着暗綠的小葉片，它們歷經幾秋，只爲盛開一簇接着一簇的黃色小花，把香味傳遍天下，傳到每個人的心裏。
由桂花我不禁想到《愛之鏈》裏的喬依。他就是默默幫助着別人而不求回報。其實，像這樣的人還有很多，他們都像桂花一樣十分平凡卻又做着不平凡的事，他們總是默默奉獻着，卻又不求回報。
桂花雖小，花香卻濃，令人陶醉，我願做桂花那樣美好的人！
國小作文400字 篇7星期六，媽媽、爸爸都因上班早早的的出門了。還躺在牀上的我，心中有些暗喜，也有些恐懼，雖然我不是第一次一個人在家了，但是總是會有些莫名的害怕感向我襲來。
我一起牀就知道今天一定沒有太陽，因爲我沒有看到一點點太陽光，坐在沙發上總覺得有些不自在，甚至有些怪怪的。家裏靜靜的，靜的可以聽見我的呼吸聲，窗外颳起風，望着窗外，我突然想到了爺爺、奶奶，他們每天好像都很孤單，雖然有伴，但，他們一定是希望子女、孫女去看望他們。我記得，我小時候，總是很樂意和爸爸、媽媽一起去爺爺奶奶家，每當看到他們慈祥的笑容，我也不由自主的高興起來。隨着我年齡的增長，學習任務越來越重，都很少回去了。我不但少回去，而且我一聽到他們的嘮叨，心裏就總想發脾氣，我也不知是怎麼了……
爺爺奶奶每天都是如此盼望我們能回去看望他們，甚至打個電話，而我不但不主動打電話問一下生活情況，卻每次接到電話還用不在乎，很兇的語氣對爺爺、奶奶說話，使得有時爺爺無奈的掛掉電話，我聽着電話裏的嘟嘟聲，有些後悔了，恨不得讓時光倒流，讓我再重新接一次電話，讓我用平靜、溫柔的語氣再跟爺爺通一次話，可能不能了。我想重新再撥一次，可是我就是死要面子，沒有勇氣，可如果不打過去，又……
每次過年纔是他們最快樂的時候，一家人一起吃團圓飯，那時候的我又顯得格外乖。平常我依然那樣對他們，就算他們問我個什麼問題，我也不耐煩的回答。就連奶奶過生日，我也唱不出一句《生日快樂歌》。
難道人都是失去了，才懂得珍惜嗎？可那時已經晚了！
國小作文400字 篇8我有一個既嚴厲有疼愛我的媽媽。如果我的學習成績沒考好，媽媽就不高興，會找出試卷，查找出原因。如果我考好了，媽媽就特別高興，會給我吃喜歡的美食。
記得有一次數學考試，我做完試卷檢查了許多遍，然後才交了試卷，兩天後，老師發試卷下來了，我迫不及待的打開一看，得了一百分，我非常高興，心就變成了春天裏的蝴蝶那忽扇忽扇的翅膀，真想立刻飛到家，給媽媽分享我的考試成績。
放學以後，我沒有在街上買一點兒零食，飛快地衝向家中，得意洋洋地在我媽媽面前打開書包，把試卷揚起給媽媽看，媽媽笑着接過試卷，我心裏就一直等着媽媽誇讚我，可是不一會兒，媽媽的臉就晴轉陰，她嚴肅的指着試卷，問我：“你的書寫下降了，要是再寫工整點兒就更好了!”我說：“媽媽我錯了，以後我會認真對待學習，把字寫好的。”媽媽說：“好吧，我相信你會改正的。”
媽媽是個勤勞善良的人，有一次我放學回家就看到媽媽正在大掃除，累得滿頭大汗的。我急忙問：“媽媽，需不需要我幫忙。”媽媽說：“不用了，你還沒有寫作業，先去洗手吃點東西寫作業吧!”我放下書包，吃了東西就來到書房，快速地寫完作業，然後自己就主動地幫媽媽拖地，媽媽看見了，臉上露出滿意的笑容說道：“兒子長大懂事了，知道幫助媽媽幹活了。”
就這樣我們一起打掃完衛生，媽媽就洗手去煮飯菜了，不一會兒，香噴噴的飯菜就擺在餐桌上，這時爸爸也下班回來了，我們一家開開心心的享受着媽媽做的晚餐。突然我想起了一首詩叫《遊子吟》是孟郊寫的，詩句是“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”
這就是我的媽媽，一個與衆不同的媽媽，也是世界上最愛我的媽媽。
