描寫秋天國小生作文

在平日的學習、工作和生活裏,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編爲大家收集的描寫秋天國小生作文,希望能夠幫助到大家。

描寫秋天國小生作文

描寫秋天國小生作文1

秋天是一個萬物凋零的季節,但也富有生機;秋天是一個枯黃的季節,但也有豔麗的色彩;秋天是一個冷清的季節,但也充滿陽光。在這個美麗的秋天裏,有許多形態各異的樹葉,但我唯獨就喜歡那一片片楓葉和銀杏樹葉。

星期天,我獨自一人去到那片充滿生機的森林裏。天啊眼前的一幕使我驚呆了!在這片森林裏有:冬青樹,甜栗子林,山白蠟樹等等,還有我最喜歡的楓樹和銀杏樹。

啊,還有我喜歡的楓樹!我站在遠處看,那些聚集在一起的楓葉彷彿是一團火焰在熊熊燃燒着。走進一看,別提有多美了!我摘下一片楓葉,仔細端詳着,這片楓葉的形態就像剛出生的嬰兒的手掌一般。我傻傻的盯着這片火紅的楓葉,一直在發呆,直到一陣涼爽的秋風吹來,我才驚醒。

我又從地上挑選出一片楓葉,捧在手裏細心地觀察,這片楓葉和剛纔那片楓葉相比較,顯然有些與衆不同。它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子,又有點像鳳尾魚的大尾巴。粗粗的葉柄像小松鼠毛茸茸的尾巴,紅中透出綠意。乳白色的葉脈從葉柄中伸展出去好像在比誰的個子高,大紅色的葉片和葉脈緊緊地連接在一起,宛如一對永不分離的好朋友。楓葉中還散發出陣陣泥土的清香,沁人心脾。

我把目光轉向我的前右方,我又看到了一個高大的銀杏樹。我高興地跑過去,撿起剛纔那片掉落的銀杏樹葉,哇!好可愛,看它的樣子多像一把精巧的小蒲扇呀!再看它邊緣還有參差不齊,波浪似的小齒,真是有趣極了!那葉子的邊緣黃得像塗了蠟,鍍了金一般,而中心卻仍是綠的。風兒悄悄吹過,呀,一不小心風兒無情地把它脆弱的身體分成兩瓣兒,它便靜靜地躺在地上。噢,我明白了,它是想飛回大地母親的懷抱;我明白了,它是想飛回生它養它,祝福過它的故鄉;我明白了,他是想孕育兒女,是想將自己的遺體化作肥料,獻給它生活其中的世界呀!

我對秋天的印象,就封印在這落葉裏,我喜愛秋天,更喜愛這裝點秋天的樹葉!

描寫秋天國小生作文2

炎熱的夏天悄悄的離開了人間,涼爽的秋天已來到我們的世界。

你看路邊梧桐樹的葉子一片片的往下落,往下落的葉子是輕飄飄的,慢慢的,像喝醉酒的人一樣:一會兒落到這兒,一會兒落到那兒。這些葉子們好像不願離開樹媽媽的懷抱,風輕輕一吹葉兒們立刻飄起來了,它們想回到樹媽媽的懷抱裏但是這一切讓它們失望了。葉兒們越哭越傷心,漸漸的它身上那華麗的綠衣已變成了乾巴巴的黃衣。

這時當你擡頭看看,那一層層烏雲籠罩着天空。我們多麼想下一場秋雨呀!可是那些淘氣的小雨點兒就是不落下來直到家家戶戶把衣服全都曬在陽臺上時,這些淘氣包們“譁”一下把曬在陽臺的衣服都淋溼了。咳,這些淘氣包。

參觀了這些景色我想你一定還不能大飽眼福吧!我再帶你去一個有意思的地方那就是——果園。一進果園你便會聞到一陣陣香味。那當然:秋天是果子成熟的季節。在果園裏可以聞到橘子,蘋果,石榴,柿子等水果的香味。秋天是個碩果累累的世界。

秋天是農民伯伯最高興的日子。農民伯伯的勞動終於有了成果能不高興嗎?那一粒粒的小麥可是農民伯伯的汗水呀我們應該珍惜每一粒米飯做一個好孩子做一個節約的好孩子。

秋天的是還有很多如我們去秋遊,過中秋節……

只要睜大你們的小眼睛認真的觀察,仔細的思考你一定會有所收穫的!

描寫秋天國小生作文3

撲入車窗的景色,使我生髮了一種似曾相識的感觸。那碧天的雲,蠻荒的山,被秋霜洗黃的野草,儼然像一位飾着金色麗紗的處女,裸露着奶黃色的胴體,在蕭瑟的秋風中婆娑起舞,展現着消魂的倩姿。佇立在山顛的秋陽,宛如一尊威武的戰神,抖落血染的戰袍,濺在草叢中,滲入山下的小溪,泛着數不清的漣漪,嗚咽地向外流淌,從古流到今,從遼遠的過去流向那茫茫的未來。秋,不是常說是金色的嗎?的確,她給大自然帶來了豐碩的果實,給包括人在內的衆多生物賞賜了無數得以延續生命的食糧。秋雨打着她們的臉。

一堆堆深灰色的迷雲,低低地壓着大地。已經是深秋了,森林裏那一望無際的林木都已光禿,老樹陰鬱地站着,讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳,它們只好枯禿地站在那裏。秋天帶着落葉的聲音來了,早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝,澄清又縹緲,使人想聽見一陣高飛的雲雀的歌唱,正如望着碧海想着見一片白帆。夕陽是時間的翅膀,當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。於是薄暮。晚秋底澄清的天,像一望無際的平靜的碧海;強烈的白光在空中跳動着,宛如海面泛起的微波;山腳下片片的高粱時時搖曳着豐滿的穗頭,好似波動着的紅水;而衰黃了的葉片卻給田野着上了凋敝的顏色。多明媚的秋天哪,這裏,再也不是焦土和灰燼,這是千萬座山風都披着紅毯的旺盛的國土。那滿身嵌着彈皮的紅松,仍然活着,傲立在高高的山岩上,山谷中汽笛歡騰,白望在稻田裏緩緩飛翔。

當峭厲的西風把天空刷得愈加高遠的時候;當陌上呼頭的孩子望斷了最後一隻南飛雁的時候;當遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時候—一當在這個時候,便是秋了,便是樹木落葉的季節了。秋天的美是成熟的——它不像春那麼羞澀,夏那麼坦露,冬那麼內向。秋天的美是理智的--它不像春那麼嫵媚,夏那麼火熱,冬那麼含蓄。秋,收穫的季節,金黃的季節-——同春一樣可愛,同夏一樣熱情,冬一樣迷人。金秋的陽光溫馨恬靜,侗鄉的秋風和煦輕柔,藍天白雲飄逸悠揚。秋天的美是理智的--它不像春那麼嫵媚,夏那麼火熱,冬那麼含蓄。

描寫秋天國小生作文4

一陣陣涼爽的秋風從孩子們歡笑的臉龐上輕輕拂過,秋姑娘穿着她那身輕絲紡織成的紗衣,拿着神奇的仙女棒悄悄地來到了我們身邊。

秋姑娘來到了果園,揮舞着仙女棒:蘋果、梨兒、李子,許許多多的果兒都穿上了節日的盛裝,打扮得花枝招展,來參加秋姑娘舉行的選美舞會。梨兒們擠滿了枝頭,一個個爭先恐後地表演自己的才藝;李子們也不甘示弱,爲了給秋姑娘留個好印象,便整齊地動頭扭腰跳鞦韆舞;蘋果們見此情景,怕失了寵,乾脆換套豔點顏色的禮服,於高枝上偏偏起舞;由於棗兒們激動的厲害,想一展才華,乾脆來個“空中翱翔”結果至使“樂極生悲”——掉落在了地上。

秋姑娘一邊在空中舒展着她美麗的身資,一邊用她的仙女棒在樹枝上表演“雜技”。金燦燦的樹葉聽從着秋姑娘的指揮,飛舞於地上,秋姑娘則輕輕甩動她的衣袖,與落葉嬉戲。一片片落葉跟隨秋的音樂

風的節奏,跳出人類難以模仿的奇特羣舞,正所謂“秋風掃落葉”,除了美,還是美。

秋姑娘飛舞至田野,以她無形的墨筆勾勒出一幅“稻熟之圖”,接着便以一種美而自然的黃爲這幅景渲染上色。美麗的色景,清清的稻香,置身於這一望無際的金海之中。我想,就算再著名的畫家,也會爲此而感慨萬千,感慨這幅圖主畫技的精湛。

秋姑娘來到城市中看望她久別的孩子。她舞袖揮之,使得天氣溫和適宜,將她從果園、田野中帶來的清香在空氣中醞釀。老人、孩子一個個都出來舒活舒活舒筋骨,抖擻抖擻精神,呼吸着可貴的清鮮空氣,享受着這份難得的溫馨與舒適。瞧,一羣淘氣的孩童,正滿面笑容的與秋姑娘捉迷藏,還時不時發出爽朗的笑聲,那聲音是那麼甜美,那麼無憂無慮。

又是一陣使人神清氣爽的秋風,所有的人在珍惜秋天好時節,滿帶笑容去工作。

家鄉的秋真是一幅有情有景,有溫有暖,有聲有色的神奇畫卷,它給予人們的則是難以言表的無窮歡樂。真希望它能遲些離開。

描寫秋天國小生作文5

八月十五中秋節,彷彿是除春節之外最熱鬧的日子了。

難道不是麼?賞月,品月餅,家人團聚,聞桂花香氣。可終歸得散,依林黛玉所說,不如不聚。

喜歡一個人在秋夜的小道上漫步,喜歡踩着楓葉,靜靜地聽那清脆的破裂聲。擡頭,仰望這支離破碎的天空,只有一輪明月高掛天空。低頭,繼續走。

又見幾片秋葉被一縷秋風吹走,飄呀飄,輕輕地在空中打了個旋兒,悄然落地,毫無聲響。一隻蝴蝶悄然飛來,翅膀呼哧呼哧地扇着。飛呀飛,飛呀飛,飛向天涯海角。

我很珍惜這樣的時光。因爲天只要是再稍稍黑了一點,馬上就不被萬家燈火通明所迫不及待的取而代之——很少能見到這樣漆黑的夜空了。

再往前看,是一大片金黃的麥田。在這傍晚,仍舊那樣耀眼,那樣金黃。我喜歡這傍晚的麥田。

往前走,又到一片果園。那棵棵果樹上掛着燈籠似的果實,這是蘋果樹。

這是葡萄架。葡萄水靈靈的,十分惹人喜愛。又大又圓,粒粒飽滿。想必一定能賣個好價錢。

又到公園。有山(假山)有水(人造河)有秋千。於是我徑自朝鞦韆走去。

蕩啊蕩,不禁想起一首老歌,便隨口哼了一哼。“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”正當我的思緒飛到了九霄雲外時,一陣匆匆的腳步聲打斷了我的思緒。我不由得警惕了起來,這麼晚,還有誰會來呢?一個熟悉的身影,哦,是老媽。我緩了一口氣。她衝上來抱住我,嗔怪我說怎麼這麼晚還在這兒玩兒。你看,他們還把我當小孩。我順便倚小賣小,央求她說:“再玩兒一會嗎!”她卻拒絕了。“已經很晚了,回去吧。”

唉。我只能再回頭看一眼,越發覺得它寂寞。

這是個熱鬧的季節,是個豐收的季節,又是個寂寞的季節。

點評:作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。

美中不足的是文章中間部分的句子前後的搭配有問題,讓人讀起來感覺並沒有很順暢,建議小作者可以稍作修改。

描寫秋天國小生作文6

秋之韻

我一向認爲,秋是個奇妙的季節,有它獨特的韻致。

看那疏柳和風漸漸變得蕭瑟,看那潤花夏雨漸漸變得瀟瀟,再加上枯樹枝頭露出的那灰藍的天空與不甚明亮的太陽,這就是秋,一如本是虹橋花路風和日麗的人生遭遇挫折,步入灰暗的港灣。

天行有常,年年秋季如約而至。人生之秋也同樣不可避免。既是如此,我們就應坦然地應對人生之秋,坦然地應對這個季節裏的痛苦。我願意笑面秋天。古往今來,老木、寒雲、歸鴉、衰葉,這就是無數文人騷客筆下的秋天,真可謂“悲哉,秋之爲氣”!秋有它獨特的景物,若只盯着那個蕭瑟淒涼的一面,這個季節裏的痛苦便會被自我放大。我不迴避痛苦,因爲有明淨高爽的藍天,淺淺悠閒的白雲;因爲有蘆花飛白、楓林染赤的景緻;因爲還有前人“我言秋日勝春朝”的高致……笑面秋天,才能不去無意地放大痛苦,纔會用詩情與智慧將秋之景塗爲深沉激動的美麗畫卷。

我願意靜觀秋天。我想念,無論處於生命何季,都就應持續一顆冷靜之心。放浪形骸、自甘沉淪會苦,湮沒自身於季節的痛苦之下。堅守沉靜之心,利用這個季節獨有的靜謐,不墜青雲之志,不移白首之心,從事人生的反思與總結,豈不快哉!任清風明月,鬆弛一下困擾的神經;讓淡雲清流,滌盪一下污染的心靈。去登東皋舒嘯,臨清流賦詩,窺谷忘返,望峯息心……靜觀秋天,纔不會湮沒於自我放大的痛苦之下,纔會爲人生的下一段歷程充分醞釀。

我願意在秋天有所作爲。僅盯着一己之痛,痛苦自然會被自我放大。想想“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟,還有那“以前秩肅臨天下,也遣春溫上筆端”的壯舉,還有那“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明”的作爲……不要將眼光侷限在個人的哀痛上,去拓展視野,放寬胸懷,你會感到處在這個季節的神聖。

處於人生之秋,若一味地放大痛苦,只會成爲那隨風飄落的秋葉;若勇敢地笑面秋天,用心地勇於作爲,你會成爲枝頭那經霜後的紅果。

有位作家說過,秋天是有成績的`人生,絢爛多彩,似朦朧而實清明,充滿大徹大悟的味道。我想,這就是秋之韻。

描寫秋天國小生作文7

秋天是一年四季中豐收的季節,是人們展示成果的季節,隨着一陣陣涼爽的秋風,秋姑娘來到了我們的身邊。

秋姑娘隨着秋風來到了田野中,黃澄澄的稻穀沉甸甸的,一陣秋風吹過,像金色的波浪在翻滾。玉米田中,一個個“大棒子”似的玉米上有着一顆顆金色的珠子,玉米在秋風中頻頻點頭,好像在歡迎着秋姑娘的到來。棉田裏,棉花都綻放了,棉花一朵朵的連在一起,好像在金色的海洋裏增添了不一樣的色彩工。在秋天裏豌豆都成熟了,一顆顆豌豆都藏在豆莢的肚子裏,使豆莢的肚子鼓鼓的,好像隨時要被豌豆給踢破肚子呢!油菜花田中,油菜花開得金燦燦的,像一片金子,閃閃發光。一陣秋風吹來,焦黃的落葉從樹上吹落下來,當它們要進入泥土的一瞬間,秋姑娘輕輕地吹了一口氣,她不想讓落葉這麼早就失去生命,落葉好像風車一樣飄動起來,在秋風中發出“沙沙”的聲音,似乎正在感謝着秋姑娘。秋姑娘帶着落葉,跟隨着秋風又來到了果園裏,果園裏碩果累累,有掛在枝頭紅彤彤的柿子,有葫蘆似的梨子,有珍珠似的一串串的葡萄,有長在樹上的板栗,板栗長着又硬又尖的小刺,好像一隻害羞的小刺蝟正蜷縮着身子。橘子成熟了,有的謙虛在躲在自己的同伴後面,有的神氣地挺着胸膛跟同伴互相打着招呼。石榴在樹上地笑着,露出瑪瑙般的牙齒……,果園中一派生機。秋姑娘看見農民收穫時的微笑,自己也不禁笑起來了。一陣秋風吹來,秋姑娘來到了最後的目的地——城市裏。在學校中花團錦簇,歡迎着秋姑娘的到來,也迎接新學期的學生,成羣結隊的學生們揹着嶄新的書包,拿着新發的課本正準備上課,有的學生正坐在樹下認真地看着書,有的學生三五個一羣激烈地討論着問題,整個校園充滿了學習的氣息。

秋天,是雲淡日麗的季節,秋天,也是瓜果成熟的季節,秋天更是學習收穫的季節。這就是秋天,這纔是我們美麗的秋天。

描寫秋天國小生作文8

理想如晨星,若我們是航海者,便會用它的位置航行,這是史立茲的想法;而我卻認爲,理想是螢火,若我們是探索者,便能用它的光亮前進。誰說夏末秋頭,螢火無蹤?我就曾看見過秋天的螢火蟲。

炎夏,墨汁翻倒了,浸黑了天空,彷彿不負重荷似的,空氣被壓悶了。只有洗澡後才能拂去一腔不悅,陽臺吹風,一不小心發現了螢火蟲,才瞭解到螢火蟲小小的夢。它是爲了理想纔來到這兒的,看着它們上下飛舞的身姿,對樓外的路燈多少有些不滿,此刻螢火之光,可以勝過滿天繁星。是理想帶給它們無盡的靈光,爲的是照明前方的路障。

螢火星光般閃耀,它的理想不就是指引旅人,令他們不再迷失方向?它的理想小而簡單,但道上的小剪影知道它的汗水和辛勞,一切只爲那渺小的理想……

初秋,晚風習習,歲月飄過,我卸下一身的疲憊再次發現了它——螢火蟲!我倒退兩步,背靠在牆上,捂住嘴,右手下意識地晃了晃,眼神卻像定了格,呆若木雞。清醒之後喚來室友,歡天喜地地說道:“看,是螢火蟲!”意料之中的興奮語氣並沒有出現,她淡淡地瞄了一眼,“你真幼稚,螢火蟲只有在夏天才會出現的。”她一句話卻如咒語般立馬封住了我不住外溢的激動,“那明明是螢火蟲!”我不死心地拉住她,要她看清楚,她只搖了搖頭“是燈光反射。”在那一刻我恨不得拆了那盞燈,我停止了爭辯,戀戀不捨地又看了幾眼纔回到牀位上。

我爲室友的質疑難過,那明明就是螢火蟲,爲何到秋天後,它就成爲了反射的效果呢?不解地翻了幾個身,心中卻慢慢堅定了起來,那是螢火蟲!我知道的。

其實不論是實體還是幻像,我都知道,那種螢火之光便是我記憶中那爲理想而執着奮鬥的光。只要心中有理想,就會一直都能看見那種光,那是靈魂深處迸發的光芒,不是任何反射所能創造的。飛蛾爲了那一點光明飛身撲去,而螢火蟲則是用自己的信念堅持到了秋。

如果指引它的不是理想的曙光,它的生命不會那麼長!爲了理想,它才成爲了那唯一的秋天的螢火蟲。

描寫秋天國小生作文9

我的家鄉在建德西南最偏僻的鄉村,雖然比不上城市的熱鬧、繁華,但我很喜歡家鄉的一草一木,尤其是瓜果遍地的秋天,因爲秋天更加讓人欣喜,它有着比春天更絢麗的色彩。

瞧! 秋天,一派豐收的山野:梯田裏是火紅的高粱,黃澄澄的玉米;山坡上是熟透的紅棗,燈籠似的柿子,掛滿枝頭的核桃和板栗。滿山、滿谷、滿村都是成熟糧果的芳香。

看石榴樹上,紅豔豔的果實咧着嘴笑,那白中透紅的石榴籽兒閃爍着亮光,好似一粒粒珍珠、瑪瑙;蘋果樹上,熟透了的蘋果壓彎了樹的腰,散發着一陣陣誘人的芳香;柿樹上,柿子像一團火,葉紅了、果紅了,映的人的臉都紅了;橘樹上,紅豔豔的橘子露出美麗的臉蛋,有的在樹枝上眺望,有的快活地跳下樹來打滾。漫山遍野不是紅彤彤,就是金燦燦,好一派豐收的景象。

觀賞了山上果園,再看田野吧!一片接一片的稻子,秋風吹來,泛起金色的稻浪,由遠到近滾滾而來;顆粒飽滿的玉米棒子也漲紅了臉,風一吹,有的彎下枝條向風兒行禮,還有的像喝醉了,左右搖晃……

隨着黎明的到來,霧氣瀰漫在稻田裏,似乎出現了一層白色的屏障,一會兒在左,一會在右;成羣的鳥兒,快活地叫着,穿過這層屏障,隱約看見它們的身影,不一會兒,便消失得無影無蹤;然而,清晰地聽到“唰唰”的聲音,原來田地裏已經有幾個人揮舞着鐮刀,在收割稻子呢!

秋天是氣爽的,秋天是迷人的,秋天是豐收的,秋天是讓人心曠神怡。秋天會帶走你往日的煩惱。

我愛秋天的鄉村!

經過秋雨的拍打,橘黃色的葉子正在紛紛掉落下來,帶給人們許多秋天的想像。

美麗的玫瑰,爬滿牆頭的牽牛花,都經不住秋雨的考驗,都已凋謝了,唯獨色彩濱紛的菊花,正站立在秋雨中,爭奇鬥豔。秋雨落在池塘裏澗的朵朵水花,引來了小魚。秋雨過後,空氣變得格外清新,天空也格外藍。

我愛秋天,更愛秋雨!

描寫秋天國小生作文10

盼着,盼着,黃色來了,秋天的腳步近了。

一切都是喜洋洋的樣子。水漲起來了,太陽的臉紅起來了。

高粱紅着臉笑彎了腰,玉米撐着紅纓傘呵護着快要成熟的金黃的孩子,穀子舉着齊刷刷。沉甸甸綿羊尾巴似的穀穗歡迎你。大豆也搖響了金鈴。。。。。。園子裏,田野裏瞧去,一大片一大片,五彩繽紛的顏色。

桃樹,棗樹,蘋果樹,梨樹,葡萄,你不讓我,我不讓你,都結滿了香甜的果實。我的家鄉在農村,有一望無際的田野,連綿起伏的山巒。秋天一到,滿山遍野異彩紛呈,比傳說中的仙境更美麗。看!山上,滿山像一個大果園,栽着各種各樣的果樹,使人一看就“口水直流三千尺”。葡萄紫中帶亮,圓潤可愛,像一串紫色的明珠。圓潤的葡萄,臉紅的蘋果,金燦燦的鴨梨,火海般柿子和瑪瑙似的山楂,會讓你感到目不暇接。我最喜歡的就是那棵橘子樹,你看,黃澄澄的橘子你擠我碰,爭着要我去摘呢!我摘下一個,剝開它的皮,誰知一不小心橘子汁被擠了出來,噴得我滿臉都是,“你這頑皮的傢伙,我非一口把你吃了!”於是我狼吞虎嚥地把橘子肉全塞進嘴裏,味道甜甜的,真好吃。

'‘遲日江山麗,春風花草香’這是唐代詩人杜甫寫的,世界上有許多繪炙人口的名句是讚美春的,可是有誰知道秋的美。

秋天,一些鮮豔的花兒枯萎了,凋謝了,但菊花卻迎着燦爛的陽光盛開怒放。有黃色的,有白色的,有紫色的,有的像龍飛,有的像煙火,還有的像美麗的蝴蝶,在微風中亭亭玉立,五彩繽紛。雖然樹葉枯黃了,但松柏卻依然那麼蒼翠。漫山的楓葉紅了,紅得像晚霞,好像是在向寒秋挑戰,果真是“霜葉紅於二月花。”

秋雨是最尋常的,一下就是兩三天,使人們無法出去幹活。屋檐邊,雨水嘩嘩的向下淌着。使樹葉發亮,小草青可映人。傍晚時,開燈了,一點點黃暈的光烘托出一片安靜而溫馨的夜。

稻田,從一片黃燦燦的田裏飄出一陣陣芳香。顆粒飽滿的稻穗,壓得稻桿直不起腰來,好像是在感謝大地養育之恩。

我愛我家鄉成熟的秋色,不僅因爲山上的美景和田野裏的生機,更因爲它是養育我的地方。

我愛故鄉,更愛故鄉的秋天!

描寫秋天國小生作文11

色彩

秋,是一個浪漫的畫家,把一切都塗上了絢麗的色彩。

球是那麼的鐘愛暖色。她把掛在樹上的一個個柿子染成了一片火,紅得耀眼;她把那一片片楓葉潑上了大紅色,隨風飄落的紅楓漫天飛舞,就像一場紅色的雪。

在街上,秋讓人麼穿上了花花綠綠的衣服,有性子急的,已經套上了花色的毛衣,而有人仍身着短袖短裙,留有夏天的味道。秋風一過,世界就更加五彩斑斕。

味道

秋的味道,要到鄉村裏去尋。

走進果園,一片誘人的果樹,那水晶一般的紅富士,沉甸甸的掛在枝頭,閃着潤澤的光芒,似乎在對人們招手:“來呀,摘下我吧!”那架子上爬滿的葡萄,那一串串紫亮圓潤,珍珠一般的葡萄,像一個個調皮的孩子爬上樹去做遊戲……咬一口香脆的蘋果,吃一顆圓溜溜的葡萄,酸酸甜甜的味道刺激着你的舌根,秋就這樣溜進了你的嘴裏。

再走進田野,高粱彎腰沉沉睡去,滿滿的收穫讓它們安心休息,紅紅的穗頭,塗抹出一片誘人的景緻。金黃的穀穗,感恩的向着大地母親,感謝大地賜予他們生命。就這樣往田野裏一望,就已經喝到了香醇的高粱酒,吃到了香噴噴的大米飯。秋,又一次狡猾的鑽進了你的嘴裏。

溫暖

秋,真是個善於隱藏的孩子。

她輕輕的垂落樹葉,一陣盤旋、飛舞之後,輕落在地上。悲觀者會嘆息此情此景的蕭索,但他們卻不知,這看似蕭索的背後,是平和,平和的背後,是秋費盡心思隱藏的活潑,就像秋季的湖水,即使涌動,也不流露。

秋惡作劇似的看着古今詩人將她的表面淒涼、寂寞吟詠了一遍又一遍,殊不知當詩人們落寞悲涼的吟詩作詞時,她正在抿嘴偷笑呢!

但也有識破她的人,劉禹錫說:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”峻青說:“秋天,比春天更富有欣欣向榮的景象。”秋說:“我的面具,被你們摘掉了呢!”

秋溫暖的有力跳動的心臟,正逐漸被人們感受到了。

描寫秋天國小生作文12

秋天,豐收的季節,成功的季節,美麗的季節。年華似流水。一轉眼,便到了我人生中的第十三個秋天了,不少事情已經模糊,有的搜索枯腸而不可得,但有一件事仍歷歷在目,至今記憶猶新。

記得那是二年級的一個星期六,我和爸爸媽媽到姥姥家玩。姥姥給我買了幾條小金魚,放在魚缸中,我的心裏高興得像樂開了花,興奮極了!我繞着魚缸轉來轉去,欣賞着魚兒們,魚兒們在魚缸中自由自在地遊着,我仔細地看着這些可愛的小傢伙們,它們在水中快活極了。

這時候,爸爸走來對我說:“這些小傢伙們是專門爲你買的,一定要好好照顧它們,記得要給它們餵食呦!我與媽媽姥姥到市場上買點菜做晚飯,你在家繼續欣賞,我們一會兒就回來。”

爸爸走了,我坐在椅子上繼續欣賞。

咦,怎麼回事?小傢伙們都變得無精打采的,是生病了嗎?看起來不像。哦,對,一定是餓了,我來給它們餵食吃吧!

我從魚缸旁邊抓起一把魚食撒入了魚缸之中,只見小魚兒們爭先恐後地往上游,“吧唧吧唧”地吃起來。“是餓了!”說着,我又抓起了一把魚食來,撒入魚缸裏。這一回,小魚兒們吃得更香了,你爭我搶,互不相讓。我見到小傢伙們吃得如此高興,便把所有魚食一次性全部倒進了魚缸。躺在牀上,不由自主地想:爸爸回來之後一定會表揚我,說我把小傢伙們照顧得這麼好!想着想着,我不知不覺地睡着了。

突然一陣敲門聲把我從睡夢中喚醒。我一打開門,一看原來是爸爸他們回來了,他們手中提着好多菜,一進門便問我:“金魚不錯吧!”“不錯,我把它們喂得飽飽的!”“飽飽的?”爸爸一聽這話急忙放下手中的菜,衝向魚缸。只見小傢伙們個個肚皮朝天,肚子漲得鼓鼓的,一動不動。水面上,還有漂着許多魚食。

“哎呀,你怎麼把魚食都……”

“我看魚兒們吃的高興,所以就……”我撅起了嘴,不高興地說。爸爸看着我,又好氣又好笑。他對我說:“孩子,小魚兒們是不知飽的,一旦吃超過了量,就會被撐死。”

聽了爸爸的話,我慚愧地低下了頭。

往事依依,金色的回憶喚起我的青春激情,催我不斷奮進

描寫秋天國小生作文13

院子裏的花草依然是茂盛的,看不出那慘色走完生命歷程的跡象。平素淡淡的草木氣息在這世界肆意地散發出來。不僅如此,葉與花分到了同樣多的顏色,不經意望去,分不清柵欄下面那些醒目的植物是花還是葉子。一春一夏始終單調的綠妝,人們要倦了的時候,它們在秋天變換模樣,似乎一夜之間就大紅大紫了。

葉子的花季到了。

這千萬種生命,不管巨如山脈還是微如草芥,上天賜給它們的機會是均等的,安心等待就是了……

假如沒有蟲子,院子就顯得過分寂寞了。風流過枝葉的聲音,起初是動聽的,久了就有些乏味了。蟲子的安樂窩而我永遠也找不到,它們悄無聲息地在花花草草之間爬過來飛過去,不時地製造出各種各樣的生機。

蟬兒的合唱收場最早。夏天它們累壞了,只要天氣晴好,它們在午間的合唱就從沒停止過。演出結束後它們集體消失了,經過那株薔薇我仔細尋找過它們的蹤跡——它們的確離開了。

蟋蟀是獨奏演員,演出大概是在花圃下進行的。秋天的傍晚,坐在花圃旁細聽,靈魂隨着樹枝輕聲搖擺,世界隨着花草無限簡化,柵欄消失花草不見了,一切景物都虛化了……想想,曲子如此天籟。可是,它們爲什麼如此羞澀?我撥開草葉,用手電照照,就是找不到那個演員。隨後,我聽出來了,曲子裏似乎多了一份得意和狡黠。

螞蟻是沉默而又忙碌的,它們輕快的腳步被其他聲響淹沒了。我蹲在一塊菊花圃邊看它工作。它急匆匆地在高大的“菊樹”間奔跑,一塊巨石從天而降擋住了它的去路。它很憤怒,它明白是一個無聊的傢伙在跟它開玩笑…….哦,要誤了人家工作了,我忙把它從石頭這邊移到那邊,儘可能遠地送它離開。它一着地就頭也不回地走了,它可能只把這當做這段旅途上必須攀登的一個險峯吧。如果命運的捉弄遲早臨頭,那就隨便吧,那是別人的事情。

生命與生命,原可以互相提示的,當它讓你看見它的顏色和姿態,或釋放一縷味道出來,那就是在暗示你,你的心思它已經知道了……

描寫秋天國小生作文14

今天,上體育課時下起了細雨,讓這場雨終止了我們的課。回到教室,看着窗外的天空,聽着一些細小的聲音,靜靜地享受這個秋季。今年的秋天來得好像有點早,但對於我來說剛好。這個秋季有點怪,秋天的風,夏天的氣溫,唯一不變的是人們的衣着。

讓我覺得秋季來臨的是昨天,因爲昨天做早操時。颳起了一陣讓我感到無比熟悉的風。風吹着校園的樹,讓那已經有些發黃的葉子,顯出了秋季的美,天空也開始陰霾起來,夏季六點的天空還是晴空萬里,秋季六點的天空已開始灰沉。

坐在教室裏,聽着吵雜的聲音。我做我的事,他們做着他們的事,感覺很好。我喜歡那樣的生活,不用在做事時和別人健談着些什麼。有件事讓我發笑,在這時候我的飲料還是咖啡。這個秋季第一杯咖啡,有別樣的風味。原來在不同的季節,不同的日子裏,品嚐咖啡的感覺,也是不一樣的。

享受這個秋季時,我很想像去年那樣用相機記錄秋季的美,用文字講述我內心最真實的感覺。這個秋季讓我很熟悉,第一次覺得她是那樣的親切。她的到來,彷彿好像十幾年沒見的老朋友一樣。

突然,我在思考着一個問題:秋季真的來了嗎?是因爲我過於思念秋季,所得到的錯覺?因爲我感到夏、秋獨有的特點,卻相溶在同一天,所以我不由地產生了疑問。我爲了解決秋季是否來臨了,就到處說秋季好像來了。不久,他們好像認同了我的說法,秋季真的來了。

走出校園,細雨還沒停。同學們撐起了大大小小,五彩繽紛的雨傘,構成了一幅抽象畫。經過綠化帶,還能聞見泥土、花草的自然氣息。雨水滴落在小草上,顯得它充滿勃勃生機。花上的雨露,更顯它的嬌美。水泥路上的一灘雨水,被行人踐踏着。看着濺起的水花,彷彿看到我們兒時,在水邊嬉戲的樣子。

也許,這是處在夏秋交替的氣候吧!颳着秋風,落着夏雨。望着遠方,一片朦朧。猶如人生,在未來一切都是朦朧一片,一切都將是未知之數。

踏着雨水,撐着雨傘,望着雨滴,感受着秋風夏雨的自然美,聆聽着秋夏更替的心跳。

描寫秋天國小生作文15

秋天,是一個美麗的季節,也是一個收穫的季節。當然,我們的校園也不例外。同學們,快來跟我看一看吧。

我們走出教室,沿着文化長廊來到紫藤花樹下,紫藤花的葉子有多種顏色:深綠色、嫩綠色、黃綠色、淺綠色。可好看了!有一片葉子最特殊:它的顏色是綠中帶紅。紫藤花的葉子是小水滴形狀的,摸上去比較舒服,近看紫藤花樹中剛長出來的嫩葉,上面有一層淡紅色的絨毛,摸上去癢癢的、軟軟的。一陣風吹來,紫藤花的枝條隨風搖曳,真漂亮!再說說紫藤花吧,雖然紫藤花的花期已過,但是葉叢中還有些零零星星的紫藤花,之中還夾着好幾個葫蘆形狀的豆子,我在想:這豆子能吃嗎?用手緊緊地抓住紫藤花樹的樹根,再把手鬆開,手上就會有一種濃濃的樹木的氣味,這氣味真香啊!

爬山虎也不甘示弱,爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,過幾天葉子長大,就變成嫩綠的,而現在的爬山虎則是紅綠色的。我和同學們來到學校東南邊,仔細地觀察。發現爬山虎的葉子上都是洞,牆上是一根莖一根莖的纏繞在一起,如果你的手指不費點勁,就別想拉下爬山虎的一根莖。我們又來到靠近牆邊的一根柱子旁,只見上面全部是黑色的點點,原來這是爬山虎的腳,爬山虎的腳長在莖上長葉柄的地點,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲都像蝸牛的觸角。我們把爬山虎的腳稱爲“吸盤”。

南邊,是鵝卵石鋪成的小路,那條小路上有紅葉李、紫薇花、 茂盛的小草和一塊磐石。紅葉李的葉子是橢圓形的,火紅火紅的樹葉在初秋的校園裏格外顯眼。而紫薇花呢?因爲它的顏色鮮豔,因此紫薇花是校園裏一道亮麗的風景線。這種花的形狀非常奇特。紫薇花長得非常地密,所以,從遠處看,就像是一朵非常大的花兒,而往近處看呢?則是由許多小花組成的,路旁,茂盛的小草之中突然冒出幾朵美麗的花兒,可能是這花兒太美了,我們都禁不住想去摘一朵了。

啊,我愛這初秋的校園!